精編-初三作文

1、 初三作文 【實(shí)用】初三作文集錦6篇在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的初三作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。初三作文 篇1兩年前，進(jìn)入初中時，總有一種感覺，認(rèn)為初三是那么的遙不可及，誰知，兩年時光，彈指一瞬，我已步入初三了。本以為，這總該有個緩合期，一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)，可一開學(xué)才知道，初三將會是考驗(yàn)毅力、意志的魔鬼一年。9月1日開學(xué)成了幌子，初三早已在“開學(xué)日”前幾天就開始了，第一天還有說有笑的見了同學(xué)，發(fā)了新書，素質(zhì)教育以為照例，可看了課程表才覺上當(dāng)，早己不

2、見音樂、美術(shù)課，星期六竟還上課。初三就這樣如暴風(fēng)驟雨般來了。初三開學(xué)已經(jīng)兩三個星期了，直到現(xiàn)在，才將初三了解所以然來，除了課程之外，老師也的抖擻精神與我們共同迎戰(zhàn)。同學(xué)們也已不在嘻嘻哈哈，一者是緊張的學(xué)習(xí)生活壓抑，二來是由于新增幾個優(yōu)秀同學(xué)，倍感競爭到來，第三是因?yàn)槊總€人心中都有了目標(biāo)，在模糊的墻上偶爾看到幾行小字“為一中拼了”或“為理科實(shí)驗(yàn)班拼”。還有下課嗎？學(xué)習(xí)緊張，是不必多談的，上課鈴響到了下課鈴響時，不時聽到“拖會堂“很直白，這正給你一個練習(xí)長跑沖次的機(jī)會，真正下課時離下一節(jié)上課的鈴聲也不遠(yuǎn)了，若君慢悠悠的走下樓去，恐怕到樓梯口就打鈴了，更別說去那令人神往的廁所，放學(xué)就更別說了，一句“

3、上到6：30”就把你打發(fā)了。意想不到的轉(zhuǎn)變前文中早已提到同學(xué)們的努力學(xué)習(xí)，在這種大氛圍攻中，誰也不想浪費(fèi)時間，一有時間拿本競賽書看或奮筆疾書的寫作業(yè)，還有一部分人一下課（甚至上課）便做周公美夢，明眼人一看便知是前一天晚上又秉燭苦讀到很久了。還有一種轉(zhuǎn)變是莫名奇妙的，不愛上體育課了，主要是第一堂體育課上的變態(tài)訓(xùn)練，練的整條腿都報(bào)廢了，而那幾天最大的歡樂便是去偷襲別人大腿?？歼€考考試，唉。考的人都麻目了，一個星期都有不少于二次考試，上個星期更甚達(dá)三次，再說下去，有啥意思，落得就剩一句話：“考就考唄”。初三，還是有色彩的，在咱班上，面對初三依舊保持本色的還有幾位活寶，總算給初三帶來一抹亮色，特別感謝

4、周杰倫同志，在無聊的初三生活中總還能聽到他的新歌。時光匆匆，還是得珍惜這寶貴的時間，但這就意味著，接下來要度日如年，度分如月。算了，痛并快樂著。初三作文 篇2在親人們的細(xì)心關(guān)懷下，在老師們的諄諄教誨下，在同學(xué)們的互相幫助下，我們走進(jìn)了初三，這個充滿希望的初三。小時候，懵懵懂懂的在學(xué)校里學(xué)習(xí)，嬉鬧，那時候，我們天真浪漫，無憂無慮，每天過著差不多的日子，慢慢地走進(jìn)了初中。到了初中，才真正明白了學(xué)習(xí)的意義，過去，一直認(rèn)為學(xué)習(xí)只是很重要，但卻不知道它重要在哪，有什么體現(xiàn)，只是這里偷一下懶，那里貪一下玩，光陰似箭，日月如梭，短暫而美好的童年生活已經(jīng)過去，現(xiàn)在，我們已經(jīng)走進(jìn)了初三，正向著未來輝煌的人生邁步

5、。初三，作為初中的最后一個年級，我們已經(jīng)成為了校園的大哥哥大姐姐，面對著我們?nèi)松牡谝粋€重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，初三的行為和學(xué)習(xí)狀態(tài)將會起到?jīng)Q定性的作用。曾經(jīng)，一直貪玩，在學(xué)習(xí)上，那些勤奮努力者，堅(jiān)持不放棄者，都已經(jīng)在學(xué)習(xí)上有所造詣，但我過去比別人貪玩，所以我在學(xué)習(xí)上必然會落后于別人。正所謂一分耕耘，一分收獲，也許現(xiàn)在努力相比過去要更加艱辛，但我想只要付出了，就不應(yīng)該輕易放棄，現(xiàn)在多努力，也許不會起到這立竿見影的效果，但我相信，只要我們不懈努力，在學(xué)習(xí)上不投機(jī)取巧，認(rèn)認(rèn)真真，不驕傲，不自卑，不放棄，一定會有屬于我們的成功。走進(jìn)初三，就意味著我們也多了一份責(zé)任感，我們應(yīng)該自己去做許多事情。比如，每天早上，自

