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IP屬地：湖北 上傳時間：2021-08-17 格式：PPT 頁數(shù)：18 大小：1.17MB 積分：30 舉報 版權(quán)申訴

1、1 有這樣一棵大樹，當我們被太陽曬得頭暈眼花時，她會用那高 大的身軀為我們遮陽； 有這樣一股清流，當我們口渴難忍時，她會用那甘甜的汁水為 我們灌溉； 有這樣一位園丁，當我們這些柔嫩的花被害蟲欺負時，她會用 那勤勞的雙手為我們鋤害； 是她，把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的知識； 是她，把幼小的我們培養(yǎng)成成熟的少年，教給我們做人的道理； 她是春蠶，吐盡銀絲織春景； 她是人梯，獻出碧血育人才； 讓我們向她致以最崇高的敬意。 讀完這首小詩你有何感受？讀完這首小詩你有何感受？ 2 我知我?guī)熚抑規(guī)?我愛我?guī)熚覑畚規(guī)?3 老師的一天老師的一天 探究：在一天中老師為探究：在一天中老師為 學生付出了

2、多少？為學生學生付出了多少？為學生 做了哪些做了哪些 事情？事情？ 4 每天工作時間：每天工作時間： 每天需要處理的工作：每天需要處理的工作： 我們的表現(xiàn)令她（他）高興的是：我們的表現(xiàn)令她（他）高興的是： 我們的表現(xiàn)令她（他）煩惱的是：我們的表現(xiàn)令她（他）煩惱的是： 她（他）付出了：她（他）付出了： 她（他）得到了：她（他）得到了： 你了解教師的工作嗎你了解教師的工作嗎? ? 5 6 有人說有人說,教師是春蠶教師是春蠶,吐吐 盡銀絲織春景盡銀絲織春景;有人說有人說, 教師是人梯教師是人梯,獻出碧血獻出碧血 育人才育人才;有人說有人說,教師是教師是 紅燭紅燭,點燃智慧之火點燃智慧之火;有有 人說

3、人說,教師是甘霖教師是甘霖,澆灌澆灌 著理想之花著理想之花 你了解你的老師嗎？他們的工作有何特點？你了解你的老師嗎？他們的工作有何特點？ 7 老師伴隨著我們老師伴隨著我們 的學習生活，你能想的學習生活，你能想 象沒有老師的日子嗎？象沒有老師的日子嗎？ 現(xiàn)在的墨西哥越來越現(xiàn)在的墨西哥越來越 多的學校用電視多的學校用電視“取取 代代”了老師，老師真了老師，老師真 的能被取代嗎？的能被取代嗎？ 8 近年來，墨西哥的人口逐年膨脹，學生人數(shù)也不斷增加，而教師隊伍壯大近年來，墨西哥的人口逐年膨脹，學生人數(shù)也不斷增加，而教師隊伍壯大 的速度顯然跟不上，在這種形勢下，電視的速度顯然跟不上，在這種形勢下，電視“

4、老師老師”悄然在墨西哥全國流行。悄然在墨西哥全國流行。 上課的老師是臺電視機上課的老師是臺電視機 周一早上，在墨西哥中部特拉斯卡拉州的阿特利胡埃奇亞小鎮(zhèn)上，周一早上，在墨西哥中部特拉斯卡拉州的阿特利胡埃奇亞小鎮(zhèn)上，1414歲的曼歲的曼 紐爾紐爾達米安正聚精會神地看著電視。別以為他是逃學或請假在家，和其他十多達米安正聚精會神地看著電視。別以為他是逃學或請假在家，和其他十多 名名9 9年級學生一樣，他正穿著藍色校服安安靜靜地坐在教室里上課呢。年級學生一樣，他正穿著藍色校服安安靜靜地坐在教室里上課呢。 上課看電視，這在墨西哥可不是什么新鮮事兒，該國有近上課看電視，這在墨西哥可不是什么新鮮事兒，該國有

