[專題范文]狐貍爸爸鴨兒子教案(8則)

1、專題范文狐貍爸爸鴨兒子教案（8則）狐貍爸爸鴨兒子教案狐貍爸爸鴨兒子教案（一）：狐貍爸爸鴨兒子活動目標(biāo)：1、閱讀狐貍爸爸孵化鴨兒子的有關(guān)情節(jié)，觀察不同 主角表情變化，理解狐貍情緒的巨大變化。2、初步體驗(yàn)關(guān)愛生命的幸福感，理解愛與被愛的快 樂?；顒訙?zhǔn)備：相關(guān)大圖書活動過程：一、談話引入1、聽過狐貍的故事嗎？說說你心目中的狐貍是怎樣 的？2、幻燈片由示繪本封面，提問：你們覺得這是一只怎樣的狐貍?i二、分享閱讀1、結(jié)合，教師講述，了解故事的起因。2、了解狐貍找到鴨蛋后的想法。提問：猜猜狐貍是想吃鴨蛋還是想吃肥嘟嘟的小鴨子？你從什么地方看由來的？（引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面細(xì)節(jié)，猜測故事可能由現(xiàn)的情節(jié)，引發(fā)閱

2、讀的興趣。 ）3、狐貍?cè)绾尾拍艹缘椒枢洁降男▲喿幽?？你有什么好辦法？4、了解狐貍爸爸孵化鴨兒子的經(jīng)歷。提問：看看狐貍是怎樣孵鴨蛋的？學(xué)學(xué)狐貍孵蛋時(shí)的動作、表情，體驗(yàn)孵蛋的艱辛。5、由示孵蛋記錄表，幼兒看看說說狐貍孵蛋的特殊日歷6、感受鴨寶寶由殼后狐貍情緒的變化。提問：為什么狐貍沒有一口吞下鴨寶寶？學(xué)學(xué)鴨兒子 的對狐貍說得話。6、閱讀圖片，幫忙幼兒了解狐貍爸爸與鴨兒子的相 處。三、情感滲透 1、你覺得這是一只什么樣的狐貍？2、給故事取名，介紹繪本狐貍爸爸鴨兒子 。3、思考：狐貍爸爸鴨兒子還會發(fā)生哪些搞笑的事兒？狐貍爸爸鴨兒子教案（二）：狐貍爸爸鴨兒子設(shè)計(jì)意圖：狐貍爸爸鴨兒子這個(gè)繪本活動對于大班孩

3、子來說 很有教育好處，尤其是在情感方面，孩子們能夠透過故事 隱隱的能感受到偉大的父愛，從中體驗(yàn)關(guān)愛生命的幸福 感，理解愛與被愛的快樂。所以我選取這個(gè)繪本。繪本講述了從想吃鴨蛋還是肥嘟嘟的小鴨的思想斗 爭中的狐貍，決定把鴨子孵生來，可孵蛋的過程很辛苦， 狐貍的情緒也隨之發(fā)生了很大的變化：憧憬、狼狽、惱火、無奈、驚喜等等，當(dāng)肥嘟嘟的小鴨來到了嘴邊，狐貍卻舍 不的吃了，最后狐貍竟然做起了爸爸， 并給了小鴨無盡的 愛。該繪本故事的情節(jié)搞笑而引人入勝，根據(jù)此特點(diǎn)，我 以故事情節(jié)的發(fā)展為線索， 在活動中恰當(dāng)運(yùn)用白板， 并根 據(jù)情節(jié)大膽猜想、合理講述，充分體會狐貍爸爸孵蛋的心 理變化。透過連續(xù)閱讀和逐幅閱讀

