李蕾資源人教版八下第三課第二框同樣的權(quán)利同樣的愛護(hù)（共30張PPT）

1、公民權(quán)利公民權(quán)利 公民公民基本基本權(quán)利權(quán)利 人身自由權(quán)人身自由權(quán) 生命健康權(quán)生命健康權(quán) 人身人身 權(quán)利權(quán)利 的人身權(quán)的人身權(quán) 人格尊嚴(yán)權(quán)人格尊嚴(yán)權(quán) 身份權(quán)身份權(quán) 人格權(quán)人格權(quán) 的權(quán)利的權(quán)利 的人身權(quán)利的人身權(quán)利 最基本最重要最基本最重要 最根本最根本 首要首要 基本保障基本保障 市場(chǎng)上暢銷的這些圖書告訴我們，市場(chǎng)上暢銷的這些圖書告訴我們， 關(guān)注自身的生命安全和健康，這不僅是關(guān)注自身的生命安全和健康，這不僅是 每個(gè)公民的權(quán)利，也是我們對(duì)自己的關(guān)每個(gè)公民的權(quán)利，也是我們對(duì)自己的關(guān) 愛和責(zé)任。愛和責(zé)任。 生命健康權(quán)是每個(gè)公民與生命健康權(quán)是每個(gè)公民與 生俱來的一項(xiàng)基本權(quán)利，不管生俱來的一項(xiàng)基本權(quán)利，不

2、管 年齡大小、身份如何都平等地年齡大小、身份如何都平等地 享有這項(xiàng)普通而神圣的權(quán)利。享有這項(xiàng)普通而神圣的權(quán)利。 那么平時(shí)我們應(yīng)該怎樣積極而那么平時(shí)我們應(yīng)該怎樣積極而 又正確地行使這項(xiàng)權(quán)利呢又正確地行使這項(xiàng)權(quán)利呢 一次見義勇為的代價(jià)是什么？一次見義勇為的代價(jià)是什么？3838歲的鎮(zhèn)江人江鏢遇到了鮮花歲的鎮(zhèn)江人江鏢遇到了鮮花 和掌聲，也迎來了一分超過和掌聲，也迎來了一分超過1212萬元的索賠賬單。萬元的索賠賬單。 在去年一次駕車抓小偷的在去年一次駕車抓小偷的“沖動(dòng)行為沖動(dòng)行為”中，江鏢的面包車撞中，江鏢的面包車撞 倒了一位買菜歸來的老太太，老太太在醫(yī)院一躺就是倒了一位買菜歸來的老太太，老太太在醫(yī)院一

3、躺就是140140天。在天。在 隨后的交通事故認(rèn)定中，江鏢被認(rèn)定需對(duì)此事故負(fù)全責(zé)。隨后的交通事故認(rèn)定中，江鏢被認(rèn)定需對(duì)此事故負(fù)全責(zé)。 這位老奶奶和他家人的行為，正是在行使他這位老奶奶和他家人的行為，正是在行使他 們的生命健康權(quán)。那么，在現(xiàn)實(shí)生活中我們還們的生命健康權(quán)。那么，在現(xiàn)實(shí)生活中我們還 可以采取哪些方式行使我們的生命健康權(quán)？可以采取哪些方式行使我們的生命健康權(quán)？ a.a.積極鍛煉身體，提高健康水平，使自己積極鍛煉身體，提高健康水平，使自己 擁有強(qiáng)健的體魄和煥發(fā)向上的精神；擁有強(qiáng)健的體魄和煥發(fā)向上的精神； b. b. 在患病時(shí)及時(shí)醫(yī)治，恢復(fù)健康，增強(qiáng)在患病時(shí)及時(shí)醫(yī)治，恢復(fù)健康，增強(qiáng) 體質(zhì)；

4、體質(zhì)； c. c. 當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時(shí)，當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時(shí)， 有權(quán)依法自衛(wèi)；有權(quán)依法自衛(wèi)； d. d. 當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時(shí)，當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時(shí)， 有權(quán)請(qǐng)求法律保護(hù)；有權(quán)請(qǐng)求法律保護(hù)； （表現(xiàn)）（表現(xiàn)） P.28 （1 1）積極行使生命健康權(quán)，是）積極行使生命健康權(quán)，是 公民自身所擁有的權(quán)利公民自身所擁有的權(quán)利 小楠是個(gè)初二的學(xué)生，家里條件不寬裕。初小楠是個(gè)初二的學(xué)生，家里條件不寬裕。初 一下學(xué)期時(shí)爸爸媽媽又接連下崗，靠打零工賺錢一下學(xué)期時(shí)爸爸媽媽又接連下崗，靠打零工賺錢 供他和姐姐上學(xué)。有一陣子，小楠感到身體不舒供他和姐姐上學(xué)。有一陣子，

