小學(xué)語文六年級復(fù)習(xí)課：體會(huì)文章的思想感情

1、小學(xué)語文六年級復(fù)習(xí)課 ：體會(huì)文章的思想感情復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、知識和技能：引導(dǎo)學(xué)生將平時(shí)所學(xué)的體會(huì)文章思想感情的方法加以總結(jié)，整理出體會(huì)文章思想感情的系統(tǒng)化知識。從中培養(yǎng)學(xué)生自我整理知識的能力以及用準(zhǔn)確、簡潔的語句進(jìn)行個(gè)性化表述的能力。2、過程和方法：將體會(huì)文章思想感情的方法進(jìn)行條理化、系統(tǒng)化的加工，經(jīng)過分析比較，綜合概括，使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用多種方法體會(huì)文章的思想感情。3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)化學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生在參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的過程中發(fā)揮主觀能動(dòng)作用，并獲得健康的情感體驗(yàn)。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：將平時(shí)所學(xué)的方法加以總結(jié)，整理出體會(huì)文章思想感情的系統(tǒng)化知識。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)用多種方法體會(huì)文章的思想

2、感情，并能用準(zhǔn)確、簡潔的語句進(jìn)行個(gè)性化的表述。教法學(xué)法：回憶交流、討論理解、引導(dǎo)點(diǎn)撥、練習(xí)強(qiáng)化復(fù)習(xí)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)流程：一、開門見山，揭示課題。同學(xué)們，這節(jié)課我們來復(fù)習(xí)體會(huì)文章的思想感情。二、回憶方法，復(fù)習(xí)理解。1、體會(huì)文章的思想感情，是閱讀文章的基本要求。上學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了體會(huì)文章的思想感情這篇讀寫例話 ，誰還記得其中介紹的兩種方法？（生回答，師板書）2、我們究竟該抓住文章的什么去讀，去想呢？師生討論、交流。 （師適時(shí)板書：重點(diǎn)詞句、重點(diǎn)段落、文章題目）三、復(fù)習(xí)理解：抓住文章的什么去讀，去想1、翻看目錄，看看這兩學(xué)期，哪些文章曾經(jīng)深深地打動(dòng)了你，將課號圈出來。2、請同學(xué)們看學(xué)習(xí)卡，在回憶的基

3、礎(chǔ)上填寫。3、全班交流：抓重點(diǎn)詞句來體會(huì)的文章有哪些？抓重點(diǎn)段落體會(huì)的文章有哪些？抓題目來體會(huì)的文章有哪些？四、復(fù)習(xí)理解：抓住這些內(nèi)容，怎樣去讀，去想1、翻到最打動(dòng)自己的文章，找到最打動(dòng)自己的句子或段落，讀一讀，同桌交流：你體會(huì)到了文章怎樣的思想感情？是怎么體會(huì)到的？2、全班交流。3、教師根據(jù)學(xué)生的回答，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出抓住文章的重點(diǎn)詞句、 重點(diǎn)段落、 題目等體會(huì)文章思想感情的具體方法。 （預(yù)設(shè)：讀文章想畫面、聯(lián)系生活實(shí)際、聯(lián)系上下文、結(jié)合收集到的相關(guān)資料等）過渡：剛才我們一起復(fù)習(xí)抓住文章的重點(diǎn)詞句、重點(diǎn)段落、題目等體會(huì)文章思想感情的具體方法。接下來，我們就運(yùn)用這些方法進(jìn)行閱讀實(shí)踐。五、練習(xí)強(qiáng)化，遷移提升。 （注意進(jìn)行指導(dǎo)性的點(diǎn)撥、評價(jià)）1、請翻到難忘的一課2、口頭提示閱讀要求：請同學(xué)們自由讀文，思考：你體會(huì)到了文章怎樣的思想感情？是從哪些具體內(nèi)容體會(huì)到的？3、學(xué)生閱讀，老師巡回指導(dǎo)。六、展示閱讀成果，檢查復(fù)習(xí)效果。七、總結(jié)談話。這節(jié)課，我們一起復(fù)習(xí)理解了體會(huì)文章思想感情的一些常見的、具體的方法，并進(jìn)行了運(yùn)用。做什么事都得講究方法。學(xué)習(xí)也不例外。方法對了，事半功倍；方法錯(cuò)了，事倍功半甚至是勞而無功。因此，我們要注意對方法進(jìn)行總結(jié)。只有掌握了學(xué)習(xí)的方法，再舉一反三，進(jìn)行靈活的運(yùn)用，我們才能學(xué)得更加輕松、快樂。