4、相結(jié)合的方法來增強(qiáng)閱 讀的興趣，在享受閱讀的快樂的同時(shí)，感受父愛的偉大?；顒幽繕?biāo)：1 .仔細(xì)觀察畫面資料，理解繪本故事資料，并用連 貫的語言大膽講述。2 .學(xué)會觀察主角的動作和表情，理解狐貍情緒的巨 大變化所蘊(yùn)藏的感情。3 .體驗(yàn)關(guān)愛生命的幸福感，理解愛與被愛的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1 .物質(zhì)準(zhǔn)備：狐貍爸爸鴨兒子白板。2 .經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對孵蛋的方法和過程已經(jīng)有所了解?；顒舆^程：一、封面導(dǎo)入，設(shè)下故事懸念。1 .這天老師帶來了一本書，看看封面上有誰呢？2 .在動物中你喜歡狐貍嗎？為什么？二、閱讀全書，理解故事資料。（一）體會饑餓的狐貍找到蛋后的情緒和想法。1 .觀察畫面，猜測故事的資料。提問：猜猜他

5、找到蛋后情緒怎樣，會怎樣做？2 .觀看圖片，體會狐貍的情緒。提問：（1）狐貍在想什么？（2）那鴨蛋怎樣樣才會變成鴨子呢？（3）那你們覺得狐貍會用什么方法來孵蛋呢？小結(jié)：狐貍想：要是吃上一只烤鴨那該多好??！于是狐貍真的這么做了。但是小鴨子可不是這么簡單就能孵生 來的，它可要在溫暖和安全的環(huán)境下孵化才會變成孵化成 小鴨子。（二）觀察狐貍孵化鴨蛋寶寶的經(jīng)歷，體會狐貍孵蛋的艱辛。1 .連續(xù)觀看，了解孵蛋的過程。提問：(1)狐貍用了哪幾種辦法呢?(2)他的辦法成功了嗎？為什么？(3)你有沒有更好的辦法呀？小結(jié)：第一種方法因?yàn)橐黄ü勺氯训芭撇皇?很安全。第二種方法也不好雖然鴨蛋安全又溫暖了但是太

6、累太痛苦了。第三種方法狐貍把鴨蛋綁在肚子上，他想這下溫暖了，可這個(gè)辦法不安全。2 .幼兒猜測，大膽想象講述。提問：你覺得這時(shí)候的狐貍會放下嗎？為什么？小結(jié)：狐貍用了很多的辦法去孵蛋，雖然這些辦法都沒成功，但是狐貍太想要吃烤鴨了所以他不愿放下，繼續(xù)想辦法。過渡：于是狐貍坐在草地上想呀想， 瞧！他又想一個(gè) 王思。3 .觀察畫面，自由大膽的講述。提問：(1)你們看此刻的鴨蛋在哪里？(2)我們一齊來看看鴨蛋在狐貍嘴巴里的樣貌，他在干什么?(3)你覺得這種方法行不行，為什么？(三)說說狐貍孵生鴨寶寶之間的對話，發(fā)現(xiàn)狐貍的 心理變化。1 .播放錄音對話，感受狐貍爸爸對鴨兒子的心理變 化。提問：(1)就在這

7、時(shí)，發(fā)生了什么事情？小鴨喊了他 媽媽，他說他是爸爸，這時(shí)他會想些什么？(2)那狐貍餓嗎？他此刻還想吃掉小鴨子嗎？2 .閱讀情景圖片，了解狐貍爸爸與鴨兒子相處的狀 況。提問：(1)你猜猜接下來狐貍爸爸和鴨兒子會怎樣相 處的？請幼兒和同伴相互說一說。(2)當(dāng)小鴨告訴狐貍他肚子餓時(shí)狐貍是怎樣做的？(3)小鴨子想要爸爸和他一齊游泳，狐貍是怎樣做 的呢？小結(jié)：狐貍把自己當(dāng)成了小鴨子的爸爸，當(dāng)小鴨子餓 時(shí)狐貍為他尋找食物， 因?yàn)樾▲喿酉胍斡荆?即使自己不 會游泳的狐貍爸爸義無反顧的陪著自己的兒子玩耍。 這是 一只多么有愛的狐貍?。? .音樂渲染氣氛，體會狐貍和小鴨子的溫馨生活。提問：鴨兒子睡眼朦朧地會對

