第八單元運動和力(復習)

1、人教版物理中考復習人教版物理中考復習 第八單元第八單元 運動和力 運動和力 修改人修改人 yghygh 考點考點 1 1牛頓第一定律牛頓第一定律 考點知識自主梳理考點知識自主梳理 1探究：阻力對物體運動的影響 (1)實驗裝置：如圖 81 所示。 圖 81 (2)探究方法：控制變量法、轉(zhuǎn)換法。 (3)探究過程 使小車從同一斜面的同一高度由靜止自由滑下，目的 是使小車到達水平面時的_。 改變接觸面的_，做法是分別將毛巾、棉 布、木板鋪在水平桌面上。 通過觀察小車在水平面上運動的_來顯示阻力 對物體運動的影響。 (4)得出結(jié)論：平面越光滑，小車運動的距離越_。 (5)進行推理：如果運動的物體不受力，

2、它將永遠做 _。 速度相同速度相同 粗糙程度粗糙程度 距離距離 遠遠 勻速直線運動勻速直線運動 2牛頓第一定律 (1) 內(nèi) 容 ： 一 切 物 體 在 沒 有 受 到 力 的 作 用 時 ， _。 (2)理解 牛頓第一定律是通過分析事實，概括、推理得出來的， 不 是實驗定律。 牛頓第一定律說明運動_(選填“需要”或“不 需要”)力來維持，力是_物體運動狀態(tài)的原因。 物體不受力時，原來靜止的物體將永遠保持_； 原來運動的物體將永遠做_。 總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài) 勻速直線運動勻速直線運動 不需要不需要 改變改變 靜止靜止 考點考點2 2 慣性慣性 1定義：

3、物體保持_不變的性質(zhì)叫慣性。 慣性是物體的固有屬性。 2決定因素：慣性只與物體的_有關(guān)，與物體 是否受力、是否運動、運動快慢、是否失重等均無關(guān)。 3理解：慣性不是力，力是物體對物體的作用，單獨 一個物體不會產(chǎn)生力，但它卻具有慣性。 原來運動狀態(tài)原來運動狀態(tài) 質(zhì)量質(zhì)量 考點考點3 3運動與力的關(guān)系運動與力的關(guān)系 考 點 考點考點4 4 二力平衡二力平衡 1.1.概念：一個物體在兩個力作用下保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)；概念：一個物體在兩個力作用下保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)； 2.2.二力平衡條件：同體、等值、反向、共線；二力平衡條件：同體、等值、反向、共線； 3.3.平衡狀態(tài)是指：靜止狀態(tài)或勻速直

4、線運動狀態(tài)。平衡狀態(tài)是指：靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。 C 2【2013湖州湖州】靜止在水平桌面上的科學書，與科學書受到靜止在水平桌面上的科學書，與科學書受到 的重力相互平衡的力是的重力相互平衡的力是() A桌面對書的支持力桌面對書的支持力 B書對桌面的壓力書對桌面的壓力 C桌子的重力桌子的重力 D地面對桌子的支持力地面對桌子的支持力 A 3 【2013成都】如圖 83 所示，下列與汽車有關(guān)的說法 正確的是() 圖 83 A勻速直線運動的汽車沒有慣性 B靜止的汽車沒有慣性 C汽車只有在剎車時才具有慣性 D汽車在各種運動狀態(tài)下都具有慣性 D 4【2013江西江西】著名的牛頓第一定律是在實驗的基礎(chǔ)

5、上，著名的牛頓第一定律是在實驗的基礎(chǔ)上， 通過分析、推理得出的，該定律具體表述為：一切物體在沒有受通過分析、推理得出的，該定律具體表述為：一切物體在沒有受 到外力的作用時，總保持到外力的作用時，總保持_狀態(tài)或狀態(tài)或_ 狀態(tài)。狀態(tài)。 方法與技巧方法與技巧 例例1 （2013河北）河北）下列敘述正確的是下列敘述正確的是() A相互接觸的物體發(fā)生相對運動時，一定會產(chǎn)生摩擦力相互接觸的物體發(fā)生相對運動時，一定會產(chǎn)生摩擦力 B靜止在斜坡上的汽車若受到的力全部消失，汽車仍保持靜止靜止在斜坡上的汽車若受到的力全部消失，汽車仍保持靜止 C.行駛中的公交車剎車時，站立的乘客身體會前傾，是由于人受到行駛中的公交車

