教師資格證考試《中學(xué)綜合素質(zhì)》選擇題真題(含答案解析)

1、教師資格考試教師資格證考試真題：中學(xué)綜合素質(zhì)一、單項選擇題（本大題共29題,每小題2分，共58分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均 無分。1 .邱老師經(jīng)常梳理教學(xué)工作中遇到的問題，并運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)知 識分析問題的成因，尋找解決策略，邱老師在這一過程中扮演的主要角色 是A.教育教學(xué)的研究者B.行為規(guī)范的示范者C.心理健康的維護(hù)者D.學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者2 .【答案】A。答題解析：本題考察的知識點為教師的職業(yè)角色，題干中指出該老師 經(jīng)常梳理教學(xué)中出現(xiàn)的問題并刻苦鉆研 ，體現(xiàn)了教師教育教學(xué)研究者的 角色。3 .

2、康老師經(jīng)常在班上開展“成語知識競賽”“演講賽” “辯論賽”等活動。營造運(yùn)用語文知識的情境?？道蠋煹淖龇ㄓ欣贏.提高學(xué)生實踐能力B.發(fā)展學(xué)生的互補(bǔ)性C.促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展D.減輕教師工作壓力4 .【答案】A。答題解析：本題考察教師某項教學(xué)行為的優(yōu)點，答題的關(guān)鍵點是能找 出“運(yùn)用的情境”，當(dāng)看到此時,大致可以判斷出該教學(xué)行為是幫助 學(xué)生進(jìn)行實操訓(xùn)練，排除法即可得出答案。5 .期末考試要到了，數(shù)學(xué)老師請綜合實踐活動課的吳老師把課時讓 給他上數(shù)學(xué)課，吳老師欣然同意。他們的做法A.合理。體現(xiàn)了教師雙方的意愿B.不臺理。不利于學(xué)生的全面發(fā)展C.臺理。有利于提高學(xué)生的成績 D.不合理。違背了團(tuán)結(jié)協(xié)作的要求6

3、 .【答案】B。答題解析：該考題通過常規(guī)行為判斷應(yīng)為錯誤行為，排除選項A、C。剩B、D兩個選項再進(jìn)行二次辨析。題干中明確指出原本的社會實踐課程 被數(shù)學(xué)課所剝奪，也就是單純的以學(xué)科知識作為學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不利于學(xué)生的全面發(fā)展，故選擇R因D選項為體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)合作內(nèi)容，故不選擇。7 .學(xué)校派骨干教師王老師外出參加培訓(xùn)。王老師說：“我經(jīng)常給別人 做講座，哪里還需要去接受培訓(xùn)？還是讓剛參加工彳的年輕人去吧！ ”關(guān)于 此事的下列說法中，正確的是A.王老師具有目隊協(xié)作的意識 B.王老師具有專業(yè)發(fā)展的意識C.王老師缺乏終身學(xué)習(xí)的意識 D.王老師缺乏課程建設(shè)的意識8 .【答案】&答題解析：該考題通過常規(guī)行為判斷應(yīng)

4、為錯誤行為，排除選項A、B。其次,該提干反映這個老師因自身為骨干教師自居，并不參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，體現(xiàn)出不積極學(xué)習(xí)的意向，所以體現(xiàn)出缺乏終身學(xué)習(xí)的行為，故選擇C。D 選項之所以不選，是因為題干中并未體現(xiàn)出課程建設(shè)，所以此選項屬于無 關(guān)選項。9 .依據(jù)中華人民共和國教育法的相關(guān)規(guī)定，某地擬設(shè)立一所新學(xué) 校，下列不屬于該學(xué)校設(shè)立必備條件的是A.有組織機(jī)構(gòu)和章程B.有充足的生源C.有合格的教師D.有穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源10 【答案】B。答題解析：教育法中明確規(guī)定，設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，必須具 備的基本條件(1)有組織機(jī)構(gòu)和章程；(2)有合格的教師；(3)有符合規(guī)定 標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備等；(4)有必備的

