幼兒園活動方案2021方案大全

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！幼兒園活動方案2021方案大全 幼兒園可以舉辦哪些創(chuàng)意活動呢?以下是我細(xì)心搜集整理的幼兒園主題活動方案,下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。 幼兒園主題活動方案1 一、設(shè)計思路： 以“游藝為主題，讓幼兒在快樂自由玩耍的氣氛下，家長和幼兒親子同樂參加各項游藝活動，體驗節(jié)日的開心氣氛，歡高興喜地享受節(jié)日的歡樂。本次游藝活動，為幼兒和家長供應(yīng)了進一步理解幼兒園以及親子同樂參加活動的時機。 二、活動總目的： 1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同共享節(jié)日的歡樂。 2、讓幼兒通過嬉戲表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有勝利的歡樂。 3、通過游藝活動，感受到機關(guān)幼兒

2、園大家庭的暖和，加深家園情、師生情、親子情。 三、活動組織者：機關(guān)幼兒園全體教職員工 四、活動時間：定于2021年12月24日上午8：00開頭入園參加游藝活動，幼兒分年齡組分批入園。大班8：008：30，中班8：309：00，小班9：009：30、由于全園教職員工都要參加組織活動，游藝活動當(dāng)天幼兒都不在園就餐，校車不運行，請家長伴侶們妥當(dāng)做好支配(下午休息)，感謝支持! 五、活動地點：幼兒園各班活動室內(nèi)及園外操場 六、活動對象： 全體幼兒(每位幼兒由一位家長伴隨來園參加親子活動) 七、活動組織形式： 采納分組形式組織整個活動，每組嬉戲工程由二至三位教師負(fù)責(zé)。 八、活動指導(dǎo)機構(gòu)： 組長：園長 組

3、員：全體老師 九、有關(guān)詳細(xì)預(yù)備工作： 1、預(yù)備工作： (1)布置游藝場地，預(yù)備游藝材料，游藝內(nèi)容及獎券。(活動內(nèi)容要考慮到幼兒個體差異，讓每個幼兒都獲得勝利并開心參加) (2)預(yù)備供幼兒和家長的親子嬉戲假設(shè)干。(可分室內(nèi)、室外) (3)預(yù)備游藝獎品，如預(yù)備一些鉛筆、吹龍等作為獎品。 (4)喜慶音樂：磁帶、音響。 2、人員支配： (1)游藝活動分為11個區(qū)域，其中8個為能干寶寶集印章區(qū)域和3個親子嬉戲區(qū)域，每個區(qū)由二至三位教師負(fù)責(zé)，嬉戲內(nèi)容合適范圍由小到大班不等。 (2)活動主持人由_負(fù)責(zé)，攝像師由_教師負(fù)責(zé)，照相由_教師負(fù)責(zé)。 (3)門口扮演米奇和米妮人員：_和_教師。 (4)音樂負(fù)責(zé)人：_

4、(5)獎品兌換處負(fù)責(zé)人：_ (6)大門口平安負(fù)責(zé)人：_ 十、活動方法 1、活動區(qū)域均向家長和小伴侶開放，全園分成11個公共活動區(qū)域，8個活動區(qū)域是孩子參加集印章，3個活動區(qū)域是親子嬉戲區(qū)域，優(yōu)勝者獲得小禮品一份。全園孩子們都可以參與活動。 2、活動時，每個孩子有一張邀請函，任意選擇自己喜愛的游藝工程和父母一起進展活動。同一項游藝活動只能參與一次，每參與完一個游藝活動后，由負(fù)責(zé)該活動的教師做標(biāo)記確認(rèn)。小班幼兒參與4個、中班幼兒參與5個、大班幼兒參與6個能干寶寶活動，分別集到4、5、6個印章后，到兌獎處兌換新年禮物。幼兒多集的能干寶寶印章可以再選擇小禮物一份。 3、幼兒將游藝券兌換禮物后，將兌獎券

