2021一年級(jí)班主任個(gè)人總結(jié)范文5篇

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021一年級(jí)班主任個(gè)人總結(jié)范文5篇 一班級(jí)班主任工作總結(jié)應(yīng)當(dāng)怎么寫?小學(xué)班主任特殊是一班級(jí)的班主任，是一個(gè)復(fù)合性角色。當(dāng)孩子們需要關(guān)懷愛惜時(shí)，班主任應(yīng)當(dāng)是一位慈母，下面我整理2021一班級(jí)班主任個(gè)人總結(jié)范文5篇，歡送閱讀。 一班級(jí)班主任個(gè)人總結(jié)1 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了一班級(jí)一班的班主任。一學(xué)期下來，我有了一些感慨和反思，就以下幾個(gè)方面，我說說自己的感受，也為這一學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)： 一、習(xí)慣的培育 小學(xué)階段是人成長(zhǎng)的起步階段，也是人的根底素養(yǎng)形成的開頭階段，而低班級(jí)更是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。良好的習(xí)慣會(huì)形成良好的班風(fēng)，會(huì)使同學(xué)在各方面得到提升。因此，良

2、好習(xí)慣的培育，對(duì)于剛進(jìn)校門的一班級(jí)同學(xué)來說，就顯得尤為重要了。 鑒于以上這些認(rèn)識(shí)，剛開學(xué)的時(shí)候，我的確也把它當(dāng)成了教學(xué)工作的重點(diǎn)。從培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開頭，從坐姿、握筆的姿態(tài)、課堂發(fā)言等看似細(xì)細(xì)碎碎的小習(xí)慣抓起;訓(xùn)練同學(xué)不能順手亂丟垃圾，要保持自己課桌和教室的干凈但是，習(xí)慣的培育對(duì)于小孩子，尤其是才7、8歲的一班級(jí)孩子來說，需要的是一個(gè)不斷反復(fù)、不斷強(qiáng)調(diào)、不斷監(jiān)視、穩(wěn)固、提升的過程，但我卻在這需要反復(fù)、強(qiáng)調(diào)、穩(wěn)固的過程中做得不是很好 二、小干部的培育 班干部是班級(jí)的核心，是班級(jí)的骨干力氣，要建立一個(gè)良好的班集體，首先要建立好一支責(zé)任心強(qiáng)、力量強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。低班級(jí)孩子的行為力量都處于不穩(wěn)定

3、狀態(tài)，尤其需要培育小教師來幫助班主任管理班級(jí)。 開學(xué)后，我陸陸續(xù)續(xù)的選取了幾位培育對(duì)象。讓他們能幫助教師管理好班級(jí)里的各項(xiàng)事物，如：清掃衛(wèi)生、管理晨讀、維持紀(jì)律、監(jiān)視文明行為由于一班級(jí)的孩子年齡小，各項(xiàng)力量有欠缺，我有針對(duì)性的進(jìn)展了幾次班干部培訓(xùn)：如值日班長(zhǎng)如何安排任務(wù)、檢查衛(wèi)生;教師不在時(shí)如何維持紀(jì)律;如何處理一些不良行為;小組長(zhǎng)如何檢查小組成員的作業(yè)完成狀況。一學(xué)期下來，小干部有了很大的進(jìn)步。 三、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培育 對(duì)于一班級(jí)孩子來說，能促進(jìn)他們自律的，就是良好的獎(jiǎng)懲制度。而這一學(xué)期的班級(jí)工作更是讓我深入地認(rèn)識(shí)到有一個(gè)系統(tǒng)的獎(jiǎng)懲制度真的很重要。 教過低班級(jí)的教師都知道小紅花的魅力，假如獎(jiǎng)懲制

