精編-給老師的一封信_26

1、 給老師的一封信 給老師的一封信在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過書信吧，書信有助于增進(jìn)人與人之間的交流。書信要怎么寫才能發(fā)它的作用呢？以下是小編幫大家整理的給老師的一封信，希望對大家有所幫助。給老師的一封信1親愛的袁老師：您好，我們是高三（11）班的同學(xué)，聽到您生病住院的消息，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常焦急和非常關(guān)心您，我們都希望您快點(diǎn)好起來，回到我們身邊，用你獨(dú)特的，幽默的語言給我們上課。這些日子以來，同學(xué)們常常問起，強(qiáng)哥在哪里？強(qiáng)哥什么時候回來？雖然您與我們相處只有短暫的一個多月，卻讓我們感受到您課堂的樂趣，深深地喜歡上您的課堂，讓我們無時無刻不被愛所深深圍繞和滋潤著。老師，您不是歌唱

2、家，卻讓語言文字知識如音符般在我們心里跳動；老師，您不是牧師，卻用個人魅力影響我們不斷追求科學(xué)和進(jìn)步。老師，這僅僅的一個多月，您為我們付出太多太多，可惜再華麗的語言也無法表達(dá)對您的尊敬和懷念。但是我們?nèi)嗤瑢W(xué)打心底的歌頌?zāi)卸髂?，為你加油，為您打氣，祝愿我們的?qiáng)哥早日康復(fù)，回到我們的課堂來，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都等著您。強(qiáng)哥，加油！高三（11）班全體同學(xué)日期：給老師的一封信2親愛的饒老師：您好！俗話說，“桂林山水甲天下，不如武夷一小丘”，給饒老師的一封信作文。今天就讓我給您介紹一下我的家鄉(xiāng)武夷山吧！我山清水秀的家鄉(xiāng)有那亭亭玉立的玉女峰；威風(fēng)凜凜的大王峰；面孔猙獰的鐵板峰；還有那神奇莫測的虎嘯巖這些千

3、奇百怪的奇峰怪石，都出自于大自然的鬼斧神功。您見過一線天嗎？一線天可稱得上是武夷山最奇妙的一個景點(diǎn)了。雖然里面黑得伸手不見五指，不小心就會被巖壁的邊邊角角碰傷，但每天還是會有如潮水般的游客前來游玩。一進(jìn)入一線天，仿佛走進(jìn)了一個沒有亮光的世界，但頂上那條巖縫時不時的把外面星星點(diǎn)點(diǎn)的陽光灑進(jìn)來，小學(xué)生作文給饒老師的一封信作文。桃園洞宛如一個世外桃源。走在巖石堆起的羊腸小路中，隨處都可以見到滿樹茂盛的桃花，花香中又帶著一股春意盎然的香氣。另外，武夷山還有“亞熱帶動物園”的美稱。也許，就在不遠(yuǎn)處，有一只體態(tài)粗壯的華南虎，正瞪著銅鈴似的眼睛惡狠狠地盯著你；也許，就在前方的叢林中，突然竄出來一只耳長似驢的

4、蘇門羚，還沒等你看清它，又消失在前方的密林中;也許奇峰怪石、平湖飛瀑武夷山美麗嗎？如果您喜歡的話，請來吧！我和家鄉(xiāng)會歡迎您的！祝您工作順利！您的學(xué)生：劉宇平xx.11.13給老師的一封信3尊敬的崔老師：您好！我早就聽說過您的名字，也知道您是我們的校領(lǐng)導(dǎo)，我在陽光報上讀過您寫的文章，感覺寫的很好。沒想到我這么幸運(yùn)，竟然能當(dāng)您的學(xué)生，您剛來給我們上課時，我覺得您是校領(lǐng)導(dǎo)，肯定對我們要求的很嚴(yán)格，可是經(jīng)過這段時間的接觸，我發(fā)現(xiàn)您是多么的平易近人呀！您上課時總是面帶微笑，從不懲處學(xué)生，您還經(jīng)常給我們搞一些小幽默，讓我們覺得上您的課是一種享受。您教孩子的方法也不同，我以前的老師都喜歡讓學(xué)生背誦一些范文，