5、投入抽獎箱，等待最終的“年度幸運寶寶大抽獎活動。 十一、留意事項：(各班組織幼兒爭論制定) 1、參與活動時不得擁擠、要排隊等候。 2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。 3、活動時要留意平安。 4、活動時盡可能到人少的地方參與活動。 5、中大班幼兒在嬉戲中要可以謙讓小班的小伴侶。 6、每個活動區(qū)設(shè)定一個排隊等候區(qū)，由一名教師特地負(fù)責(zé)。 7、請家長不要穿高鞋來園。 8、邀請函由各班教師填好幼兒姓名和班級后提早一天發(fā)給幼兒，提示幼兒留意保管。 十二、活動流程： 1、8：00鐘開頭，扮演米奇和米妮的人員在門口發(fā)放新年心愿祝愿卡。 2、幼兒和家長將填好的心愿祝愿卡貼到心愿祝愿墻。 3、幼兒和家長憑教師發(fā)

6、的邀請函開頭到各個活動區(qū)域參與嬉戲集寶寶印章，兌換獎品。 4、兌換獎品后，可以連續(xù)在園參與親子嬉戲集印章和心愿祝愿墻合影。 4、鐘聲敲響時，全部的家長和小伴侶一起陸續(xù)來到操場，在指定區(qū)域站好隊集合(各班有教師舉班牌等候)，共唱新年好。 5、園長送上新年祝愿。 6、請每班的家長委員會主席或成員抽取“年度幸運寶寶大獎。 7、大家共同許愿，迎接“新年氣球升空。燃放新年禮花，新年游藝活動完畢。 幼兒園主題活動方案2 活動構(gòu)思 本次活動圍繞“大手牽小手，一起來運動為主題，為孩子和家長制造一個良好的合作氣氛，營造一種主動向上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們在嬉戲中熬煉，在熬煉中成長! 活動目的 1、通過活動

7、讓幼兒體驗運動的歡樂，培育幼兒活潑開朗的獨特，增進親子之情。 2、在活動中，培育幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質(zhì)。 3、通過形式多樣的親子嬉戲，增加家長與孩子之間的情感溝通，更好地促進家園雙溝通。 活動時間： _年_月_日(上午/下午) 活動主題： “大手牽小手，一起來運動 活動場地： 幼兒園_操場 活動預(yù)備： 1、各班提早發(fā)放通知，請家長選擇參加工程，做好運動會的報名、統(tǒng)計等工作。 2、嬉戲中所需物品由各工程組織人負(fù)責(zé)預(yù)備。 3、各班要提早指導(dǎo)家長和孩子熟識嬉戲方法，提示家長與孩子要遵守嬉戲規(guī)章。 4、嬉戲場地、音響、話筒由分管教師負(fù)責(zé)支配。 5、各班老師組織好當(dāng)天幼兒平安、衛(wèi)生、護理等一日常

8、規(guī)活動。 6、各班級要進展進退場的演練，確?；顒拥挠行蜷_展，保證幼兒平安。 7、后勤人員組織好幼兒的獎品發(fā)放。 活動流程： 1家長入園簽到，到各班主任處報到。 2播放運發(fā)動進展曲，老師組織幼兒到達指定會場，保證幼兒秩序和平安。 3主持人宣布活動開頭： 1、老師致辭： 敬重的各位家長伴侶，友愛的小伴侶們：大家好! 迎著春日的陽光，我們迎來了201_年_季親子興趣運動會。而今日最為值得興奮的是，我們幼兒園請來了這么一群大伴侶。小伴侶，你們說是誰呀?(對了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱鬧的掌聲歡送爸爸媽媽們的到來!為了開展這次活動，我們的教師犧牲了很多休息的時間，帶著小伴侶們努力

9、練習(xí)各項運動技能。而我們的小伴侶們，也不怕苦，不怕累，放棄了很多好玩的，堅持訓(xùn)練。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，咱們的小伴侶們變得更強，更自信了!在競賽的開頭，先讓我們一起來為自己加加油吧!下面請喊出我們的口號：“歡樂運動，安康成長(鼓舞氣概：嘿嘿嘿，我最棒!)看來小伴侶們對這次競賽特別有信念，讓我們賽出友情，賽出精神。下面請奉園長致詞。 2、園長致詞，強調(diào)“友情第一，競賽其次并宣布運動會開頭。 活動挨次： 1、幼兒體操展現(xiàn)。 2、幼兒特色活動展現(xiàn)：各班室外“_特色活動 3、各班組織親子嬉戲競賽，場地支配： 小班：活動室前; 中班：; 大班： 4、老師與家長接力競賽， 競賽地點： 5、家長友情賽：拔河競

