期末復習課 第一單元

1、第一單元 奇妙的生命現(xiàn)象 ?？键c?？键c速記關(guān)鍵點速記關(guān)鍵點 生物的基本生物的基本 特征特征 1.1.新陳代謝：通過捕食等獲取營養(yǎng)物質(zhì)新陳代謝：通過捕食等獲取營養(yǎng)物質(zhì), ,通過呼吸排出體內(nèi)通過呼吸排出體內(nèi) 代謝廢物等。代謝廢物等。 2.2.生長發(fā)育：個體由小到大并成熟。生長發(fā)育：個體由小到大并成熟。 3.3.繁殖后代。繁殖后代。 4.4.遺傳與變異：后代與親代之間表現(xiàn)出既相似又有差異的遺傳與變異：后代與親代之間表現(xiàn)出既相似又有差異的 特征。特征。 5.5.應激性：對各種刺激作出有規(guī)律的反應。應激性：對各種刺激作出有規(guī)律的反應。 6.6.適應和影響環(huán)境。適應和影響環(huán)境。 7.7.除病毒外除病毒外,

2、 ,生物體都是由細胞構(gòu)成的。生物體都是由細胞構(gòu)成的。 ?？键c?？键c速記關(guān)鍵點速記關(guān)鍵點 生物的生活生物的生活 環(huán)境環(huán)境 8.8.生物圈：地球上有生物生存的圈層。生物圈：地球上有生物生存的圈層。 9.9.棲息地：生物圈內(nèi)生物生存、居住的場所。棲息地：生物圈內(nèi)生物生存、居住的場所。 10.10.威脅生物生存的關(guān)鍵因素：棲息地的破壞或喪失。威脅生物生存的關(guān)鍵因素：棲息地的破壞或喪失。 生物學的探生物學的探 究方法究方法 11.11.探究的基本過程：提出問題探究的基本過程：提出問題作出假設作出假設制訂計劃制訂計劃實實 施計劃施計劃得出結(jié)論得出結(jié)論表達交流。表達交流。 12.12.探究的常用方法：觀察法

3、、實驗法、測量法、調(diào)查法等。探究的常用方法：觀察法、實驗法、測量法、調(diào)查法等。 生物學的研生物學的研 究工具究工具 13.13.顯微鏡：最主要的結(jié)構(gòu)是目鏡和物鏡顯微鏡：最主要的結(jié)構(gòu)是目鏡和物鏡, ,能調(diào)節(jié)光線強弱能調(diào)節(jié)光線強弱 的結(jié)構(gòu)是遮光器和反光鏡。的結(jié)構(gòu)是遮光器和反光鏡。 14.14.其他工具：放大鏡、酒精燈、載玻片等。其他工具：放大鏡、酒精燈、載玻片等。 ?？键c?？键c速記關(guān)鍵點速記關(guān)鍵點 細胞的結(jié)構(gòu)細胞的結(jié)構(gòu) 和功能和功能 15.15.細胞：生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。細胞：生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。 16.16.細胞結(jié)構(gòu)：動植物細胞都有的結(jié)構(gòu)包括細胞膜、細胞質(zhì)細胞結(jié)構(gòu)：動植物細胞都有

4、的結(jié)構(gòu)包括細胞膜、細胞質(zhì) 和細胞核和細胞核, ,植物細胞比動物細胞多細胞壁、液泡和葉綠體。植物細胞比動物細胞多細胞壁、液泡和葉綠體。 17.17.功能：細胞壁功能：細胞壁保護和支持保護和支持; ;細胞膜細胞膜保護和控制保護和控制 物質(zhì)進出物質(zhì)進出; ;細胞核細胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)內(nèi)含遺傳物質(zhì), ,能傳遞遺傳信息能傳遞遺傳信息; ;葉綠葉綠 體體光合作用的場所光合作用的場所; ;線粒體線粒體呼吸作用的主要場所呼吸作用的主要場所; ; 液泡液泡內(nèi)含多種物質(zhì)。內(nèi)含多種物質(zhì)。 常考點?？键c速記關(guān)鍵點速記關(guān)鍵點 細胞的分裂細胞的分裂 與分化與分化 18.18.細胞分裂：一個細胞分成兩個細胞細胞分裂：一個細胞

