關(guān)于舉辦第十四屆山東省大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)模擬求職

1、關(guān)于舉辦第十四屆山東省大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)模擬求職面試大賽的通知各高校團委：為促進科教興國、科教興魯戰(zhàn)略的實施，營造有利于全省青年學(xué)生健康成長的校園文化氛圍，引導(dǎo)和幫助大學(xué)生樹立市場競爭意識，提高求職應(yīng)聘能力，特此舉辦大學(xué)生模擬求職面試大賽?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：一、比賽時間2015年4月6月二、主辦單位山東省委宣傳部、山東省委高校工委、共青團山東省委、山東省教育廳、山東省文化廳、山東省科協(xié)、山東省學(xué)聯(lián)。三、承辦單位共青團濱州學(xué)院委員會四、參賽對象山東省高等學(xué)校全日制在校大學(xué)生五、組織機構(gòu)大賽設(shè)立第十四屆山東省大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)大學(xué)生模擬求職面試大賽評審委員會，由組委會聘請專家學(xué)者、著名企業(yè)

2、家等組成，負責(zé)大賽的評審工作。各校可自行設(shè)立組委會，進行初賽階段競賽組織。六、參賽方式及推進步驟1、大賽分為初賽、復(fù)賽和決賽三個階段；2、4月20日5月13日，各高校自行組織初賽，推薦三名優(yōu)秀選手參加全省復(fù)賽；3、5月15日6月13日，進行全省復(fù)賽和決賽。復(fù)賽通過對選手簡歷(包括紙質(zhì)簡歷和ppt)和vcr的評審確定決賽入圍選手。決賽環(huán)節(jié)采取現(xiàn)場面試的方式?jīng)Q出各類獎項；4、5月13日前，各高校將復(fù)賽選手信息表、復(fù)賽報名表、選手個人紙質(zhì)簡歷、ppt簡歷統(tǒng)一報送省組委會秘書處（濱州學(xué)院團委），組委會不接受學(xué)生個人報名。每校申報人數(shù)不得超過3人；作品分別通過電子郵件和直接寄送（復(fù)賽報名表、選手簡歷、v

3、cr和ppt各一式兩份）兩種方式報送；5、6月13日，進行省級決賽。決賽現(xiàn)場通過自我展示、職業(yè)測評和無領(lǐng)導(dǎo)討論三個環(huán)節(jié)，決出一等獎2名、二等獎5名、三等獎10名、優(yōu)勝獎若干名；6、6月底，公布競賽結(jié)果，下發(fā)山東省表彰決定。七、工作要求1、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。大學(xué)生模擬求職面試大賽是大學(xué)生成才就業(yè)活動的重要組成部分，在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和提高就業(yè)能力等方面發(fā)揮積極作用。各高校要高度重視，精心組織，做好安排部署，成立活動組織機構(gòu)，切實把活動抓緊、抓好、抓出成效；2、建章立制，把握導(dǎo)向。鼓勵各高校建立學(xué)生成才就業(yè)服務(wù)體系，建立高素質(zhì)指導(dǎo)教師隊伍，對參賽者進行培訓(xùn)和指導(dǎo)，提供必要的人員和經(jīng)費支持。要聯(lián)合

4、社會有關(guān)方面為大賽創(chuàng)造條件，為順利實現(xiàn)就業(yè)提供服務(wù)；3、廣泛發(fā)動，強化宣傳。各高校要廣泛宣傳發(fā)動，組織廣大青年學(xué)生參加到活動中來，形成濃厚的活動氛圍。廣泛利用電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體，積極開展大賽的宣傳工作，形成良好的輿論氛圍，擴大活動在社會和青年學(xué)生中的影響；4、注重實效，加強實踐。各高校根據(jù)全省大賽精神，立足加強學(xué)生實踐環(huán)節(jié)，努力實現(xiàn)學(xué)生盡快與社會需要接軌。請各院校接到通知后，結(jié)合實際情況，迅速成立本校賽區(qū)的競賽組織機構(gòu)，并按要求積極組織本賽區(qū)的競賽工作。八、聯(lián)系方式 聯(lián)系人：侯老師、附件1、大學(xué)生模擬求職面試大賽復(fù)賽報名表；2、大學(xué)生模擬求職面試大賽操