5、以便考試時拿出來用上。我覺得這樣不好，可是也沒辦法。您不提倡我們背作文，您說別人的文章是別人寫的，自己寫的文章才算自己的。記得那一次上作文課，要求寫一篇看圖作文勝似親人，同學(xué)們都愁眉苦臉，不知道怎樣寫才好，我也不例外，您一一給我們分析，讓我們一段一段的寫，在您的教導(dǎo)下，我提起筆來，好像有許多寫不完的東西。您又選了幾個同學(xué)的作文讀了出來，一一修正不足的地方，讓我學(xué)會了怎樣寫這篇作文。這節(jié)課下來，我感覺收獲不少，這是我上小學(xué)以來最快樂的一堂課了。??！我敬愛的崔老師，您永遠(yuǎn)是我心中最美麗的老師。敬祝：工作順利！您的學(xué)生給老師的一封信4敬愛的李老師您好!轉(zhuǎn)眼間，離我剛進(jìn)金沙小學(xué)已經(jīng)五年了，這五年是您讓

6、我從一名調(diào)皮的孩子變成一名熱愛閱讀和寫作的少年。記得有一次周末，您布置了一道作業(yè)：抄正作文。那時爸爸媽媽剛好有事出去，沒了家長的監(jiān)視，我就想一頭沒有拴住繩子的野馬，心不在焉的抄了幾行就跑去玩電腦去了，結(jié)果一玩就忘記了時間，等爸爸媽媽回來時我才知道天黑了。我怕挨罵，于是便對爸爸媽媽撒了謊，謊稱抄完了。星期一一眨眼就到了，我看著組長，心一橫，騙就騙到底吧!撒謊說作文沒帶來，可是謊言終究會被拆穿的，這件事最終還是被發(fā)現(xiàn)了。當(dāng)您把我叫到面前時，我以為我死定了?？赡鷧s沒有說要告家長，也沒有罰我，而是耐心地跟我講道理，讓我知道做人要誠實(shí)，因?yàn)橹e言終究會被拆穿的。其實(shí)我一直認(rèn)為我是幸運(yùn)的，別人強(qiáng)求都進(jìn)不來的

7、班級，我卻隨便一插班就進(jìn)到了您的班級。可是，才剛剛相處了五年，我就要離開您，進(jìn)入到初中與新的老師同學(xué)相處，心中縱有千般不舍，卻終要分別。一日為師，終身為父。老師，您就是我的知識上的母親。在此，我要對您說一句話：“謝謝您這五年來的教誨，我一定不辜負(fù)您的期望，在屬于我的天空展翅翱翔?！弊Ｉ眢w健康、工作順利!您的學(xué)生：林澤燃給老師的一封信5親愛的老師：您好！還記得星期四下午，您在給我們講樂理知識的時候，有幾位男同學(xué)不知好歹，竟然無視課堂紀(jì)律，在您寫板書時，公然在課堂上跳起舞來，惹得同學(xué)們一陣陣捂嘴偷笑。當(dāng)您轉(zhuǎn)過身要教給我們知識的時候，他們就像老鼠見了貓一樣，身子快速縮回椅子上，端端正正地坐好，假裝什

8、么事也沒發(fā)生。要不是有一次您轉(zhuǎn)過身來時，恰巧看見了幾個同學(xué)正在偷偷地笑，您還真不知道他們行為。當(dāng)時，您很疑惑，不明白我們?yōu)槭裁磿Γ钡轿覀儼涯菐讉€人拱了出來，您才明白一切。當(dāng)時，您顯得很生氣，立馬就把他們叫到了后面站。正當(dāng)您收拾好心情，準(zhǔn)備繼續(xù)給我們講解樂理的時候，罰站的同學(xué)中有一個人不知怎么的，竟然還一直嬉笑不停。您看到這一幕后更加生氣了，罵了我們幾句，還把粉筆盒狠狠地摔在了地上，然后生氣地走了。老師，同學(xué)們有什么不對的地方，希望您能指出來，不要再跟我們計較了。鬧成這樣，我這個當(dāng)班長的心里也很難過，如果我及時出來制止他們的話，他們可能就不會再犯了。說到底，還是我們的錯，不管是捂嘴偷笑的同學(xué)