4、度實(shí)行得好，一朵小紅花可能比爸爸媽媽嘉獎(jiǎng)的十元錢更值錢。為了催促孩子建立良好的行為習(xí)慣，我在黑板上建立了表揚(yáng)欄，課上仔細(xì)聽講、好人好事、晨讀表現(xiàn)好、做操仔細(xì)的同學(xué)可以上表揚(yáng)欄，對(duì)上5次的同學(xué)賜予嘉獎(jiǎng)，同學(xué)都表現(xiàn)的很主動(dòng)。 四、與家長(zhǎng)間的溝通 一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開家庭的影響。老師對(duì)孩子的影響再大，假如得不到家庭的響應(yīng)與合作，必定是勢(shì)單力薄的。所以我常常通過家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候，通過與家長(zhǎng)溝通、家長(zhǎng)會(huì)這些途徑，表達(dá)自己對(duì)訓(xùn)練孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。 一個(gè)學(xué)期不知不覺中過去了，從同學(xué)進(jìn)校到如今，同學(xué)從什么都不懂，到如今會(huì)認(rèn)字，會(huì)表達(dá)，能與教師、同學(xué)進(jìn)展溝通，生活根本能自理，我覺

5、得這個(gè)改變太大了。這一學(xué)期下來，同學(xué)完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了，并能比擬自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。 總而言之，班主任工作是一門科學(xué)，需要不斷探究，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作。 一班級(jí)班主任個(gè)人總結(jié)2 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一(1)班的訓(xùn)練教學(xué)工作。作為“班集體靈魂的班主任，我認(rèn)識(shí)到自己所擔(dān)當(dāng)?shù)闹厝?。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，進(jìn)步少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素養(yǎng)，我主要做了下面幾點(diǎn)工作： 一、培育同學(xué)的良好習(xí)慣 一班級(jí)同學(xué)由于年齡小，自我掌握力量差，紀(jì)律問題要一提再提。因此，從孩子入學(xué)開頭，我就從培育同學(xué)的良好習(xí)慣著手。如要求同學(xué)做到儀表美、語

6、言美、心靈美。強(qiáng)化要求同學(xué)執(zhí)行學(xué)校的同學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)，穿著干凈，佩戴好校牌和紅領(lǐng)巾，不赤腳、不穿拖鞋上學(xué);培育同學(xué)文明禮貌的習(xí)慣。在言行舉止上，要講文明禮貌：無論在校內(nèi)、外，見到教師都要禮貌問好，同學(xué)之間可以團(tuán)結(jié)友愛，相互關(guān)心，拾到東西要準(zhǔn)時(shí)上交。另外，針對(duì)紀(jì)律問題，我抓住任何時(shí)機(jī)帶著孩子學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，組織好同學(xué)的紀(jì)律。并在課后留意觀看同學(xué)的行為，發(fā)覺不良現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)訂正，依據(jù)同學(xué)的表如今同學(xué)中樹立典范，讓孩子們漸漸養(yǎng)成上課仔細(xì)聽課、仔細(xì)作業(yè)，下課文明休息、加強(qiáng)熬煉，愛惜公務(wù)的好習(xí)慣。經(jīng)過教師和孩子們?nèi)齻€(gè)多月的共同努力，從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽。 二、創(chuàng)立良好的班

7、集體 馬卡連柯曾經(jīng)說過：“訓(xùn)練了集體，團(tuán)結(jié)了集體，加強(qiáng)了集體，以后，集體自身就能成為很大的訓(xùn)練力氣了。班集體不僅是訓(xùn)練對(duì)象，更是訓(xùn)練的強(qiáng)大力氣。另外，良好的班集體是培育同學(xué)獨(dú)特的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的獨(dú)特才能百花爭(zhēng)艷。因此，我始終留意班集體建立，并通過集體來訓(xùn)練同學(xué)。我覺得集體活動(dòng)，最能培育同學(xué)的凝聚力、集體榮譽(yù)感。因此，我?guī)е瑢W(xué)主動(dòng)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如常規(guī)競(jìng)賽，興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)，詩歌朗讀等活動(dòng)。另外，良好的班級(jí)衛(wèi)生也是班集體的重要組成局部。每天一大早，我總是跟同學(xué)差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就幫助同學(xué)搞好衛(wèi)生工作，這樣，同學(xué)不僅逐步養(yǎng)成喜愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。在大家的團(tuán)