5、作規(guī)程；3、大學(xué)生模擬求職面試大賽簡歷、vcr、ppt的制作要求及寄送方式；4、大學(xué)生模擬求職面試大賽無領(lǐng)導(dǎo)小組討論環(huán)節(jié)評分細則。 第十四屆山東省大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)組委會 共青團濱州學(xué)院委員會 二一五年四月七日附件1大學(xué)生模擬求職面試大賽復(fù)賽報名表 姓名性別民族相片出生年月政治面貌學(xué)校專業(yè)籍貫求職意向個人經(jīng)歷自我評價聯(lián)系方式聯(lián)系 電子郵箱 qq號附件2大學(xué)生模擬求職面試大賽操作規(guī)程1、 大賽總則大賽目的在于深化教育部“以能力和職業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向” 的人才培養(yǎng)要求；引導(dǎo)和培養(yǎng)高校學(xué)生盡早樹立危機意識，掌握企業(yè)用人動態(tài)；增強和促進學(xué)生團隊協(xié)作能力，發(fā)掘自身潛力，提高職業(yè)素養(yǎng)及就業(yè)競爭力。二、大賽組織

6、本次大學(xué)生模擬求職面試大賽由大賽組委會領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌，組委會由主辦、承辦單位及有關(guān)部門人員組成，大賽組委會秘書處設(shè)在濱州學(xué)院團委。三、參賽者1、大賽參賽對象山東省高校本科、大專院校在校學(xué)生，專業(yè)不限，年級不限。2、大賽參與方式大賽由各高校自行組織初賽，每所高校最多推選3名選手參加全省復(fù)賽。四、比賽方式模擬求職面試大賽分初賽、復(fù)賽和決賽三個階段。1、初賽各高校自行組織初賽，每所高校最多推選3名優(yōu)秀選手參加全省復(fù)賽2、復(fù)賽省復(fù)賽采用簡歷及個人vcr評審的方式；（1）簡歷評比。簡歷包括紙質(zhì)版簡歷和ppt簡歷。紙質(zhì)版簡歷一式兩份。選手需根據(jù)大賽提供的5大類崗位進行選擇，如：營銷策劃類、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計類、寫作辦公類

7、、教育培訓(xùn)類、技能綜合類；針對相對應(yīng)的崗位制作簡歷（如：平面設(shè)計師屬于網(wǎng)絡(luò)設(shè)計類，文秘屬于寫作辦公類）。（2）vcr評比。復(fù)賽選手需要準備兩份視頻。時長分別為20秒和1分鐘的vcr；大賽組委會組織專家按照評分標準進行評比。根據(jù)復(fù)賽成績，選出17名選手參加全省決賽。3、決賽決賽時間為6月16日，分為自我展示、職業(yè)測評、無領(lǐng)導(dǎo)討論三個環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)：自我展示（40分）（1）播放1分鐘視頻。參賽選手上臺前先播放自制的1分鐘視頻，評委根據(jù)視頻的內(nèi)容、制作情況以及選手在視頻里的表現(xiàn)進行現(xiàn)場打分。（10分）（2）ppt展示。視頻播放結(jié)束后，選手上臺結(jié)合ppt進行現(xiàn)場求職陳述。為了保證比賽公平公正，陳述時間

8、3分鐘。（30分）第二環(huán)節(jié)：職業(yè)測評（20分）（1）參賽選手根據(jù)已選擇的職業(yè)，從所屬類別的題目里現(xiàn)場隨機抽取一道進行作答。此環(huán)節(jié)重在考察選手是否具備所應(yīng)聘職業(yè)的基本素質(zhì)和能力以及現(xiàn)場反應(yīng)能力。答題時間1分30秒。（2）評委點評。評委針對選手的視頻表現(xiàn)和現(xiàn)場陳述情況進行提問，選手進行答辯，時間35分鐘，由評委掌控。第三環(huán)節(jié)：無領(lǐng)導(dǎo)討論（40分）（1）活動簡介將參賽選手按照決賽比賽序號分組，每8人一組（即18號選手為第一組，依次類推）。每組選手就一個給定主題進行一定時間長度的討論，討論中各個成員處于平等的地位，不指定小組的領(lǐng)導(dǎo)者。各小組必須在規(guī)定時間內(nèi)達成統(tǒng)一意見，并由一人進行現(xiàn)場總結(jié)匯報。在討論

