新學(xué)期兒童畫教學(xué)計劃

1、新學(xué)期兒童畫教學(xué)計劃在教學(xué)的任何時候都存在學(xué)生學(xué)習(xí)的差異性，因此，教師有責(zé) 任盡可能地對學(xué)生進行課后輔導(dǎo)。收集了新學(xué)期兒童畫教學(xué)計 劃，歡迎閱讀。一、對教師在教育教學(xué)常規(guī)中的管理和要求（一） 備課、課堂教學(xué)、課后作業(yè)、課后檢測、課后輔導(dǎo)1、在研究課程標(biāo)準(zhǔn)的前提之下，教師要做到認(rèn)真?zhèn)湔n， 在自備和集體備課的基礎(chǔ)上，寫出對教材和學(xué)生有針對性的教 案，要求教師在教案撰寫中用字規(guī)范，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。2、在課堂教學(xué)中既要注意教學(xué)任務(wù)的完成又要對課堂進 行有效的管理，改進教學(xué)方法，整合現(xiàn)代信息技術(shù)，提高課堂教 學(xué)效益，使教學(xué)在井然有序的狀態(tài)下完成，以提高教學(xué)的實效。3、在課程改革形勢之下強調(diào)提高教學(xué)質(zhì)量，是必須

2、以高 效率的訓(xùn)練為前提的，教師應(yīng)該加強對作業(yè)的有效性研究，減少不必要的、重復(fù)的作業(yè)，各學(xué)科要互相協(xié)調(diào)打整體戰(zhàn)，一旦布置 作業(yè)要盡量全批全改，對作業(yè)中出現(xiàn)的問題要及時反饋給學(xué)生并 輔導(dǎo)學(xué)生及時更正。要求教師作業(yè)批改時用語準(zhǔn)確，給學(xué)生正確 的示范。4、教學(xué)需要及時有效的考試來檢測教學(xué)效果，教師應(yīng)該 研究當(dāng)前形勢下的命題方向和方式，一要嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)； 二要根據(jù)命題程序的要求先確定教師命題，再由教研組長審題，確保命題工作的科學(xué)性和規(guī)范性； 三要逐步在校園網(wǎng)上加強試題庫的建設(shè)。在考試后教師要及時批改、講評和做考卷分析，分析之 后的結(jié)論應(yīng)該對今后的教學(xué)產(chǎn)生影響，考試內(nèi)容應(yīng)該體現(xiàn)教學(xué)中的重點和難點，考試

3、也應(yīng)該對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到積極的引導(dǎo)。在課程改革深化的今天，學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測和跟蹤依據(jù)各種 檢測中的數(shù)據(jù)進行量化分析。5、在教學(xué)的任何時候都存在學(xué)生學(xué)習(xí)的差異性，因此， 教師有責(zé)任盡可能地對學(xué)生進行課后輔導(dǎo)。教師不得對本班學(xué)生 進行有償家教。6、針對以上要求，教導(dǎo)處、教研組、備課組都有責(zé)任對 教師進行定期和不定期的檢查，檢查內(nèi)容包括教案、作業(yè)、考試 等。教研組長、備課組長在學(xué)期開始的工作計劃中應(yīng)當(dāng)對本組教 師的教案、作業(yè)、考試等有關(guān)內(nèi)容提出相對統(tǒng)一的要求，使新、 老教師有大致一定的標(biāo)準(zhǔn)，以保證學(xué)校各學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量。7、本學(xué)期將加強學(xué)校特色教育的工作，要求音樂、體育、 美術(shù)、形體等非中考學(xué)科

4、在這方面做出更積極的貢獻。以上學(xué)科要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，制訂對學(xué)生 達標(biāo)”的要求，要求學(xué)生不僅能夠 欣賞和獲得樂趣，還要在本學(xué)科的學(xué)習(xí)中掌握基礎(chǔ)的知識和技 能。（二）年級教學(xué)的主要任務(wù)：1、初一年級教學(xué)的主要任務(wù)是盡快掌握每一名學(xué)生的學(xué) 習(xí)能力和狀況，建立最初的檢測數(shù)據(jù)； 各學(xué)科教師應(yīng)該使學(xué)生逐 步了解初中課程、初中課堂教學(xué)、作業(yè)、考試等各方面的情況，順利完成小學(xué)向初中的過渡，為學(xué)生進入更深層次的學(xué)習(xí)打下扎 實的基礎(chǔ)；教師還要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)心理， 使學(xué)生能夠熱愛學(xué)習(xí)、有能力學(xué)習(xí)。2、初二年級是一個容易分化的年級，教師在工作中要注 意學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，開掘?qū)W生對學(xué)習(xí)更大的興趣， 把各學(xué)