8、狐貍爸爸說什么呢？狐 貍爸爸看到鴨兒子可愛的睡相又會說什么呢？三、完整欣賞，感受愛的偉大。1 .幼兒完整傾聽故事提問：你們喜歡這個(gè)故事你喜歡這個(gè)故事中的誰呢？ 為什么？2 .因?yàn)閻圩尳苹暮傆辛巳绱舜蟮母淖?，說明愛是多么偉大呀！在這個(gè)故事里由于小鴨子的天真善良感動了 這只狐貍，使狐貍產(chǎn)生了爸爸一樣的愛， 讓它變得如此的 親切，就像每個(gè)人的爸爸一樣關(guān)愛著我們自己的孩子。讓我們把這個(gè)充滿愛的故事講給其他好朋友聽一聽吧！狐貍爸爸鴨兒子教案（三）：狐貍爸爸鴨兒子這個(gè)繪本活動對于大班孩子來說 很有教育好處，尤其是在情感方面，孩子們能夠透過故事隱隱的能感受到偉大的父愛，從中體驗(yàn)關(guān)愛生命的幸福 感，理解愛

9、與被愛的快樂。所以我選取這個(gè)繪本。繪本講述了從想吃鴨蛋還是肥嘟嘟的小鴨的思想斗 爭中的狐貍，決定把鴨子孵生來，可孵蛋的過程很辛苦， 狐貍的情緒也隨之發(fā)生了很大的變化：憧憬、狼狽、惱火、無奈、驚喜等等，當(dāng)肥嘟嘟的小鴨來到了嘴邊，狐貍卻舍 不的吃了，最后狐貍竟然做起了爸爸， 并給了小鴨無盡的 愛。該繪本故事的情節(jié)搞笑而引人入勝，根據(jù)此特點(diǎn)，我以故事情節(jié)的發(fā)展為線索， 在活動中恰當(dāng)運(yùn)用白板， 并根 據(jù)情節(jié)大膽猜想、合理講述，充分體會狐貍爸爸孵蛋的心 理變化。透過連續(xù)閱讀和逐幅閱讀相結(jié)合的方法來增強(qiáng)閱 讀的興趣，在享受閱讀的快樂的同時(shí)，感受父愛的偉大。活動目標(biāo)：1 .仔細(xì)觀察畫面資料，理解繪本故事資料

10、，并用連 貫的語言大膽講述。2 .學(xué)會觀察主角的動作和表情，理解狐貍情緒的巨 大變化所蘊(yùn)藏的感情。3 .體驗(yàn)關(guān)愛生命的幸福感，理解愛與被愛的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1 .物質(zhì)準(zhǔn)備：狐貍爸爸鴨兒子白板。2 .經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對孵蛋的方法和過程已經(jīng)有所了活動過程：一、封面導(dǎo)入，設(shè)下故事懸念。1 .這天老師帶來了一本書，看看封面上有誰呢？2 .在動物中你喜歡狐貍嗎？為什么？二、閱讀全書，理解故事資料。（一）體會饑餓的狐貍找到蛋后的情緒和想法。1 .觀察畫面，猜測故事的資料。提問：猜猜他找到蛋后情緒怎樣，會怎樣做？2 .觀看圖片，體會狐貍的情緒。提問：（1）狐貍在想什么？（2）那鴨蛋怎樣樣才會變成鴨子呢？10(