8、結(jié)努力下，我們一(5)班逐步形成一個(gè)安康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。 三、培訓(xùn)班干部。 要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍。在開學(xué)不久，我們班就評(píng)選出了班干部，如班長(zhǎng)、紀(jì)律部長(zhǎng)、衛(wèi)生部長(zhǎng)、牛奶部長(zhǎng)等，給他們分工，并明確自己所做的工作。孩子們熱情很高，也很負(fù)責(zé)，給教師省了不少精力。但鑒于局部班干，自控力量不好、工作不主動(dòng)、反響不好，我也常常對(duì)班干部們進(jìn)展改選，重新委任負(fù)責(zé)的、“民心所向的新干部。平常，我常常與干部談心，并教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱屠斫庠诠ぷ髦杏心男├щy，訓(xùn)練班干部要以身作那么，要求同學(xué)們做到的自己首先要做好，管理別人才能服眾。對(duì)工作做得好的班干部我常常表揚(yáng)鼓舞，對(duì)做得不夠好的干部

9、提出建議，訓(xùn)練他要留意改良。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高。 四、做好家校工作。 教師除了要教好同學(xué)、做好校內(nèi)的訓(xùn)練、管理外，還要做好校外的工作，要常常與家長(zhǎng)保持聯(lián)絡(luò)，獲得家長(zhǎng)幫助，這樣才能把同學(xué)教好。平常我留意做好這個(gè)工作，常常與家長(zhǎng)溝通、溝通。除了每天通過家校通平臺(tái)與家長(zhǎng)溝通孩子最近的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，也能和走讀同學(xué)家長(zhǎng)面對(duì)面溝通孩子一天的表現(xiàn)。特殊是那些頑皮和不能按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)，經(jīng)過教師和家長(zhǎng)的屢次訓(xùn)練，如今轉(zhuǎn)變很大，根本能遵守學(xué)校紀(jì)律并按時(shí)完成作業(yè)。 作為一個(gè)剛剛走上工作崗位的新老師而言，班主任工作的內(nèi)容是冗雜的，任務(wù)是繁重的。許多時(shí)候會(huì)感到當(dāng)班

10、主任很累，事情許多，很累心，有的時(shí)候還會(huì)很心煩。但是，有時(shí)看到孩子在我的訓(xùn)練下可以成長(zhǎng)那么一小步、可以進(jìn)步那么一點(diǎn)，我也是發(fā)自內(nèi)心的興奮和驕傲。當(dāng)我處身孩子四周，看到那一雙雙稚嫩光明的的眼睛，那種感動(dòng)是從心里往外涌的，那個(gè)時(shí)候我覺得能成為一名小學(xué)教師是多么美好?；蛟S這也正驗(yàn)證了那句話：痛并歡樂著。 當(dāng)然，在這幾個(gè)月的班主任工作中，我也有太多做的不滿足的地方。比方，同學(xué)紀(jì)律雖然有所改善，但一旦分開了老師的敦促，孩子們就會(huì)散亂，這也說明了在同學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)這方面，我的工作還是沒有做到位。另外，我要反省的是組織同學(xué)班集體活動(dòng)。在這方面我缺乏閱歷，沒能給孩子深入的人文關(guān)心，對(duì)集體組織管理做的不好。我要學(xué)習(xí)

11、和改良的地方太多，但不管怎樣，在這短短的三個(gè)月的工作學(xué)習(xí)和理論里，我也學(xué)到了太多太多。在這里我特別感謝龍小的各位指導(dǎo)和教師奪我的關(guān)心和鼓舞，也特殊感謝我的師傅周教師和宣教師，她們給了我很大的關(guān)心。沒有他們的支持，就沒有今日我的進(jìn)步。 班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)同學(xué)都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)同學(xué)的伴侶，要想得到每一個(gè)同學(xué)的信任，需要付出許多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)?，我們從孩子那得到的也是一個(gè)漂亮的世界! 一班級(jí)班主任個(gè)人總結(jié)3 本學(xué)期是我第一次擔(dān)當(dāng)班主任工作，從開學(xué)懷著無比興奮興奮的心情，到本學(xué)期即將完畢，經(jīng)過一學(xué)期的洗禮，讓我深深感到當(dāng)一名班主任的不簡(jiǎn)潔。需要無限的愛心、

