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文檔簡介

1、電路連接的基本方式(課堂練習(xí))姓名一填空:1 .把電路的元件 的電路叫串聯(lián)電路.在串聯(lián)電路中,電流只有一條路徑,通過一個元件的電流 通過另一個元件;把電路的元件 的電路叫并聯(lián)電路.在并聯(lián)電路中,電流有多條路徑,通過一個元件的電流通過另一個元件.2 .連接電路時,要按照一定 進(jìn)行.例如,可以從電池的正極開始,依次連接用電器、開關(guān)等,最后連到電池的負(fù)極.連接過程中,開關(guān)應(yīng)該是 的,這樣可防止電路接錯,使電源因而燒毀.3 .下列的幾個電路圖中的用電器分別是何種連接方式?開關(guān)分別控制哪盞燈?如果是并聯(lián), 請用色筆描出圖上的干路部分.SL2LiSiLi圖1a圖1b1a 中 Li、L2是聯(lián),S控制1b 中

2、 L1、L2是聯(lián),S控制,S2控制1c 中 L1、L2是聯(lián),S控制,S2控制圖圖圖6.選擇:4 .馬路上的路燈總是一齊亮,一齊滅.如果它們其中一盞燈的燈絲斷了,其它燈仍能正常發(fā)光.根據(jù)這些現(xiàn)象判斷路燈是()A.串聯(lián)的B.并聯(lián)的C.可能是串聯(lián)的,也可能是并聯(lián)的D .不能確定是何種連接方式5.日常生活的經(jīng)驗告訴我們:家中的電燈、電冰箱和插座等電器,彼此間的連接方式是A.串聯(lián)的B.可能是串聯(lián)也可能是并聯(lián)的C.并聯(lián)的6.如圖所示,D.電燈與插座間是串聯(lián)的,其它用電器是并聯(lián)的F列電路中,開關(guān)同時控制電燈和電鈴的是()三.實驗與設(shè)計:7.根據(jù)圖2實物,在右圖線框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖.8 如圖3所示的電路,這

3、時燈 Li,燈L2(填“不發(fā)光”或“發(fā)光”)燈Li和L2是聯(lián)在圖中電流流過的導(dǎo)線上標(biāo)出電流方向,并在右圖框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖.9 如圖4所示的某段電路中, A B、C D、E是四個接線 柱.A接電源的負(fù)極,E接電源的正極.(1) 用導(dǎo)線連接A、B,則電流通過燈 ,它們是聯(lián)的;(2) 用導(dǎo)線只連接C、D,則電流通過燈 ,它們是聯(lián)的.E+ABL310.按圖5所示的電路,在右 畫線框內(nèi)出相應(yīng)的電路圖.S2SiLiL2圖5電路連接的基本方式(課后作業(yè))選擇:1在日常生活中,人們常說“開燈”、“關(guān)燈”,其物理含義是:()A. 開燈是指斷開開關(guān),關(guān)燈是指閉合開關(guān)B. 開燈和關(guān)燈都是指閉合開關(guān)C. 開燈是指

4、閉合開關(guān),關(guān)燈是指斷開開關(guān)D. 開燈和關(guān)燈都是指斷開開關(guān)2 圖1是小明連接的實驗電路,他連接這個電路依據(jù)的電路圖是圖2中的()C3 右圖示的電路中,三個燈泡始終完好當(dāng)開關(guān)S斷開時,三個 燈泡都發(fā)光.當(dāng)開關(guān)S閉合時()A Li、L2、L3都不亮C L?不亮,Li、L3 亮B Li、L2、L3都發(fā)光D L1 L2不亮,L3亮4 如圖所示,若開關(guān)S閉合后,燈Li、L2均不亮,小華同學(xué)利用一根導(dǎo)線去查找電路故障,當(dāng)她將導(dǎo)線連接在燈Li兩端時,兩燈均不亮,將導(dǎo)線連接在燈L2兩端時,燈Li亮而燈L2不亮.由此可以判斷A .燈Li短路B 燈L2短路D 燈L2斷路C燈Li斷路5 如圖所示,只閉合開關(guān) 障是 (

5、)S時,兩燈均不亮,同時閉合開關(guān)S和Si時,燈Li亮,L2不亮,電路可能出現(xiàn)的故B( )B .只接通Si燈亮,電鈴響D .只斷開Si燈亮,電鈴響圖(T八A .燈Li短路B 燈L2短路C 燈Li斷路D 燈L2斷路6 小明準(zhǔn)備在前后門安裝兩只聲音不同的電鈴,希望能從鈴聲分辨出是前門來客還是后門來人,設(shè)計的電路圖正確的是()A7、如正確的是A .只接通S2燈亮,電鈴響C 只斷開S3燈亮,電鈴響 二.實驗與設(shè)計:8在圖中,A、B、C、D是四個接線柱,要使 Li、L2并聯(lián),試把有關(guān)接線柱連接起來.9 如圖,要使兩燈串聯(lián),應(yīng)閉合開關(guān) 短路,不能同時閉合開關(guān) OC燈.聯(lián);為避免10有三盞燈,一個電源,一個開關(guān)及一些導(dǎo)線,請按下列要求分別畫出電路圖。(1)開關(guān)閉合,當(dāng)L

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