10、賽， 競賽地點： 嬉戲玩法：三回合定勝負(fù)。由教師當(dāng)裁判，當(dāng)哨聲吹響時，家長用勁往各自所在的方向拉。誰先贏兩回合誰就成功。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油! 6、家長與班級老師溝通開學(xué)以來孩子生活、學(xué)習(xí)、習(xí)慣等方面的狀況。 完畢語： 在孩子們的歡聲笑語中，我們的活動也已接近尾聲了。通過這次親子運動會，大家的感受肯定都很深。小伴侶們展現(xiàn)了個人的魅力，小伴侶們和爸爸媽媽展現(xiàn)了良好的主動合作精神。我想說“大伴侶真棒!小伴侶更棒!其實競賽的結(jié)果并不重要，重要的是今日大家都很歡樂，最終祝小伴侶們安康成長，祝我們的家長伴侶們家庭美好、永久歡樂! 幼兒園主題活動方案3 一、主題名稱 綠色家園 二、主題選取的緣由 人類

11、賴以生存的生態(tài)環(huán)境屢遭破壞，氣候惡化，自然災(zāi)難屢屢發(fā)生。愛護生態(tài)環(huán)境已成為世界各國共同關(guān)懷的全球性問題。環(huán)境訓(xùn)練作為解決環(huán)境問題的根本出路，務(wù)必從娃娃抓起，喜愛大自然是幼兒的天性，幼兒生來就對大自然中的水、土，大氣，生物有著深厚的愛好。為培育幼兒的環(huán)保技能，鼓舞他們專心參加環(huán)境愛護，就要把幼兒熟識的或相關(guān)的真實環(huán)境作為訓(xùn)練的資源和訓(xùn)練的場所，所以，我設(shè)計了“綠色家園這個主題。 三、主題目的 (一)喜愛大自然，愛惜環(huán)境，親近大自然，珍惜資源;關(guān)懷四周環(huán)境，樹立愛惜四周環(huán)境的意識。愿意用自己的行為愛護環(huán)境; (二)會觀看，比擬環(huán)境改變，有初步環(huán)保意識，養(yǎng)成自覺愛護環(huán)境的禮貌習(xí)慣; (三)透過活動，

12、使幼兒對地球產(chǎn)生劇烈的好奇心，喜愛理解和關(guān)注愛護環(huán)境有關(guān)的問題，培育幼兒的探究精神運用各種感官參加環(huán)?；?動可以動手動腦探究問題，明白“愛護胡環(huán)境，從我做起理念。 四、主題網(wǎng)絡(luò)圖 五、活動方案 活動目的： (一)明白水與人類生活親密相關(guān);(二)明白水是無色無味的;(三)訓(xùn)練幼兒多喝白開水?；顒宇A(yù)備： (一)自來水凈化圖一幅; (二)用水洗衣服，洗菜、拖地，洗手等卡片?；顒舆^程： (一)組織幼兒到戶外登山運動，使幼兒感到口渴，然后回到教室穩(wěn)定幼兒心情，再進展活動。 1、“小伴侶，你們?nèi)ヅ郎接惺裁锤杏X，此刻有什么需要嗎? 2、給每一位幼兒一杯涼開水，讓幼兒喝，然后問：“水是什么味道? (二)明白水

13、的來源。我們喝的水，用的水是從那里來的，然后出示自來水凈化圖片，向幼兒介紹自來水凈化過程。 (三)爭論自來水與人們的聯(lián)絡(luò)。 1、“你們看到爺爺奶奶、爸爸媽媽用自來水干什么?(讓幼兒自由爭論); 2、讓幼兒講出自來水與人們的聯(lián)絡(luò); (四)讓幼兒講講怎樣節(jié)省用水。 人們的生活離不開水，水是我們的好伴侶，我們要節(jié)省用水，好好愛護水資源。 訓(xùn)練幼兒多喝開水?！岸嗪乳_水對身體有好處，我們就應(yīng)多喝水，少喝飲料，因為飲料內(nèi)含超多糖分，喝多會影響身體安康，對牙齒不好! (五)總結(jié)共享 幼兒講講還有哪些生物離不開水。 幼兒園主題活動方案4 一、活動時間：20_年_月_日 二、活動人員：全體幼兒、家長、教師 三、