5、分成兩個細胞, ,能使細胞數(shù)目增多。能使細胞數(shù)目增多。 19.19.細胞分化：在遺傳物質(zhì)的作用下細胞分化：在遺傳物質(zhì)的作用下, ,細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和 功能隨著細胞的生長出現(xiàn)差異功能隨著細胞的生長出現(xiàn)差異, ,能形成不同的組織。能形成不同的組織。 20.20.植物組織：保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織、輸導組織植物組織：保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織、輸導組織 等。等。 21.21.動物組織：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織。動物組織：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織。 多細胞生物多細胞生物 體的結(jié)構(gòu)層體的結(jié)構(gòu)層 次次 22.22.植物體：細胞植物體：細胞組織組織器官器官

6、植物體。植物體。 23.23.動物體：細胞動物體：細胞組織組織器官器官系統(tǒng)系統(tǒng)動物體。動物體。 考點一考點一 顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用 1.1.成像問題：顯微鏡所成的像是放大的、倒立的虛像。與裝片上的圖成像問題：顯微鏡所成的像是放大的、倒立的虛像。與裝片上的圖 像相比像相比, ,呈呈180180旋轉(zhuǎn)。即將試卷旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)。即將試卷旋轉(zhuǎn)180180, ,倒過來看到的圖像與顯微倒過來看到的圖像與顯微 鏡下看到的圖像是一致的。鏡下看到的圖像是一致的。 2.2.移片問題：由于顯微鏡所成像為倒像移片問題：由于顯微鏡所成像為倒像, ,所以物像移動的方向與裝片所以物像移動的方向與裝片 移動方向相反。

7、即偏哪就向哪移移動方向相反。即偏哪就向哪移, ,如物像偏左上如物像偏左上, ,裝片就向左上移。裝片就向左上移。 3.3.對光問題：光線強時對光問題：光線強時, ,用平面鏡、小光圈用平面鏡、小光圈; ;光線弱時光線弱時, ,用凹面鏡、大用凹面鏡、大 光圈。光圈。 4.4.倍數(shù)問題：倍數(shù)問題： (1)(1)顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡放大倍數(shù)和物鏡放大倍數(shù)的乘積。顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡放大倍數(shù)和物鏡放大倍數(shù)的乘積。 (2)(2)與低倍鏡相比與低倍鏡相比, ,高倍鏡下看到的物像更大高倍鏡下看到的物像更大, ,但是視野中可看到的物但是視野中可看到的物 像數(shù)量更少像數(shù)量更少, ,視野更暗。視野更暗。 物像

8、大小物像大小細胞數(shù)量細胞數(shù)量視野明暗視野明暗 低倍鏡低倍鏡大大多多明明 高倍鏡高倍鏡更大更大少少暗暗 5.5.污點問題：污點問題： (1)(1)視野中的污點可能出現(xiàn)的位置是目鏡、物鏡和裝片上。視野中的污點可能出現(xiàn)的位置是目鏡、物鏡和裝片上。 (2)(2)移動裝片移動裝片, ,如果污點跟著動如果污點跟著動, ,則污點在裝片上則污點在裝片上; ;轉(zhuǎn)動目鏡轉(zhuǎn)動目鏡, ,如果污點如果污點 跟著動跟著動, ,則污點在目鏡上則污點在目鏡上; ;如果移動裝片或轉(zhuǎn)動目鏡如果移動裝片或轉(zhuǎn)動目鏡, ,污點都不動污點都不動, ,則污則污 點在物鏡上。點在物鏡上。 6.6.維護問題：維護問題： (1)(1)顯微鏡還原

9、時顯微鏡還原時, ,要把兩個物鏡偏向兩旁。如果物鏡正對鏡筒要把兩個物鏡偏向兩旁。如果物鏡正對鏡筒, ,長期長期 放置可能會有灰塵落到物鏡鏡頭上放置可能會有灰塵落到物鏡鏡頭上, ,弄臟物鏡鏡頭。弄臟物鏡鏡頭。 (2)(2)鏡體用紗布擦拭鏡體用紗布擦拭, ,鏡頭需用擦鏡紙擦拭。鏡頭需用擦鏡紙擦拭。 【解讀【解讀】 (1)(1)顯微鏡的目鏡越長顯微鏡的目鏡越長, ,放大倍數(shù)越小放大倍數(shù)越小, ,目鏡越短目鏡越短, ,放大倍數(shù)越大放大倍數(shù)越大; ;物鏡物鏡 的放大倍數(shù)與長短的關(guān)系跟目鏡剛好相反。的放大倍數(shù)與長短的關(guān)系跟目鏡剛好相反。 (2)(2)顯微鏡成倒像顯微鏡成倒像, ,指物體的左右、上下同時顛倒

