新課標(biāo)　初中化學(xué)復(fù)習(xí)專題之第二單元中考復(fù)習(xí)

1、新課標(biāo)化學(xué)復(fù)習(xí)專題之第二單元中考復(fù)習(xí)第卷 （選擇題）一、 選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、（2009蘇州）下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ） a工業(yè)上利用氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，從液態(tài)空氣中分離出氧氣的過(guò)程屬于物理變化 b空氣是一種十分重要的天然資源 c若大量有害物質(zhì)進(jìn)入空氣中，僅靠大自然的自凈能力，大氣還能保持潔凈 d按體積分?jǐn)?shù)計(jì)，空氣中約含有氮?dú)?8、氧氣21、其他氣體和雜質(zhì)12、（2009蘇州）下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ） a氧氣用于煉鋼，目的是除去生鐵中多余的碳和其他雜質(zhì) b氧氣可以支持燃燒，說(shuō)明氧氣具有可燃性 c氧氣可以供給呼吸，是因?yàn)楹腕w內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量，維持生

2、命活動(dòng) d夏天魚(yú)池內(nèi)放增氧泵，是因?yàn)闇囟壬?，氧氣在水中溶解量減少3、（2009臨沂）在下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ）a.礦泉水 b.空氣 c.氯酸鉀 d.氯化銅溶液4、（2009煙臺(tái)）下列有關(guān)空氣各成分的說(shuō)法正確的是（ ） a、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物 b、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐 c、空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大，空氣質(zhì)量越好 d、二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物5、（2009泉州）2008年9月27日我國(guó)航天員成功完成了太空漫步。為解決航天員的呼吸問(wèn)題，艙外航天服應(yīng)能提供的物質(zhì)是（ ） a.氮?dú)?b.氧氣 c.二氧化碳 d.水6、（2

3、009徐州）科學(xué)的假設(shè)與猜想是科學(xué)探究的先導(dǎo)和價(jià)值所在。在下列假設(shè)(猜想)引導(dǎo)下的探究肯定沒(méi)有意義的選項(xiàng)是（ ）a探究二氧化硫和水反應(yīng)可能有硫酸生成b探究鈉與水的反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可能是氧氣c探究鎂條表面灰黑色的物質(zhì)可能只是氧化鎂d探究銅在灼燒時(shí)出現(xiàn)的黑色物質(zhì)可能是炭黑7、（2009蘭州）氧氣是我們身邊常見(jiàn)的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是（ ）a物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng) b魚(yú)、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水c氧氣具有可燃性 d物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)8、（2009蘭州）右圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并做上記號(hào)。下列說(shuō)法中不正確的是（

4、 ） a該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量約占1/5b實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過(guò)量c實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性d紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾9、（2009重慶）下列物質(zhì)中不能在氧氣里燃燒的是（ ）a.氮?dú)?b.焦炭 c.硫黃 d.天然氣10、（2009宿遷8物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關(guān)系不成立的是（ ）a因?yàn)榱兹紵墚a(chǎn)生白煙，所以可用于制作煙幕彈b因?yàn)榻饘冁u的熔點(diǎn)高，所以被用來(lái)制造燈泡中的燈絲c因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐d因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵?，所以可用作燃?1、（2009雅安）根據(jù)物質(zhì)分類(lèi)知識(shí)判斷，屬于純凈物的是（ ）a潔凈的空氣 b干凈的果汁 c冰水混合

5、物 d 礦泉水12、（2009蘭州）由于森林的過(guò)量砍伐、草場(chǎng)大面積開(kāi)墾，土地出現(xiàn)沙漠化，導(dǎo)致我市今年出現(xiàn)了近幾年來(lái)最嚴(yán)重的沙塵暴天氣。沙塵暴天氣使空氣中增加了大量的（ ）a可吸入顆粒物 b一氧化碳 c二氧化氮 d二氧化硫13、（2009蘭州）氧氣是我們身邊常見(jiàn)的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是（ ）a物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng) b魚(yú)、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水c氧氣具有可燃性 d物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)二、填空題14、（4分）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)或物質(zhì)的名稱二氧化硫 氯酸鉀 高錳酸鉀 雙氧水 no2 cuso4 kcl p2o5 五氧化二磷 二氧化錳 二氧化碳 四