12、耐煩更要有如針般細(xì)的心才能制造出讓孩子健壯成長(zhǎng)的良好訓(xùn)練環(huán)境。班主任工作是管理人的工作，我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一班級(jí)同學(xué)，所以一個(gè)學(xué)期下來給我最烈的體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的獨(dú)特進(jìn)展;要有劇烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實(shí)到位，只有這樣才能使同學(xué)在班上安康全面進(jìn)展。作為一班級(jí)班主任，我針對(duì)我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，做了如下的工作： 一、重視培育孩子們的行為習(xí)慣 各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的根底，一班級(jí)那么是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時(shí)期。我覺得培育良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培育同學(xué)的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到教師在與不在一個(gè)樣。假如一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng)

13、，同學(xué)會(huì)在各方面得到提升。對(duì)于這一點(diǎn)，我正在努力中。如依據(jù)一班級(jí)孩子的特點(diǎn)，采納各種競(jìng)賽來穩(wěn)固同學(xué)的良好習(xí)慣。如：寫字競(jìng)賽、比一比誰的衣服最潔凈、下課看誰的小手小臉最潔凈、看看誰的位置四周最潔凈等等。 二、時(shí)刻關(guān)懷孩子 愛是無聲的語言，是老師溝通同學(xué)思想和感情最有效的手段，要想管理好班級(jí)，必需關(guān)懷、理解每一位同學(xué)的性格特點(diǎn)。低班級(jí)的孩子對(duì)教師特殊熱情，常常會(huì)圍著教師轉(zhuǎn)。我也會(huì)把孩子叫到身邊，和他們聊談天：?jiǎn)枂査麄冎苣┤ツ耐媪?這美麗衣服是誰買的等等;還告知他們這幾天都誰進(jìn)步了!在這種輕松的談天氣氛下，把握好時(shí)機(jī)，順其自然的給孩子們提出一些要求，再鼓舞鼓舞他們的學(xué)習(xí)狀況，會(huì)收到意想不到的效果。

14、三、準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)鼓舞孩子 對(duì)于一班級(jí)的孩子來說，表揚(yáng)的效果是特別好的。平常，我會(huì)在跟他們談天的時(shí)候告知他們：“你又進(jìn)步了，“你的字越寫越美麗了;課堂上常常對(duì)他們說：“你真棒!“你學(xué)得真快!“你說的真好!當(dāng)我和家長(zhǎng)溝通時(shí)，常常聽他們說起，孩子們回家說教師又表揚(yáng)他什么了，一臉興奮，然后那幾天在學(xué)校表現(xiàn)就會(huì)特殊好。 四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)。 平常，我能關(guān)懷愛惜班里的每一個(gè)同學(xué)。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我常常和他們談心，抓住他們的閃點(diǎn)鼓舞他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐煩地關(guān)心他們。一但發(fā)覺他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是準(zhǔn)時(shí)性、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，向他們理解狀況，

15、耐煩地做他們的工作，獲得家長(zhǎng)的理解和協(xié)作，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，安康地成長(zhǎng)。通過一系列的工作，使學(xué)校、家庭親密協(xié)作，更好地訓(xùn)練了同學(xué)。 我的班主任工作由于閱歷的欠缺，在很多方面還是存在著缺乏。 1、班級(jí)管理工作雖然有條不紊，但還得再加一個(gè)“嚴(yán)字。對(duì)同學(xué)的喜愛不行無，但對(duì)同學(xué)的嚴(yán)格更不行丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上，但我在執(zhí)行的時(shí)候總是心軟，總認(rèn)為他們還是小孩子，不能逼得還緊，以后的工作中要留意。 2、預(yù)見性不強(qiáng)?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前，對(duì)同學(xué)進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)的訓(xùn)練，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在同學(xué)的身后。 3、班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)，比方：衛(wèi)生、路隊(duì)、兩操等，要天天講，天天抓，要不厭其

16、煩。 總之，為孩子的安康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作看法，一切以孩子為動(dòng)身點(diǎn)，在理論中去探究總結(jié)行之有效的方法和閱歷，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。 一班級(jí)班主任個(gè)人總結(jié)4 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)五班級(jí)二班班主任工作。在學(xué)校指導(dǎo)的支持下，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢W(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順當(dāng)也有挫折，有勝利也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)： 一、培育良好的班團(tuán)體。 能否構(gòu)成一個(gè)進(jìn)取向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和諧的團(tuán)體是至關(guān)重要的。僅有在良好的班團(tuán)體中，老師開展訓(xùn)練和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。異樣是五班級(jí)比擬特別，一些同學(xué)開頭以“老大哥自居