10、指物體的左右、上下同時顛倒, ,相當于物體旋轉(zhuǎn)相當于物體旋轉(zhuǎn)180180 后獲得的物像。后獲得的物像。 (3)(3)物鏡的放大倍數(shù)越大物鏡的放大倍數(shù)越大, ,鏡頭口越小鏡頭口越小, ,通過的光線越少通過的光線越少, ,視野越暗視野越暗, ,反反 之則越亮。之則越亮。 (4)(4)反光鏡上的污點不會反射到視野中成像。反光鏡上的污點不會反射到視野中成像。 【易錯警示【易錯警示】 (1)(1)對光時對光時, ,一定要把反光鏡對準光源一定要把反光鏡對準光源, ,這樣才能把光線反射到鏡筒內(nèi)這樣才能把光線反射到鏡筒內(nèi), , 獲得明亮的視野。獲得明亮的視野。 (2)(2)轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒上升尋找物像時轉(zhuǎn)

11、動粗準焦螺旋使鏡筒上升尋找物像時, ,動作一定要慢動作一定要慢, ,否則物像否則物像 就會一閃而過就會一閃而過, ,找不到物像。找不到物像。 (3)(3)尋找物像時要先用粗準焦螺旋尋找物像時要先用粗準焦螺旋, ,直到找到物像為止直到找到物像為止, ,要想看得更清要想看得更清 楚楚, ,再稍微轉(zhuǎn)動細準焦螺旋。再稍微轉(zhuǎn)動細準焦螺旋。 【對點訓練【對點訓練】 1.(20141.(2014泰安學業(yè)考泰安學業(yè)考) )下列關(guān)于下列關(guān)于“顯微鏡結(jié)構(gòu)及觀察植物細胞的步驟顯微鏡結(jié)構(gòu)及觀察植物細胞的步驟 ( (如圖如圖)”)”的敘述的敘述, ,錯誤的是錯誤的是( () ) A.A.步驟步驟1 1說明對光成功說明對

12、光成功 B.B.步驟步驟4 4的操作是向左移動裝片的操作是向左移動裝片 C.C.該顯微鏡最大能將細胞放大該顯微鏡最大能將細胞放大200200倍倍 D.D.步驟步驟5 5的操作是換用了高倍物鏡的操作是換用了高倍物鏡 【解析【解析】選選B B。本題考查顯微鏡的結(jié)構(gòu)及觀察植物細胞的步驟。步驟。本題考查顯微鏡的結(jié)構(gòu)及觀察植物細胞的步驟。步驟1 1 顯微鏡的視野由黑暗到明亮顯微鏡的視野由黑暗到明亮, ,說明已經(jīng)將顯微鏡的目鏡、物鏡、光圈說明已經(jīng)將顯微鏡的目鏡、物鏡、光圈 及反光鏡調(diào)在一條直線上及反光鏡調(diào)在一條直線上, ,通過目鏡看到明亮的圓形視野通過目鏡看到明亮的圓形視野, ,即標志著對即標志著對 光成

13、功光成功; ;物像的移動方向和玻片的移動方向相反物像的移動方向和玻片的移動方向相反, ,步驟步驟4 4是將位于視野是將位于視野 右方的物像移至視野的中央右方的物像移至視野的中央, ,物像應向左移動物像應向左移動, ,因此裝片應向右移動因此裝片應向右移動; ; 一臺顯微鏡的放大倍數(shù)是其目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積一臺顯微鏡的放大倍數(shù)是其目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積, ,圖中使用的圖中使用的 目鏡為目鏡為5 5, ,物鏡為物鏡為1010和和4040, ,因此該顯微鏡的最大放大倍數(shù)為因此該顯微鏡的最大放大倍數(shù)為200200倍倍; ; 顯微鏡的放大倍數(shù)越大顯微鏡的放大倍數(shù)越大, ,視野就越暗視野就越暗, ,看

14、到的細胞體積就越大看到的細胞體積就越大, ,但細胞但細胞 數(shù)目越少數(shù)目越少, ,步驟步驟5 5是將細胞的體積變大是將細胞的體積變大, ,因此是將低倍物鏡換成了高倍因此是將低倍物鏡換成了高倍 物鏡。物鏡。 2.(20132.(2013棗莊學業(yè)考棗莊學業(yè)考) )下表是顯微鏡使用中的目的及對應操作下表是顯微鏡使用中的目的及對應操作, ,其中其中 錯誤的是錯誤的是( () ) 選項選項目的目的操作操作 A A調(diào)換不同倍數(shù)的物鏡調(diào)換不同倍數(shù)的物鏡轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 B B使物像更清晰使物像更清晰轉(zhuǎn)動細準焦螺旋轉(zhuǎn)動細準焦螺旋 C C調(diào)節(jié)物像大小調(diào)節(jié)物像大小轉(zhuǎn)動遮光器轉(zhuǎn)動遮光器 D D將視野左上方的物像移