6、己起床，讓父母在家多休息一會兒，也許，他們經(jīng)常在你熟睡時，仍在辛苦的洗衣服，做家務(wù)。能自己做到的事，絕不輕易讓別人去做，走進(jìn)初三，我們也又長大了一歲，我們也要更加有責(zé)任感，不要再讓老師，同學(xué)為我們操心。走進(jìn)初三，我們將會迎接更多的挑戰(zhàn)，面對更多的困難，經(jīng)受更多的考驗(yàn)，但這一切都難不倒我們，只要努力，只要不放棄，迎接我們的，將會是更多更美好的未來！初三作文 篇3馬上就要初中畢業(yè)了，我又要離開老師，同學(xué)來到一個新的，我所不知道的學(xué)校，我要感謝你們，感謝老師，你們給了我無窮的知識，感謝同學(xué)，你們給了我自信，感謝我周圍的一切，你們給了我一個好的學(xué)習(xí)氛圍。舍不得，我不愿意，但不得不面臨，歲月無情，我離開

7、了同學(xué)，但我們之間的友情從來沒變，我離開了我的老師，但我們之間的師生情依然和諧，離開了我周圍的一切，但我對他們的愛仍然如此。當(dāng)我剛剛來到這里的時候，我還是一個什么都不懂的小屁孩，我調(diào)皮，不聽話，可是你們并沒有因此拋棄我，不接受我，而是慢慢的改變我，第二年，我不再那么調(diào)皮了，我和你們已經(jīng)是朋友，我的成績也慢慢的向上爬，我跟著你們背上書包，蹦蹦跳跳地來到學(xué)校，第三年，離別，我徹底的改變，我需要你們，我不要離開你們，我舍不得，我愛你們，我要珍惜，珍惜跟你們在一起的每一刻，每一分，每一秒，我們經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一起笑過，哭過，在一起解決重重困難，謝謝你們。別哭，我還有機(jī)會和你們玩耍，你們那一張張可愛

8、的面孔會在畢業(yè)照上展現(xiàn)出來，想你們了就拿出來看看，別哭，我們還會在畢業(yè)晚會上團(tuán)聚，我希望這將是一個不那么沉重，悲傷的夜晚，高興點(diǎn)，又會有一群新的小伙伴等你去認(rèn)識，但我希望我們是最好的，別了，我可愛的小伙伴們，祝福你們。初三作文 篇4國旗低垂，江河嗚咽，訴說無限哀思?？珊弈菑?qiáng)降雨的魔掌無情，抹平了村莊攪翻了河流；先到的秋風(fēng)已沒了往昔的韻致，曾經(jīng)秀美的土地何以夷為平川。 用泥石流將街衢填滿屋宇掩埋，一條條鮮活的生命，被擠壓成無聲無息的泥團(tuán)。8月7日，一場特大泥石流災(zāi)害在甘肅舟曲重演。還記得白龍江邊，壁立千仞，江水滔滔，暴雨這個不速之客，使藏鄉(xiāng)江南變成破碎之城。仿佛像是做了一場噩夢，太難想象，但又是

9、這樣現(xiàn)實(shí)。此時此刻，再頑強(qiáng)的心靈也變得蒼白無力，再堅(jiān)毅的情感也脆弱疲軟。感知逝去的亡靈殊死掙扎的呻吟，我聽到幸存者慟徹心扉的悲喚。在經(jīng)歷了汶川玉樹的地震災(zāi)害后，我們沒有被又一次的考驗(yàn)擊倒。 大難之際廢墟之下，父母用自己的血肉身軀，齊筑生命的長城，才讓孩子得以存幸；那位媽媽用自己柔弱的肩膀，支撐起生命的藍(lán)天，用最后的乳汁來延續(xù)孩子的生機(jī)，在手機(jī)上留下最后言愛的遺言；那堆人群最美警花抱過見證生命奇跡的寶貝，無私解懷哺乳，接力著母愛的傳遞。戰(zhàn)士扒開沾滿污泥的亂石，用傷痕累累的雙手，抱著劫后余生的天使，相視最美的微笑，錚骨男兒，也似水柔情。日夜兼程，跋山涉水，懷著滿腔的熱血，都奮不顧身地奔走在充滿死亡

10、的最前線，向危在旦夕的生命，伸出一雙雙援救的手，爭分奪秒同死神展開沒有硝煙的戰(zhàn)爭，那一枚枚閃亮的肩章，那一個軍綠的身影，向祖國證明他們必須完成的使命。大災(zāi)面前，一曲曲民族團(tuán)結(jié)的感人樂章在不斷奏響，一聲聲長長的低沉哀鳴，啼血般在高山峽谷間久久響起。這一刻，痛苦回蕩天空，淚水悄然凝聚，從頭發(fā)花白的將軍眼角悄然溢出，從滿身泥漿的士兵臉上無聲滑落。心在痛，血在滴，單薄的身影后，無數(shù)雙祈禱的目光，在為你擦拭疼痛的眼淚，還有無數(shù)雙的手，將為你撐出燦爛而亮麗的晴空。舟曲不倒，翠峰長青。愿逝者安息，生者安康，天佑舟曲，縣富民強(qiáng)。初三作文 篇5望著窗外，萬物似乎都還沉浸在睡夢中，古人所說的“陽春三月”便是這般景

