小學(xué)端午節(jié)活動方案范文

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！小學(xué)端午節(jié)活動方案范文 一年一度的端午節(jié)又要到了，在這個傳統(tǒng)的節(jié)日里，最興奮的莫過于天真活潑的孩子們了。舉辦端午節(jié)活動，制定活動方案。下面是我整理的小學(xué)端午節(jié)活動方案范文，歡送閱讀。 小學(xué)端午節(jié)活動方案范文1 一、指導(dǎo)思想 為進(jìn)一步加強未成年人思想道德訓(xùn)練，結(jié)合本校彩豆文化特色，通過“彩豆情懷，端午顯愛主題訓(xùn)練活動，將中華民族的氣節(jié)訓(xùn)練、節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化嚴(yán)密結(jié)合在一起，培育同學(xué)的民族自信念和驕傲感，增加同學(xué)對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的理解和喜愛。 二、活動設(shè)計 (一)找一找 對象：15班級同學(xué) 要求：從閱覽室或網(wǎng)上找一找關(guān)于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關(guān)學(xué)問;端午節(jié)

2、的由來;屈原的故事;屈原的詩詞;賽龍舟和包粽子的風(fēng)俗。 (二)說一說 通過午會課、班會課、班隊課，組織同學(xué)說說相關(guān)的學(xué)問。 1、對象：12班級同學(xué) 要求：說說端午節(jié)的由來;說說包粽子的風(fēng)俗。 2、對象：34班級同學(xué) 要求：說說端午節(jié)的由來;說說包粽子的風(fēng)俗;說說屈原的故事。 3、對象：5班級同學(xué) 要求：說說端午節(jié)的由來;說說包粽子的風(fēng)俗;說說屈原的故事;說說屈原的詩詞。 (三)畫一畫 對象：35班級同學(xué) 要求：以“走近端午為主題制作一份小報，能反映端午的風(fēng)俗，自己的心聲、生活的體驗。34班級為手抄報，5班級為電腦小報。 (四)寫一寫 通過黑板報、班級櫥窗等陣地，進(jìn)展環(huán)境布置設(shè)計。 對象：35班

3、級同學(xué) 要求：以“端午情懷為主題出好一期黑板報。4班級同學(xué)以寫信的方式為“512災(zāi)區(qū)的的小伙伴寫封信，說說自己對端午節(jié)的理解、和小伙伴共享端午的歡樂。5班級同學(xué)進(jìn)展屈原詩詞鋼筆書寫競賽。 (五)學(xué)一學(xué) 對象：15班級同學(xué) 要求：以“我向奶奶學(xué)一技為主題，學(xué)習(xí)粽子的名種包法，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。 (六)比一比 對象：35班級同學(xué) 要求：以“六一我作主、端午我進(jìn)步為主題，進(jìn)展故事演講競賽。故事內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)屈原的小故事、可以是反映端午民俗氣息的生活故事、可以是自己在端午學(xué)習(xí)一項技能的小故事。 小學(xué)端午節(jié)活動方案范文2 一、指導(dǎo)思

4、想 中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的珍貴財寶，每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊涵著我們民族獨特深層的精神價值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚和培育民族精神的訓(xùn)練活動中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日訓(xùn)練為切入口，將其納入學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)活動之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日訓(xùn)練，弘揚傳統(tǒng)美德，進(jìn)步同學(xué)對民族文化的認(rèn)同感和驕傲感。 二、活動的目的 圍繞我們的節(jié)日-端午節(jié)這個主題，從為什么要過端午節(jié)?端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?你想怎樣過端午節(jié)?這三個局部入手，為同學(xué)供應(yīng)討論方向，讓同學(xué)成為理論活動的主角，引導(dǎo)同學(xué)人人動手，各個參加，自主探究，培育探究力量、創(chuàng)新力量、理論力量和協(xié)作力量?；顒幽康目蓺w納為： 1、通過活動讓同學(xué)理解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)