15、到中央將視野左上方的物像移到中央將裝片向左上方移動將裝片向左上方移動 【解析【解析】選選C C。本題考查顯微鏡的使用。解答本題的關(guān)鍵是知道顯微。本題考查顯微鏡的使用。解答本題的關(guān)鍵是知道顯微 鏡的結(jié)構(gòu)和相應的功能。物鏡位于轉(zhuǎn)換器上鏡的結(jié)構(gòu)和相應的功能。物鏡位于轉(zhuǎn)換器上, ,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器, ,可以選擇不可以選擇不 同倍數(shù)的物鏡同倍數(shù)的物鏡, ,從而調(diào)節(jié)物像的大小從而調(diào)節(jié)物像的大小; ;當轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋找到物像時當轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋找到物像時, , 再略微轉(zhuǎn)動細準焦螺旋再略微轉(zhuǎn)動細準焦螺旋, ,可使看到的物像更加清晰可使看到的物像更加清晰; ;轉(zhuǎn)動遮光器轉(zhuǎn)動遮光器, ,可以可以 調(diào)節(jié)光圈的大小

16、調(diào)節(jié)光圈的大小, ,控制進入顯微鏡光線的多少控制進入顯微鏡光線的多少; ;由于顯微鏡成倒像由于顯微鏡成倒像, ,所所 以如果將裝片向左上方移動以如果將裝片向左上方移動, ,則視野中左上方的物像可移到視野中央。則視野中左上方的物像可移到視野中央。 考點二考點二 動植物細胞結(jié)構(gòu)和功能比較動植物細胞結(jié)構(gòu)和功能比較 動物細胞動物細胞植物細胞植物細胞 細胞壁細胞壁無無有有, ,保護和支持細胞保護和支持細胞 細胞膜細胞膜 保護細胞保護細胞; ;控制物控制物 質(zhì)進出質(zhì)進出 控制物質(zhì)進出控制物質(zhì)進出 細胞質(zhì)細胞質(zhì) 有線粒體有線粒體, ,沒有液沒有液 泡和葉綠體泡和葉綠體, ,線粒線粒 體是呼吸作用的場體是呼吸

17、作用的場 所所 有線粒體、液泡有線粒體、液泡, ,綠色部分含綠色部分含 葉綠體葉綠體, ,線粒體是呼吸作用的線粒體是呼吸作用的 場所場所, ,葉綠體是光合作用的場葉綠體是光合作用的場 所所 細胞核細胞核傳遞遺傳信息傳遞遺傳信息 【易錯警示【易錯警示】 (1)(1)不是所有的植物細胞中都有葉綠體：只有植物的綠色部分的細胞不是所有的植物細胞中都有葉綠體：只有植物的綠色部分的細胞 中才有葉綠體。中才有葉綠體。 (2)(2)動植物細胞中都具有線粒體動植物細胞中都具有線粒體, ,不含葉綠體的植物細胞中也含線粒體。不含葉綠體的植物細胞中也含線粒體。 (3)(3)細胞核不僅控制生物體的發(fā)育和遺傳細胞核不僅控

18、制生物體的發(fā)育和遺傳, ,細胞的各項生命活動也受細細胞的各項生命活動也受細 胞核的控制。胞核的控制。 【對點訓練【對點訓練】 (2014(2014桐城學業(yè)考桐城學業(yè)考) )小明用顯微鏡觀察一個細胞小明用顯微鏡觀察一個細胞, ,他判斷為植物細胞他判斷為植物細胞, , 這是因為他看到了這是因為他看到了( () ) A.A.細胞膜、細胞核細胞膜、細胞核 B.B.細胞核、芽孢細胞核、芽孢 C.C.細胞質(zhì)、細胞核細胞質(zhì)、細胞核 D.D.細胞壁、葉綠體細胞壁、葉綠體 【解析【解析】選選D D。本題考查動植物細胞的區(qū)別。植物細胞特有的結(jié)構(gòu)是。本題考查動植物細胞的區(qū)別。植物細胞特有的結(jié)構(gòu)是 細胞壁、葉綠體和液

