六年級(jí)以讀書(shū)為話(huà)題的作文精選5篇

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！六年級(jí)以讀書(shū)為話(huà)題的作文精選5篇 書(shū)是讀書(shū)人的歡樂(lè)之源，許多人把讀書(shū)當(dāng)成一種享受，我也一樣。今日我在這給大家整理了以讀書(shū)為話(huà)題的作文，接下來(lái)隨著我一起來(lái)看看吧！ 以讀書(shū)為話(huà)題的作文1 每當(dāng)我陶醉在書(shū)的海洋中時(shí)，一種奇異的感覺(jué)就充溢著我的心房。我好像聽(tīng)到自己從心底發(fā)出的由衷感慨：讀書(shū)真好! 很小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書(shū)。那是一個(gè)布滿(mǎn)彩圖和拼音的世界。在書(shū)中，我發(fā)覺(jué)了一個(gè)又一個(gè)的隱秘：猿人是人類(lèi)的祖先，恐龍非常高大可怕，遙遠(yuǎn)的年月人們靠鉆木取火，原來(lái)世界是如此奇異!我覺(jué)得讀書(shū)讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去，我就能輕易地看到北極的冰川，看到埃及的

2、尼羅河畔有成千上萬(wàn)的工人在修建金字塔。直到愛(ài)不釋手地合上書(shū)，我的腦海中還不斷地出現(xiàn)出各種畫(huà)面。我心中有一種甜美的感覺(jué)涌起：讀書(shū)真好。 慢慢地，我告辭了娃娃書(shū)，步入了文學(xué)的殿堂。書(shū)變得厚了，變得奧秘了。我不在大自然中打轉(zhuǎn)，我經(jīng)常不由自住地在一個(gè)個(gè)故事當(dāng)中：當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的亂世之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)睡美人獲得新生之時(shí)，我歡樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯奇妙地揭穿騙局時(shí)，我卷著的心才慢慢安靜。是的，讀書(shū)真好!培根在論求知中不也有同樣的感想嗎?讀書(shū)一方面開(kāi)拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，是我們的靈魂得到了升華。 后來(lái)，在“楚才杯的角逐中，我棒到了一等獎(jiǎng)的金杯；在各類(lèi)作文競(jìng)賽中，我屢屢得獎(jiǎng)；在各

3、種學(xué)問(wèn)競(jìng)賽中，我爭(zhēng)得了一席之地。 不僅是我，億萬(wàn)個(gè)聲音都會(huì)召喚：“讀書(shū)真好!書(shū)推動(dòng)著中華民族不斷前進(jìn)，書(shū)滋養(yǎng)了一代又一代人，書(shū)是全人類(lèi)進(jìn)步的階梯! 讀書(shū)真好! 以讀書(shū)為話(huà)題的作文2 讀書(shū)是一種享受，當(dāng)你游覽在書(shū)的海洋里時(shí)，你才能知道讀書(shū)的歡樂(lè)和輕松!是啊!書(shū)籍無(wú)時(shí)不刻的陪伴我們，帶著我們游覽這“學(xué)問(wèn)的海洋! 兒時(shí)的我在鋤禾日當(dāng)午，汗滴何下土。的詩(shī)歌聲中長(zhǎng)大，每次漫不經(jīng)心的端起書(shū)，看著那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思。讀書(shū)是我最頭疼的事!在我心中，我覺(jué)得讀書(shū)就和我不吃飯是一樣的! 而上學(xué)后，我轉(zhuǎn)變了對(duì)讀書(shū)的看法!讀書(shū)時(shí)，仿佛走在百花齊放的花園里，“芳香迎面撲來(lái)。我享受著讀書(shū)的歡樂(lè)!走書(shū)的海洋