5、辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來 源。11 某初中為提高生源質(zhì)量，自行組織入學(xué)考試，實行跨學(xué)區(qū)招生。該學(xué)校的做法A.合理，學(xué)校有招收學(xué)生的權(quán)利B.臺理，學(xué)校有自主辦學(xué)的權(quán)利C.不合法，違反了尊重學(xué)生人格的規(guī)定D.不合法,違反了免試就近入學(xué)的規(guī)定6 .【答案】Do答題解析：該考題通過常規(guī)行為分析，屬于不合法行為，排除選項A、 B。因題干中涉及學(xué)校跨區(qū)域招生行為，主體為學(xué)校行為答案選項為 Do C 選項之所以不選，是因為題干中并未表現(xiàn)出不尊重學(xué)生人格等內(nèi)容 ，屬于 無關(guān)選項，答案為a7 .某縣級政府為了提高本縣的中考成績，將轄區(qū)內(nèi)兩所初中列為重點學(xué)校,并給予政府傾斜。該縣級政府的做法A.合法，縣級政府有權(quán)自

6、主管理8 .合法，有助于校際教育質(zhì)量競爭C.不合法，不能設(shè)置重點校和非重點校D.不合法，應(yīng)該平均分配各類教育資料9 .【答案】&答題解析：義務(wù)教育法第二十二條 縣級以上人民政府及其教育 行政部門應(yīng)當(dāng)促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距，不得將 學(xué)校分為重點學(xué)校和非重點學(xué)校。學(xué)校不得分設(shè)重點班和非重點班，故選 Co10 張老師責(zé)令考試成績不及格的小強(qiáng)聽課半天寫檢查。張老師的做 法A.合法,有助于警示其他學(xué)生B.合法,教師育管理學(xué)生的權(quán)利C.不合法，侵犯了小強(qiáng)的人身權(quán)D.不合法，侵犯了小強(qiáng)的受教育權(quán)11 【答案】a答題解析：該題首先根據(jù)常識判斷該老師的行為為錯誤行為，排除A、B兩個選項。該

7、老師根據(jù)小強(qiáng)的學(xué)習(xí)成績,當(dāng)其他同學(xué)都在正常上課時， 該老師私自決定小強(qiáng)停課，顯然是剝奪了小強(qiáng)的受教育權(quán)，所以張老師的 做法為不合法行為，選擇D選項。12 某教師積極參加學(xué)校工會活動，并對學(xué)校的改革發(fā)展建言獻(xiàn)策。該 教師行使的權(quán)利是A.教育教學(xué)權(quán)B.控告檢舉權(quán)C.民主管理權(quán)D.培訓(xùn)進(jìn)修權(quán)13 【答案】&答題解析：該題主要考察教師的權(quán)利與義務(wù)等知識點，根據(jù)題干中所 提到該老師參加學(xué)校工會，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，這正好體現(xiàn)了教師參與學(xué)校管理等 工作，屬于教師擁有民主管理權(quán)。14 .依據(jù)中華人民共和國未成年人保護(hù)法，對未成年人的社會保 護(hù)不包括A.預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)B.禁止拐賣，虐待未成年人C.履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，撫

8、養(yǎng)未成年人D.任何人不得在中小學(xué)教室吸煙15 .【答案】a答題解析：該題選項容易出現(xiàn)混淆，提問的是對未成年人的社會保護(hù) 不包括是哪選項。其中 A B均從社會角度出發(fā)，排除；剩余兩個選項中， 有部分學(xué)生選擇C,要知道，根據(jù)義務(wù)教育法第四十三條“對孤兒、無 法查明其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的以及其他生活無著的未成年人，由民政部門設(shè)立的兒童福利機(jī)構(gòu)收留撫養(yǎng)。”社會保護(hù)中具備此項。相反D選項 發(fā)生在學(xué)校保護(hù)的范圍內(nèi)。應(yīng)屬于學(xué)校保護(hù)，所以答案選擇d16 初中生曉東放學(xué)后在校外玩耍時不慎摔傷。 對此事故，承擔(dān)責(zé)任的 主體應(yīng)是A.曉東B.學(xué)校C.曉東及學(xué)校D.曉東及其監(jiān)護(hù)人11 .【答案】A。答題解析：首選事故地