6、氧化三鐵 so2 h2o kclo3 k2mno4 15、（5分）寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式。高錳酸鉀受熱分解： 氫氣在空氣中燃燒： 用固體混合物制取氧氣： 木炭在氧氣中燃燒： 紅磷與氧氣反應(yīng)： 16、（5分）寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式鐵絲在氧氣中燃燒： 木炭燃燒： 蠟燭在空氣中燃燒： 實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制氧氣： 實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制氧氣： 17、（4分）課堂上老師做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將液態(tài)空氣倒入一只燒杯中，發(fā)現(xiàn)立即冒出大量氣泡，把一根燃著的小木條置于燒杯口，小木條火焰熄滅；過(guò)一會(huì)兒再把燃著的小木條置于燒杯口，此時(shí)小木條不但沒(méi)有熄滅，反而燃燒更旺。據(jù)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答下列問(wèn)題：由于液氮的沸點(diǎn)比液氧

7、的沸點(diǎn) (填“高”或“低”)導(dǎo)致 首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來(lái)；“過(guò)一會(huì)兒，小木條不但沒(méi)有熄滅，反而燃燒更旺”，其原因是 。18、（5分）如圖是空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置。盛放在燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)常用 。實(shí)驗(yàn)中看到在集氣瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生 ，燃燒停止一段時(shí)間后，鐘罩內(nèi)水面約占 。若實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定結(jié)果與實(shí)際值相差較大，可能的原因是 。實(shí)驗(yàn)中燃燒匙上為什么要放紅磷？ 三、實(shí)驗(yàn)與探究題19、（5分）（2009眉山）現(xiàn)有下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答問(wèn)題：（1）在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行 。（2）可用于實(shí)驗(yàn)室制備和收集氧氣的一套裝置是（填字母番號(hào)） 。寫(xiě)出用此裝置制備氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式 。（3）若選用a裝置制備

8、氣體時(shí)應(yīng)考濾的因素是 。20、（6分）已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓痴n外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍過(guò)量，目的是 。待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開(kāi)止水夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水量約占 ，由本實(shí)驗(yàn)還可以推知氮?dú)獾哪囊恍再|(zhì)？試寫(xiě)出其中一種 。若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？ ，理由是 。21、（8分）（2009福建晉江）實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣：（1） 寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a 、b ；（2） 用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是 （填序號(hào)），其中二氧化錳起 作用。（3

9、） 用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。（4）用e裝置收集氧氣的依據(jù)是 ，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是 。（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣（nh3）。常溫下氨氣（nh3）是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。氨氣（nh3）極易溶于水，其水溶液呈堿性。制取氨氣反應(yīng)的文字表達(dá)式：氯化銨 + 氫氧化鈣 氯化鈣 + 氨氣+ 水。則制取并收集nh3，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是_。22、(7分) (2009江蘇鹽城)通過(guò)新課的化學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣。如：a.電解水b.分離空氣c.加熱高錳酸鉀d.分解過(guò)氧化氫 e. (1)相信你在e處還可

10、以寫(xiě)出另一種制取氧氣的方法（填在上橫線上）；(2)若用右圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱 ；實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是 ，此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是 ；(3)若分解過(guò)氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如下：要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (選填“甲”或“乙”)；若用丙裝置收集生成的氧氣，丙中盛放的液體試劑是 ，氣體應(yīng)從 (選填“a”或“b”)端導(dǎo)入。 第二單元中考復(fù)習(xí) 參考答案 1、c2、b3、c4、b5、b6、c7、a8、d9、a10、d11、c12、a 13、a 14、so2 kclo3 kmno4 h2o2 二氧化

11、氮 硫酸銅 氯化鉀 五氧化二磷p2o5 mno2 co2 fe3o4 二氧化硫 水 氯酸鉀 錳酸鉀15、高錳酸鉀錳酸鉀二氧化錳氧氣 氫氣氧氣水 氯酸鉀氯化鉀氧氣 碳氧氣二氧化碳 磷氧氣五氧化二磷16、鐵氧氣四氧化三鐵碳氧氣二氧化碳蠟燭氧氣二氧化碳水 高錳酸鉀錳酸鉀二氧化錳氧氣過(guò)氧化氫氧氣水17、低 氮?dú)鈕2后蒸發(fā)出來(lái)，且o2可以支持燃燒18、紅磷 大量白煙 鐘罩體積的1/5 漏氣或紅磷量不足 紅磷燃燒生成物是固體的五氧化二磷，對(duì)實(shí)驗(yàn)影響較小19、（1）檢查裝置的氣密性 （2）ac或ae （bc或be） 高錳酸鉀錳酸鉀二氧化錳氧氣（或過(guò)氧化氫氧氣水）（3）反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件要加熱20、紅磷氧氣五氧化二磷 將空氣中氧氣完全反應(yīng) 集氣瓶體積的1/5 不溶于水（合理答案均可） 不能 生成物是氣體，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)