教師招聘試講技巧及試講稿(幼兒教師)

1、教師招聘試講技巧（幼兒教師）面試考試對于考生來說也是非常重要的考試，考生在經(jīng)歷過殘酷的筆試后，也是有一定的收獲的，通過之前的筆試學習，考生能夠大體上了解到本專業(yè)的一些理論知識，對本專業(yè)的知識也有了一定的了解，但是面試和筆試不僅在考試形式上是有區(qū)別的，同時在學習方法上也是不同的。教師招聘對于學生來說，是一個非常重要的考試，是對未來崗位的一個奠定，那么在面試考試過程中，首先我們要知道面試考試都可能考些什么，面試的考試可能會包括試講、答辯、結(jié)構(gòu)化、說課以及技能等，那這個要依據(jù)不同地區(qū)的考情來制定，那么對于試講我們應該怎么學習呢首先我們要知道面試是一個什么樣的考試，對于幼兒教師招聘來說，我們的面試考試

2、一定要非常豐富的表現(xiàn)力，也要有非常好的應急應變處理能力，同時也要表現(xiàn)出我們的親和力，當我們走進考場的時候，面對考官時，一定要展現(xiàn)出優(yōu)秀的幼兒園老師的一個風采，要落落大方的站在臺前，同時面帶親切的微笑，自信的說出自己的開場白，例如：尊敬的各位考官大家好，我是本場的第幾號考生，今天我試講的題目是什么，下面可以開始我的試講了么?通過簡單的介紹，給考官留下一個良好的印象。在試講過程中，首先我們要知道自己該講些什么， 都需要怎么體現(xiàn)技能，那么這就需要考生在備考教室里去好好思考，拿到一個考試題目， 首先要先進行審題，帶著題目的要求來看內(nèi)容，然后在腦海中構(gòu)思我們的活動設(shè)計流程，確定好導入的方式，建議大家在導

3、入這里要選擇能夠吸引考官的導入，而且導入的作用也是很大的， 能夠幫助我們快速引出活動主題，激發(fā)幼兒興趣，同時也能夠回顧幼兒的已有經(jīng)驗。在展開部分，我們可以從整體感知、深入理解、鞏固創(chuàng)新的思路由淺到深，由易到難的進行對于不設(shè)計， 那么大家就一定要明白這十二個字的含義，同的活動也有不同的具體內(nèi)容，那么考生在試講這部分的時候，通常在環(huán)節(jié)銜接上有一些問題，那么對于環(huán)節(jié)銜接，我們可以有幾種思路，可以運用我們的導入，進行情境導入，幫助我們進行環(huán)節(jié)銜接，也可以適當?shù)奶砑佑屑寄艿莫剟钫Z進行環(huán)節(jié)的過渡，也可以創(chuàng)設(shè)問題情境， 通過與幼兒的互動進行到下一個環(huán)節(jié)當中，這是可以幫助大家很好的進行環(huán)節(jié)銜接，那么對于整個流

4、程，大家一定要非常流暢，熟記每個領(lǐng)域不同活動的設(shè)計思路，在心中有一套自己的授課方法，在結(jié)束部分我們可以根據(jù)所剩時間的長短，看看是否需要展示技能，那么如果時間充裕，我們在結(jié)束部分可以帶領(lǐng)幼兒做一個放松身心的體操或者游戲也可以是跳舞等。那么總體來說，試講要展現(xiàn)出豐富的肢體表達，親切的交流，靈活的設(shè)計思路，同時也要對考場的時間有一個把握，做到重難點突出，詳略得當。教師招聘面試- 試講 “ 支招 ”面試是一種人事測評手段。通過考官與應試者雙方，面對面的信息溝通或考官對應試者的行為觀察，以測評應試者適應職位要求的基本素質(zhì)和實際工作能力，包括與擬任職位有關(guān)的知識、 經(jīng)驗、 能力、 性格和價值觀等基本情況。

5、教師面試主要還會考查到考生的專業(yè)素養(yǎng)、語言表達、邏輯思維等。那在考試中如何脫穎而出，下面給大家簡單支幾招：1 、做到“有范兒”面試的開始，第一次見考官的時候，整個人的精氣神兒，要給考官呈現(xiàn)出非常有教師范兒的感覺。教師范兒這里就要求大家做到：聲音洪亮同時做到抑揚頓挫、狀態(tài)最佳、面帶微笑、語言表達流暢、肢體語言大方自然。2 .了解課改理念新課改之后，不再將知識的傳授看成最重要的。更多強調(diào)的是幫助學生形成積極主動的學習態(tài)度，倡導學生主動參與、樂于探究，同時加強課程內(nèi)容與學生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系。 所以只有對于新課改了解，在之后試講中教學方法上才不至于老套死板，才能有效避免出現(xiàn)“填鴨式”、