9、點發(fā)生在放學(xué)以后的校外，初中生小東自己不教師資格考試 慎摔傷，自身應(yīng)對此行為負(fù)責(zé)，答案選擇A項。12 .根據(jù)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 （2010-2020年）規(guī) 定,下面不屬于改革教育質(zhì)量評價和人才評價制度的做法是A.探索多種評價方式B.網(wǎng)上綜合素質(zhì)評價C.建立多樣的平均標(biāo)準(zhǔn)D.樹立終結(jié)性評價理念13 .【答案】Do答題解析：該題考察的是教育評價相關(guān)知識點，我國現(xiàn)在正在積極建 設(shè)多元評價模式，單一、死板的評價制度將逐步過渡為多元評價模式。D選項恰恰強(qiáng)調(diào)了樹立終結(jié)性評價理念 ，即強(qiáng)調(diào)教育活動后對最終結(jié)果的 單一評價模式，不符合實際情況，故選Do14 .孫老師把沒有按時完成作業(yè)的學(xué)生趕到操

10、場上，讓他們在冷風(fēng)中把作業(yè)寫完，說要讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的艱辛。這說明，孫老師沒有做到A.關(guān)愛學(xué)生B.因材施教C.廉潔從教D.嚴(yán)謹(jǐn)冶學(xué)15 .【答案】A。答題解析：該老師將學(xué)生置于冷風(fēng)之中，要求將作業(yè)寫完，完全沒有 顧及學(xué)生的身體健康，所以答案為A其余三項均不能反映出題干中所暗 示的信息，故放棄。16 .鐘老師在班上設(shè)立“進(jìn)步展示臺”，分類展示在不同方面有進(jìn)步 的學(xué)生。這表明鐘老師A.不以分?jǐn)?shù)為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)B.不關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展C.不注重與學(xué)生家庭密切聯(lián)系D.不主動與教師密切臺作17 .【答案】A。答題解析：從題干中我們可以看出，該老師能看到學(xué)生的不同面，每 個學(xué)生的各個進(jìn)步都看得到，體現(xiàn)出

11、老師并不是以分?jǐn)?shù)作為唯一的評價 方式來評定學(xué)生。其余三個選項在題干中體現(xiàn)不出來 ，故不選擇。教師資格考試18 .班主任蘇老師發(fā)現(xiàn)，承擔(dān)本班數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)的林老師經(jīng)常讓學(xué)生 罰站。面對這種情況，蘇老師應(yīng)該A.嚴(yán)厲批評林老師，責(zé)令其立即改正B.耐心與林老師交流，探討更好的學(xué)生管理辦法C.學(xué)習(xí)借鑒林老師的做法，提升自己的課堂管理能力D.尊重林老師的主動權(quán)，不干預(yù)林老師的這種課堂管理行為15 .【答案】B。答題解析：首先數(shù)學(xué)老師的做法是錯誤的，作為班主任就應(yīng)該進(jìn)行溝 通引導(dǎo)和幫助改正數(shù)學(xué)老師的行為，避免對學(xué)生產(chǎn)生不良的影響。根據(jù)選 項,A過意嚴(yán)苛，不符合教師之間互相幫助互相溝通的平等原則，排除。C選項肯

12、定了數(shù)學(xué)老師錯誤的行為，排除,D選項16 .蔣老師的親戚開辦了一家培訓(xùn)公司，希望蔣老師推薦自己班上的 學(xué)生參加輔導(dǎo)班，或者提供班上學(xué)生的聯(lián)系方式。面對這種情況 ，蔣老師 應(yīng)該A.推薦學(xué)生參加輔導(dǎo)班，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展17 堅決拒絕親戚的請求，并說明自己的的理由C.提供學(xué)生的聯(lián)系方式，目時推薦學(xué)生參加輔導(dǎo)班D.僅提供學(xué)生白聯(lián)系方式，不推薦學(xué)生參加輔導(dǎo)班16 .【答案】B。答題解析：根據(jù)教師職業(yè)道德內(nèi)容，從題干中可以看出，蔣老師應(yīng)該 拒絕此行為，排除選項A C、D,選擇Bo17 .微積分學(xué)的創(chuàng)立，極大地推動了數(shù)學(xué)的發(fā)展，過去很多初等數(shù)學(xué) 束手無策的問題，運(yùn)用微積分，往往能迎刃而解。下列科學(xué)家中，與微