5、小楠感到身體不舒 服，為了不給爸媽添麻煩，更為了給家里省錢，服，為了不給爸媽添麻煩，更為了給家里省錢， 就一直忍著不去看病。半年后，小楠身體狀況越就一直忍著不去看病。半年后，小楠身體狀況越 來越差，終于有一天體育課時(shí)昏倒在學(xué)校操場(chǎng)的來越差，終于有一天體育課時(shí)昏倒在學(xué)校操場(chǎng)的 跑道上。在老師和同學(xué)們的幫助下，小楠被送進(jìn)跑道上。在老師和同學(xué)們的幫助下，小楠被送進(jìn) 了醫(yī)院。經(jīng)檢查和診斷，小楠得了很嚴(yán)重的糖尿了醫(yī)院。經(jīng)檢查和診斷，小楠得了很嚴(yán)重的糖尿 病，需要盡快動(dòng)手術(shù)，手術(shù)費(fèi)用需病，需要盡快動(dòng)手術(shù)，手術(shù)費(fèi)用需10萬元。小楠萬元。小楠 得知這一切時(shí)，陷入了痛苦的矛盾之中：得知這一切時(shí)，陷入了痛苦的矛盾

6、之中： A A、我的生命和健康是我自己的事，為、我的生命和健康是我自己的事，為 了不給家里增加負(fù)擔(dān)，也為了減輕點(diǎn)了不給家里增加負(fù)擔(dān)，也為了減輕點(diǎn) 痛苦，我還不如早點(diǎn)放棄，自殺算了痛苦，我還不如早點(diǎn)放棄，自殺算了 B B、人總有一死，雖然我熱愛生命，希、人總有一死，雖然我熱愛生命，希 望健康，但面對(duì)高額的手術(shù)費(fèi)，我只望健康，但面對(duì)高額的手術(shù)費(fèi)，我只 能順其自然，聽天由命了能順其自然，聽天由命了 C C、我還年輕，我還有理想，我一定要、我還年輕，我還有理想，我一定要 想辦法和病魔作斗爭(zhēng)，維護(hù)我的生命想辦法和病魔作斗爭(zhēng)，維護(hù)我的生命 和健康和健康 1、小楠此時(shí)很矛盾，你認(rèn)為她應(yīng)該怎么辦？、小楠此時(shí)很

7、矛盾，你認(rèn)為她應(yīng)該怎么辦？ 2、有人認(rèn)為、有人認(rèn)為“自殺自殺”是個(gè)人的事情，個(gè)人的是個(gè)人的事情，個(gè)人的 權(quán)利，你認(rèn)同嗎？權(quán)利，你認(rèn)同嗎？ 自殺不能認(rèn)為是個(gè)人行為；自己無權(quán)放棄自自殺不能認(rèn)為是個(gè)人行為；自己無權(quán)放棄自 己的生命。因?yàn)槿司哂猩鐣?huì)性，生命一旦誕生，己的生命。因?yàn)槿司哂猩鐣?huì)性，生命一旦誕生， 就具有社會(huì)責(zé)任。個(gè)人輕生、自殺會(huì)帶來一系就具有社會(huì)責(zé)任。個(gè)人輕生、自殺會(huì)帶來一系 列社會(huì)問題。因此，自殺等類似行為與社會(huì)道列社會(huì)問題。因此，自殺等類似行為與社會(huì)道 義相悖，與法不合。義相悖，與法不合。除了為正義而獻(xiàn)身外，公除了為正義而獻(xiàn)身外，公 民的生命健康權(quán)不得讓與或拋棄民的生命健康權(quán)不得讓與或