9、還是無視課堂紀(jì)律的同學(xué)都有錯，因?yàn)槲孀焱敌Φ娜酥L了他們的行為，使他們更加肆無忌憚、更加目無尊長、像個瘋子一樣在那里手舞足蹈?？鬃釉f過，國之泱泱，以師者為尊，以師者為榮。我們應(yīng)該尊敬老師，因?yàn)槔蠋熓莻魇诮o我們知識的人啊。我真希望那些冒犯您的同學(xué)可以認(rèn)識到自己的錯誤，改過自新，以后不要再做出這種愚蠢的行為。老師，希望您下周能繼續(xù)來教我們樂理知識，希望您大人不記小人過，希望您能原諒我們。老師，對不起！祝您身體健康一個愧疚的學(xué)生：方伊婧2xxx年5月14日給老師的一封信6老師您好：是您教我們要感恩，要我們孝順父母，感謝他們的養(yǎng)育之恩;是您讓我們尊敬長輩關(guān)心同學(xué)，是您讓我們好好學(xué)習(xí)將來成為國家的棟梁

10、，是您讓我們熱愛祖國，是您今天讓我們感謝您對我們的教育，感謝您的關(guān)心。有的人都說老師是園丁;有的人說老師是大樹，我們就像樹葉;還有的說老師是老師像一盞燈，為我們照亮前方的道;而我想說老師就是我們的父母，教育我們關(guān)心我們。我的班主任逯老師，她就像我們的父母，她為了讓我們學(xué)到更多的知識，她每天晚上都會上網(wǎng)查資料，為明天上課做準(zhǔn)備，還想怎么能讓我們學(xué)到更多知識，怎么讓我們上課更有趣您每天中午都會幫我們拖地，你是讓我們少干點(diǎn)活才這么干的。有一次，我看見老師老師為我們拖地磨得滿手是水泡;還有一次您在幫我們，我跑到跟前說：“老師我?guī)湍?。你說“不用孩子，你的字不好你去練字吧”。頓時我被您的話感動了。您對我

11、們的關(guān)心是用語言表達(dá)不出來的，您就像詩人所說的：四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。今天是您的節(jié)日您要好好休息，開開心心的過好您的節(jié)日。祝逯老師：身體健康,工作順心!給老師的一封信7親愛的葉老師：你好！轉(zhuǎn)眼間，我們就要離開母校了，而我想對您說，謝謝您，老師！六年的小學(xué)生涯就要結(jié)束了，而我也做了您三年的學(xué)生。也許，每位老師都會傳授知識，但不是每位老師都能讓學(xué)生愉快地接受知識，而您恰好做到了這一點(diǎn)。我的一個朋友就曾經(jīng)對我講過，他們的老師整天板著一張臉，教學(xué)方式讓他們無法接受。 這時，我就十分慶幸自己有一位好

12、老師。您總讓課文變得生動，讓學(xué)習(xí)變得有趣，讓我們在不知不覺中愛上語文，愛上寫作，愛上學(xué)習(xí)。您還給了我們一些更加可貴的東西：做人的道理。您總是告訴我們，人要學(xué)會感恩，告訴我們做人要對得起自己的良心，告訴我們，要做一個一輩子都快樂的人。那些話仿佛都還在耳邊，還記憶猶新，不曾忘，不敢忘！今天，您跟我講起了你以前教過的學(xué)生，在您的描述中，每位同學(xué)都是那么出色。我知道，在每一位老師的心目中，每一位學(xué)生都是出色的。我想，在未來的某一天，您會不會給師弟師妹看我們寫的作文，然后滿臉幸福地夸贊我們呢？您永遠(yuǎn)都是我們的敬愛的老師，我們永遠(yuǎn)不會忘記您，您也一定不會忘記我們的，對嗎？祝：工作順利您的學(xué)生： 朱20年4