5、科的教 學(xué)引向更深入、細(xì)致的過程中，做到 從嚴(yán)從實工為學(xué)生成長奠 定更加扎實的基礎(chǔ)。3、初三年級是畢業(yè)年級，根據(jù)育才二中對全體學(xué)生負(fù)責(zé)， 讓每一個不同起點的學(xué)生都能夠有所進步 工應(yīng)該爭取讓每一個 學(xué)生都能夠站在自己的起點上達成理想，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不同而實行分層次教學(xué)。在教學(xué)的研究和探索中， 要求教師做科學(xué) 的預(yù)見，認(rèn)真制定教學(xué)的方案，既備教材又備學(xué)生。一方面，教 師表現(xiàn)出良好的教學(xué)水平和認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，使學(xué)生心里有底， 尤其是要關(guān)注B班學(xué)生，在教學(xué)中為他們制訂行之有效的計劃， 使B班學(xué)生及時消化知識逐漸進步； 另一方面，初三年級的教學(xué) 要有極強的針對性，各學(xué)科在分析上屆經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上早做

6、科 學(xué)的計劃，使初三教學(xué)沿著正確、科學(xué)的思路進行，提高學(xué)生學(xué) 習(xí)的實效。另外，分層次教學(xué)也是初三年級共同研究的科研課題， 在教學(xué)中要注意收集保留數(shù)據(jù)和資料。4、針對各年級不同的教學(xué)追求，教導(dǎo)處和教研組應(yīng)該對各年級提供相應(yīng)的幫助和服務(wù)， 并且在各階段進行相關(guān)的調(diào)研和檢查，以推進各年級工作的順利進行。（三） 規(guī)范和加強對課堂教學(xué)的管理1、認(rèn)真聽取南山區(qū)對我校各學(xué)科教師的專業(yè)態(tài)度和素質(zhì)的評價，及時反饋上級調(diào)研的結(jié)論分析。2、學(xué)校各級（校長、行政、教研組長、備課組長）經(jīng)常 進行聽課，除聽研究課之外還包括不打招呼的推門課，并定期向教師通報和實行培訓(xùn)，使教學(xué)水平能夠盡快提高。3、在三個年級開展為期兩周的對

7、家長和外界開放的教學(xué)開放周”活動，將家長和外界對教師的評價及時向教師通報和分 析。4、定期和不定期地聽取學(xué)生對教師的評價。5、針對以上各方面對教師的評價實行對教師的考評。二、堅持三?！惫ぷ鳎钊胪七M課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量1、校本課程的實施：上半期（49周）下半期（1218 周）。2、校本課程中加強對學(xué)生的評價：一是學(xué)生學(xué)習(xí)該課程 的學(xué)時總量，二是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，如態(tài)度、積極性、 參與狀況等，三是學(xué)習(xí)的成果。校本課程是學(xué)生綜合素質(zhì)評價的 重要依據(jù)。3、教研組的主要工作：（1）組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科新課程 標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科的目的、任務(wù)，討論并確定各年級教學(xué)要求， 制定學(xué)期教學(xué)計劃；（2）督促備

8、課組各教師認(rèn)真完成本學(xué)年度的 三個一”，即教師的一堂研究課，一個課件，一篇論文；（3）期中考試后要向教導(dǎo)處作工作分析和說明， 期末做好工作總結(jié)。（4）完成新教師和骨干教師 結(jié)對子”的工作，加速培養(yǎng)青年教師。教 研組活動要有出勤和活動記錄。4、備課組的主要工作：（1）組織有效的集體備課、制定 統(tǒng)一的教學(xué)進度、研究解決教材中出現(xiàn)的教學(xué)疑難問題；（2）落實本組研究課上課的時間， 組織好研究課前后的討論和學(xué)習(xí)，在評課中能夠有建設(shè)性的意見， 提出解決問題的措施和辦法。 備課 組活動要有出勤和活動記錄。5、深化校本教研，開展網(wǎng)絡(luò)教研。召開一學(xué)期一次的育 才二中教育教學(xué)研討會， 對教師上交的論文加以編輯整理

9、，對論文進行評優(yōu)，獎勵優(yōu)秀論文的作者，并將獲獎?wù)撐倪x登在后海 論壇上；本學(xué)期將在教學(xué)研究活動中要求教研組建設(shè)本學(xué)科的 網(wǎng)絡(luò)教研欄目。6、強化 育才二中”網(wǎng)站的功能和影響，本學(xué)期要求各學(xué) 科教研組活動和備課組的主要工作在 育才二中”網(wǎng)站上發(fā)布，基 本實現(xiàn)教學(xué)資源的共享和學(xué)校管理的公開高效。本學(xué)期教師將繼續(xù)借校園網(wǎng)完善和推進 綜合評價方案”的進一步實施。7、校本培訓(xùn)本學(xué)期將遵循校外的專家名師做學(xué)術(shù)講座與 本校部份骨干教師做報告上示范課相結(jié)合的原則對教師隊伍進 行培訓(xùn)，要求每學(xué)科至少推出一堂示范課。 努力提高教師尤其是 青年教師的成長。學(xué)校還將要求鼓勵教師參加更高一級的教學(xué)大 賽，提高教師的業(yè)務(wù)能力