8、拋棄 。 大家都為小楠的病情所苦惱，經(jīng)過爸媽、姐姐和老師的勸說，大家都為小楠的病情所苦惱，經(jīng)過爸媽、姐姐和老師的勸說， 小南放棄了小南放棄了“自殺自殺”的念頭，對(duì)生命和健康重樹起來了信心。的念頭，對(duì)生命和健康重樹起來了信心。 但是高額的手術(shù)費(fèi)卻是燃眉之急，光靠爸媽起早貪黑的打零但是高額的手術(shù)費(fèi)卻是燃眉之急，光靠爸媽起早貪黑的打零 工、靠學(xué)校同學(xué)老師的捐助，自然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。于是姐姐也想工、靠學(xué)校同學(xué)老師的捐助，自然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。于是姐姐也想 停學(xué)打工。但因?yàn)槭俏闯赡耆?，所以幾天找工作都碰了壁。停學(xué)打工。但因?yàn)槭俏闯赡耆?，所以幾天找工作都碰了壁?一次，她發(fā)現(xiàn)路邊周圍一群人在看一個(gè)斷臂少年，跪在那兒，一

9、次，她發(fā)現(xiàn)路邊周圍一群人在看一個(gè)斷臂少年，跪在那兒， 面前放著一張紙，寫滿了自己的曲折經(jīng)歷，很多人看了都很面前放著一張紙，寫滿了自己的曲折經(jīng)歷，很多人看了都很 同情，紛紛往他面前的罐子里投硬幣。姐姐若有所同情，紛紛往他面前的罐子里投硬幣。姐姐若有所 思思“我為何不像他一樣，斷自己的胳膊少自己的腿總不我為何不像他一樣，斷自己的胳膊少自己的腿總不 違法吧？只要能得到別人的同情，能得到更多的幫助，我愿違法吧？只要能得到別人的同情，能得到更多的幫助，我愿 意受這份罪意受這份罪” 1、你贊同小楠姐姐的想法嗎？為什么？、你贊同小楠姐姐的想法嗎？為什么？ 2、如果你是小楠的同學(xué)，你會(huì)如何幫助小楠呢？、如果你

10、是小楠的同學(xué)，你會(huì)如何幫助小楠呢？ 這是自殘，不但損害了自己的生命健康權(quán)利，而且也會(huì)這是自殘，不但損害了自己的生命健康權(quán)利，而且也會(huì) 給社會(huì)帶來更大的負(fù)擔(dān)，與社會(huì)道德相悖，與法不合給社會(huì)帶來更大的負(fù)擔(dān)，與社會(huì)道德相悖，與法不合 小楠批評(píng)了姐姐的想法，他覺得自己的生命健康權(quán)小楠批評(píng)了姐姐的想法，他覺得自己的生命健康權(quán) 應(yīng)該自己來爭(zhēng)取應(yīng)該自己來爭(zhēng)取最后小楠寫了一封信，寄給了最后小楠寫了一封信，寄給了 當(dāng)?shù)氐膹V播臺(tái)，字里行間充滿了對(duì)生命與健康的熱當(dāng)?shù)氐膹V播臺(tái)，字里行間充滿了對(duì)生命與健康的熱 愛和渴望。播音員將這封信在整個(gè)城市播報(bào)，傳遞愛和渴望。播音員將這封信在整個(gè)城市播報(bào)，傳遞 了生命的呼聲，呼吁大

11、家一起來關(guān)注和幫助小楠，了生命的呼聲，呼吁大家一起來關(guān)注和幫助小楠， 并親自帶頭籌集捐款，短期內(nèi)便籌足了整整并親自帶頭籌集捐款，短期內(nèi)便籌足了整整10萬元，萬元， 將小楠送上了手術(shù)臺(tái)。將小楠送上了手術(shù)臺(tái)。 小楠的故事告訴我們：小楠的故事告訴我們： 維護(hù)生命健康權(quán)是一種責(zé)任維護(hù)生命健康權(quán)是一種責(zé)任 注意自身生命安全健康，使自己處于安全環(huán)境，免注意自身生命安全健康，使自己處于安全環(huán)境，免 受他人侵害，是公民行使權(quán)利的表現(xiàn)，是每個(gè)公民受他人侵害，是公民行使權(quán)利的表現(xiàn)，是每個(gè)公民 對(duì)自己的對(duì)自己的關(guān)愛和責(zé)任關(guān)愛和責(zé)任。 除了為正義而獻(xiàn)身外，公民的生命健康權(quán)不得讓與除了為正義而獻(xiàn)身外，公民的生命健康權(quán)不