11、3)那你們覺得狐貍會用什么方法來孵蛋呢？小結(jié)：狐貍想：要是吃上一只烤鴨那該多好啊！于是狐貍真的這么做了。但是小鴨子可不是這么簡單就能孵生 來的，它可要在溫暖和安全的環(huán)境下孵化才會變成孵化成 小鴨子。(二)觀察狐貍孵化鴨蛋寶寶的經(jīng)歷，體會狐貍孵蛋的艱辛。1 .連續(xù)觀看，了解孵蛋的過程。提問：(1)狐貍用了哪幾種辦法呢？(2)他的辦法成功了嗎？為什么？(3)你有沒有更好的辦法呀？小結(jié)：第一種方法因?yàn)橐黄ü勺氯训芭撇皇?很安全。第二種方法也不好雖然鴨蛋安全又溫暖了但是太 累太痛苦了。第三種方法狐貍把鴨蛋綁在肚子上，他想這下溫暖了，可這個(gè)辦法不安全。2 .幼兒猜測，大膽想象講述。提問：你覺得這

12、時(shí)候的狐貍會放下嗎？為什么？小結(jié)：狐貍用了很多的辦法去孵蛋， 雖然這些辦法都沒成功，但是狐貍太想要吃烤鴨了所以他不愿放下，繼續(xù)想辦法。過渡：于是狐貍坐在草地上想呀想，瞧！他又想一個(gè)王思。3 .觀察畫面，自由大膽的講述。提問：(1)你們看此刻的鴨蛋在哪里？(2)我們一齊來看看鴨蛋在狐貍嘴巴里的樣貌，他在干什么？(3)你覺得這種方法行不行，為什么？(三)說說狐貍孵生鴨寶寶之間的對話，發(fā)現(xiàn)狐貍的心理變化。1 .播放錄音對話，感受狐貍爸爸對鴨兒子的心理變化。提問：(1)就在這時(shí)，發(fā)生了什么事情？小鴨喊了他 媽媽，他說他是爸爸，這時(shí)他會想些什么？1 2)那狐貍餓嗎？他此刻還想吃掉小鴨子嗎？2 .閱讀情景

13、圖片，了解狐貍爸爸與鴨兒子相處的狀況。提問：(1)你猜猜接下來狐貍爸爸和鴨兒子會怎樣相 處的？請幼兒和同伴相互說一說。(2)當(dāng)小鴨告訴狐貍他肚子餓時(shí)狐貍是怎樣做的？(3)小鴨子想要爸爸和他一齊游泳，狐貍是怎樣做 的呢？小結(jié)：狐貍把自己當(dāng)成了小鴨子的爸爸， 當(dāng)小鴨子餓 時(shí)狐貍為他尋找食物， 因?yàn)樾▲喿酉胍斡荆?即使自己不 會游泳的狐貍爸爸義無反顧的陪著自己的兒子玩耍。 這是 一只多么有愛的狐貍?。? .音樂渲染氣氛，體會狐貍和小鴨子的溫馨生活。提問：鴨兒子睡眼朦朧地會對狐貍爸爸說什么呢？狐 貍爸爸看到鴨兒子可愛的睡相又會說什么呢？三、完整欣賞，感受愛的偉大。1 .幼兒完整傾聽故事提問：你們喜歡

14、這個(gè)故事你喜歡這個(gè)故事中的誰呢？為什么?2 .因?yàn)閻圩尳苹暮傆辛巳绱舜蟮母淖?，說明愛是多么偉大呀！在這個(gè)故事里由于小鴨子的天真善良感動了 這只狐貍，使狐貍產(chǎn)生了爸爸一樣的愛， 讓它變得如此的 親切，就像每個(gè)人的爸爸一樣關(guān)愛著我們自己的孩子。 讓 我們把這個(gè)充滿愛的故事講給其他好朋友聽一聽吧！附：故事：狐貍爸爸鴨兒子有一只狐貍肚子餓了， 就到處找東西吃。他竟然發(fā)現(xiàn) 了一個(gè)大鴨蛋！狐貍一個(gè)子跳上去抱住鴨蛋。想吃掉它， 但是，狐貍剛要一 口咬下去，腦袋里又想：還是吃肥嘟嘟的鴨子吧，于是決定把鴨子孵由來，大吃一頓。狐貍想了幾種辦法來孵蛋了， 第一種方法是坐著但是 一屁股坐下去會把蛋弄破不安全。第二