13、積分 理論創(chuàng)立和發(fā)展沒有重大關(guān)系的是A.牛頓B.坷西C.愛因斯坦D.萊布尼茨18 .【答案】&答題解析：愛因斯坦是位物理學(xué)家，創(chuàng)立了狹義相對論和廣義相對論， 曾獲得諾貝爾物理獎，與數(shù)學(xué)無關(guān)，選擇C。19 .人類社會經(jīng)歷了三次科技革命，第一次科技革命的標(biāo)志是A.蒸汽機(jī)的發(fā)明B.紡織機(jī)的發(fā)明C.電力的發(fā)明D.電子計算機(jī)的發(fā)明18【答案】A。答題解析：第一次科技革命白標(biāo)志即為蒸汽機(jī)的發(fā)明，答案選擇A20 .戰(zhàn)國時代有七個強(qiáng)大的諸侯國爭雄稱霸，史稱“戰(zhàn)國七雄”。下列 選項中，不屬于“戰(zhàn)國七雄”的是A.齊國B.魯國C.楚國D.秦國21 .【答案】B。答題解析：戰(zhàn)國七雄分別為：齊楚燕韓趙魏秦。22 .下列

14、名醫(yī)中，與“刮骨療傷”這一故事有關(guān)的是A.張仲景B.李時珍C.華佗D.扁鵲23 .【答案】&答題解析：這個故事出自三國演義，講述了關(guān)羽生擒于禁斬殺龐 德之后，再次進(jìn)攻樊城，卻被一枝帶毒的冷箭射中右臂，神醫(yī)華佗來為他 用刀刮骨去毒，帳里帳外的人都面色如土 ，而關(guān)羽仍飲酒食肉，談笑弈棋， 全無痛苦之色的故事。答案選 G24 .中國素稱“禮儀之邦”，禮儀文化中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。 下列選項中，不屬于中國傳統(tǒng)禮儀文化的是A.女士優(yōu)先B.親疏有別C.慎終追遠(yuǎn)D.禮尚往來25 .【答案】A答案解析：女士優(yōu)先”是一種觀念，在西方國家被看做成年男性“禮 儀”或者“風(fēng)度”的一種，紳士的象征，不屬于發(fā)源于中

15、國的傳統(tǒng)禮儀文 化。英文表示法：Ladies first, 答案選擇A。26 .下列成語中，不是出自論語的是A.開堂入室B.教學(xué)相長C.誨人不倦D.有教無類22 .【答案】B。答案解析：教學(xué)相長出自學(xué)記。23 .下列明清作家與其戲曲作品，對應(yīng)不正確的是A.李漁一一竇娥冤B.孔尚任一一桃花扇C.洪昇一一長生殿D.湯顯祖一一牡丹亭24 .【答案】A答案解析：竇娥目作者是關(guān)漢卿。25 .“四書五經(jīng)”是古代典籍中的經(jīng)典。下列選項中，含有周頌的典籍是A.春秋B.詩經(jīng)C.周禮D.易經(jīng)26 .【答案】B。答案解析：周頌，詩經(jīng)篇章之總名。為先秦時代華夏族詩歌。 共三十一篇。多為西周初年的作品。因祭祀的對象包括

16、祖先、天地、農(nóng) 神等。詩經(jīng)是中國文學(xué)史上第一部詩歌總集。對后代詩歌發(fā)展有深遠(yuǎn) 的影響，成為中國古典文學(xué)現(xiàn)實主義傳統(tǒng)的源頭。27 .我國不同民族的室內(nèi)裝飾與居住環(huán)境各有恃色。 下圖的民居室內(nèi) 裝飾反映的民族特色是A.彝族特色B.壯族特色C.藏族特色D.漢族特色28 .【答案】Co29 .在Word中，如果雙擊某行文字左端的空白處，被選中的區(qū)域是A.該行B.全文C.該段D.該頁26【答案】&30 .演示文稿PowerPoint的基本組成單元是幻燈片，下列工具欄按鈕可以插入新幻燈片的是31 .【答案】B32 .下列選項中的概念關(guān)系，與“土豆”和“馬鈴薯” 一致的是A.坦克一一戰(zhàn)車B.錄音機(jī)一一錄音筆C.蘿卜一一青蘿卜D.番茄一一西紅柿33 .【答案】Do答