12、得讓與 或拋棄。或拋棄。 因?yàn)槿司哂猩鐣?huì)性，生命一旦誕生就具有因?yàn)槿司哂猩鐣?huì)性，生命一旦誕生就具有社會(huì)責(zé)社會(huì)責(zé) 任任因此，輕生或自殘等行為都與社會(huì)道義相悖，因此，輕生或自殘等行為都與社會(huì)道義相悖， 與法不合。與法不合。(P.29) （2 2）積極維護(hù)生命健康權(quán)，是）積極維護(hù)生命健康權(quán)，是 公民對(duì)自己的一種責(zé)任公民對(duì)自己的一種責(zé)任 哪些是屬于維護(hù)生命健康權(quán)的合法行為？哪些是屬于維護(hù)生命健康權(quán)的合法行為？ 哪些則不可??？為什么？我們應(yīng)該怎樣行使生哪些則不可??？為什么？我們應(yīng)該怎樣行使生 命健康權(quán)？命健康權(quán)？ 1.張某手持鐵棍入室搶劫，職工小王和家人奮起反抗， 打傷張某的手臂后制服張某。 2.小紅怕

13、吃藥打針，患了感冒久拖不治，結(jié)果得了心 肌炎。 3.小林騎自行車上學(xué)時(shí)，闖紅燈過馬路，險(xiǎn)些與正常 行駛的汽車相撞。 小王和家人的行為是合法行為，因?yàn)楦鶕?jù)刑法的有關(guān)規(guī)定，小王和小王和家人的行為是合法行為，因?yàn)楦鶕?jù)刑法的有關(guān)規(guī)定，小王和 家人的行為屬于正當(dāng)防衛(wèi)的行為。家人的行為屬于正當(dāng)防衛(wèi)的行為。 小紅患感冒久拖不治得了心肌炎是放棄權(quán)利的行為，我們有注意自小紅患感冒久拖不治得了心肌炎是放棄權(quán)利的行為，我們有注意自 身生命安全和健康，使自己處于安全環(huán)境，免受他人侵害的保持自身生命安全和健康，使自己處于安全環(huán)境，免受他人侵害的保持自 己健康的權(quán)利，因此小紅患病不治是對(duì)保持自己健康權(quán)利的放棄。己健康的權(quán)

14、利，因此小紅患病不治是對(duì)保持自己健康權(quán)利的放棄。 小林闖紅燈過馬路，險(xiǎn)些與正常行駛的車輛相撞的行為是放棄權(quán)利小林闖紅燈過馬路，險(xiǎn)些與正常行駛的車輛相撞的行為是放棄權(quán)利 的行為。我們有珍愛生命，使自己處于安全的環(huán)境的權(quán)利，所以小的行為。我們有珍愛生命，使自己處于安全的環(huán)境的權(quán)利，所以小 林的行為不僅是違反交通法規(guī)的行為，而且是放棄保護(hù)自己健康的林的行為不僅是違反交通法規(guī)的行為，而且是放棄保護(hù)自己健康的 權(quán)利的行為權(quán)利的行為,這種行為是與法律精神相悖的。這種行為是與法律精神相悖的。 P.29 積極參加體育鍛煉積極參加體育鍛煉 有病及時(shí)醫(yī)治有病及時(shí)醫(yī)治 不吸煙、不喝酒、不吸毒等不吸煙、不喝酒、不吸毒

15、等 生活要有規(guī)律等生活要有規(guī)律等 我們身邊有哪些珍愛生命健康的事例？我們身邊有哪些珍愛生命健康的事例？ 正確行使生命健康權(quán)正確行使生命健康權(quán) 1.珍愛生命，維護(hù)健康，積極珍愛生命，維護(hù)健康，積極鍛煉鍛煉； 2.患病患病醫(yī)治醫(yī)治，恢復(fù)健康，增強(qiáng)體質(zhì)；，恢復(fù)健康，增強(qiáng)體質(zhì)； 3.受非法侵害，有權(quán)依法受非法侵害，有權(quán)依法自衛(wèi)自衛(wèi)和請(qǐng)求法律保護(hù)。和請(qǐng)求法律保護(hù)。 4.使自己處于使自己處于安全環(huán)境安全環(huán)境中，免受他人侵害。中，免受他人侵害?！綪29一一】 5.除了為正義獻(xiàn)身外，公民的生命健康權(quán)不得除了為正義獻(xiàn)身外，公民的生命健康權(quán)不得讓與讓與或或拋棄拋棄。 【P29一一】 6.不損害不損害自己的身體、生