15、種方法是趴在蛋上 也不好，雖然又溫暖但會很累，很痛苦。第三種方法狐貍把鴨蛋綁在肚子上， 可去追兔子時(shí)，鴨蛋就從它身上掉了 下來，所以這個(gè)辦法也不好。狐貍沒有放下，又想由一個(gè) 好主意。這回他沒有用自己的肚子， 而是把鴨蛋含在了嘴 里。有一天，狐貍突然被一個(gè)聲音驚醒， 他連忙把鴨蛋吐 了由來。蛋上竟然有了裂痕！狐貍的美夢成真了！ 他激動 得連話都說不由來了。就在狐貍張開大嘴想要吃鴨子時(shí)，發(fā)生了一件事。沒想到，小鴨子忽然朝著狐貍得鼻尖沖過 來，叫著：“媽媽！媽媽！狐貍驚呆了，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我，我不是你媽媽。我，我，我是男的，只能做爸爸?！?這時(shí)小鴨子又說：“爸爸，我餓?！焙倗@著氣，從旁邊 摘了一

16、些野莓給小鴨子吃。 狐貍把自己當(dāng)成了小鴨子的爸 爸，小鴨子想要游泳，不會游泳的狐貍爸爸用樹藤綁著身 體，義無反顧的陪著自己的兒子玩耍。這是一只多么有愛的狐貍啊！小鴨子玩累了，把頭鉆到狐貍的爪子底下，睡眼蒙地 說：“謝謝你，爸爸。我愛你，爸爸?！笨粗▲喿涌蓯?的睡相，狐貍想：雖然我少了頓大餐，但我卻多了一個(gè)兒 子，這其實(shí)也是一件不錯(cuò)的事情。狐貍決定不再吃小鴨了， 它要做一個(gè)好爸爸，永遠(yuǎn)地照顧它的鴨兒子。狐貍爸爸鴨兒子教案（四）：活動目標(biāo)：1、閱讀狐貍孵鴨子的有關(guān)情節(jié)，讀懂故事資料，學(xué) 會仔細(xì)觀察主角的動作和表情，理解狐貍情緒的巨大變化所蘊(yùn)藏的感情。2、初步體驗(yàn)關(guān)愛生命的幸福感，理解愛與被愛的快

17、活動重點(diǎn)：讀懂故事資料，理解愛與被愛的快樂。活動難點(diǎn)：體會狐貍對待鴨子的不同態(tài)度所隱藏著的 感情變化?；顒訙?zhǔn)備：狐貍爸爸鴨兒子的活動過程：一、情景導(dǎo)入，設(shè)下懸念。多媒體演示，這是誰狐貍在你印象中是什么樣的呢二、師生共讀故事，讀讀，問問，議議。了解狐貍找到鴨蛋后的情緒 1、狐貍到森林里來干什 么呢你看得由來嗎引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。2、原先狐貍肚子餓了，就到處找東西吃。他來到河 邊的草叢里，東翻翻，西找找，竟然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大鴨蛋！猜一猜，接下來會發(fā)生什么事 3、狐貍一個(gè)箭步跳上去抱 住鴨蛋?？纯春傔@時(shí)的表情，多開心啊 ！最后能夠填飽 肚子了，而且是一個(gè)美味可口的大鴨蛋呢！看他的眼睛都怎樣樣了他樂得眼睛