13、月14日給老師的一封信8敬愛的董老師：您好！時間過得真快，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是五年級的小學(xué)生了。想想離開您已有三年了。您現(xiàn)在還好吧！一定有更多的學(xué)生在跟您快樂的學(xué)習(xí)吧，我真羨慕他們！今天是教師節(jié)，我不由得想起了您說心里話，起初我對英語不感興趣，但是您的幽默詼諧、您活躍的課堂氣氛讓我改變了想法，漸漸地喜歡上了英語。您是個有個性的老師，您的課上總是充滿了歡聲笑語。還記得那次公開課嗎？您請同學(xué)們讀“sheep”這個單詞，我立刻胸有成竹地高高舉手回答：“/sip/”您頓時臉上笑開了花，眼睛瞇成了縫，拉長語調(diào)說：“你說的非常的”當(dāng)我自信地想得到您的表揚(yáng)時，您的臉就像孫悟空的七十二般變化瞬間由晴轉(zhuǎn)陰，脫口而出：“

14、錯！”引得大家哄堂大笑。我也由此牢記住了這個單詞的正確讀法。說也奇怪，我并不因回答錯誤而不好意思，反而更加踴躍舉手。也許這正是您的絕招！您不光教我們知識，更傳授我們方法。不管多難的單詞在您的課上都能讓我們一一消化。隨便舉一例子：“daughter”和“doughnut”，同學(xué)們總是記混。您簡單的一句話：“女兒梳小辮是a，面包圈是圓的o。”我們便馬上牢記不忘了。我真佩服您！但最讓我懷念的就是您總能跟上時尚，什么喜羊羊、灰太狼、數(shù)碼寶貝都能成為您課堂上的角色，讓我們在游戲中學(xué)習(xí)董老師我真想您，像您這樣的老師多點(diǎn)那該多好！在第27屆教師節(jié)獻(xiàn)上我深深的祝福。祝您節(jié)日快樂！您的學(xué)生：xxx20xx年9月

15、8日給老師的一封信9親愛的趙老師：您好！轉(zhuǎn)眼間六年的時間就過去了。在這六年來，您對我們無微不至，像看待自己的孩子一樣來看待我們。我們即將告別天真浪漫的兒童時代，步入緊張的初中生活。在此，我要向您致以無比真摯的問候。有句老話說得好正所謂“嚴(yán)師出高徒”。老師，您一向看重我們的學(xué)習(xí)。那時我才上四年級，而且不喜歡語文，需要老師和父母一直在旁催促著學(xué)。一次，我因大病一場，好幾天都沒有來上課，但是老師并沒有就此放棄我。病好之后您還給我補(bǔ)了幾天的課，就這樣我的課程，不出一個月就跟了上去。每次有誰生病了，你總是比家長還著急，不斷地給家長打電話，發(fā)微信，問孩子的病怎么樣了？當(dāng)然你對我也不例外。有一次在自習(xí)課上，

16、我突然感到肚子疼痛難忍，就像有東西要破腹而出。老師您知道后急忙沖進(jìn)教室，又是給我揉肚子又是叫人給我倒熱水，可我這不爭氣的肚子仍然疼痛萬分。無奈之下，老師只好給媽媽打了電話，不出一會兒媽媽便開著車急匆匆地沖進(jìn)了校園。費(fèi)了好大的勁才把我抬上了車，您一直把我們送到校外才肯離去。看著您的背影，我的眼睛濕潤了。天下老師不好當(dāng)。趙老師，您為了我們，是如此的操勞。您就像一盞燈，為我們照亮了前途，您像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。在此，我要向您說上一句：“趙老師，您辛苦啦！”祝身體健康、萬事如意！您的學(xué)生：常xx給老師的一封信10第一課時一、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)提示”，預(yù)習(xí)課文。2、檢查預(yù)習(xí)，讀通課文，學(xué)會

17、生字。二、教學(xué)過程1、學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)提示”，了解訓(xùn)練重點(diǎn)（學(xué)會按三項(xiàng)要求預(yù)習(xí)課文）。（1）回顧關(guān)于“預(yù)習(xí)”過去我們學(xué)會了什么？（三年級、四年級）（2）自學(xué)“學(xué)習(xí)提示”，同桌議議，然后指名說：什么叫預(yù)習(xí)？預(yù)習(xí)有哪三項(xiàng)要求？2、按照預(yù)習(xí)要求，逐項(xiàng)進(jìn)行預(yù)習(xí)：（1）讀通課文，快速、輕聲、自由地讀兩遍，讀準(zhǔn)生字的音。（2）自學(xué)生字、新詞，理解詞義（可注在書上）。（完成作業(yè)本第一題）（3）邊讀邊想，了解課文內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)疑難問題。通過多次默讀課文，運(yùn)用不同符號做標(biāo)記。遇到不理解的句子用“”標(biāo)出，并打上“？”。（完成作業(yè)本第2題）難理解的片段用“（）”標(biāo)出，同時打上“？”。其他不懂的安排或疑難問題用“”標(biāo)出，同時打

