2021年留學美國高中生條件及申請流程

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年留學美國高中生條件及申請流程 許多同學在高中階段回去美國留學，這個階段的同學比擬簡單承受美式思維和學習地道的英語，今日我在這里為大家介紹留學美國高中生條件及申請流程，盼望可以幫到大家! 去美國讀高中應(yīng)具備的條件 1、申請年齡條件 美國高中是 9-12 班級，相當于國內(nèi)的初三至高三。國內(nèi)同學初二畢業(yè)至高三在讀同學均可申請入讀美國高中。國內(nèi)同學讀完初二后可以挺直申請入讀美國高中9班級，而國內(nèi)高三在讀同學一般只能申請入讀美國高中11班級。 2、英語語言力量 一般而言，美國高中會要求國際同學供應(yīng)英語標準化成果，如：slep、toefl或ssat。學校

2、通過英語標準化成果確定該同學的英語程度，以此來打算該同學是否需要參與esl語言課程及相應(yīng)班級和課程的選擇。 slep是特地設(shè)計給國際同學去美國念高中而設(shè)立的。這個是對國際同學最根本的英文測驗，分數(shù)是20分到67分。依據(jù)分數(shù)將大致分為三個等級，就是初級、中級和高級。大約從20-45分是初級，45-55是中級，56-67是高級。 假如slep測驗的分數(shù)超過60分，那么說明這個slep所測驗的程度很難檢測出同學真正的英語程度，建議可以考toefl。因為slep只有聽力和簡潔的語法和閱讀測驗，并沒有像toefl(ibt)那樣，聽說讀寫四個方面都有涉及。假如英文的toefl(ibt)測驗有考到79或者以

3、上，那么說明同學根本上已經(jīng)具備了和美國同年齡的小孩同程度的英文力量，這樣也就可以考慮選擇不需要esl課程的學校。 申請高中的另外一個考試叫ssat，美國高中入學考試，主要是美國當?shù)赝瑢W進入美國私立高中的考試。toefl(ibt)考到79分以上的同學，建議可以去考ssat。ssat在國內(nèi)有考試，目前是在上海。 3、個人素養(yǎng)與條件 適應(yīng)力量強，走出國門，肯定會經(jīng)受一段 文化沖突期 或者 文化休克期 。特殊對于高中生這樣的低齡留同學，如調(diào)整得不好，學習效果可能尚不及在國內(nèi)。 性格開朗，敢于表現(xiàn)，一般外國特殊是西方國家校內(nèi)環(huán)境都比擬開放，鼓舞同學敢于表現(xiàn)自己。因此過于孤僻、自我、內(nèi)向的中國同學可能不合

4、適西方訓練。 獨立力量強，因為同學首次分開家，分開家長的呵護，所以很多事情需要同學自己處理，沒有肯定的獨立力量是辦不到的。 即使學習成果一般，但要有肯定的特長，如有體育特長，音樂或繪畫特長等，或者同學具有特別的組織及指導力量，美國特別觀賞這樣的同學，而且最能結(jié)識新的伴侶。 家庭經(jīng)濟條件是否允許，經(jīng)濟條件對于出國留學是個特別重要的因素。美國的大局部高中是不授予國際同學獎學金的，所以需要一筆很大的花銷。而且因為高中生的年齡比擬小，也不合適靠打工維持生活，方案出國留學，肯定要作好充分的預算。 美國高中留學申請詳細流程 選擇學校 申請美國高中的第一步就是擇校，其實，美國高中也有相對權(quán)威的排名，如美國新

5、聞周刊(newsweek)評選的全美國最好的高中(newsweeks high school rankings)。同學和家長要依據(jù)這類權(quán)威高中學校排名挑選目的學校，留意，有些美國高中屬于社區(qū)性質(zhì)的高中，并不承受國外的同學，因此同學和家長最好提早到學校的官網(wǎng)上進展查詢。官網(wǎng)上也全部都有高中院校的聯(lián)絡(luò)方式，可以發(fā)郵件進展詢問，大多教師會賜予最權(quán)威的答復。 作為美國高中留學申請流程中第一步也是最重要的一環(huán)，同學和家長在擇校的時候肯定要慎之又慎，許多家長會說，我們就要申請前十前二十的學校，非這些不去。其實即便孩子的力量已經(jīng)妥妥的到達了這樣的一個程度，也盼望我們的家長可以冷靜的考慮。最新數(shù)據(jù)顯示，目前中

6、國在美國寄宿高中的同學數(shù)已超過3萬人，是國際生最多的來源地，且數(shù)量還在持續(xù)增加。 但是，面對寄宿高中數(shù)量本身就少，加上每所學校招生數(shù)量穩(wěn)定持平，甚至有削減的狀況(每年1所學校招收的國際同學數(shù)量一般不超過10人，中國同學不超過5人)，美國寄宿高中開頭掌握中國同學數(shù)量，優(yōu)中選優(yōu)，對申請者的學習成果、綜合素養(yǎng)、語言程度、軟實力 和真實性等各方面考核日益嚴格。以往那種刷高分數(shù)的方法已無法保證讓孩子被抱負的頂尖寄宿高中錄用了。 預備申請材料 選擇好心怡的學校之后，就要依據(jù)學校要求，預備相應(yīng)的申請材料。美國高中一般要求同學初中平均分在80分以上，一些好的私立高中，甚至要求同學的成果在90分以上或者在全班級