18、都瞇成了縫 ！讓我們一齊來學(xué)一學(xué)4、 由示下一張圖片，看，狐貍在干嘛呢但是，狐貍剛要一口咬下去，腦袋里卻有個(gè)聲音說：“你是想吃鴨蛋呢，還是想吃肥嘟嘟的鴨子呢？ 猜， 狐貍會選取什么？看，圖上， 狐貍嘴里含著蛋，腦袋里想著，看著天空到底是在想什么呀看著天上的白云，居然把白云看成了5、那么有什么辦法能夠吃到鴨子呢你能幫狐貍想想 辦法嗎6、我們一齊來看，狐貍是怎樣做的狐貍決定把鴨 子孵生來，大吃一頓。孵蛋，這個(gè)主意真好 ！、了解狐貍爸爸孵化鴨兒子的經(jīng)歷。1、那看看狐貍是怎樣孵蛋的呢，他剛一屁股坐到鴨 蛋上，就立刻跳起來，“這樣會不會把蛋壓破了”對啊， 把鴨蛋壓破了，就什么也沒得吃了。 那怎樣辦呢誰有

19、好主 息2、狐貍真是聰明。狐貍靈機(jī)一動，想由一個(gè)好主意。 他在地上挖由一個(gè)洞，在洞里鋪上草。學(xué)起了鴨媽媽孵蛋。 狐貍把蛋放在塞滿干草的洞口，前爪和后爪緊趴在洞的 前、后方，只有軟軟的肚子輕輕地壓在鴨蛋上。這個(gè)主意 看起來不錯(cuò)一一既能給鴨蛋保暖， 又不會把它壓破。但是, 這個(gè)姿勢就像受苦刑， 還不到五分鐘，狐貍的四肢就酸得 受不了了。3、看來，這個(gè)辦法不行?？?，狐貍又想生一 個(gè)什么好主意他撿了一條長長的樹皮當(dāng)繩子，用它把鴨蛋緊緊地綁在肚皮上。狐貍為自己的小聰明感覺得意洋洋 的?？蓻]想到，在追兔子的時(shí)候，發(fā)生什么事情了狐貍氣壞了，他把鴨蛋放進(jìn)嘴里，心想：“干脆一 口吃掉算了！ ”狐貍真的把鴨蛋吃掉

20、了嗎?4、就在這個(gè)時(shí)候，忽然，又一個(gè)好主意冒了由來！狐貍先用草給自己鋪了一個(gè)巢， 然后學(xué)鴨媽媽那樣坐在巢 里，又開始努力孵蛋，只是這回他沒有用自己的肚子，看狐貍把鴨蛋放哪里了呀，你看由來了嗎因?yàn)樽炖锖?蛋，狐貍沒法兒追捕小動物，只能摘些身邊的野果、野莓來充饑。他自言自語地說：“唉， 我怎樣成了一只吃素的 狐貍了”5、但是，狐貍雖然沒法追捕小動物，只能吃素的， 但是他也十分開心， 因?yàn)樗肷艘粋€(gè)好玩的游戲。這幅圖，我們一齊來看看，你看到了什么好吃的鴨蛋放在嘴里， 但不能吃，這滋味真太難受了。 狐貍只能用舌頭輕輕舔著 鴨蛋，解解饞。他把舌頭卷起來， 讓鴨蛋在上面緩緩地滾 來滾去。狐貍玩得高興

21、， 肚子好像也不餓了，他還發(fā)明了 很多用舌頭玩鴨蛋的游戲。、感受鴨寶寶由殼后狐貍情緒的變化。1、有一天，狐貍突然被一個(gè)聲音驚醒，他連忙把鴨 蛋吐了由來?？催@副圖，發(fā)生什么事情了呢蛋上竟然有了 裂痕！沒多久，一只濕漉漉的小鴨子從里面鉆了由來。狐 貍的美夢成真了 ！他激動得連話都說不由來了。狐貍為什么那么激動？我們來看看狐貍的孵蛋記錄表，你就明白 了。從圖上，你看由來，狐貍孵了多少天蛋。整整21天,此刻狐貍最后能夠吃到味道鮮美的肥嘟嘟的鴨子了，能不開心，不激動嗎？怪不得連話都說不由來了。2、就在狐貍張開大嘴想要吃鴨子時(shí)，發(fā)生了 一件事。沒想到，小鴨子忽然朝著狐貍得鼻尖沖過來，叫著：“媽 媽！媽媽！

