人美版五年級美術(shù)下冊《花鳥畫二》教案

1、人美版五年級美術(shù)下冊花鳥畫二教案檢查時間：驗印主備人：執(zhí)教時間：年 月 日課 題花鳥畫2第（1 ）課時教學(xué)內(nèi)容運用中國傳統(tǒng)的筆、墨、紙、硯，初步掌握花鳥畫的技法 |認知：通過本課的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生使用中國的傳統(tǒng)繪畫工具， 使學(xué)生學(xué)會運用中國傳統(tǒng)的筆、墨、紙、硯，初步掌握花鳥畫的技法。教學(xué)目標情意：使學(xué)生了解中國畫的筆墨技法與造型的關(guān)系，以及筆墨情趣在中國國中的審美作用。能力：通過對中國畫的用筆用墨方法的講解和練習(xí)，使學(xué)生的繪畫能力得到進一步的提高。教學(xué)重點如何培養(yǎng)學(xué)生掌握中國畫的筆墨技法，以及筆墨情趣在中國畫中的體 J及難點現(xiàn)。教學(xué)準備、 資源中國回工具教學(xué)過程二次備課（個性化修改）1 .組織教

2、學(xué)：檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具準備情況。2 .復(fù)習(xí)舊課：花鳥畫的特點與風(fēng)格、表現(xiàn)形式。評講上一節(jié)課學(xué)生作品1-2幅，指出學(xué)生作品的優(yōu)點、缺點 以及改正的方法。3 .講授新課（直接導(dǎo)入） 板書：寫意花鳥畫一一活潑可愛的飛 雀。4 .欣賞麻雀圖教師作品 出示范回讓學(xué)生觀察、分析、并思考問題：（幻燈）圖上共回了幾只麻雀？ 麻雀的身體由哪幾部 分組成？麻雀的背部是什么顏色？止匕外，它的嘴巴、爪各是什 么顏色？5 .教師講解（形態(tài)特點）：麻雀是我們生活中常見的飛鳥。它頭大、體小，頭、背、尾呈褐色，背有黑斑點，頜卜后一縷黑色墜羽，兩側(cè)一黑色頜斑，胸腹灰白，活潑可愛。在回麻雀之前， 先要理解麻雀的頭部和身子由兩個蛋形

3、組成， 或者是一個棗形加 蛋形組成，這樣畫麻雀就方便多了。板書分析：（鳥的畫法）以麻雀為例進行分析麻雀基本造型 麻雀形體結(jié)構(gòu)：身子、翅膀、尾巴、爪子。交通安全：公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡耍下車，通過公路要做到一停二看三通過。板書設(shè)計花鳥畫2急花鳥畫一一活潑可愛的飛雀。教學(xué)反思注：所有填寫的內(nèi)容字體都用小四號仿宋。教學(xué)反思手寫，寫細、寫詳。表格內(nèi)設(shè)計好的字 體不許改動。人美版五年級美術(shù)下冊花鳥畫二教案檢查時間：驗印主備人：執(zhí)教時間： 年 月 日課 題花鳥畫2第（2）課時教學(xué)內(nèi)容學(xué)生掌握中國國的筆墨技法，運用中國傳統(tǒng)的筆、墨、紙、硯，初步

4、掌 |握花鳥回的技法。認知：通過本課的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生使用中國的傳統(tǒng)繪畫工具， 使學(xué)生學(xué)會運用中國傳統(tǒng)的筆、墨、紙、硯，初步掌握花鳥畫的技法。教學(xué)目標情意：使學(xué)生了解中國畫的筆墨技法與造型的關(guān)系，以及筆墨情趣在中國國中的審美作用。能力：通過對中國畫的用筆用墨方法的講解和練習(xí)，使學(xué)生的繪畫能力得到進一步的提高。教學(xué)重點如何培養(yǎng)學(xué)生掌握中國畫的筆墨技法,以及筆墨情趣在中國畫中的體J及難點現(xiàn)。教學(xué)準備、 資源中國回工具教學(xué)過程二次備課（個性化修改）1 .（鳥的畫法）以麻雀為例進行分析麻雀基本造型麻雀 形體結(jié)構(gòu)：身子、翅膀、尾巴、爪子。2 .結(jié)合幻燈教學(xué)，教師邊示范邊講解把麻雀的畫法編成通俗易懂 的小詩歌來進行教學(xué)，教師在畫鳥的羽毛時要突出重點，盡量講 得詳細一些。國法步驟：說明：先用墨赭畫頭頂，接著畫身體和翅膀汴意水分不要太多，潤筆、枯筆相結(jié)合。3 .學(xué)習(xí)練習(xí)畫一只麻雀，教師巡回輔導(dǎo)。教師要有針對性地把一 些較好的作品展示出來鼓勵學(xué)生,4 .教師小結(jié)，指出本節(jié)課的重點以及學(xué)生掌握不夠的地方。5 .學(xué)生從備摹不同姿態(tài)的麻雀6 .作業(yè)布置：A.老師提出作業(yè)要求：按作畫步驟，用宣紙或毛邊紙，臨摹或創(chuàng)作一幅麻雀圖。B.寫急花鳥畫一一活潑可愛的飛雀課