優(yōu)秀班集體匯報材料

1、.優(yōu)秀班集體匯報材料各位領(lǐng)導：下午好我是馬山中心小學三（2）班的班主任，本學期我班申報了“區(qū)優(yōu)秀班集體”的創(chuàng)建。我們班是由39個天真可愛的孩子共同組成的一個溫馨的大家庭。這是一個團結(jié)友愛的集體，奮發(fā)向上，朝氣蓬勃的集體。我們的班級名稱：“努力進取班”。在這個溫馨的大家庭里，同學們努力為 這 個 集 體 增 光 添 彩。根據(jù)班級實際情況我制定了近期、中期、遠期目標，我們的奮斗目標是：努力拼搏，超越自我。 下面就圍繞創(chuàng)建工作展開的活動向大家作一簡要匯報。一、樹立良好的班風、學風我們的班風是“努力拼搏,超越自我” 良好的班風是班級順利開展工作、健康發(fā)展的前提。一個班集體要想有凝聚力，首先必須加強團結(jié)

2、，營造一種健康向上的班級氛圍，因此一開學，我就告訴大家，我們這個班就是一個大家庭，每個人都是這個家庭的一份子，每個人都要為這個集體爭光添彩，不能抹黑，每個隊員牢牢記?。骸鞍嗉壥俏壹?，我愛這個家”以班級為自豪，形成團結(jié)協(xié)作，拼搏進取的團隊精神。為達成這一目標，我抓了一下幾方面1、 精心布置教室。古人云：“近朱者赤，近墨者黑”，環(huán)境對于每個人的發(fā)展起著至關(guān)重要的影響。教室是師生共同學習、生活的場所，為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性，激勵孩子們不斷進取，我將班級奮斗目標、班風、班級公約等張貼在墻上。內(nèi)容豐富多彩，作品都是學生自己所創(chuàng)，有學生的書法作品，優(yōu)秀作業(yè)，創(chuàng)造性制作等等，班級還設(shè)立了“圖書角

3、”、“綠化角”?！熬G化角”的每一盆花都是學生從自己家?guī)淼模渲袔着栊湔淙~子是他們在花卉園參加綜合實踐活動親手栽種的，同學們天天為它們澆水，冬天時，每天搬到室外曬曬太陽，放學時又搬回教室，這幾盆袖珍葉子好不容易度過了嚴寒的冬天，同學們視它“珍寶“。這一盆盆植物為班級帶來了勃勃生機，同學們還在綠化角的墻壁上貼上了“做一片美的葉子?！霸姾Ｂ巍边@一塊讓學生領(lǐng)略到了古詩詞的無窮魅力，黑板報期期做到圖文并茂，讓學生一展身手。學 生 置 身 于這么美的環(huán)境中，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，真是“潤物細無聲”啊。制訂一系列的規(guī)章制度。一個優(yōu)秀的班集體一定要有一套完善的班級制度來管理，我們常常定期

4、召開班會，共同制定了班級公約、班級日常行為規(guī)范細則、班級值日制度等，督促同學們學習，做好各項常規(guī)工作，設(shè)立爭星榜。只要每個隊員在學習、紀律、活動等方面表現(xiàn)突出就可得一顆星，每個月根據(jù)星星的數(shù)量評出“學習之星”、“紀律之星”、“勞動之星”、“讀書明星”等。為此學生激情高漲，你追我趕，展現(xiàn)了好學向上、奮力拼搏班級風貌。在?！笆羌墶痹u比中，每次都被評為“十星級”班級。二、打造班級主題特色我們的學生都是生活在農(nóng)村的孩子，一半的學生是外地借讀生，一部分家長對孩子的教育不夠重視，他們有的忙于生計，有的無暇顧及，有的缺乏交流的技巧。針對以上情況，我和孩子們一起，給我們班取了個響亮的名字“努力進取班”。并確

5、定了以“我們愛學習”為切入點的班級主題，目的是讓學生學會學習，做學習的主人。首先我給孩子們講了一個故事就是邱少云，當孩子們聽到邱少云為了遵守紀律寧愿被火活活燒死也沒挪動半步，都被邱少云這種偉大的精神所感動，從而懂得遵守紀律的重要性。其次對學生進行愛國家、愛家鄉(xiāng)、愛別人的三愛教育。結(jié)合一些特定日子展開活動，如清明、教師節(jié)，國慶節(jié)，重陽節(jié)等各種節(jié)日對學生進行愛國教育以及傳統(tǒng)文化的教育，給學生講革命英雄的故事，使他們懂得今天的幸福生活來之不易。再次開展豐富多彩的班隊活動。豐富的隊活動和綜合實踐活動使班級生活變得多姿態(tài)多彩，我跟孩子們一起活動，活動形式多樣：有成語接龍、講故事比賽、勞動技能大賽、我們愛