17、，厭倦了規(guī)距的生活，所以更要留意做好引導(dǎo)工作。在培育班團(tuán)體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手： (一)注重教室文化的建立。開學(xué)初，由于新校舍搬遷，我組織全班同學(xué)把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有訓(xùn)練資料，富有訓(xùn)練意義。在詳細(xì)布置時(shí)，針對(duì)班內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn)，從大處著眼，小處著手，制定班級(jí)禮貌公約，張貼名人名言，使同學(xué)行有可依，激發(fā)同學(xué)的上進(jìn)心。并設(shè)立評(píng)比欄。為準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)同學(xué)情景，設(shè)置了班級(jí)日記，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。 (二)留意班干部的培育。由同學(xué)民主投票，產(chǎn)生了一支本領(lǐng)較強(qiáng)，有必需影響力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部，我積級(jí)引導(dǎo)，大膽用法，留意培育他們的工作本領(lǐng)，要求他們以身作那么，“各守其位，各

18、司其職，各盡其責(zé)。另外，定期召開班干部會(huì)議，討論解決出現(xiàn)的問題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級(jí)協(xié)作，以身作那么，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。 (三)留意養(yǎng)成訓(xùn)練和傳統(tǒng)道德訓(xùn)練的結(jié)合。同學(xué)由于熟識(shí)了學(xué)校環(huán)境，個(gè)別同學(xué)紀(jì)律開頭松動(dòng)起來，不喜愛別人對(duì)他們的行為約束，一些不良行為隨之而來，如遲到、打架、應(yīng)對(duì)這些不遵守紀(jì)律的情景，假如不留意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，同學(xué)簡(jiǎn)單在這個(gè)特別的學(xué)習(xí)和生活階段學(xué)壞。 我的詳細(xì)做法是： 1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行小同學(xué)守那么、小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)的力度。我借助主題班會(huì)、演講會(huì)、競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng)，來引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)，執(zhí)行小同學(xué)守那么和小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求同學(xué)佩戴

19、紅領(lǐng)巾，每一天自行檢查、催促標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成的效果。 2、留意樹立典范。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范。典范的力氣是無窮的。人的主要言行舉止異樣重要，要求同學(xué)不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求同學(xué)講禮貌，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平常留意嚴(yán)于律已，以身作那么，時(shí)時(shí)提示自我為人師表。 為此，我先后開過屢次主題班會(huì)中平安為天，我是懂禮貌的好孩子、我期望、要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、做學(xué)習(xí)的小主人。還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，舉辦說故事競(jìng)賽，古典詩歌背誦競(jìng)賽等，效果都很好。 二、嚴(yán)格要求的、的敬重。 俗話說“嚴(yán)是愛，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞。班有幾個(gè)非常淘氣的同學(xué)，常違背紀(jì)律，屢教不改。在訓(xùn)練轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候，我曾有過

20、失敗和教訓(xùn)和勝利的閱歷，從前，我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔，嚴(yán)加管教，結(jié)果同學(xué)外表上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實(shí)，并不是心悅誠(chéng)服地理解我的訓(xùn)練和管理。一段時(shí)間后，我轉(zhuǎn)變了方法，對(duì)他們賜予了許多的愛心，卻無視了嚴(yán)格要求，結(jié)果班風(fēng)松散，應(yīng)對(duì)這種場(chǎng)面，我苦苦地思考，查找解決問題的良策，向有閱歷的老班主任請(qǐng)教，明白了對(duì)同學(xué)應(yīng)嚴(yán)中有愛，以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求，又要賜予的敬重。 三、“三位一體的互促法。 訓(xùn)練是一項(xiàng)艱難的任務(wù)，單靠班主任明顯是不夠的，而要先靠各種力氣的齊抓共管。經(jīng)過班主任的工作，把學(xué)校、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體，構(gòu)成訓(xùn)練的合力，到達(dá)相互促進(jìn)的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)絡(luò)，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)