6、剎車時，站立的乘客身體會前傾，是由于人受到 慣性的作用慣性的作用 D馬拉車向前運動時，車受到向后的摩擦力，馬受到向前的摩馬拉車向前運動時，車受到向后的摩擦力，馬受到向前的摩 擦力，說明力的作用是相互的擦力，說明力的作用是相互的 B 解析解析 B摩擦力產(chǎn)生的條件是兩物體接觸且擠壓、接觸表面粗糙摩擦力產(chǎn)生的條件是兩物體接觸且擠壓、接觸表面粗糙 、發(fā)生相對運動或者有相對運動的趨勢，故、發(fā)生相對運動或者有相對運動的趨勢，故A錯。當物體不受力的錯。當物體不受力的 作用時，總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，靜止的汽車如果不受力作用時，總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，靜止的汽車如果不受力 的作用，將保持原來的靜止

7、狀態(tài)，故的作用，將保持原來的靜止狀態(tài)，故B正確。慣性是物體的一種屬正確。慣性是物體的一種屬 性，只能說具有慣性，不能說受到慣性作用，故性，只能說具有慣性，不能說受到慣性作用，故C錯。力的相互性錯。力的相互性 是指施力物體對受力物體有一個力的作用，同時受力物體對施力物是指施力物體對受力物體有一個力的作用，同時受力物體對施力物 體也有一個力的作用，故體也有一個力的作用，故D錯。錯。 A 解析解析 A二力平衡中的二力平衡中的“二力二力”必須滿足必須滿足“大小相等、方大小相等、方 向相反、作用在同一物體上、作用在同一直線上向相反、作用在同一物體上、作用在同一直線上”，即，即“同體、同體、 等值、反向、

8、共線等值、反向、共線”。相互作用力中的。相互作用力中的“二力二力”是是“不同體、等不同體、等 值、反向、共線值、反向、共線”。茶杯受到的重力與桌面對它的支持力滿足。茶杯受到的重力與桌面對它的支持力滿足“ 同體、等值、反向、共線同體、等值、反向、共線”的條件，所以的條件，所以A正確，正確，B錯誤。茶杯處錯誤。茶杯處 于靜止狀態(tài)，受到平衡力的作用，支持力和重力的大小相等，所于靜止狀態(tài)，受到平衡力的作用，支持力和重力的大小相等，所 以以C、D錯誤。錯誤。 平衡力與相互作用力的相同點：大小相等平衡力與相互作用力的相同點：大小相等( (等大等大) )、方向相反、方向相反( (反向反向) )、作、作 用在

9、同一條直線上用在同一條直線上( (共線共線) )；不同點：平衡力作用在同一物體上；不同點：平衡力作用在同一物體上( (同體同體) )，相互，相互 作用力作用在兩個物體上作用力作用在兩個物體上( (異體異體) )。 一、選擇題一、選擇題 1下列運動過程中，處于平衡狀態(tài)的物體是下列運動過程中，處于平衡狀態(tài)的物體是() A在空中自由下落的蘋果在空中自由下落的蘋果 B豎直向上拋出的石子豎直向上拋出的石子 C沿光滑斜坡滾動的小球沿光滑斜坡滾動的小球 D在空中勻速直線下降的跳傘運動員在空中勻速直線下降的跳傘運動員 考題自主訓練與中考預測考題自主訓練與中考預測 D 2人類在探索自然規(guī)律的過程中總結(jié)了許多科學

10、研究方法，如：人類在探索自然規(guī)律的過程中總結(jié)了許多科學研究方法，如： 控制變量法、實驗推理法、理想模型法、等效替代法等。下列控制變量法、實驗推理法、理想模型法、等效替代法等。下列 過程中應用了實驗推理法的是過程中應用了實驗推理法的是() A牛頓第一定律牛頓第一定律 B將撬棒、剪刀等抽象成杠桿將撬棒、剪刀等抽象成杠桿 C用總電阻替代各分電阻用總電阻替代各分電阻 D探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān) A 3許多交通事故是因物體慣性造成的。下列交通規(guī)則與慣性許多交通事故是因物體慣性造成的。下列交通規(guī)則與慣性 無關(guān)的是無關(guān)的是() A系安全帶系安全帶B保持車距保持車距