5、慣，培育同學(xué)的好奇心和求知欲。 2、在理解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時，熬煉同學(xué)通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、別人閱歷等)獵取信息的力量。 3、通過活動，培育同學(xué)的合作意識與動手力量。 三、活動的內(nèi)容1、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶嶋H狀況，引導(dǎo)同學(xué)通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上掃瞄等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些好玩的風(fēng)俗習(xí)慣，如：理解人們?yōu)槭裁匆^端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)狀況。讓同學(xué)感受到過節(jié)的歡樂。通過這樣的活動讓同學(xué)再暢想一下我想怎樣過端午節(jié)?2、引導(dǎo)同學(xué)搜集有關(guān)端午節(jié)的詩歌，進(jìn)一步理解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，在此根底上可以引導(dǎo)同學(xué)自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)

6、的詩歌。進(jìn)展端午詩歌朗讀競賽。 3、引導(dǎo)同學(xué)嘗試設(shè)計怎樣過一個獨具匠心的端午節(jié)? 四、活動支配活動一：開展端午節(jié)賽詩會活動各班在班主任的帶著下，搜集有關(guān)詩篇，先在本班進(jìn)展詩歌朗讀會，然后選派一名代表參與學(xué)校的賽詩會。 競賽時間：6月16日下午其次、三節(jié)課競賽地點：多媒體教室獎項設(shè)置： 低班級：一等獎1名 二等獎1名 三等獎2名中班級：一等獎1名 二等獎2名 三等獎2名高班級：一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名活動二：開展與媽媽共同包粽子活動在接近端午節(jié)期間，各班主任布置同學(xué)在家與媽媽共同包粽子，并寫一篇日記，在班會課上與全班同學(xué)進(jìn)展溝通。 小學(xué)端午節(jié)活動方案范文3 夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日

7、-端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣。端午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以進(jìn)行很多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個非常盛行的節(jié)日。今日我們就來過一個特殊的有意義的端午節(jié)。 活動日期：端午節(jié)(農(nóng)歷五月初五) 活動地點：教室 活動目的：端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進(jìn)一步理解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，專心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過端午節(jié)來思念屈原這位可歌可敬的愛國詩人。 活動內(nèi)容： 1.理解端午節(jié)的由來。(同學(xué)們在家通過看書，上網(wǎng)查閱等途徑理解端午節(jié)的由來。)詳細(xì)內(nèi)容如下： (1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié)) (2)那么，你

8、們知道端午節(jié)的來歷嗎? (3)同學(xué)講解并描述端午節(jié)的起源故事。 (4)一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻 2.與媽媽一起包粽子 (主持人)：同學(xué)們，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的風(fēng)俗之一，粽子的味道不用說了，是非常美味的。但并不是每個人都會包粽子的。今日我們就自己動手和媽媽一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最美麗。 材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。 方法： 1.將粽葉折成漏斗形 2.在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。 3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比擬長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。 4.將粽葉包好后用預(yù)備好的繩子把它綁緊。 5.蒸煮。同學(xué)和家長動手包。 三)詩歌

9、朗讀 (主持人)：同學(xué)們，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧，告知大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了許多贊頌端午的詩歌，下面請看詩朗讀表演。 第一： 同學(xué)朗讀。 其次：小組朗讀。 第三：女生齊誦。 第四：男女朗讀。 第五：家長和同學(xué)齊誦 四)觀看賽龍舟錄像。 (主持人)：同學(xué)們，你們到過汨羅江嗎?看過“龍舟競賽嗎端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶賀活動,也是一項國際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈緣由不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。 賽龍舟可以說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可包容20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀人群的呼喊聲中劃向終點。如今，我讓我們一起參加這一行列。 (播放賽龍船慶端午的視頻。) (主持人)：看了剛剛的錄像，我們來談?wù)勛约旱南敕ò? 同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的觀點。 七.吃粽子 請評委依據(jù)粽子的款式，口感評價。并且評出最正確包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會吃粽子大王。 八、班主任講話： 同學(xué)們