22、狐貍嚇呆了，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我，我不是你 媽媽。我，我，我是男的，只能做爸爸?！?3、明白是爸 爸，小鴨子可開心了。 “爸爸！爸爸！ ”小鴨子爬上了狐貍 的鼻子?！鞍职?！爸爸！ ”小鴨子爬上了狐貍的頭。“爸爸!爸爸！ ”小鴨子咬住了狐貍的耳朵。狐貍閉上眼睛，不明 白該怎樣辦。4、小鴨子跟狐貍爸爸玩得怎樣樣了但是玩 著玩著，小鴨子說：“爸爸，我餓?！闭f起餓，狐貍也覺 得餓極了，狐貍用爪子一把將小鴨子掃進(jìn)自己的大嘴里，“我也餓?！焙傋詈筮€是忍不住要吃小鴨子了，這時(shí)小鴨子是怎樣做的呢小鴨子啄著狐貍的舌頭，狐貍疼得張大了嘴巴。小鴨子說：“爸爸，以前我在蛋殼里的時(shí)候，你 天天就是用它搖著我睡覺的， 對

23、不對好舒服哦?！毙▲喿?從狐貍嘴里爬由來，“爸爸，我餓了?！焙倗@著氣，從 旁邊摘了一些野莓給小鴨子吃。 狐貍最后有沒有吃掉小鴨 子不僅僅沒有吃掉小鴨子， 還摘野莓喂小鴨子吃， 那他為 什么要嘆氣呢5、小鴨子吃得肚皮圓滾滾的，把頭鉆到狐貍的爪子底下，睡眼蒙朧地說：“謝謝你，爸爸。我愛你，爸爸?！?小鴨子最后吃飽了， 滿足地趴在爸爸地身旁睡著了。 小組 討論：此時(shí)狐貍爸爸是怎樣照顧鴨兒子的看著小鴨子可愛的睡相，狐貍一邊吃著剩下的野莓，一邊自言自語：“其實(shí)，野莓也挺好吃地，吃久了，感覺比肉還好吃呢。”閱 讀情景圖片，幫忙幼兒了解狐貍爸爸與鴨兒子相處的狀 況。1、等到鴨子睡醒，狐貍爸爸又會做些什么呢

24、由示狐 貍陪鴨游泳圖。仔細(xì)看圖，狐貍和鴨子在做什么呢“為什 么狐貍爸爸身上系著繩子仔細(xì)看看狐貍的眼睛，眼里充滿了對鴨兒子的愛，多么親切慈祥的狐貍爸爸啊！2、狐貍想：“少了頓大餐，多了一個(gè)兒子，我這只 聰明的狐貍怎樣干了一件糊涂事呢你覺得他糊涂嗎為 什么此刻你覺得這是一只怎樣的狐貍?cè)?、進(jìn)一步體驗(yàn)愛與被愛的快樂。1、你能給這個(gè)好聽的故事取個(gè)名字嗎？2、在這個(gè)充滿愛的故事里，狐貍爸爸還會為鴨兒子 做些什么事呢鴨兒子又會為狐貍爸爸做些什么呢3、在這個(gè)故事里，除了狐貍和小鴨子，你還看到了誰？（小兔子一開始也跟你們一樣， 見到狐貍就跑，但是之后他見到了 狐貍對鴨子這么友善，對狐貍也發(fā)生了改變，她說：“原先