10、。在本學(xué)期，學(xué)校將鼓勵幫助教師參評南山區(qū)第二屆 掛牌教師”的評選。8、學(xué)校將進一步創(chuàng)設(shè)條件，使教師能夠走出去參加校際 交流甚至更高級的教學(xué)進修活動，幫助教師開闊眼界提高水平， 鼓勵教師的專業(yè)成長，學(xué)校的理想是教師在幫助學(xué)生成長的同時實現(xiàn)自身的成長9、本學(xué)期學(xué)校將參加南山區(qū)一年一度的科技節(jié)，迎接南 山區(qū)對我校的 語言文字工作”的初評，舉行第二屆 育才杯”語 文、英語知識大賽、學(xué)校秋季運動會和第二屆文化節(jié)（藝術(shù)節(jié)和 漢語節(jié)）。三、教學(xué)工作時間表九月1、初一前測2、初三四學(xué)科分層次研究討論會、學(xué)生會、家長會3、三長工作會議4、校本課程授課教師會議及校本課開課5、行政及教研組長推門聽課6、9月11日一

11、17日，我校將在第八屆全國推廣普通話宣 傳周期間，積極開展推廣普通話規(guī)范使用漢語言文字的活動，迎接南山區(qū)對語言文字工作的初評，檢查主要要求學(xué)校的公文用 字、標(biāo)志牌用字規(guī)范，杜絕繁體字、異體字、二簡字或錯別字， 要求學(xué)校在日常工作中加強對教師教案、 板書、作業(yè)及試卷批改、 評語書寫、論文規(guī)范用字的檢查，不合規(guī)范的及時糾正，要求教師教育學(xué)生認(rèn)識并正確書寫所學(xué)規(guī)范字。本次各項活動由學(xué)校語言文字評估迎檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組 ”負(fù)責(zé)。7、第4周，初三年級在周一至周四上第四節(jié)自習(xí)和在周六 加課。自習(xí)分層次進行，B班由語、數(shù)、英、科任課教師進行訓(xùn) 練輔導(dǎo)，A班學(xué)生自行做作業(yè)，由巡查老師統(tǒng)一監(jiān)管；周六加課 涉及數(shù)學(xué)學(xué)

12、科的新課教學(xué)和科學(xué)課的習(xí)題鞏固訓(xùn)練。8、9月評選第二屆南山區(qū)掛牌教師，通過評選名師的活動 進一步加強育才二中師資隊伍的建設(shè)。9、加強教育信息化的宣傳和實施，本學(xué)期將初步實現(xiàn)學(xué)校 管理網(wǎng)絡(luò)化。10、參加區(qū)、市組織的各學(xué)科的研討課、公開課、研討會 等教學(xué)比賽活動。11、組織青年教師培訓(xùn)，組織新教師與學(xué)校各學(xué)科骨干教 師結(jié)對子工12、第二屆 育才杯”語文（作文）競賽十月13、參加10月份的南山區(qū)科技節(jié)。14、8-9周教學(xué)開放周，8周開放初三年級，9周開放初 一、初二年級，在開放周期間，教研活動以聽、評研究課形式進 行，對主動積極參加研究課的教師給予表揚并在年終考核加分。15、推進綜合評價方案”實施，一切教育、教學(xué)活動都應(yīng) 當(dāng)伴隨綜合評價，主辦者要根據(jù)學(xué)生在活動中的不同表現(xiàn)做相應(yīng)的評價并及時在網(wǎng)上打分。16、教導(dǎo)處和各學(xué)科教研組長在第 8周對教師作教學(xué)常規(guī) 檢查，通過檢查、分析實施對教師教學(xué)工作的客觀評價。17、在教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排下，由教研組長和備課組長牽頭， 開展命題分析的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，要求人人參加，在培訓(xùn)之后每個教 師都要結(jié)合當(dāng)前教學(xué)進行命題。十一月18、11周期中考試。19、生長”進行工作匯報。20、教導(dǎo)處組織進行學(xué)生座談會，了解學(xué)生對學(xué)校及教師 的建議。21、13周第二屆 育才杯”英語知識競賽。22、