如何開展與落實學校藝術教育

1、如何開展與落實學校藝術教育 一、高度重視，加強藝術教育制度建設 在學校教育管理體制中，要把藝術教育作為學校教育的一個重要組成部分和實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來抓。要有一名副校長分管藝術教育工作，成立由分管領導、教務主任、專業(yè)教師組成的藝術教育指導小組。每學年和每學期的藝術教育工作，都有具體的工作計劃和要求。對全校藝術教育工作定期進行研究、檢查，并有各個時期的質(zhì)量總結(jié)報告。建立學校特色發(fā)展規(guī)劃和學校藝術教育管理細則，層層落實，使藝術教育真正落到實處。從提高認識到組織開展活動，從提高自身業(yè)務素質(zhì)到藝術工作量化管理，從器材保管到學校藝術教育投入，加強藝術教育管理，做到有章可循。 二、提高認識，營造藝術教

2、育氛圍 素質(zhì)教育的根本出發(fā)點是圍繞提高民族的整體素質(zhì)這個中心，促使全體學生獲得全面發(fā)展，促使每一個學生的個體都得到發(fā)展，促使每一個學生的個性都得到發(fā)展。為了更新教師的觀念，提高教師的認識，要在教師中進行素質(zhì)教育理論和藝術教育理論的學習。通過學習，使教師認真領會素質(zhì)教育有關文件的精神，提高教師對藝術教學重要性的認識。 要想得到社會、家長的支持，每學期學校都要召開全校性的家長會。在家長座談會上，學校領導向家長講解學校特色發(fā)展的設想，宣傳藝術特色教育的意義和學生全面提高各方面素質(zhì)的作用。并利用各類活動和迎檢工作進行多項豐富多彩的展示活動，既宣傳了學校，又為學生們提供了展示才能的舞臺。 三、挖掘潛力，

3、提高藝術教師的教學基本功 藝術包括聲樂、舞蹈、器樂、書法、繪畫等很多方面。因此，要搞好藝術教育，必須要有一支學有所長的專業(yè)教師隊伍。要使學生的藝術素質(zhì)得到提高，教師首先要提高自己的藝術素質(zhì)。教師要練就一種藝術特長，把具有一種藝術特長作為教師必須具備的教學基本功。要求教師學習一些藝術的基礎理論，讓教師明確有一種特長的重要意義，使練就一種藝術特長成為教師的自覺行為。 四、利用課堂，進行多種形式的藝術教育 藝術教育是學校教育的重要組成部分，課堂教學是藝術教育的主渠道。強化藝術教育，要緊扣“有效”，抓實常規(guī)教學。通過多種形式考核學生，測評教學質(zhì)量。 音樂方面。把豎笛、口琴這些普及面廣的吹奏樂器引進課堂

4、，通過器樂教學，促進學生視唱能力、識譜能力、欣賞能力和音樂記憶能力的提高；根據(jù)教材的安排特點和學生的年齡特點，在課堂上增加地方音樂游戲，以及反映家鄉(xiāng)風情的歌舞教學。 美術方面。充分挖掘藝教資源潛力，在課堂教學中有計劃地安排體現(xiàn)地方藝術的剪紙、彩塑、編織等內(nèi)容，并引導學生把自己的作品用來美化自己的學習生活環(huán)境；充分利用現(xiàn)代化教學手段把世界名畫、富有特色的名勝風景等引進美術課堂，精心組織學生進行欣賞。 其他方面。語文學科中注重書法藝術滲透，朗讀教學中注重創(chuàng)新藝術情境，體育學科中注重鍛煉學生的形體，數(shù)學課中，巧借精美的多媒體投影畫面和輕松愉快的音樂，幫助學生構建良好的學習心理因此，在平時的教學要求中

5、，要求各任課教師充分挖掘教材內(nèi)容對學生進行潛移默化的藝術教育。 五、開展課外活動，形成藝術教育特色 定期舉辦校園文化藝術節(jié)。為了更好地展示學生的藝術才能，學校定期舉辦“校園文化藝術節(jié)”，要求人人參與，班班發(fā)動，在以班級為單位展示活動的基礎上選拔優(yōu)秀節(jié)目參加學校的匯演。在藝術節(jié)活動中，學?？梢酝ㄟ^設置“文化長廊”“課堂展示”“藝術作品展評”“文藝匯演”等幾個板塊，彰顯學校特色，提升學校的文化內(nèi)涵。 積極參加上級各部門組織的各級各類藝術活動。組織學生參加各種藝術活動，不僅可以提高、檢驗學生的藝術水平，還可以開闊學生的視野，鍛煉學生的藝術實踐能力。豐富的藝術活動更能增強學校的辦學特色。 成立社團，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)。學生社團作為學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的一個重要載體，在繁榮校園文化、推進學校精神文明建設中發(fā)揮著重要的作用。同時又是培養(yǎng)藝術特長生的搖籃。 此外，還要加強保障藝術教育