最新原創(chuàng)課題申報書范文6.doc

1、課題申報書范文1 、課題界定與研究依據(jù)課題界定：(1) 信息技術(shù)在小學(xué)學(xué)科教學(xué)中的運用為以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的，促進(jìn)此課程學(xué)習(xí)最優(yōu)化的新教育。2、透過多種有效手段進(jìn)行變革，充分調(diào)動研究課題管理研究人員與一線課題管理研究人員的主觀能動性，注重其主體創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新技能的開發(fā)培育，以全面加快信息化進(jìn)程實踐操作與理論探索活動。支撐性理論：1.創(chuàng)新教育理論：學(xué)習(xí)既是獲得知識又是生活的一種形式。它倡導(dǎo)人的首創(chuàng)精神和用心態(tài)度，強調(diào)對未來的預(yù)期和行動參與，因此預(yù)期性和參與性是創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的兩個基本觀念。2.教學(xué)模式理論：構(gòu)建創(chuàng)新教育的教學(xué)模式需要根據(jù)教學(xué)模式的規(guī)范要求，運用理論演繹法和經(jīng)驗歸納法等思維方法

2、進(jìn)行具體設(shè)計、驗證、修正和完善。3.建構(gòu)主義教學(xué)觀：建構(gòu)主義關(guān)注人的原有經(jīng)驗、心理結(jié)構(gòu)和信念基礎(chǔ)來建構(gòu)知識。4.問題教學(xué)理論：問題教學(xué)法是一種發(fā)展性教學(xué)的高級教學(xué)方法，問題教學(xué)法需要教師系統(tǒng)地設(shè)計一些問題情境，組織學(xué)生進(jìn)行解決問題的活動，同時教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生將獨立探索活動與掌握已確立的科學(xué)結(jié)論最優(yōu)化地結(jié)合起來。、研究目標(biāo)1、透過本課題的實驗研究，基本掌握在信息化教育技術(shù)環(huán)境下對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、認(rèn)識規(guī)律以及創(chuàng)新思維潛力的培養(yǎng)途徑。2、透過本課題的實驗研究，總結(jié)出信息化教育技術(shù)在素質(zhì)教育主渠道課堂教學(xué)中的作用。3、透過本課題的實驗研究，探索把現(xiàn)代信息技術(shù)教育目的任務(wù)與學(xué)科教學(xué)的目的統(tǒng)一在同一教學(xué)過程

3、中的途徑、方法和策略。4、透過本課題的實驗研究，促進(jìn)教師掌握和運用現(xiàn)代教育技術(shù)潛力，以及優(yōu)秀教育軟件的運用與研制。5、透過本課題的實驗研究，全面推進(jìn)我校的教育現(xiàn)代化進(jìn)程。、研究資料 (研究資料的分解與具體化)(一 )本課題設(shè)計和指導(dǎo)思想在辯證唯物主義思想指導(dǎo)下，應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論和現(xiàn)代信息技術(shù)研究教與學(xué)過程優(yōu)化的理論與實踐，實現(xiàn)素質(zhì)教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)。(二 )本課題研究的主要資料(1) 信息技術(shù)教育研究 ;(2) 信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的作用 ;(3) 信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中的運用 ;(4) 怎樣運用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué) ;(5) 以電教媒體為基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)過程、認(rèn)識規(guī)律的研究，創(chuàng)新思維的培養(yǎng);(6) 應(yīng)用信息技術(shù)，在學(xué)生中開展同步思維訓(xùn)練 ;(7) 優(yōu)秀教學(xué)課件的制作和運用 ;(8) 校園網(wǎng)在教育教學(xué)中的應(yīng)用 ;其中重點從以下四個方面進(jìn)行研究：一、是透過探討運用現(xiàn)代教育技術(shù)方法、途徑，促進(jìn)我校教育改革的深入發(fā)展，逐步實現(xiàn)以計算機(jī)為核心的多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的有機(jī)結(jié)合，摸索出在信息技術(shù)條件下新的教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)原則、教學(xué)方法、教學(xué)策略。二、是探討怎樣充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展帶給豐富多彩的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。三、是透過課題研究，探索現(xiàn)代