4、，我第一個(gè)接觸地是格林童話(huà)。故事中和善的小姑娘，沒(méi)主見(jiàn)的小馬，漂亮的白雪公主童趣生動(dòng)的主人公使我知道了：要做和善的人，要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立，不戲弄?jiǎng)e人我開(kāi)頭愛(ài)上讀書(shū)啦! 讀書(shū)后，我的作文有很大進(jìn)步，也明白了很多道理。如：美德花園介紹了：在遙不行及的森林深處，繁華隨四季變換流轉(zhuǎn)，花朵在風(fēng)中搖拽，他們是林中的精靈，是大地的寵兒。英勇的旅人微笑著摘下一朵朵驚喜!世界上的人有的和善、英勇、純凈也有人自私、貪欲。這都和仙子有關(guān)!這里有十個(gè)仙子的故事，他們住在美德花園的花朵里，每一朵花都代表一種高尚的力氣!我們應(yīng)當(dāng)做到：和善、英勇、無(wú)私 人分開(kāi)書(shū)，猶如分開(kāi)了空氣一樣不能生活。讓我們暢飲這“學(xué)問(wèn)源頭，攀登這人類(lèi)進(jìn)

5、步的階梯。讓我們做到“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)吧! 以讀書(shū)為話(huà)題的作文3 古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。這句話(huà)一點(diǎn)兒也不假。在書(shū)中我們可以找到似黃金卻勝過(guò)黃金，似顏如玉卻勝過(guò)顏如玉的東西。這就是讀書(shū)的魅力所在，讓我們找到很多現(xiàn)實(shí)生活中所沒(méi)有的東西。 小時(shí)候，在哥哥、姐姐的陶冶下，我對(duì)那些印著花花綠綠圖畫(huà)的書(shū)很感愛(ài)好。但由于小，識(shí)字不多，所以看的都是一些圖畫(huà)多而文字少且易懂的書(shū)籍。慢慢地，我便沉迷其中。 上小學(xué)六班級(jí)了。有一天放學(xué)回家，我觀(guān)察姐姐捧著一本厚厚的三國(guó)演義，正在津津有味地看著。我心想：這么厚的書(shū)，上面的插圖肯定很豐富。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我一把從姐姐的手里把書(shū)搶了過(guò)來(lái)。一看，我

6、立刻傻了眼：上面全是密密麻麻的文字，像一條條小蟲(chóng)子在蠕動(dòng)一般。“莫非有這樣沒(méi)有圖畫(huà)的書(shū)？我心里不禁泛起了疑問(wèn)。我不僅沒(méi)有把書(shū)還給姐姐，反而賴(lài)著臉皮向姐姐要這本書(shū)看。姐姐也同意了。 于是，只要我一有空，我都會(huì)拿出三國(guó)演義，細(xì)細(xì)品嘗書(shū)中的精華。在書(shū)中，我感受到了：諸葛亮的神機(jī)妙算，曹操的陰險(xiǎn)狡詐，關(guān)羽的重情重義在閱讀三國(guó)演義的過(guò)程中，我遺忘了吃飯，遺忘了睡覺(jué)，甚至連上廁所都不忘帶上它翻看幾頁(yè) 在看完三國(guó)演義后，我還不滿(mǎn)足，我從西游記中看到了孫悟空一行人與妖怪斗智斗勇的場(chǎng)面；從水滸傳中感受到梁山英雄的無(wú)奈；從紅樓夢(mèng)中領(lǐng)悟到一個(gè)家族有幸聲道衰敗的過(guò)程 讀書(shū)不僅豐富了我的課余生活，也豐富了我的精神世界，

7、讓我寄情于書(shū)中，找到了歸宿。這就是讀書(shū)的魅力。 以讀書(shū)為話(huà)題的作文4 黃昏時(shí)分，夕陽(yáng)慢慢地沒(méi)入了地平線(xiàn)，一抹絢麗的晚霞染紅了半邊天，她是那樣絢麗奪目，四周的云彩也被渲染了. 我坐在窗前，凝視著遠(yuǎn)處天邊的片片云霞，仿佛被帶入了一個(gè)紫煙縈繞的仙境，我被這番迷人的景致吸引了。我靜靜地深思著，突然一個(gè)念頭如彩虹般架起又很快消逝了，我心想：彩霞真美！可轉(zhuǎn)念一想：彩霞盡管絢麗，她的生命卻是短暫的，有如曇花一現(xiàn)。與此同時(shí)，我不禁感慨其實(shí)每個(gè)人的生命也僅此一回，要是走錯(cuò)了路，可以再走一回那該多好！可事實(shí)是殘酷的，人生只有一次。 我輕輕翻開(kāi)一本書(shū)，盼望書(shū)能給我歡樂(lè)，帶來(lái)甜美。在晚霞的襯托下，我翻讀著青鳥(niǎo)。沒(méi)過(guò)幾