11、 C限速行駛限速行駛 D靠右行駛靠右行駛 4沾上灰塵的衣服，用手輕輕拍打幾下，就干凈多了。小剛沾上灰塵的衣服，用手輕輕拍打幾下，就干凈多了。小剛 用下面的四句話解釋了這一過程：用下面的四句話解釋了這一過程： 灰塵與衣服分離落向地面灰塵與衣服分離落向地面 ，衣服便干凈了。一手拿著沾有灰塵的衣服，用另一只手輕，衣服便干凈了。一手拿著沾有灰塵的衣服，用另一只手輕 輕拍打?；覊m由于具有慣性，繼續(xù)保持原來的靜止狀態(tài)。輕拍打?；覊m由于具有慣性，繼續(xù)保持原來的靜止狀態(tài)。 衣服受力后運動狀態(tài)發(fā)生改變，由靜止運動起來。這四句話最衣服受力后運動狀態(tài)發(fā)生改變，由靜止運動起來。這四句話最 合理的排列順序是合理的排列順

12、序是() A B C D D D D D A壓力 F 越大，木塊受到的摩擦力越大，物體越容易 處于靜止 B木塊始終處于靜止，是因為壓力 F 與重力是一對平 衡力 C墻面越粗糙，木塊受到的摩擦力越大 D木塊的質(zhì)量越大，其受到的摩擦力越大 D 8一氫氣球勻速上升時，受到空氣的浮力 F、重力 G 和 空氣阻力 f 作用，這些力的關(guān)系是() A. FGfBFGf CFGfDFGf 9 【2013恩施州】一物體在水平面上做圓周運動，假設(shè) 它所受外力同時消失，則物體將() A做減速直線運動B做曲線運動 C做勻速直線運動D做圓周運動 B C 二、填空題 10 【2013濟寧】霧霾天氣，快速行駛的 B 車看到

13、不遠 處的 A 車后立即剎車，由于_仍然撞到 A 車，造成 追尾事故 (如圖 88 所示)。觀察 A 車的尾部，說明力能 _。 圖 88 慣性慣性 使物體發(fā)生形變使物體發(fā)生形變 11 【2013沈陽】公共汽車在公路上快速向前行駛，遇到 緊急情況突然剎車時，乘客會向_(選填“前”或“后”) 傾倒， 這是由于乘客具有_的緣故。 汽車所使用的汽油屬于 _(選填“可再生”或“不可再生”)能源。 12 【2013連云港】2013 年 5 月，足球運動員貝克漢姆宣 布退役。 人們將他的弧線球稱為“貝氏弧線”， 這主要是由于 踢球時所用力的_和_(以上兩空選填“大 小”“方向”或“作用點”)不同，從而產(chǎn)生了

14、與直線球不同 的作用效果。球離開腳后能繼續(xù)向前飛行，是由于球具有 _。 球在地面上運動一段距離后停下來， 是因為球受到 _作用。 前前 慣性慣性 不可再生不可再生 方向方向作用點作用點 慣性慣性 阻力阻力(或摩擦力或摩擦力) 慣性慣性 摩擦力摩擦力 40 35 相反相反 鉤碼數(shù)量鉤碼數(shù)量 (2)當小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡當小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡 片片_(選填選填“能能”或或“不能不能”)平衡。設(shè)計此實驗步驟的平衡。設(shè)計此實驗步驟的 目的是為了探究目的是為了探究_。 (3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲為了驗證只有作用在

15、同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲 所示的情況下，小華下一步的操作是：所示的情況下，小華下一步的操作是： _。 不能不能 不在同一直線上的兩個力能否平衡不在同一直線上的兩個力能否平衡 將小卡片一剪為二將小卡片一剪為二 (4)在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計 了如圖乙所示的實驗。同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗了如圖乙所示的實驗。同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗 ，其主要原因是，其主要原因是() A減小摩擦力對實驗結(jié)果的影響減小摩擦力對實驗結(jié)果的影響 B小卡片是比較容易獲取的材料小卡片是比較容易獲取的材料 C容易讓小卡片在水平方向上保持平衡容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D小卡片容易扭轉(zhuǎn)小卡片容易扭轉(zhuǎn) A C 中考預測中考預測 (1)如圖如圖812所示，讓小車從斜面滑下后沿水平面運動，所示，讓小車從斜面滑下后沿水平面運動， 是為了使小車在水平面運動時，豎直方向上受到的是為了使小車在水平面運動時，豎直方向上受到的_力力 和和_力相平衡，相當于小車只受水平方向上的摩擦力。力相平衡，相當于小車只受水平方向上的摩擦力。 (2)每次都讓小車從同一斜面的每次都讓小車從同一斜面的_位置由靜止開始滑位置由靜止開始滑 下，是為了使小車在滑到底端時具有相同的速度。下，是為了使小車在滑到