16、命。（不自殺、不自殘）自己的身體、生命。（不自殺、不自殘） 3、公民應(yīng)如何正確行使生命健康權(quán)？、公民應(yīng)如何正確行使生命健康權(quán)？ P.30 體育課上，小哲與小君發(fā)生體育課上，小哲與小君發(fā)生 爭(zhēng)吵并廝打在一起。爭(zhēng)吵并廝打在一起。 小哲自感委屈，從書小哲自感委屈，從書 包里掏出一把匕首。包里掏出一把匕首。 在樓道里再次發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，互毆中，小君的在樓道里再次發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，互毆中，小君的 左肩、背部和腰部被扎上，送醫(yī)院搶救無左肩、背部和腰部被扎上，送醫(yī)院搶救無 效死亡。效死亡。 小君與小哲的案例小君與小哲的案例 1、此事給小君，小哲及雙方家庭造成什么后果？、此事給小君，小哲及雙方家庭造成什么后果？ P.30

17、小君與小哲的案例小君與小哲的案例 法院判決：小哲的法院判決：小哲的 行為已構(gòu)成故意傷行為已構(gòu)成故意傷 害罪。害罪。 小君失去生命，小哲失去人身自由。對(duì)雙方的家庭小君失去生命，小哲失去人身自由。對(duì)雙方的家庭 都造成了物質(zhì)和精神上的巨大損失。都造成了物質(zhì)和精神上的巨大損失。 P.30 2、“進(jìn)一步山窮水盡，退一步海闊天空進(jìn)一步山窮水盡，退一步海闊天空”“”“非法侵害生非法侵害生 命康權(quán)者受制裁命康權(quán)者受制裁”。結(jié)合這兩句話，談?wù)劥藰稇K案如何避。結(jié)合這兩句話，談?wù)劥藰稇K案如何避 免。免。 小君與小哲的案例小君與小哲的案例 從小樹立責(zé)任意識(shí)和法律意識(shí)從小樹立責(zé)任意識(shí)和法律意識(shí)。要懂得要懂得 每個(gè)人都享

18、有生命健康權(quán)，同時(shí)也負(fù)有不每個(gè)人都享有生命健康權(quán)，同時(shí)也負(fù)有不 得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定 義務(wù)。義務(wù)。 培養(yǎng)關(guān)愛情感和寬容的態(tài)度，培養(yǎng)關(guān)愛情感和寬容的態(tài)度，要懂得要懂得 “進(jìn)一步山窮水盡，退一步海潤(rùn)天空進(jìn)一步山窮水盡，退一步海潤(rùn)天空”的的 道理，多關(guān)心他人，培養(yǎng)寬廣的胸懷道理，多關(guān)心他人，培養(yǎng)寬廣的胸懷 應(yīng)注意疏導(dǎo)自己的情緒，尤其要制怒，應(yīng)注意疏導(dǎo)自己的情緒，尤其要制怒， 遇事要冷靜。遇事要冷靜。 這個(gè)案例告訴我們：這個(gè)案例告訴我們： 二、關(guān)愛他人的生命與健康二、關(guān)愛他人的生命與健康 （1 1）不得侵害他人的生命健康）不得侵害他人的生命健康 我們

19、自享有生命健康權(quán)的同時(shí)，負(fù)有不我們自享有生命健康權(quán)的同時(shí)，負(fù)有不 得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義 務(wù)。任何人不得非法剝奪他人生命，即使大務(wù)。任何人不得非法剝奪他人生命，即使大 義滅親也不允許，因?yàn)檫@是義滅親也不允許，因?yàn)檫@是侵害生命權(quán)的行侵害生命權(quán)的行 為為；任何人不得故意或者過失造成他人受傷、；任何人不得故意或者過失造成他人受傷、 生病，因?yàn)檫@是生病，因?yàn)檫@是侵害健康權(quán)的行為侵害健康權(quán)的行為。 失去了父母的孫女成為李失去了父母的孫女成為李 升文老人最大的牽掛。升文老人最大的牽掛。 數(shù)百村民為數(shù)百村民為“大義滅親大義滅親”的的 老母親求情。老母親求