11、象嗎?這個三月很是寂寞啊!自驚蟄的那一聲響雷后，才若有若無地感受到了一絲春的氣息，可卻被隨后的大雨無情地沖刷掉了。經(jīng)過幾天的修整，那個萬物復(fù)蘇的春天終于來了。春天，終于把你盼來了!那個三月等得我好寂寞啊!我終于又可以欣賞你那優(yōu)美的身姿，捕獲你那迷人的芳香。帶著這般意想，我漫步到一個櫻花園，原以為早已人山人海，卻不曾想到整個園林里面空蕩蕩的，只有一兩個游客觀賞著那美景。或許那煩人的大雨把人們想欣賞美景的情趣澆滅了吧!硬撐著笑臉的櫻花似乎也勞累了，一朵朵地相繼垂下頭去，沒有觀眾，演員也就失去了表演的欲望，那粉撲撲的小臉漸漸地黯淡下去了。一場沒有觀眾的開幕式，必定是寂寞的。想到硬撐起笑臉，在僅有的游

12、客面前把最好的一面展現(xiàn)出來的櫻花，心中不禁有些辛酸，原來這個春天也有寂寞。今年清明節(jié)也同樣有著這種辛酸的感覺。回到家鄉(xiāng)給曾祖父上墳，一路上看到得都是哭天搶地的情景。因?yàn)橥甑那迕饕捕歼@樣，便也不以為然了。到了曾祖父墳前，看到墳前的兩棵小樹長大了，心中先是一陣歡喜，緊接著又有了種辛酸的滋味，連小樹都有伴兒了，曾祖父卻還只有個空落落的墓碑，至今也沒有和曾祖母葬在一起，卻還是很寂寞的。原來，這個春天也有寂寞!初三作文 篇6在如今互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)的快節(jié)奏的生活中，我們的生活被碎片化了，像一塊塊被打亂的拼圖。人們往往會埋怨自己的生活被碎片化了，做事沒有效率，更把責(zé)任推給了我們現(xiàn)在必不可少的伴侶手機(jī)。其實(shí)，這些

13、碎片也不是毫無價(jià)值，我就利用這些碎片，組成了一把打開語音學(xué)習(xí)的鑰匙。我喜歡動漫，自然而然地也喜歡上了日語。在學(xué)好英語的同時，我利用碎片化的時間學(xué)習(xí)了日語。很難想象，就那么短短的碎片時間，竟然可以作為支持一門語音學(xué)習(xí)的橋梁。學(xué)習(xí)里每天都會布置很多作業(yè)，我利用課間的那些碎片化時間，奮筆疾書地寫作業(yè)，好為我的日語學(xué)習(xí)爭取到更多的時間。在經(jīng)過了一天緊張而忙碌的校園生活后回到了家里，馬上就埋頭于一堆回家作業(yè)中，直到聽見爸爸喊：“吃晚飯啦”，我才出身走出了房間。吃飯時，我不往瞄幾眼壓在桌子玻璃下的發(fā)音圖，一邊吃一邊在腦海里復(fù)習(xí)發(fā)音，有時還會嘗試翻譯桌上的菜名。和著沁人心脾的飯香，我的記憶力仿佛也提高了不少

14、。盡管學(xué)校功課如山，但我還是見縫插針。飯后休息時，我開始了每周三次，每次半小時的日語網(wǎng)課學(xué)習(xí)。跟著老師敘述在句子，在小游戲中練習(xí)所學(xué)的內(nèi)容。隨著時間的推移，知識在我的腦海里沉淀了下來，像是一只只貝殼被深深地埋在了沙堆里。這碎片化的三十分鐘，對我的日語學(xué)習(xí)起到了很大的幫助。終于完成了學(xué)校的回家作業(yè)?！跋丛鑷D”，這是我一天最放松的時間，哼著歡快的日文歌曲，伴著滿身的泡泡，消除了我一天的疲勞。到了周末，一塊塊的碎片時間隨處可見。每周六，我要去醫(yī)院做眼睛護(hù)理。在搭乘地鐵的這段時間里，除了發(fā)呆還能做什么呢？于是我下載了原版日語動漫，利用這來回一個多小時的碎片時間，既看到了我喜歡的動漫，又鍛煉了日語的聽力，還能了解日本文化和新名詞的意思。在醫(yī)院等待的時候，看個日語小故事。這樣的學(xué)習(xí)，比單純的上課更引人入勝，記