6、學習、安全記心中等主題活動，這些活動不僅拓展了孩子們的視野，增強了孩子們辨別是非的能力，也讓孩子們學會感受美、創(chuàng)造美，讓孩子在玩中學，學中玩，充分展示了學生的才華。三、“關(guān)愛”學生，從點滴做起。老師的一言一行，應該處處體現(xiàn)出老師愛的博大。 如果我們班有人病了，我總是問寒問暖，到水給他喝，然后聯(lián)系家長。這樣也大大拉近了我和學生的距離。通過這些我終于體會到，早晨，老師一句甜甜地問候，放學，老師一聲親切地叮嚀，都會讓學生銘記在心，表現(xiàn)出來的就是紀律更好了，學習更刻苦了，同學們之間更團結(jié)了，總之，老師在點滴的小事中滲透自己的愛，就會有意想不到的收獲。當教師節(jié)收到學生的一張張賀卡一束束鮮花時，我心里有一

7、種說不出高興。我愛孩子，孩子們也非常喜歡我，課上，我們是師生，課后，我們是一家人。在我們這個大家庭中，同學們互相關(guān)心、互相愛護，融成了相親相愛的一家人。四、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部俗 話 說 ，火 車 跑 得 快 ，全 靠 車 頭 帶，一個成 功 的 班 集 體，必 須 有 一支 能干 的 班干部隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學習風氣。我們的班干部工作認真、責任心強，他們互相配合，共同為班集體建設(shè)出謀劃策。班長李家雪更是同學們學習的好榜樣，學習認真，各項工作都有條不紊。勞動委員錢嫦娟，擔

8、負著班級衛(wèi)生工作，日常的衛(wèi)生工作是最不起眼的工作，也是最難堅持的工作，而錢嫦娟同學不僅每天安排、監(jiān)督好值日生完成勞動，還以身作則，在大掃除中帶頭挑起最重的活兒，在她的帶領(lǐng)下，全班同學共同協(xié)作，班級衛(wèi)生評比總是沒得挑。隨時隨刻走進我們班，教室里總是干干凈凈、桌子整整齊齊、衛(wèi)生工具排列整齊。課余時間還常常帶著同學到我們的小菜園勞動:拔草、澆水樣樣行，從二年級開始，我們班的小菜園總是“星級菜園”。班干部們的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團結(jié)和幫助同學，班級才得以蓬勃發(fā)展。在學校開展的各項活動中，我們班從一年級開始，囊括了所有的優(yōu)勝獎，如：廣播操比賽、跳繩比賽、踢毽比賽等

9、等。最值得同學們驕傲的是：去年秋季，他們第一次去花卉園參加綜合實踐活動，每個班級分成四組參加比賽，比賽項目是同步合力，我們四個小組每組都是冠軍，他們開心地笑著、跳著。五、抓住生活中的小事進行思想教育。有一天課間活動，有幾個女同學折學?；▔械男渲?，有的折下后隨手一扔，有的幾個人一起玩，還有一個女同學把它種在地上。我發(fā)現(xiàn)后，并沒有嚴厲的批評他們，（因為他們還太小，實在是不懂事。）而是讓他們自己看看眼前被他們破壞的情景，促使他們認識到今天的錯誤行為。引導他們說說樹木對人類的好處，大家紛紛發(fā)言：樹木能擋住灰塵，減少噪音，清新空氣，美化環(huán)境.然后我指出“既然這樣，為什么還忍心去傷害我們的好朋友呢？誠懇的語言，婉轉(zhuǎn)的批評，使那些孩子漲紅了臉。事后他們在家長的引導下，買來了13棵小楊梅樹，栽在我們的楊梅園?，F(xiàn)在已經(jīng)第三年了，小楊梅樹逐漸長大，成了楊梅園里一道亮麗的風景。通過這次活動，使隊員提高認識，改正了缺點。寓教育于活動之中，收到了可喜的效果。