9、過程中，評委只作為旁觀者，不參與討論，不發(fā)表任何意見。討論開始后，不能再向評委詢問任何問題。評委將根據(jù)選手在討論中的表現(xiàn)，進行打分。（2）具體流程比賽前：主持人向參賽選手和觀眾簡單介紹此環(huán)節(jié)的比賽規(guī)則。選手在比賽開始前預(yù)先熟悉題庫中的題目，以減少現(xiàn)場的審題時間。比賽中：個人準備階段。1分鐘的準備時間。參賽選手在這段時間內(nèi)進行審題和思路整理，為下階段的個人陳述和自由討論做準備。個人陳述階段。1分鐘的陳述時間。參賽選手按照決賽序號順序，依次圍繞材料發(fā)表觀點。此部分為個人風(fēng)采展示。自由討論階段。10分鐘的討論時間，在此階段，參賽選手進行以類似于辯論賽的方式主動發(fā)言，沒有確定的發(fā)言次序，就所給話題和小

10、組其他成員的意見進行交流討論。此階段是考察的核心階段，重點考察選手的溝通能力、分析能力、自信心、應(yīng)變能力、團隊精神、人際合作能力。需要參賽選手特別重視。此環(huán)節(jié)要求所有選手必須在規(guī)定的時間里達成統(tǒng)一的意見?？偨Y(jié)發(fā)言階段。1分鐘的匯報階段，此環(huán)節(jié)要求小組推選一名參賽選手進行總結(jié)闡述。比賽后：評委就參賽選手之前的表現(xiàn)進行點評。時間不超過5分鐘。（評分細則詳見附件6）五、大賽獎項設(shè)置根據(jù)決賽成績評定，本屆大賽設(shè)以下獎項：一等獎2名、二等獎5名、三等獎10名、優(yōu)秀獎若干名；優(yōu)秀組織獎17個。附件3大學(xué)生模擬求職面試大賽復(fù)賽簡歷、vcr、ppt制作要求及寄送方式大賽組委會組織專業(yè)評審團對參賽選手的個人簡歷

11、、視頻和ppt等進行審評，計入大賽成績，最終確定進入決賽的選手。個人簡歷、vcr內(nèi)容要確保真實可靠，參賽選手要對投遞的個人簡歷、vcr、ppt的內(nèi)容負責(zé)，屆時大賽工作人員會對參賽選手的個人簡歷和視頻內(nèi)容進行核實。一、個人簡歷個人簡歷統(tǒng)一使用a4紙打印。二、視頻（vcr)1、 分為兩段，時間分別是20秒和1分鐘。2、20秒的視頻要求內(nèi)容包括選手所在學(xué)校的簡短介紹，參加大賽的口號等（用于開場式放映）。3、1分鐘的視頻主要內(nèi)容為個人簡介和簡短職業(yè)展望。三、電子ppt簡歷ppt要求介紹選手所應(yīng)聘的職位的看法，為什么要應(yīng)聘該職位，個人的一些社會經(jīng)歷，特長，在校參加的有關(guān)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的活動等。四、特別說明請選

12、手提前準備視頻（vcr）、ppt的制做，大賽組委會將對視頻（vcr）進行審核，不合格者將重新錄制，或者取消該環(huán)節(jié)分數(shù)。ems郵遞格式及注意事項為了更好的接收選手作品，便于統(tǒng)一管理簽收。請參賽選手統(tǒng)一用ems快遞進行郵遞作品。現(xiàn)將格式地址公布如下：1、收件人：李揚 ：單位名稱：濱州學(xué)院校團委地址：濱州市黃河五路391號濱州學(xué)院團委212室。 ：2566002、郵寄物品請注明有何物品(簡歷、光盤等)。為確保物品無差錯，組委會要求參賽者將參賽作品的電子版簡歷及視頻通過電子郵件【郵件名稱xxx學(xué)校參賽選手xxx】發(fā)到大賽組委會參賽作品備份專用郵箱。3、請參賽選手寫好寄件人的地址：學(xué)校及姓名，聯(lián)系 ，以

