小學語文二年級：《識字三》教學設計資料

1、小學語文二年級： 識字三教學設計資料教學要求：1 . 學會奉課 12 個生字，其中田字格上的 3 個生字只識不寫；理解由生字新詞。2 .比較“木禾”、“竹“”兩組容易混淆的偏旁，看圖讀熟與此相關的詞語。 3 、養(yǎng)成良好的學習習慣。教學重點、難點：1. 學會本課 12 個生字，能按筆順正確地書寫田字格中的 9個生字，能按字的結構把字寫端正、勻稱。2. 區(qū)別形近偏旁。教學準備：生字卡片、投影片。教學時間 ：二課時第一課時一、揭示課題前面兩課和這一課都是看圖讀韻文識字，而本課還通過形近偏旁的比較來識字。板書課題：識字3（齊讀）二、初步看圖，讀韻文1. 觀察書上的圖，看一看圖上畫了哪些事物。2. 自由

2、讀韻文，要求：看清音節(jié)，讀準字音。三、出示表（一） ，復習“木字旁”、“禾字旁”1. 觀察實物圖畫與古文字，了解偏旁本義。（ 1）“木”的古文字像什么？（像一棵樹）（ 2）復習“木字旁”。（ 3）“禾”的古文字像什么？（ 4）復習“禾字旁”。四、指導看圖，出示部分生字詞出示掛圖，學習生字詞。1. 這些是什么樹？你能說出它們的名稱嗎？ 松柏、楊柳 2. 你們知道松樹、柏樹和別的樹有什么不一樣嗎？ （松樹、柏樹的叫子常年都是綠色的）3. 出示詞卡：桌椅4. 春天到了農民伯伯把什么插在田里？ 秧苗 5. 秋天到了，秧苗長大成熟結出果實，遠遠望占，金燦燦的一大片，好喜人的景象??！那金燦燦的一大片是什么

3、呢， 相機出示詞卡：稻谷6. “秧苗”、“稻谷”這些地里長的農作物叫什么呢？ 出示詞卡：莊稼五、教師小結剛才我們學習了兩組詞語，第一組詞語的偏旁是什么？（木字旁） 為什么都是木字旁？ （因為這些詞語大都與樹木有關）第二組詞語的偏旁是什么？（禾字旁）為什么都是禾字旁，（大都與莊稼有關）你們覺得漢字有趣嗎？中國的漢字有悠久的歷史，你們要認真學習！六、學生自學出示的生字詞要求讀準字音，看清字形。七、教師檢查自學情況1. 指名讀、齊讀。2. 用“柳”、“椅”、“秧”擴詞。八、指導書寫1. 學生看筆順圖，記憶“柳、秧”的筆順。2. 說說你是怎樣記住這些字的。3. 教師范寫本課6 個生字。讓學生注意在田字

4、格書寫時都應該左窄右寬。4. 學生描紅書中田字格里的生字。5. 讓學生在習字冊上描紅、仿影、臨寫生字。第二課時一、復習檢查1. 抽讀生字、新詞卡片2、聽寫生字。3. 檢查聽寫情況。二、繼續(xù)看圖學習生字詞1. 觀察書上的圖，看看圖上畫了哪些事物。2. 自由讀韻文，要求：讀準字音。三、出示表（二） ，復習“竹字頭”、“草字頭”1. 觀察實物圖畫與古文字，了解偏旁本義。2. 指名讀、齊讀。四、指導看圖，出示部分生字詞出示掛圖，學習生字同。1. 這些都是竹制品，你能洗出它們的名稱嗎？2. 中國的老年人最喜歡喝什么？ 相機出示詞卡：茶葉 3. 有一種水果外面有許多硬刺，但口味非常好，酸甜好吃，你知道這種水果的名稱足什么嗎？ 相機出示詞卡：菠蘿 4. 有一種春天開的花，葉子呈淡綠色的，聞起來有一股淡淡的香味，你知道這是什么花嗎？ 相機出示詞卡：蘭花五、教師小結剛才我們學習了兩組詞語，第一組偏旁的名稱星什么？（竹字頭）為什么都是竹字頭， （因為這些制品都是竹子做成的，大都與竹子有關）第二組偏旁的名稱是什么？（草字頭）為什么都是草字頭？（大都與一些植物有關）六、學生自學出示的生字詞七、指導書寫1. 指名說“籃、筐”的筆