14、活動過程： 來園活動(各班教室) 生活活動 新年心愿包活動 預(yù)備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆 玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi)。 親子運動會 預(yù)備：場地布置、主持人一名、音樂(新年好) 過程： 1)律動“新年好 2)親子運動嬉戲 放鞭炮 預(yù)備：每班自制炮竹一個 玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應(yīng)，應(yīng)對面排。開頭由幼兒手捧“爆竹由起點跑向自己的家長，當(dāng)家長接過“爆竹后，雙手上舉，口中喊道“砰啪，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。 運彩球 預(yù)備：彩色的球、圈 玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩

15、對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。 剝桔子： 預(yù)備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子 玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，其次個幼兒連續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。 搶氣球嬉戲： 預(yù)備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。 玩法：教師或主持人發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。假如說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組競賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最終小組第一之間進展決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小伴侶一齊聽主持人發(fā)令，根據(jù)規(guī)章進展。 開火車： 預(yù)備：起跑處標(biāo)記 玩法：由家長或教師(68人)組成一列火車，蹲著行

16、進走，以先到的一列火車為勝。(務(wù)必下蹲走) 袋鼠跳 預(yù)備：大袋子四個，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些玩法：一名小伴侶與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次嬉戲找四組為一單位，小伴侶與家長應(yīng)對面站立，中間間隔 約3050米。嬉戲開頭后，小伴侶要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要立即套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。 揪尾巴 預(yù)備：紙尾巴假設(shè)干條。 玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在必需范圍場地內(nèi)，幾個家庭綻開揪尾巴競賽。最終看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。 趕雙球

17、預(yù)備：一大一小皮球為一對，共假設(shè)干對;網(wǎng)球拍假設(shè)干副。 玩法：適用于大班的嬉戲。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大球，孩子趕小球)，要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。 幼兒園主題活動方案5 活動一：多彩的蔬菜秀場 活動目的： 1、認(rèn)識四種常見的蔬菜外形特征，按食用局部進展歸類。 2、知道蔬菜養(yǎng)分豐富，訓(xùn)練幼兒要多吃蔬菜 3、學(xué)習(xí)幾種簡潔的節(jié)奏類型 活動預(yù)備： 幻燈、蔬菜實物、蔬菜頭飾、菜刀、菜板、果蔬拼盤 活動流程： 利用故事訓(xùn)練幼兒多吃蔬菜通過謎語引出四種蔬菜讓幼兒理解蔬菜食用的局部嬉戲“果蔬寶寶找伴侶嬉戲“我是小小

18、廚師學(xué)習(xí)節(jié)奏延長活動“學(xué)做拼盤 活動過程： 1、利用故事讓幼兒知道蔬菜養(yǎng)分豐富，訓(xùn)練幼兒要多吃蔬菜，放幻燈講故事愛吃青菜跑的快提問： (1)賽跑時誰跑的快?為什么?(白兔多吃蔬菜、養(yǎng)分多) (2)小伴侶應(yīng)向誰學(xué)習(xí)?(為什么?) 2、通過謎語引出四種常見的蔬菜(白菜、蘿卜、西紅柿、土豆)結(jié)合食物讓幼兒認(rèn)識他們的外形特征。 3、請幼兒說出蔬菜的食用局部，利用蔬菜圖片按食用局部進展歸類。 葉：白菜、菠菜、香菜、油菜- 果實：黃瓜、茄子、西紅柿、豆角- 根;蘿卜、胡蘿卜- 塊莖：土豆、芋頭、大姜、藕 4、嬉戲“果蔬寶寶找伴侶 幼兒頭戴各種蔬菜頭飾，拉手成圓圈，朗讀詩歌?！拔沂菤g樂的小廚師，樣樣炊具歸我

19、使，流水洗菜嘩啦啦，菜刀切菜嘭嘭嘭，炒勺炒菜上下掂，小鏟鏟菜一二三，菜好了!香噴噴!什么菜?蕓豆燉土豆-戴蕓豆土豆頭飾的幼兒到圈內(nèi)擁抱一下，“耶!嬉戲重新開頭。 5、嬉戲“我是小廚師學(xué)習(xí)節(jié)奏 師：森林里要召開一次浩大的宴會，可廚師太少，要到我們班上選擇“小廚師，你們情愿嗎? 咱們先學(xué)切菜，師示范用菜刀菜板切菜，告知幼兒：切菜是有節(jié)奏的，請小伴侶用手當(dāng)菜刀，來仿照教師切菜節(jié)奏。 (1)_ _ _ _ _ _ (2)_ _ _ _ _ _ (3)_ _ _ _ (4)_ o _ o (5)_ _ _ _ _ _ _ _ (6)_ . _ _ _ _ . _ _ _ 6、延長活動：學(xué)做拼盤 活動二：