6、“滿堂灌”等教學手段。3 .課堂氛圍一堂課要吸引考官的眼球，那整個課堂的氛圍要比較好。課堂氣氛熱烈，給人表現(xiàn)出來的就是比較自信。在大多試講的考試中，采用的是無生試講的方式。那課堂氛圍完全是靠自己一個人在表現(xiàn)，而要達到的效果是整個班級聽課氛圍都很好。這就要求我們在試講的過程中，活動形式豐富多樣，互動感較強。畢竟試講“三分靠打拼，七分靠演技”。4 . 學科素養(yǎng)外在的表現(xiàn)力較好，給了考官聽你內(nèi)容的興趣。那內(nèi)容方面學科素養(yǎng)也是要過硬的。這就要求大家對于自己所報學科的專業(yè)知識熟悉。在學習的過程，要學會找知識的共性，學會梳理思路，進行歸類、歸納。5 .邏輯思維考試的過程中，要在短時間內(nèi)將自己最好的一面展現(xiàn)

7、出來。講的內(nèi)容一定要在腦海里有一個清晰的思路。這就要求邏輯思維要強，對于知識的講解要由易到難，由基礎(chǔ)到深化，層層遞進。小小的技巧幫助大家更快速的增強面試水平，最后送大家一句話：努力是奇跡的另一個名字相信通過你們的努力，會創(chuàng)造出屬于自己的奇跡。試講備考別盲目面對即將到來的試講面試，大家肯定正在摩拳擦掌地準備當中，但是往往遇到瓶頸，很多東西都不知道怎么準備。接下來我們就給大家推薦一些萬能的試講技巧，但愿對大家能夠有所啟發(fā)和幫助。、萬能的導入幼兒園常見的導入方法有很多，例如實物導入、情境導入、故事導入、謎語導入等。這些方法形式各異、各有所長。但是在考場上如此短的備考時間和十分緊張的備考狀態(tài)下，我們既

8、要設(shè)計完美的活動環(huán)節(jié)， 又要設(shè)計有趣的活動導入，很容易顧此失彼。所以如果能夠提前準備好一個萬能的導入方式，那真是既節(jié)省時間精力又能充分吸引考官的注意力。在面試過程當中，手指謠這種導入方式能夠在一開始比較生動地展示出考生的教姿教態(tài)，抓住考官的眼球。在這里，我們給大家推薦一個萬能的手指謠悄悄話：小鳥小鳥住在大樹上，（雙手五指伸開，手心向內(nèi)，交叉，拇指相勾做鳥飛狀，雙手由下至上抖動五指）田鼠田鼠住在大樹下，（雙手五指并攏呈“爪子”狀雙手輪流交替由上至下 ）喇叭花喇叭花爬呀爬，（雙手手腕相靠360 度翻轉(zhuǎn)手腕，由下至上伸到頭頂）喇叭花喇叭花變成小電話，（從頭頂邊轉(zhuǎn)動手腕邊向兩側(cè)打開，最后在耳旁拇指小指

9、伸出其余三指收攏呈打電話狀在耳旁晃動兩下）吱吱吱，喳喳喳，（左右手交替晃動表示輪流打電話）小鳥和田鼠說著（雙手一起在耳旁晃動）悄悄話（雙手手掌呈喇叭狀在口前，小聲音表示悄悄的意思）考生接下去說：“咦，它們在說著什么呀？老師來聽一聽。哦一一原來小鳥和田鼠在說”后面“說”的內(nèi)容就由當時的考題內(nèi)容來決定，只要連接自然即可。例如試講的主題是故事小馬過河，那就可以自然而然地說： “原來小鳥和田鼠在說有一匹小馬要過河啦。這是它第一次離開媽媽去過河，我們一起去給它加油吧!”接下來就順理成章地進入到講故事的環(huán)節(jié)了。二、萬能的繪畫元素必定繪畫是幼兒園教師的必備技能。如果考生能夠在試講過程中恰到好處地展示繪畫技能

10、，能為整個試講過程增色不少。而幼兒園里最常見的繪畫內(nèi)容就是動物和人物。我們在備考的時候可以去練習幾幅主題畫動物園、海底世界和我的一家。這三幅主題畫已經(jīng)包含了絕大部分比較常用的元素。只要大家經(jīng)常練習，保證畫中的每個元素都能默畫出來，這樣到了考場就能信手拈來，畫出心中所想。例如遇到關(guān)于“森林運動會”的題目，我們就可以運用動物園里各種動物的形象;遇到關(guān)于 “我爸爸”的題目，就可以運用 我的一家中爸爸的形象元素。三、萬能的表揚在試講過程中時常需要夸獎幼兒，除了說出一些具體、實質(zhì)性的內(nèi)容，例如“涂的顏色真鮮艷”、 “小耳朵聽得真仔細”之外，還可以用一些比較花哨的動作來進行表揚和鼓勵，例如“左邊小紅花，右邊小紅花，獎給我們小朋友頂呱呱 !”、“金咕嚕棒，銀咕