13、便確認身份，簽收郵件。4、郵件請于2015年5月13日前郵出，寄出后，請給組委會電子郵箱發(fā)送確認郵遞郵件【郵件名稱為：*學(xué)校參賽選手*】，以便于組委會統(tǒng)計參賽人數(shù)。5、郵件到達后，我們將會通過短信或電子郵件通知到參賽者本人以確認。附件4大學(xué)生模擬求職面試大賽無領(lǐng)導(dǎo)小組討論環(huán)節(jié)評分細則1、 評分標準：溝通能力：1、語言表達準確簡潔、流暢清楚，能很好地表達自己的觀點，善于運用語音、語調(diào)、目光和手勢。（得5-6分）2、語言表達一般，條理基本分明，基本能夠表達自己的意思，運用適當?shù)恼Z音、語調(diào)、目光和手勢。（得3-4分）3、說話吞吐，言語表達不清，不能表達自己的意思，不會運用適當?shù)恼Z音、語調(diào)、目光和手勢

14、。（得1-2分）分析能力:1、分析問題全面透徹、觀點清晰、角度新穎，概括總結(jié)不同意見的能力強。（得5-6分）2、分析問題基本透徹、觀點基本清晰、角度一般，基本能夠概括總結(jié)不同的意見。（得3-4分）3、分析問題不夠透徹、觀點不清晰、角度不好，不能概括總不同的意見。（得1-2分）人際合作:1、能夠尊重別人，善于傾聽他人的意見，善于把眾人的意見引向一致。（得7-8分）2、基本能夠尊重別人，可以傾聽別人的意見，協(xié)助別人把眾人的意見引向一致。（得4-6分）3、不能尊重別人，不能傾聽別人的意見，自己的看法無法融入眾人的意見。（得1-3分）計劃性:1、解決問題的思路清晰周密，邏輯性和時間觀念強，準確把握解決

15、問題的要點。（得5-6分）2、解決問題的思路基本清晰周密，邏輯性和時間觀念較強，能把握解決問題的要點。（得3-4分）3、解決問題的思路不清晰周密，邏輯性和時間觀念不強，不能把握解決問題的要點。（得1-2分）自信心:1、能夠積極發(fā)言，敢于發(fā)表不同意見，善于提出新的見解和方案，在強調(diào)自己的觀點時有說服力。（得5-6分）2、發(fā)言次數(shù)一般，不同意見很少，提出的新見解和方案很少，強調(diào)自己的觀點時有一定的說服力。（得3-4分） 3、發(fā)言很少，不敢發(fā)表不同意見，不能提出新的見解和方案，強調(diào)自己的觀點時沒有說服力。（得1-2分）組織協(xié)調(diào):1、善于消除緊張氣氛并創(chuàng)造一個大家都想發(fā)言的氣氛，能有效說服別人，善于調(diào)

16、解爭議問題。（得8分）2、不善于消除緊張氣氛和創(chuàng)造一個大家都想發(fā)言的氣氛，說服別人的情況很少，偶爾調(diào)解爭廣義問題。（得4-7分） 3、情緒緊張，不能創(chuàng)造一個大家都想發(fā)言的氣氛，不能說服別人，不能調(diào)解爭議問題。（得1-3分）二、評分方法：1、參賽選手參與有效發(fā)言的次數(shù)2、參賽選手是否有隨時消除緊張氣氛、說服別人、調(diào)解爭議，并且創(chuàng)造一個使不愛講話的人也想發(fā)言的能力，并使眾人的意見達到一致。3、參賽選手能不能提出自己的見解和方案，同時敢于發(fā)表不同意見，并支持肯定他人的意見，在堅持自己正確意見的基礎(chǔ)上，根據(jù)別人的意見發(fā)表自己的觀點。4、參賽選手能夠傾聽別人的意見，并且相互尊重，在被人發(fā)言時不強行插嘴。5、參賽選手