20、串串水果店 活動目的： 1、愿意制作水果串，體驗制作的樂趣 2、學(xué)習(xí)按標(biāo)記串水果，并用語言講解并描述操作結(jié)果 活動預(yù)備： 1、將各種水果(香蕉、西瓜、葡萄、柿子、蘋果) 2、布置串串水果店場景 3、每人一只盆，里面有各種標(biāo)記圖(顏色標(biāo)記、樣子標(biāo)記) 4、小猴頭飾一個 活動流程： 產(chǎn)生愛好 認(rèn)識標(biāo)記圖 按標(biāo)記圖串水果 水果店嬉戲 活動過程： 一、產(chǎn)生愛好 師：(出示小猴頭飾)小猴新開了一家“串串水果店生意可好了，他來不及作水果，想請小伴侶幫 幫它，你們情愿嗎? 二、認(rèn)識標(biāo)記圖 1、師：(出示顏色標(biāo)記圖)這是什么標(biāo)記?表示什么意思?(表示紅色的水果和綠色、橘_水果串在一起) 2、師：(出示樣子標(biāo)記

21、圖)這是什么標(biāo)記?表示什么意思?(表示把圓形、方形、長方形的串在一起) 三、按標(biāo)記圖串水果 1、師：如今請你們按標(biāo)記圖串好水果串，放在自己的盤子里，然后再給水果串起個好的名字。 2、幼兒操作，老師指導(dǎo)。提示幼兒留意衛(wèi)生與平安。 3、個別幼兒講解并描述操作結(jié)果。老師引導(dǎo)幼兒說出“我串的水果串_和_(顏色或樣子)我的水果叫_串。 4、選水果串 師：如今請你們把水果串送到小猴的店里來，按紅標(biāo)記、綠標(biāo)記、黃標(biāo)記、串水果的就把水果串送到這里。按圓標(biāo)記、方標(biāo)記、長方形、串水果的就吧水果串送到那里。 四、水果店嬉戲 老師：請兩個幼兒戴頭飾扮演營業(yè)員賣水果，其他幼兒 以顧客身份去購置。 活動三：水果品味會 活

22、動目的： 1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會與同伴共享，體驗共同勞動和共同共享的歡樂。 2、進展幼兒的 觀看力，動手嘗試力量，培育幼兒安康的衛(wèi)生習(xí)慣。 活動預(yù)備： 布置“品味會場景各種水果、盤子、刀子、牙簽。 活動流程： 產(chǎn)生愛好 認(rèn)識水果 理解水果的好處 加工水果拼盤 送拼盤 活動過程： 一、產(chǎn)生愛好 師：小伴侶快來，告知你們一個好消息，今日咱們平里店鎮(zhèn)召開水果品味會，歡送咱們?nèi)テ肺?，教師帶你們?nèi)ズ脝?開起我們的水果小汽車聽音樂動身了。 二、認(rèn)識水果 師：水果品味現(xiàn)場到了，快去看看有什么水果? 師：喜愛吃水果嗎?選一種自己喜愛的水果放在盤子。 1、觀看外皮：請小伴侶觀看自己的水果外面是是什么? (1)說一說各

23、自的水果皮特點 (2)摸一摸各自水果皮的感覺 2、觀看果肉，皮里邊是什么?怎樣吃到果肉? 剝不開的怎么辦?小伴侶用刀割時要留意平安 (1)小伴侶翻開皮，試驗用紙粘一下看有沒有果汁。 (2)果肉里有什么? 3、品味味道，小伴侶品味各自的水果 (1)什么味? (2)吃進去的是什么? 4、觀看種子 (1)請小伴侶相互看看各自的種子，說出樣子。 (2)什么水果的種子也可以吃? 小結(jié)：水果真好吃，又神氣，有的連種子也可以吃。 三、理解水果的好處 師：水果有什么好處? 小結(jié)：水果養(yǎng)分豐富，含維生素、蛋白質(zhì)，多吃水果能使皮膚光滑紅潤，梨能治咳嗽。 四、加工水果拼盤 師：水果除了生吃還可以怎樣吃? 1、觀賞成