5、近130130萬名的中學生萬名的中學生 在上課時看電視。電視機扮演著重要角色，它們?nèi)〈藗鹘y(tǒng)意義上的老師，擔任在上課時看電視。電視機扮演著重要角色，它們?nèi)〈藗鹘y(tǒng)意義上的老師，擔任 了主要的教學任務(wù)。采用電視教學的學校，通過全國性的電視臺向?qū)W生播放不同了主要的教學任務(wù)。采用電視教學的學校，通過全國性的電視臺向?qū)W生播放不同 科目的課程?？颇康恼n程?！半娨暲蠋熾娨暲蠋煛币惶煲o學生上一天要給學生上6 6門課，每門門課，每門1515分鐘。每門課之后，分鐘。每門課之后， 學生在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下做書面練習，并復(fù)習學過的內(nèi)容?，F(xiàn)在這種教育方式遍及墨學生在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下做書面練習，并復(fù)習學過的內(nèi)容。現(xiàn)在這種教育方

6、式遍及墨 西哥，五分之一的初中生上的是西哥，五分之一的初中生上的是“電視中學電視中學”。 9 在未來社會在未來社會: 教師能被取代教師能被取代 VS 教師不能被取代教師不能被取代 10 老師工作不僅是傳授知識，更重要的是老師工作不僅是傳授知識，更重要的是 教會我們做人，用人格魅力為我們做出教會我們做人，用人格魅力為我們做出 榜樣榜樣 教書教書 （傳授知識）（傳授知識） 育人育人 （教會做人）（教會做人） 傳授知識與技能傳授知識與技能 以品德熏陶人以品德熏陶人 以榜樣信服于人以榜樣信服于人 11 教師的工作不僅是傳授知教師的工作不僅是傳授知 識識,更重要的是教我們一些學習更重要的是教我們一些學習

7、 方法、教會我們?nèi)绾巫鋈朔椒?、教會我們?nèi)绾巫鋈?用人用人 格魅力為我們做出榜樣。在我格魅力為我們做出榜樣。在我 們的成長過程中發(fā)揮著不可替?zhèn)兊某砷L過程中發(fā)揮著不可替 代的作用。代的作用。 老師是不可替代的。老師是不可替代的。 12 無私奉獻無私奉獻 忘我工作忘我工作 廢寢忘餐廢寢忘餐 工作第一，學生第一工作第一，學生第一 13 古之學者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。人非生而知 之者，熟能無惑？韓愈 教師的職務(wù)，是“千教萬教，教人求真”。學生的職務(wù)，是 “千學萬學，學做真人”。陶行知 我說的既不是“尊師”也不是“愛生”，我只覺得“師”“ 生”應(yīng)當是互相尊重、互相親愛的朋友。冰心 使學生對教師

8、尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。愛因 斯坦 請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者 、生活的導(dǎo)師和道德的引路人。蘇霍姆林斯基 名言警句名言警句 14 15 三尺講臺三尺講臺 是您一生的軌跡是您一生的軌跡 白粉筆耕耘著黑土地白粉筆耕耘著黑土地 詮釋著您生命的意義詮釋著您生命的意義 華夏兒女一代一代地延續(xù)華夏兒女一代一代地延續(xù) 是父母給予生命生生不息是父母給予生命生生不息 您傳承著知識和文明您傳承著知識和文明 顯示出人生的真諦顯示出人生的真諦 您修好了長長的助跑線您修好了長長的助跑線 讓祖國展翅飛起讓祖國展翅飛起 在宇宙太空里在宇宙太空里 已留下我們耀眼的足跡已留下我們耀眼的足跡 謝

9、謝您?。±蠋熤x謝您?。±蠋?詩歌欣賞詩歌欣賞 16 拓展與延伸拓展與延伸 制作一張謝師卡片，寫制作一張謝師卡片，寫 上你最想對老師說的話，試上你最想對老師說的話，試 著自己寫一首小詩，送給你著自己寫一首小詩，送給你 的老師，以表達對老師的感的老師，以表達對老師的感 謝之情。謝之情。 17 靜靜的深夜里群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。靜靜的深夜里群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。 每當我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房。每當我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房。 辛勤的園丁培育新一代，今天深夜燈光仍在亮。辛勤的園丁培育新一代，今天深夜燈光仍在亮。 嘔心瀝血你在寫教材，高大的身影映在您窗前。嘔心瀝血你在寫教材，高大的身影映在您窗前。 新長征路上老師立新功，一群群接班人茁壯成長。新