7、前10%。供應(yīng)至少三封學校的推舉信(教師、班主任或校長)、同學和家長的申請自述，以及同學英語語言力量的權(quán)威證明。 同學自述(personal statement)一般需要同學自行撰寫，可以做自我介紹、愛好愛好介紹、獲獎或者課外活動介紹等。有些學校也會有自己設(shè)計的問卷調(diào)查表格，或者命題小作文讓同學填寫。這主要是讓學校對同學有一個初步的認識。 家長申請自述主要是要求家長介紹一下孩子，包括孩子的成長、性格、孩子的優(yōu)點、進展方向等狀況以及自己的職業(yè)，家庭狀況等。家長的自述能讓學校理解家長眼中的孩子以及孩子的成長環(huán)境，這對以后學校照看同學會有所關(guān)心。同時，家長需要供應(yīng)銀行的存款證明來擔保同學在美國期間的

8、全部費用，金額一般在4-5萬美金或35-50萬人民幣不等，依據(jù)學校不同具有較大差異。 同學面試 在美國寄宿高中的申請中，面試成果特別重要，占考核的40%。美國高中留學申請流程的第三步，同學進展面試，往往分為現(xiàn)場面試、電話面試和視頻面試三種形式，依據(jù)不同學校的要求及家庭狀況而定?，F(xiàn)場面試一般需要1小時左右;電話和視頻面試一般需要20-30分鐘，依據(jù)同學面試狀況打算面試時間長度。面試是美國高中留學申請流程很關(guān)鍵的一環(huán)，學校通過面試來評估同學的綜合力量。 預備雅思成果 與此同時，美國高中留學申請流程中預備好雅思成果是特別有必要的。美國高中對海外申請人在英語方面其實并沒有硬性的規(guī)定，但是不強迫不意味著

9、不看重，不少學校的招生簡章上都列出了需要英語語言證明作為幫助申請資料。雅思成果為美國高中所成認，一般來說，申請美國高中要求雅思成果在5分或5.5分。另外，優(yōu)異的雅思成果還能關(guān)心留同學申請到高額的獎學金。 美國高中留學都有什么優(yōu)勢 優(yōu)勢一、孩子素養(yǎng)得到全面訓練 在美國讀高中還有一個好處是，美國很注重培育同學的全面素養(yǎng)訓練，尤其在高中階段。在中國，同學一旦上了高中，學校、家長和同學的一切中心都是圍繞高考，進展應(yīng)試化形式化訓練，同學的愛好愛好就都給扼殺了，各項根本技能受到了嚴峻的限制。而在美國，當?shù)氐母咧袑W校對同學的綜合素養(yǎng)培育特別重視，學校的選修課程特別豐富，例如：聲樂、器樂等音樂類課程及體育運動

10、類的課程，使同學能得到全面的進展，潛力得到全面的發(fā)揮。 優(yōu)勢二、同學在美國高中獲得的訓練更加受到美國大學的認同 眾所周知，中國的高中畢業(yè)生假如要挺直升入美國的大學本科一班級，尤其是進入常青藤學校特別困難，因為國內(nèi)同學不僅需要預備參與繁重的高考，另一面要支配美國的sat考試以及toefl考試，時間和精力受到極大的牽扯，而且中國sat考試考點僅設(shè)香港一地，如此，不僅考試難度大，而且極其不便利。再那么，相當局部的美國常青藤名校并不挺直面對海外招收國際同學，也讓相當局部同學失去了升入美國常青藤名校的時機。 假如同學選擇在美國就讀高中，不僅參與sat考試特別的便利，而且可以挺直參與ap，ib等眾多進入名

11、校必需先修讀的預修課程。同學在美國高中體系中獲得的學習經(jīng)受和課外活動以及社區(qū)活動的經(jīng)受也更加受到美國訓練體系的認同，同學獲得的教師推舉信和教務(wù)評估，由于訓練體系的不同，都是在中國的同學無法獲得的，而這些對于想進入名校學習的同學是特別重要的入學審核條件。 通過在美國的高中學習經(jīng)受，同學可以盡快習慣美國授課及回答下列問題的方式，養(yǎng)成正確的美國學習及思維方式，很簡單在進入大學后適應(yīng)校內(nèi)生活，為將來的進展奠定最堅實的根底。 優(yōu)勢三、擁有更多優(yōu)于其他國家的語言環(huán)境 美國的訓練市場剛剛對18歲以下的國際同學開放，目前在美國讀高中的中國同學特別少，相比之下，英國、澳大利亞等國家，因為高中學校開放比擬早，常常會出如今同一個學校里有許多中國同學，導致語言學習環(huán)境被弱化。因此，選擇到美國高中留學，擁有比其他國家更優(yōu)越的語言環(huán)境。 另外美國高中設(shè)定的esl課程是由高中挺直支配的，沒有語言預科學校之說，對于國際同學來講，少了一道語言學校進入高中的門檻。 優(yōu)勢四、平安、穩(wěn)定、有效的學習生活環(huán)境 因為中國訓練體制、文化習慣等方面緣由，中國同學的獨