20、情。 2002年年2月月21日下午日下午6點(diǎn)鐘左右，張家界市永定區(qū)點(diǎn)鐘左右，張家界市永定區(qū) 陽(yáng)湖坪鎮(zhèn)前社村，陽(yáng)湖坪鎮(zhèn)前社村， 55歲的李升文將自己無惡不作的兒歲的李升文將自己無惡不作的兒 子殺死。子殺死。5月月26日，張家界市永定區(qū)人民法院開庭審理日，張家界市永定區(qū)人民法院開庭審理 此案，判處李升文有期徒刑此案，判處李升文有期徒刑3年，緩刑年，緩刑3年。年。 不得侵害他人生命健康權(quán)，是每個(gè)公民應(yīng)盡的道德不得侵害他人生命健康權(quán)，是每個(gè)公民應(yīng)盡的道德 義務(wù)和法律義務(wù)。即使是大義滅親也不允許。義務(wù)和法律義務(wù)。即使是大義滅親也不允許。 我們?cè)谙碛猩】禉?quán)的同時(shí)，負(fù)有不得侵害他人生 命健康權(quán)的道德義務(wù)

21、和法定義務(wù)。 任何人都無權(quán)非法剝奪他人的生命，即使大義滅親也任何人都無權(quán)非法剝奪他人的生命，即使大義滅親也 不允許，這是不允許，這是侵害生命權(quán)的行為侵害生命權(quán)的行為；任何人不得任何人不得故意或故意或 者過失造成他人受傷、生病，這是者過失造成他人受傷、生病，這是侵害健康權(quán)的行為。侵害健康權(quán)的行為。 【侵權(quán)表現(xiàn)【侵權(quán)表現(xiàn)】 侵害他人的生命健康權(quán)，既侵害他人的生命健康權(quán)，既損害了他人損害了他人的生命和健的生命和健 康，也康，也損害了自己損害了自己，行為人要，行為人要依法依法受到相應(yīng)的受到相應(yīng)的制裁制裁。 【侵權(quán)后果【侵權(quán)后果】 我們應(yīng)該看到，在我們身邊還有很多我們應(yīng)該看到，在我們身邊還有很多 尊重他

22、人生命健康權(quán)的行為，例如：尊重他人生命健康權(quán)的行為，例如： 民警護(hù)送兒民警護(hù)送兒 童過馬路童過馬路 路遇傷者奮力路遇傷者奮力 搶救搶救 義務(wù)獻(xiàn)血義務(wù)獻(xiàn)血 你還能列舉尊重他你還能列舉尊重他 人生命健康權(quán)的例人生命健康權(quán)的例 子嗎？子嗎？ 1.社區(qū)安裝健身器材；社區(qū)安裝健身器材； 2 .護(hù)送盲人過馬路；護(hù)送盲人過馬路； 3 .人行路上鋪設(shè)盲道；人行路上鋪設(shè)盲道； 4 .救助日本地震災(zāi)區(qū)的災(zāi)民救助日本地震災(zāi)區(qū)的災(zāi)民 生活中，我們不僅不得侵害生活中，我們不僅不得侵害 他人的生命與健康，還應(yīng)尊重、他人的生命與健康，還應(yīng)尊重、 關(guān)愛他人的生命健康權(quán)，關(guān)愛他人的生命健康權(quán)，如出如出 售符合質(zhì)量要求的食品、護(hù)

23、送售符合質(zhì)量要求的食品、護(hù)送 盲人過馬路等等。盲人過馬路等等。 （2 2）關(guān)愛他人，關(guān)愛生靈，遠(yuǎn)離暴力）關(guān)愛他人，關(guān)愛生靈，遠(yuǎn)離暴力 在日常生活中，人與人之間因故發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，要懂得 控制情緒、寬容他人，以避免因一時(shí)沖動(dòng)而導(dǎo)致傷害 事件的發(fā)生。 我們要關(guān)愛生靈，關(guān)愛他人的生命和健康，遠(yuǎn)離暴力，我們要關(guān)愛生靈，關(guān)愛他人的生命和健康，遠(yuǎn)離暴力， 做一個(gè)既做一個(gè)既遵守法律遵守法律又又樂于助人樂于助人的人。的人。 我們負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定 義務(wù)。 任何人都無權(quán)非法剝奪他人的生命，即使大義滅親也任何人都無權(quán)非法剝奪他人的生命，即使大義滅親也 不允許不允許；任何人不得任何人不得故意或者

