校內(nèi)體育文化建設(shè)的思索釋解

1、校內(nèi)體育文化建設(shè)的思索釋解 高校校園體育文化環(huán)境建設(shè)領(lǐng)域存在的問題 1除專業(yè)體育院校外，普通高校對人文體育的重視程度不高，體育文化、藝術(shù)類文化則是弱勢文化。同時，目前我國很多普通高校缺少全面的、專業(yè)的體育理論選修課。學校日常的學術(shù)活動與體育文化大多毫不相關(guān)。由于學校對體育文化環(huán)境建設(shè)不重視，使學生的運動熱情、興趣受到許多阻力。普通高校的大學生，想了解體育人文、體育運動與健康方面的知識很困難。2體育相關(guān)設(shè)施薄弱隨著我國高校的逐年擴招，許多高校都在不停地加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。而由于土地資源的緊缺，使許多高校占用體育運動場地進行其他教學設(shè)施建設(shè)，使體育運動場地不斷縮小，無法滿足大學生日益增長的體育競賽和

2、休閑的需求。同時，我國普通高校在學校建筑設(shè)計與規(guī)劃的功能上也是以學術(shù)研究和教育教學為主，在體育場館的設(shè)計、利用上也存在許多問題，使得體育場館的實用性、科學性不足，為學生進行體育活動帶來不便。學校經(jīng)費大多投入常規(guī)科研與教學方面，體育器材在質(zhì)量和數(shù)量上，都不能很好地適應學生的要求。3體育活動不能得到很好的普及高校校園體育文化以大學生為主體，大學生的體育行為以體育社團組織的各類體育活動、競賽為主。一方面這些社群都是學生自發(fā)組織的，缺乏學校的領(lǐng)導，在經(jīng)費上明顯缺乏，沒有制度規(guī)范。另一方面，學校社團體育活動多以競技性體育活動，如：籃球、排球、足球為主，休閑性、群眾性體育活動開展較少，只適應身體素質(zhì)好的學

3、生或體育專業(yè)的學生，與普通學生脫節(jié)嚴重，不能帶動學生的廣泛參與。4體育文化宣傳形式單一在校園體育文化傳播中，許多高校的宣傳模式呆板、陳舊、沒有創(chuàng)意，在體育視覺宣傳上力度不夠，資金投入較少。不能帶動全體學生投入體育活動中，不能激發(fā)學生參與體育運動的激情，沒有號召力。多數(shù)學校沒有設(shè)立體育宣傳欄，或即便擁有體育宣傳欄但管理欠佳、沒有很好地進行維護，體育文化信息更新緩慢，內(nèi)容缺乏新意，不能很好地吸引學生注意力，與大學生的體育需求錯位。沒有充分發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)這一體育文化傳播平臺的作用，擁有體育文化專用網(wǎng)站的學校數(shù)量不多。 加強高校校園體育文化建設(shè)的對策 1加強體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)體育場、館、設(shè)施是大學生開展體育

4、活動必不可少的物質(zhì)基礎(chǔ)。在校園體育文化環(huán)境的構(gòu)建中，進行豐富多彩的體育文化活動，無論在校內(nèi)還是校外，不管是學校組織還是學生自發(fā)組織，都需要物質(zhì)條件支持。物質(zhì)文化是體育文化的基礎(chǔ)，是活動正常開展的前提和保障。體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是構(gòu)建現(xiàn)代高校校園體育文化的必要條件，高校要加強體育基礎(chǔ)設(shè)施資源的整合，在保障學校規(guī)模擴張的同時，保留一定的體育活動場館和空間。可把暫時不使用教室、庫房拓展為體育活動場所，學校要拿出一部分經(jīng)費添置基本的體育設(shè)施，盡最大力量滿足學生的體育活動需求。一方面學?？梢苑e極向政府申請資金，爭取取得財政資金對體育活動的支持；另一方面，學?？赏ㄟ^舉辦各類大型體育比賽，吸引商家作廣告，交贊助