24、品：果脯、飲料、果醬- 2、怎樣吃到各種水果?爭論方法 3、出示拼盤，這是教師的好方法 4、小伴侶用水果開頭做拼盤 5、請小伴侶介紹自己制作的水果拼盤，相互品味 五、送拼盤 師：拼盤還想送給誰吃?開著水果小汽車送給客人。 活動四：愛吃水果的牛 活動目的： 1、喜愛文學(xué)作品，可以理解故事的意義和進展脈絡(luò)。 2、有肯定的識圖力量，并能開展合理的聯(lián)想與想象 3、感受閱讀的樂趣，能用比擬完好的語言表達自己的思想和感受。 活動預(yù)備：圖片、各種水果 活動流程：出示食物，提出問題 綻開活動 品味水果 活動過程： 一、導(dǎo)入：(老師出示一盤水果)小伴侶，您們看，教師給你們帶來了什么?(水果)您們誰能告知教師這些

25、分別都是什么水果?你們喜愛吃水果嗎?水果里含有大量的的維生素和纖維素，養(yǎng)分豐富。小伴侶每天適量吃一些水果對身體是特別有意的，不光小伴侶身體會很安康，有些小動物吃了水果身體也會安康，教師這里就有一只愛吃水果的水牛。 二、綻開活動 1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看第一幅圖。 師：哪個小伴侶能講一講這幅圖? 師：小牛在長滿各種各樣水果的果園里玩嬉戲。 師：“各種各樣這個詞用的很好，猜測一下小牛最喜愛做什么事? 師：(1)吃這些水果;(2)小牛喜愛照看果樹 2、引導(dǎo)幼兒觀看其次幅圖 師：你在圖中發(fā)覺了什么?他們在做什么? 師：小牛的主人每天喂它各種各樣的水果，有西瓜、蘋果、梨、草莓還有桃子。(老師：這位小伴

26、侶用了“有還有這個句型很好) 2、我想主人肯定很愛小牛，給他喂這樣多好吃的水果，它的身體肯定很棒。 3、引導(dǎo)幼兒觀看第三幅圖 師：大家一起看看接下來發(fā)生了什么事情? (1)一天晚上，小牛正在牛棚里睡覺，刮起了大風(fēng)，主人生病了。 (2)小?？隙ê軗?dān)憂。 4、引導(dǎo)幼兒觀看第四幅圖 師：主人病了，想一想接下來會發(fā)生什么事? 1)平常主人對小牛這樣好，如今主人病了，小牛會給主人買藥，帶主人看病(老師：你為何會這樣想?生：我生病時媽媽帶我去醫(yī)院看病，吃了藥病才會好起來) 2)這時小牛想，主人每天喂我吃水果，主人生病了我也喂他吃水果，多吃水果身體好。 5、引導(dǎo)幼兒觀看第五幅圖 師：大家一起看看究竟發(fā)生了什

27、么事? 師：小牛在擠各種各樣的果汁奶，因為小牛吃了那樣多的有養(yǎng)分的水果，就會擠出有養(yǎng)分的水果奶。 6、引導(dǎo)幼兒觀看第六幅圖： 師：主人喝了這樣多有養(yǎng)分的果汁奶會怎樣? 師：主人喝了這樣多的果汁奶病就好了，他們都變的很愛吃水果，身體特殊棒。 7、小伴侶，小牛因為愛吃水果身體特殊棒，小牛的主人因為喝了小牛的水果奶病很快就好了，這說明水果的養(yǎng)分特別豐富，對人體特別有意義，所以我們小伴侶應(yīng)當(dāng)多吃水果，這樣的身體才會棒。 三、完畢：(品味水果) 小伴侶，今日教師帶來了好多水果，如今我們舉辦一個音樂舞會，讓我們一邊觀賞音樂一邊品味各色水果吧。 活動五：小小養(yǎng)分師 活動目的： 1、豐富飲食生活閱歷，學(xué)習(xí)簡潔

