高三生物必修三有關(guān)細(xì)胞的知識點歸納三篇

1、高品質(zhì)文檔高三生物必修三有關(guān)細(xì)胞的知識點歸納三篇開發(fā)學(xué)生的思維空間，真正提高學(xué)生的綜合能力水平。下面是課件網(wǎng)我為您推薦的文章，在浩瀚的學(xué)海里，助你一臂之力！細(xì)胞的知識點1細(xì)胞免疫過程、感應(yīng)階段：抗原進入機體（類似體液免疫）、反應(yīng)階段：T細(xì)胞受抗原刺激。、T細(xì)胞接受抗原刺激后少數(shù)*分化成為記憶細(xì)胞（保持對抗原的記憶，這部分細(xì)胞長期保存。）。、T細(xì)胞接受抗原刺激后多數(shù)*分化成為效應(yīng)T細(xì)胞。、記憶細(xì)胞再遇同種抗原刺激后迅速*分化為大量效應(yīng)T細(xì)胞。、效應(yīng)階段：效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸激活靶細(xì)胞內(nèi)溶酶體酶靶細(xì)胞通透性改變，滲透壓變化靶細(xì)胞裂解死亡，抗原暴露抗體殺滅抗原。AIDS：獲得性免疫缺陷綜合癥、病毒

2、：HIV，RNA作遺傳物質(zhì)。、病理：HIV病毒攻擊免疫系統(tǒng)，破壞T細(xì)胞，免疫功能完全喪失。、病癥：初期：全身淋巴結(jié)腫大，不明原因的發(fā)熱，夜間盜汗，食欲不振，精神疲乏。后期：肝、脾腫大，并發(fā)惡性腫瘤，極度消瘦，腹瀉，便血，呼吸困難，心力衰竭，中樞神經(jīng)系統(tǒng)麻痹，死亡。、傳播途徑：性傳播，血液傳播，母嬰傳播。細(xì)胞的知識點2免疫失調(diào)引起的自身免疫疾?。庖吖δ苓^高）：1、自身免疫：在特殊情況下，人體免疫系統(tǒng)對自身成分所引起的作用。2、自身免疫疾病：因自身免疫反應(yīng)而對自身的組織和器官造成損傷并出現(xiàn)了癥狀的現(xiàn)象。3、病例：類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎；系統(tǒng)性紅斑狼瘡等。免疫缺陷疾病分類：、先天性免疫缺陷?。河捎谶z傳造成

3、，生來就有。、獲得性免疫缺陷?。河捎诩膊』蚱渌蛩卦斐?，后天形成。達爾文試驗發(fā)現(xiàn)：、胚芽鞘受單側(cè)光照射彎向光源生長。、切去胚芽鞘的尖端，胚芽鞘不生長也不彎曲。、用錫箔小帽將胚芽鞘的尖端罩住，胚芽鞘直立生長。、單側(cè)光只照射胚芽鞘的尖端，胚芽鞘向光源彎曲生長。細(xì)胞的知識點3吞噬細(xì)胞（即白細(xì)胞）：來源：造血干細(xì)胞。功能：處理抗原，呈遞給T細(xì)胞。吞噬”抗原抗體結(jié)合體，消化消滅抗原。拜爾（A.P2021年高中生物必修三知識點l）實驗是怎樣做的?證明了什么?（P-47圖3-3）、切去胚芽鞘的尖端，再側(cè)放在切去尖端的胚芽鞘上；黑暗中，胚芽鞘朝向側(cè)放尖端的對側(cè)彎曲。、證明：胚芽鞘的彎曲生長是因為尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的。荷蘭科學(xué)家（F.W.Went）在試驗中有什么發(fā)現(xiàn)?他的試驗證明了什么?、1928年溫特試驗及發(fā)現(xiàn)：（P-47圖3-4）、切取胚芽鞘尖端，置于瓊脂塊上數(shù)小時后，移走胚芽鞘尖端，將瓊脂切成小快。、把接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂小快放置在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè)。發(fā)現(xiàn)：胚芽鞘朝向放置瓊脂小塊的對側(cè)彎曲。、對照：把未接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂小快放置在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè)。發(fā)現(xiàn)：胚芽鞘不彎曲。、溫特試驗結(jié)論：、胚芽鞘尖端確實產(chǎn)生某種物質(zhì)。、該物質(zhì)能從胚芽鞘尖端運輸?shù)郊舛讼虏?。、該物質(zhì)能引起尖端下部某些部分生長。漿細(xì)胞：來源：B細(xì)胞或記憶B細(xì)胞。功能：分泌抗體。記憶細(xì)胞：來