19、泡細胞壁、葉綠體和液泡, ,動物細胞沒有。動物細胞沒有。 考點三考點三 生物體的結(jié)構(gòu)層次生物體的結(jié)構(gòu)層次 1.1.細胞的分裂、生長和分化：細胞的分裂、生長和分化： (1)(1)圖示：圖示： (2)(2)圖示解讀。圖示解讀。 細胞分裂的特點是細胞數(shù)目增加細胞分裂的特點是細胞數(shù)目增加, ,細胞分化的特點是細胞的形態(tài)、細胞分化的特點是細胞的形態(tài)、 結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化。這也是區(qū)分二者的重要依據(jù)。結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化。這也是區(qū)分二者的重要依據(jù)。 細胞生長使細胞的體積增大。細胞生長使細胞的體積增大。 細胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織。細胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織。 細胞分裂是細胞分化的基礎細胞分裂是細胞

20、分化的基礎, ,也是生物體生長發(fā)育的基礎。也是生物體生長發(fā)育的基礎。 因此因此, ,生物體的生長發(fā)育離不開細胞的分裂、生長和分化。生物體的生長發(fā)育離不開細胞的分裂、生長和分化。 2.2.動植物體的結(jié)構(gòu)層次：動植物體的結(jié)構(gòu)層次： (1)(1)多細胞生物：多細胞生物： (2)(2)單細胞生物：身體只由一個細胞構(gòu)成。單細胞生物：身體只由一個細胞構(gòu)成。 【解讀【解讀】 細胞的分裂、生長和分化是細胞連續(xù)的三種重要生理活動。剛分裂產(chǎn)細胞的分裂、生長和分化是細胞連續(xù)的三種重要生理活動。剛分裂產(chǎn) 生的細胞體積較小生的細胞體積較小, ,需要從外界吸收營養(yǎng)物質(zhì)逐漸長大需要從外界吸收營養(yǎng)物質(zhì)逐漸長大, ,除一部分分

21、生除一部分分生 組織的細胞繼續(xù)保持分裂能力外組織的細胞繼續(xù)保持分裂能力外, ,其他細胞失去分裂能力其他細胞失去分裂能力, ,開始分化形開始分化形 成不同的組織成不同的組織, ,進而構(gòu)成器官進而構(gòu)成器官( (動物體還要進一步形成系統(tǒng)動物體還要進一步形成系統(tǒng)),),最后構(gòu)成最后構(gòu)成 植物體或動物體。植物體或動物體。 【對點訓練【對點訓練】 1.(20141.(2014三明學業(yè)考三明學業(yè)考) )下圖中表示細胞分化的過程是下圖中表示細胞分化的過程是( () ) A.A.B.B.C.C.D.D. 【解析【解析】選選D D。細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能隨著細胞的生長出現(xiàn)了差異。細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能隨著細胞的生

22、長出現(xiàn)了差異, , 形成了新的細胞群形成了新的細胞群, ,這種變化叫細胞的分化。圖中這種變化叫細胞的分化。圖中為受精過程為受精過程, ,為為 細胞的生長細胞的生長, ,為細胞的分裂為細胞的分裂, ,為細胞的分化。為細胞的分化。 2.A2.AD D示意植物體不同的結(jié)構(gòu)層次示意植物體不同的結(jié)構(gòu)層次, ,請據(jù)圖分析回答下列問題：請據(jù)圖分析回答下列問題： (1)(1)圖圖A A中的中的 _是動植物細胞所共有的結(jié)構(gòu)是動植物細胞所共有的結(jié)構(gòu), ,而且是一而且是一 種能為生物體的生命活動提供能量的轉(zhuǎn)換器。種能為生物體的生命活動提供能量的轉(zhuǎn)換器。 (2)A(2)A通過細胞的通過細胞的_形成形成B B。 (3)

23、(3)從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看, ,番茄是番茄是_。 (4)(4)在如圖結(jié)構(gòu)層次中植物體沒有而動物體具有的是在如圖結(jié)構(gòu)層次中植物體沒有而動物體具有的是_ _。 【解析【解析】本題主要考查植物的結(jié)構(gòu)層次本題主要考查植物的結(jié)構(gòu)層次, ,圖圖A A是一個植物細胞是一個植物細胞, ,圖圖B B是植是植 物的幾種基本組織物的幾種基本組織, ,圖圖C C是植物的幾種器官是植物的幾種器官, ,圖圖D D是一株完整的植物體是一株完整的植物體, , 植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細胞植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細胞組織組織器官器官植物體。植物體。 (1)(1)是線粒體是線粒體, ,是細胞壁是細胞壁, ,是細胞膜是細胞膜, ,是細胞質(zhì)是細胞質(zhì), ,是液泡是液泡, ,是是 細胞核細胞核, ,是葉綠體。其中葉綠體和線粒體是能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體。其中葉綠體和線粒體是能量轉(zhuǎn)換器, ,植物細胞中植物細胞中 既有葉綠體也有線粒體既有葉綠體也有線粒體, ,動物細胞中只有線粒體