如何提高初中生的計(jì)算能力

1、.如何提高初中生的計(jì)算能力同心路初級中學(xué) 賈建功 2012.12.4在數(shù)學(xué)教學(xué)中，學(xué)生計(jì)算的正確率一直是影響學(xué)生成績的主要問題。很多學(xué)生總以為計(jì)算題比分析應(yīng)用題容易得多，對一些法則、定律等知識學(xué)得比較扎實(shí)，計(jì)算是件輕而易舉的事情，因而在計(jì)算時或過于自信，或注意力不能集中，結(jié)果錯誤百出。在今年教學(xué)過程中，我特別重視了計(jì)算練習(xí)。加強(qiáng)計(jì)算練習(xí)，提高計(jì)算能力，從而提高20學(xué)生的成績。在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，涉及計(jì)算內(nèi)容的題目在一份試卷中約占55以上。從這個意義上說，加強(qiáng)計(jì)算教學(xué)，有效地提高計(jì)算的正確率是初中數(shù)學(xué)教學(xué)的一個非常重要方面。 一、計(jì)算的意義和重要性。 1、計(jì)算是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基石，掌握了計(jì)算，便打開了

2、通向數(shù)學(xué)王國的大門。在教學(xué)實(shí)踐中有這樣一個現(xiàn)象：許多學(xué)生雖然掌握了計(jì)算方法，卻往往還會計(jì)算錯誤，計(jì)算的準(zhǔn)確率很低。這不僅直接影響到對文字題，應(yīng)用題的學(xué)習(xí)效果，而且還嚴(yán)重地阻礙了學(xué)生數(shù)學(xué)成績的提高。為此，必須切實(shí)提高學(xué)生計(jì)算的準(zhǔn)確率。 2、數(shù)與計(jì)算將伴隨人的一生。一個人在成人以后所需的數(shù)學(xué)知識，基本上在中學(xué)階段就學(xué)全了。因此，在中學(xué)階段學(xué)好數(shù)與計(jì)算的基礎(chǔ)知識，并形成一定的計(jì)算能力，是終身受益的。 二，計(jì)算正確率低的原因。 1、在讓學(xué)生自我分析錯題原因時，比較常犯的錯誤有“題目看錯抄錯”，“書寫潦草，寫得模棱兩可”，“計(jì)算時不打草稿，一位數(shù)加、減計(jì)算錯誤導(dǎo)致整題錯”， “做作業(yè)時思想不集中”等。分

3、析原因，似乎大多是由：粗心造成的，“粗心”的原因又是什么？不外兩個方面：一是由于學(xué)生的心理素質(zhì)尚不夠成熟，另一方面則是由于沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是素質(zhì)教育的要求，也是提高計(jì)算正確率的前提。 2、同時，一些同學(xué)計(jì)算正確率不是很高，也反映了這些同學(xué)的計(jì)算能力還有待提高（比如乘法口訣不熟、進(jìn)位加法不熟等）；可能缺少一種良好的計(jì)算習(xí)慣如驗(yàn)算的習(xí)慣等，許多學(xué)生在計(jì)算時，忽視了“估算”的作用。這一點(diǎn)可能與我們平時教多練有的關(guān)系。 三、提高計(jì)算正確率的措施。 教師方面： 1、及時采取靈活多變的方法，做到因材施教：補(bǔ)缺補(bǔ)差及答疑輔導(dǎo)，并分清情況，矯正計(jì)算錯誤，提高計(jì)算正確率，對培

4、養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和計(jì)算習(xí)慣，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量是十分必要的。 2、做好示范，言傳身教。教師是學(xué)生的榜樣。課堂上，板演符合規(guī)范，做到既言傳又身教。講評、作業(yè)和試卷批改等都要做好學(xué)生的表率，要求學(xué)生做到的老師一定要首先做到。 3、經(jīng)常鼓勵，持之以恒。養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣不是一朝一夕的事，需要一個較長的過程，要使嚴(yán)格要求能夠堅(jiān)持下去，還必須經(jīng)常激勵學(xué)生，使他們對教師的嚴(yán)格要求給予認(rèn)同，并對執(zhí)行計(jì)算規(guī)范保持持久的興趣，這樣才能逐漸形成習(xí)慣。學(xué)生方面： 1、按照計(jì)算的一般順序進(jìn)行。弄清題意，觀察題目特點(diǎn)，確定運(yùn)算順序。 2、要養(yǎng)成認(rèn)真演算的好習(xí)慣。數(shù)據(jù)清楚，草稿按照一定的順序排列。 3、不能盲目追求高速

5、度。寧慢勿錯，寧少勿濫。 四、具體方法： 1、嚴(yán)格計(jì)算過程，規(guī)范演算草稿 . 計(jì)算規(guī)范是提高計(jì)算正確率的保證。要求學(xué)生做到計(jì)算格式規(guī)范，書寫工整正確，作業(yè)和試卷整潔。草稿是正確進(jìn)行數(shù)學(xué)計(jì)算的必要手段，許多計(jì)算錯誤都是因草稿潦草、雜亂所致。在教學(xué)中，草稿同樣要求學(xué)生書寫整潔、有序，能口算的盡量口算。測驗(yàn)時，要求學(xué)生按平時要求打草稿,可將卷子對折，草稿與題對應(yīng)。這樣做有利于學(xué)生有條有理地自我復(fù)查，不必再費(fèi)時重寫草稿,直接對照檢查，省時省力，有利于培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、誠實(shí)、認(rèn)真的作業(yè)習(xí)慣，克服亂寫亂丟草稿的壞習(xí)慣，有利于教師尋找并分析錯誤原因，幫助學(xué)生訂正及調(diào)控以后的教學(xué)。 2、嚴(yán)格要求，抓實(shí)抓細(xì) 要使學(xué)生養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣，必須嚴(yán)格要求，抓實(shí)抓細(xì)，持之以恒。嚴(yán)格要求，嚴(yán)在抓實(shí)抓細(xì)上，嚴(yán)在持之以恒上，作業(yè)中計(jì)算不規(guī)范的錯誤，一定要糾正，書寫不工整，老師一定要及時指出；測驗(yàn)時出現(xiàn)的計(jì)算不規(guī)范錯誤，在課堂上要詳細(xì)講評，教給方法；對重復(fù)發(fā)生錯誤的學(xué)生開“小灶”。對計(jì)算規(guī)范執(zhí)行情況，進(jìn)行自查和互查，時時處處培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。培養(yǎng)學(xué)生正確打草稿的習(xí)慣,開始時，要像批改作業(yè)一樣詳細(xì)批改草稿,對草稿中的錯誤同樣要求學(xué)生認(rèn)真訂正，當(dāng)學(xué)生逐漸養(yǎng)成習(xí)慣后，變詳改為簡改，變簡改為抽查，把重點(diǎn)集中到習(xí)慣不良的學(xué)生身上。 綜上所述，學(xué)生良好計(jì)算習(xí)慣的形成，一是要嚴(yán)格要求，