北師大版四年級下冊《朱鹮飛回來了》語文教案

1、 北師大版四年級下冊朱鹮飛回來了語文教案 北師大版四年級下冊朱鹮飛回來了語文教案教學目標：1、認識本課生字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文，深入體會人與自然的關(guān)系，了解課文的記敘順序。3、增強學生保護野生動物、保護環(huán)境的意識。教學重、難點：了解發(fā)現(xiàn)朱鹮過程和課文記敘的順序。教學準備：學生課前按預習提示初讀課文，通過圖書室或網(wǎng)絡查閱有關(guān)朱鹮的資料。教學過程：一、激趣引入你們知道一只熊貓的價格嗎？（熊貓是無價的）在我國陜西秦嶺一帶，有一種鳥，它的數(shù)量比熊貓還要少，它比熊貓還要珍貴，你們知道它叫什么嗎？今天，我們要一起來學習朱鹮飛回來了這篇課文。齊讀課題。二、初讀課文，了解文章敘述的順序1、自讀課

2、文：這篇文章寫了一件什么事？（寫小朋友配合科考隊發(fā)現(xiàn)并保護朱鹮的事。）2、文章是按什么順序敘述的呢？（按事情發(fā)展的順序）哪些內(nèi)容寫得詳細呢？三、指導朗讀，理解內(nèi)容。1為什么朱鹮會引起國家的高度重視？找有關(guān)段落。如第四自然段：“1978年，一份有關(guān)野生動物的緊急報告引起了亞洲國家的關(guān)注?！痹趯W生發(fā)言的基礎上，可讓學生繼續(xù)發(fā)言或是教師引出問題：為什么科學考察隊會來到陜西洋縣呢？“頻繁”是什么意思？引讀“他們認為那里森林茂密因此，在那兒找到朱鹮的希望較大?！?討論：小光和小伙伴為了尋找、保護朱鷯都做了哪些事？用簡要的詞句概括。（板書）（1）“積極發(fā)動”部分要讀出不同人物的不同特點，抓住小光和小胖子的

3、神態(tài)、動作、語言，體會他們的天真可愛和熱情。（2）“耐心尋找”部分要讀出他們的“忍耐”和發(fā)現(xiàn)朱朝后的喜悅，體會他們對朱鷯的珍愛。（3）“全力保護”部分，品味描寫他們對小朱鷯悉心照顧的句子，體會他們對朱鵲無比珍愛的感情。3、尋找朱鹮的過程辛苦嗎？（天氣很熱，蟲子不停地對他們進行騷擾，但是，大家都忍耐著，盡量減少活動，以免干擾觀察工作）千辛萬苦的尋覓終于有了結(jié)果。4、小光和他的小伙伴們?yōu)楸Ｗo朱鷯立了大功，大家一起精心地保護朱鹮。（“考察隊員在朱鹮的巢邊搭起了窩棚，他們?nèi)淌苤L吹雨打、日曬蟲叮，精心地觀察、守護著這幾只朱鹮”；還有“考察隊員趁成鳥覓食的時候，將它送回鳥巢?！?、為什么大家會那么熱心地投入到保護朱鹮的工作中來呢？（大家保護野生動物的意識，對朱鹮的喜愛。）四、總結(jié)拓展課文講了什么事？教育我們什么？（希望在座的每一位同學都能保護野生動物，做它們的好朋友?。┪?/p>