8、分鐘，我便被蒂蒂和咪蒂的一份純真和士氣所打動(dòng)了，我沒(méi)想到，兩個(gè)與我差不多大的兄妹竟決心那么堅(jiān)決，再多的困難險(xiǎn)阻都動(dòng)搖不了他們的信念，太令我尊敬了！要換作我，準(zhǔn)會(huì)被嚇壞的。很快我被故事深深地迷住了，一行行簡(jiǎn)樸而又驚心動(dòng)魄的文字將我?guī)У搅四切置蒙砼?，與他們共同面對(duì)心靈的挑戰(zhàn)。我津津有味地看著，一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面出現(xiàn)在我眼前。 不知不覺(jué)中，我已一口氣將青鳥(niǎo)這本書(shū)看完了。讀書(shū)的過(guò)程中，我也懂得不少。我慢慢地覺(jué)得：沒(méi)錯(cuò)，人生只有一次。世上沒(méi)有懊悔藥吃，所以，做事肯定要三思。只要把握好人生的每一分每一秒就足夠了，無(wú)須奢求更多的光陰。請(qǐng)記住，隨時(shí)隨地都不要覺(jué)得“美好離我很遠(yuǎn)，其實(shí)正如書(shū)中所說(shuō)，“美好無(wú)處不在，

9、就近在咫尺 點(diǎn)滴中都是美好的甜味。悄悄地，我好像品味到了這份甜美，源于書(shū)，源于美好。此時(shí)，我舒心地笑了，因?yàn)槲殷w會(huì)到了青鳥(niǎo)的真正含義。 正如魯迅先生所說(shuō)“讀書(shū)，就如蜜蜂吮吸花蜜一般，一點(diǎn)不錯(cuò)！不知你何曾體會(huì)到這份甜美？真的，書(shū)是甜的！ 以讀書(shū)為話(huà)題的作文5 讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。 題記 響應(yīng)月色的呼喚，泡一杯清茶，位于綠樹(shù)之下，書(shū)香作伴，何等滿(mǎn)意！ 如今的書(shū)市場(chǎng)，魚(yú)龍混雜，需要我們明辨是非。讀書(shū)，就應(yīng)取其精華，去其糟粕，切不行因有“壞而將“好拒之門(mén)外。書(shū)的好處，是眾所周知的，比方：開(kāi)拓視野、陶冶情操等。可同樣也有害處，有的書(shū)不但影響學(xué)習(xí)，而且會(huì)誘使廣闊青少年走上歧途，深受毒害?？梢?jiàn)，任何事物都有雙面性，只有全面的對(duì)待，不“盲人摸象，方可免受其害。 看書(shū)，需要有選擇性、時(shí)間性。雖說(shuō)饒雪漫的痛苦、安妮珍寶的細(xì)膩、郭敬明的華美都很動(dòng)人，沙漏的扣人心弦，泡沫之夏的感人肺腑都令人神往，可到底，這些也都只是課外讀物，應(yīng)當(dāng)是在學(xué)習(xí)之余閱讀的，不能因此而耽擱學(xué)習(xí)、荒廢學(xué)業(yè)。 有時(shí)候，書(shū)就像生活中的甜品，沒(méi)有它，生活不成問(wèn)題，有了它，生活便更加多姿多彩。 或許，現(xiàn)代的生活讓我們遺忘了許多東西，而那些古典名著卻讓我們“重溫舊夢(mèng)。從紅樓夢(mèng)里感受到了凄美的愛(ài)情悲劇，從水滸傳里明白了俠肝義膽，從三國(guó)演義里體驗(yàn)到爾虞我詐，從西游記里又看到了神話(huà)顏色。這些