21、同學(xué)情景，獲得家長(zhǎng)的支持，收到了良好的效果。 總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個(gè)班級(jí)的確值得我們?nèi)ビ懻?，去多想想方法，異樣是象我這樣初次當(dāng)班主任的老師，更加要努力學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，不斷專研，才能在班主任工作上邁進(jìn)新的里程碑。 一班級(jí)班主任個(gè)人總結(jié)5 懷著對(duì)訓(xùn)練的一腔熱血，我踏上了神圣的講臺(tái)。一個(gè)學(xué)期已過去新的學(xué)期即將降臨，在這半年里我深入體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂，我把自我的青春傾注于我所鐘愛的訓(xùn)練事業(yè)上，傾注于每一個(gè)同學(xué)身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)完畢，收獲頗多，下頭我對(duì)上學(xué)期的工作作一懷著對(duì)訓(xùn)練的一腔熱血，我踏上了神圣的講臺(tái)。一個(gè)學(xué)期已過去新的學(xué)期即將降臨，在這半年里我深入體會(huì)到了做

22、老師的艱辛和快樂，我把自我的青春傾注于我所鐘愛的訓(xùn)練事業(yè)上，傾注于每一個(gè)同學(xué)身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)完畢，收獲頗多，下頭我對(duì)上學(xué)期的工作作一總結(jié)為新學(xué)期的工作確立新的目的。 一、思想政治表現(xiàn)、品德素養(yǎng)修養(yǎng)及職業(yè)道德。 可以仔細(xì)貫徹黨的根本路途、訓(xùn)練方針政策，經(jīng)過報(bào)紙、雜志、書籍進(jìn)取學(xué)習(xí)政治理論，改善自我的頭腦，端正自我的思想看法，做到一步一個(gè)腳印，逐步向黨組織靠攏，嚴(yán)格要求自我，鞭策自我，力爭(zhēng)思想上和工作上在同學(xué)的心目中都樹立起典范的作用;遵紀(jì)遵守法律，仔細(xì)學(xué)習(xí)法律學(xué)問，先后學(xué)習(xí)了訓(xùn)練法學(xué)組織行為學(xué)等專業(yè)書籍，進(jìn)步自我的法律意識(shí);愛崗敬業(yè)，具有劇烈的職責(zé)感和事業(yè)心，進(jìn)取主動(dòng)仔細(xì)的學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，

23、工作看法端正，仔細(xì)負(fù)責(zé)。 二、專業(yè)學(xué)問、工作本領(lǐng)和詳細(xì)工作。 來到珠璣小學(xué)已經(jīng)兩年了，負(fù)責(zé)學(xué)?？倓?wù)工作也已經(jīng)有一年的時(shí)間了。教學(xué)任務(wù)艱難、總務(wù)工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕費(fèi)事，向指導(dǎo)請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)、自我探索理論，在這比擬短的時(shí)間內(nèi)便熟識(shí)了學(xué)校的各項(xiàng)工作，明確了工作的程序、方向，進(jìn)步了工作本領(lǐng)，在詳細(xì)的工作中構(gòu)成了一個(gè)清楚的工作思路，可以順當(dāng)?shù)拈_展工作并嫻熟圓滿地完本錢職工作。 在這一年，我本著“把工作做的更好這樣一個(gè)目的，開拓創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)取圓滿的完成了以下本職工作： (1)訓(xùn)練教學(xué)方面。 把同學(xué)教好，是每位老師最大的心愿。這學(xué)期，我依舊擔(dān)當(dāng)三班級(jí)語文老師，為了上好每節(jié)課，我盡量抽出更多的時(shí)間仔細(xì)鉆研大綱，做到有目的的備課，有預(yù)備的上課。我還在此根底上注重設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)過程，注重對(duì)同學(xué)各種本領(lǐng)的培育。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，在主動(dòng)鉆研課外專業(yè)讀物的同時(shí)，我還抓住學(xué)校支配外出聽課的時(shí)機(jī)，虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自我的業(yè)務(wù)程度。 (2)在班主任工作方面。 在接任孫老師的班主任職務(wù)以來，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，并時(shí)時(shí)以“愛心、耐煩、