5、費或贊助體育設(shè)施，不斷完善學校體育設(shè)施2強化體育課程建設(shè)學生的大多體育知識都是在體育課上獲得，高校要加強體育文化環(huán)境建設(shè)，就必須從強化體育課程建設(shè)開始。一方面，對于高校體育專業(yè)的教學。學校要夯實體育專業(yè)師資力量，把經(jīng)驗豐富、有創(chuàng)新意識的體育教師聘請過來，把體育教育的新理念、新方法應用到教學一線，為學校的專業(yè)體育教學注入新的活力。最終使專業(yè)體育學生能夠在體育文化的構(gòu)建中起到輻射作用，帶領(lǐng)其他專業(yè)的學生參加體育活動。另一方面，對于高校非體育專業(yè)的教學。學校要配備專職體育教師，針對非體育專業(yè)的學生開展形式多樣的體育活動，豐富教學內(nèi)容，細化教學目標，為群眾性和休閑體育活動開展打好基礎(chǔ)。使非體育專業(yè)的學

6、生在體育課堂中全面地、系統(tǒng)地學會體育的基本知識，學會科學鍛煉身體的方法，學會受傷時的簡易處理，了解營養(yǎng)保健知識，認識體育文化。學校要建立健全相關(guān)體育課程制度，使體育專業(yè)和非體育專業(yè)的教學效果都走向正軌，把體育課這個陣地建設(shè)好，為體育文化環(huán)境的建設(shè)提供源動力。3積極開展體育活動在體育活動中學生能夠更好的體會體育精神、品味體育文化，大力開展卓有成效的體育活動是建設(shè)校園體育文化的有效手段。高校要積極組織學生開展豐富多彩、形式各樣的體育活動。首先，要強化競技性體育活動的組織。在校內(nèi)可以組織學生舉行田徑運動會、籃球賽、足球賽。在校外可以聯(lián)合其他高校和單位，根據(jù)本校的運動項目水平和師資條件，建立學校體育代

7、表隊，組織長跑、游泳聯(lián)賽等比賽。其次，要強化休閑類、群眾性體育活動的組織，使普通學生有機會、有能力、有興趣參加體育活動，調(diào)動學生競賽和參與的積極性，擴大體育活動的覆蓋面。例如：可舉行健美操、街舞、網(wǎng)球、乒乓球、象棋等體育活動。第三，學校要創(chuàng)新體育活動模式，鼓勵學生自行成立各種體育社團，由學生自行管理，學校給予一定的自由權(quán)限，在活動經(jīng)費方面學校補貼一部分，學生搞比賽自行拉商業(yè)贊助籌集一部分。充分發(fā)揮每位學生的積極性，促進體育活動方式的靈活化、豐富化。4加強體育文化的宣傳校園體育文化是校園文化的重要組成部分，要加強體育文化與人文科學、藝術(shù)的結(jié)合，豐富體育活動內(nèi)涵，加強體育文化宣傳深度。例如：在組織

8、街舞比賽時，可以組織音樂系的同學進行伴奏；組織健美比賽時，可以請美術(shù)系的學生進行寫真。使體育文化宣傳滲透到校園的每個角落、每位同學。有條件的學校，可以使校園體育走出校園，與社會體育文化相融合。例如：學?？膳c體育局等相關(guān)部門協(xié)調(diào)，由學校主辦社會群眾體育活動，學生參與監(jiān)督或充當裁判，使學生在社會實踐中增長體育知識，豐富體育文化內(nèi)涵，從而拓展學校體育文化宣傳廣度。同時，要充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)這一宣傳陣地的作用，利用校園網(wǎng)絡(luò)，豐富體育文化生活，建立體育文化專用網(wǎng)站，作好網(wǎng)站宣傳和日常維護。加強信息更新，使網(wǎng)站成為組織、宣傳校園體育文化的平臺和陣地，為學生體育活動提供便利條件。開設(shè)校園通訊，便各院校、各學科能夠共享體育資源，豐富校園體育文化生活。四、結(jié)語高校校園體育文化在培養(yǎng)學生良好的思想品質(zhì)、促進身心全面發(fā)展，培養(yǎng)健活方式中起著重要的作用。雖然