28、的養(yǎng)分搭配常識 2、關(guān)注自己的安康，逐步養(yǎng)成不挑食，不偏食的良好習(xí)慣。 活動預(yù)備： 各種菜、盤子、圍裙、手套、實物照片 活動流程： 問題導(dǎo)入 理解養(yǎng)分搭配常識 總結(jié)評價 活動過程： 一、導(dǎo)入： 小伴侶，今日廚房的叔叔阿姨給我們預(yù)備了很多新奇的菜，我們來看看都有些什么? 這樣多的新奇蔬菜，你喜愛吃哪一種?你們說的這些菜教師也喜愛吃，不過今日教師帶來了三道最愛吃的菜，來看看都有些什么。 (出示辣椒炒肉)教師配了一點肉，還配了點辣椒，有紅辣椒還有綠辣椒，再來看看下一道菜是什么?教師是如何配的? (出示蘿卜燉丸子)旁邊白色的一塊一塊的是蘿卜，這道菜就是蘿卜燉丸子。 (出示土豆絲)第三道菜是什么?怎樣配

29、的? 三道菜你最喜愛吃哪一道?為什么? 二、簡潔理解養(yǎng)分搭配常識，豐富飲食生活閱歷 1、啟發(fā)幼兒按自己的意愿配菜 師：今日教師就請你們做小小的養(yǎng)分師，配一道最愛吃的菜好不好? 2、鼓舞幼兒向同伴介紹自己配的菜，互相評價 師：先和你旁邊的小伴侶說一說自己準(zhǔn)備配一道什么菜，怎樣配(幼兒爭論) 3、請幼兒講解并描述自己想要配的菜 師：如今誰來告知我們大家自己配的是什么菜?(幼兒講解并描述) 師：剛剛有幾個小伴侶講解并描述了自己配的菜，如今是不是每個小伴侶都有留意了呢? 師：如今請小伴侶趕快動手配菜，請你們記住盤子上的那個數(shù)字，把配好的菜放到展現(xiàn)臺上，好，行動吧! 4、幼兒戴手套配菜，老師巡回指導(dǎo)。

30、師：很多幼兒養(yǎng)分師配的菜已經(jīng)放到展現(xiàn)臺上了。他們把手套放到垃圾桶里，特別留意環(huán)保，還沒配好菜的小伴侶加油啊。 師：小伴侶的菜都配好了嗎?配的怎樣呢?教師請來了一位養(yǎng)分小博士，我們來聽聽他的評價。 5、請“養(yǎng)分小博士介紹養(yǎng)分搭配常識，理解食物各有不同的養(yǎng)分，豐富幼兒的飲食生活閱歷。 小博士：小伴侶真能干，都配出了自己喜愛的菜，我來看看，哦!小伴侶做的菜顏色搭配的很好，綠油油、紅彤彤，還有雞蛋黃澄澄，菜的樣子也多樣，有的切成了絲，有的切成了片，真是太棒了，不過再留意以下幾個方面那就更棒了，第一：樣子搭配很重要沒，顏色搭配食欲佳：其次;只有肉沒有蔬菜，身體缺乏維生素，全是蔬菜也不妙，香香的肉不能少，

31、合理搭配養(yǎng)分好?！扒逦藛? 6、評價幼兒作品，啟發(fā)幼兒爭論提出關(guān)心同伴改良建議。 7、引導(dǎo)幼兒爭論如何搭配更科學(xué)，并對自己搭配的菜進展調(diào)整。 三、總結(jié)評價： 1、讓幼兒懂得每種養(yǎng)分都是身體必需的，所以不挑食、偏食。 師：大家配的每種菜都有不同的養(yǎng)分素，對我們長高長壯很有關(guān)心，所以我們不行以挑食或偏食。 2、提出新問題 師：教師還有一個問題：這些菜都有養(yǎng)分素，比方菠菜煮豆腐，里面的養(yǎng)分素會不會發(fā)生碰撞，這樣的搭配是不是就有養(yǎng)分，是不是就合適我們，會不會對我們的身體有害?我們帶著這個問題去問養(yǎng)分小博士或爸爸媽媽吧! 活動六：慶豐收 活動目的： 1、通過多種途徑感受音樂的美 2、感受、理解音樂的熱鬧和柔美，進步音樂觀賞的力量。 3、能用身體動作制造出性地表現(xiàn)音樂內(nèi)容，體驗自由表達和制造的歡樂。 活動預(yù)備： 1、圖片(擬人化的水果在歡慶豐收，擬人化的樹葉在翩翩起舞) 2、水果籃及各種水果 3、各種水果、小樹葉頭飾 4、各種材料的打擊樂用具 活動流程： 感受局部 理解局