24、過失造成他人受傷、生故意或者過失造成他人受傷、生 病。病。 關(guān)愛他人的生命健康，當(dāng)他人的生命健康受到非法關(guān)愛他人的生命健康，當(dāng)他人的生命健康受到非法 侵害，要主動(dòng)伸出援助之手，維護(hù)他人的合法權(quán)利侵害，要主動(dòng)伸出援助之手，維護(hù)他人的合法權(quán)利 【見學(xué)導(dǎo)練【見學(xué)導(dǎo)練P18】 P.32 相關(guān)鏈接相關(guān)鏈接 一天，中學(xué)生王明、徐文、鐘平、黃曉芳放學(xué)回一天，中學(xué)生王明、徐文、鐘平、黃曉芳放學(xué)回 家，走到學(xué)校附近的河邊時(shí)，忽然聽見有人大喊家，走到學(xué)校附近的河邊時(shí)，忽然聽見有人大喊“救救 命命”。原來是同學(xué)張剛等四個(gè)學(xué)生均不會(huì)游泳，在此。原來是同學(xué)張剛等四個(gè)學(xué)生均不會(huì)游泳，在此 危急關(guān)頭，四個(gè)學(xué)生有三種不同表現(xiàn)

25、。危急關(guān)頭，四個(gè)學(xué)生有三種不同表現(xiàn)。 對(duì)照教材材料思考問題：對(duì)照教材材料思考問題： 1 1、請(qǐng)從法律與道德等方面評(píng)價(jià)上述三種表現(xiàn)。、請(qǐng)從法律與道德等方面評(píng)價(jià)上述三種表現(xiàn)。 .如果你遇到類似情況，應(yīng)該怎么辦？（自護(hù)與救人）如果你遇到類似情況，應(yīng)該怎么辦？（自護(hù)與救人） 王明：是見義勇為、具有高尚道德的王明：是見義勇為、具有高尚道德的 行為，應(yīng)受法律保護(hù)和道德褒獎(jiǎng)。但行為，應(yīng)受法律保護(hù)和道德褒獎(jiǎng)。但 不宜提倡。要不宜提倡。要“見義智為見義智為”。 徐文：不違法但應(yīng)受道德譴責(zé)。看到徐文：不違法但應(yīng)受道德譴責(zé)?？吹?同學(xué)落水袖手旁觀，沒有同情心和社同學(xué)落水袖手旁觀，沒有同情心和社 會(huì)公德意識(shí)。會(huì)公德意

26、識(shí)。 鐘平、黃曉芳：既是見義勇為又是道鐘平、黃曉芳：既是見義勇為又是道 德教育提倡的的行為。勇于救人，又德教育提倡的的行為。勇于救人，又 機(jī)智救人。機(jī)智救人。 （1 1）危難時(shí)刻要學(xué)會(huì)保護(hù)自我，也要盡一切可能去挽救他人；（）危難時(shí)刻要學(xué)會(huì)保護(hù)自我，也要盡一切可能去挽救他人；（2 2） 既要珍愛自己的生命安全與健康，也要關(guān)愛他人的生命安全與健康。既要珍愛自己的生命安全與健康，也要關(guān)愛他人的生命安全與健康。 國(guó)家：完善法律，從法律上保護(hù)公民的生命健康權(quán)； 依法嚴(yán)打危害人民群眾生命健康的行為；加強(qiáng)誠(chéng)信和 法律教育，提高公民誠(chéng)信意識(shí)和法律意識(shí)。 企業(yè)：企業(yè)：要誠(chéng)實(shí)守信，自覺遵紀(jì)守法，不做法律所禁止要誠(chéng)實(shí)守信，自覺遵紀(jì)守法，不做法律所禁止 的事的事。 公民：公民：珍愛自己的生命，增強(qiáng)防范和保護(hù)意識(shí)，懂珍愛自己的生命，增強(qiáng)防范和保護(hù)意識(shí)