25、，在我們愛的森林里真的到處都充滿了愛?。。?、課后請小朋友們猜猜看在這個(gè)愛的森林里，誰和誰也會成為好朋友？他們是怎樣成為好朋友的？狐貍爸爸鴨兒子教案（五）：狐貍爸爸鴨兒子教學(xué)目標(biāo)：1、閱讀圖書，理解故事資料， 激發(fā)閱讀圖書的興趣， 培養(yǎng)孩子豐富的想象潛力。2、學(xué)會仔細(xì)觀察主角的動作和表情，理解狐貍情緒 的巨大變化所蘊(yùn)藏的感情， 體驗(yàn)關(guān)愛生命的幸福感， 理解 愛與被愛的快樂。教學(xué)準(zhǔn)備：一套教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入，設(shè)下懸念。利用多媒體演示，師講述：在這個(gè)封面上你看到了誰 狐貍在你印象中是什么樣的呢請幼兒來說一說。二、師幼共讀，理解故事。了解狐貍找到鴨蛋后的情緒1、狐貍到森林里來干什么呢你看得由來嗎

26、引導(dǎo)幼兒 仔細(xì)觀察。2、原先狐貍肚子餓了，就到處找東西吃。他來到河 邊的草叢里，東翻翻，西找找，竟然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大鴨蛋 猜一猜，接下來會發(fā)生什么事幼兒自由交流3、那么有什么辦法能夠吃到鴨子呢你能幫狐貍想想 辦法嗎4、我們一齊來看，狐貍是怎樣做的狐貍決定把鴨子 孵由來，大吃一頓。孵蛋，這個(gè)主意真好！、了解狐貍爸爸孵化鴨兒子的經(jīng)歷。1、那看看狐貍是怎樣孵蛋的呢對啊，把鴨蛋壓破了 ,就什么也沒得吃了。那怎樣辦呢誰有好主意2、幼兒看著圖片說：但是，這個(gè)姿勢就像受苦刑， 還不到五分鐘，狐貍的四肢就酸得受不了了。3、看來，這個(gè)辦法不行。看，狐貍又想生一個(gè)什么 好主意可沒想到，在追兔子的時(shí)候，發(fā)生什么事情了4

27、、看狐貍把鴨蛋放哪里了呀，你看由來了嗎5、這幅圖，我們一齊來看看，你看到了什么（四）、學(xué)學(xué)狐貍孵蛋的各種動作，體會孵蛋的艱辛幼兒自由選取一個(gè)孵蛋姿勢， 堅(jiān)持一會兒，體驗(yàn)孵蛋 的艱辛三、討論交流，感悟父愛（一）感受鴨寶寶由殼后狐貍情緒的變化。1、有一天，狐貍突然被一個(gè)聲音驚醒，他連忙把鴨 蛋吐了由來?？催@副圖，發(fā)生什么事情了呢2、沒想到，小鴨子忽然朝著狐貍得鼻尖沖過來，叫 著：“媽媽！媽媽！”這時(shí)，狐貍會怎樣做呢3、這時(shí)，狐貍在想些什么呢 ）4、小鴨子跟狐貍爸爸玩得怎樣樣了這時(shí)小鴨子是怎 樣做的呢狐貍最后有沒有吃掉小鴨子不僅僅沒有吃掉小 鴨子，還摘野莓喂小鴨子吃，那他為什么要嘆氣呢5、再次分組討論：在圖片上狐貍爸爸是怎樣照顧鴨 兒子的閱讀情景圖片，幫忙幼兒了解狐貍爸爸與鴨兒子相處 的狀況。1、等到鴨子睡醒，狐貍爸爸又會做些什么呢由示狐 貍陪鴨游泳圖。仔細(xì)看圖， 狐貍和鴨子在做什么呢：“為 什么狐貍爸爸身上系著繩子仔細(xì)看看狐貍的眼睛，眼里充滿了對鴨兒子的愛，多么親切慈祥的狐貍爸爸啊！2、狐貍想：“少了頓大餐，多了一個(gè)兒子，我這只 聰明的狐貍怎樣