18、上“？”。3、檢查第一項(xiàng)預(yù)習(xí)情況。指名讀課文，全班評議。（字音有否讀準(zhǔn)，有無添字、漏字，是否讀破句）4、作業(yè)：（1）作業(yè)本3、6題（課內(nèi)完成）。（2）中午寫字課聽寫詞語。（3）上交課本，檢查預(yù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成情況。（標(biāo)注要求規(guī)范）（教師收集學(xué)生提出的疑難問題，預(yù)備下節(jié)課使用。） 第二課時一、教學(xué)目標(biāo)1、檢查第二項(xiàng)預(yù)習(xí)情況，指導(dǎo)學(xué)生在語言環(huán)境中理解詞語的意思。2、檢查第三項(xiàng)預(yù)習(xí)情況，歸納疑難問題。3、給課文分段，完成部分書面作業(yè)。二、教學(xué)過程1、指出學(xué)習(xí)目標(biāo)。2、檢查第二項(xiàng)預(yù)習(xí)情況。（1）明白檢查第二項(xiàng)預(yù)習(xí)要求，思考一下。（2）根據(jù)預(yù)習(xí)要求，進(jìn)行檢查：檢查學(xué)生如何按和聯(lián)系上下文學(xué)懂字、詞的意思。（匯

19、報過程略）3、檢查第三項(xiàng)預(yù)習(xí)情況。（1）明白檢查第三項(xiàng)預(yù)習(xí)要求，思考一下。（2）進(jìn)行問題質(zhì)疑。教師整理后寫在黑板上。（如學(xué)生無法提出有質(zhì)量問題，可結(jié)合課前收集的問題進(jìn)行。）4、給課文分段。（1）回憶分段方法。（2）抓住重點(diǎn)內(nèi)容分段。5、作業(yè)：作業(yè)本4、5題第三課時一、教學(xué)目標(biāo)1、逐段討論，重點(diǎn)解決疑難問題，理解課文內(nèi)容。2、有感情地朗讀課文，背誦第五自然段。3、感受老師對學(xué)生的愛，激發(fā)學(xué)生對老師的敬愛之情。二、教學(xué)過程1、速讀第一段，說說這一段寫了什么？2、學(xué)習(xí)第二段，想想這一段回憶了顧老師的哪幾件事？這一段主要寫了什么？3、討論上節(jié)課提出的本段中的一些疑難問題，自己解決問題：（1）“我是您親

20、手栽種的桃李中的一棵?！保ā疤依睢敝甘裁?？栽種桃李的人是指誰？）（2）“我的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨露”（3）“在我的心目中，您的本領(lǐng)簡直比魔術(shù)師還大！”（4）“老師，您真像童話中的仙子我那平平淡淡的日記就充滿了生機(jī)?！保ǚ治鼍渥雍囊馑?，有感情地讀這些句子。）4、學(xué)習(xí)第三段，自由讀課文后，先想想這兩個自然段說了些什么？從哪些句子中看出來的？5、引入疑難句子，討論理解：（1）“只有您頭上的銀絲和眼角的皺紋是您辛勤耕耘的見證。”（2）最后一個自然段。（分析句子含著的意思，有感情地讀這些句子。）6、有感情朗讀這一自然段。7、指導(dǎo)背誦第五自然段。8、總結(jié)作文。這篇文章是一封信，作者回憶了在

21、小學(xué)讀書時，顧老師的三件事：_抒發(fā)了她對顧老師的_之情。9、作業(yè)：完成作業(yè)本第七題。給老師的一封信11陳老師：您好!時間荏苒，一晃，我們已五年級了。窗外的紫藤花謝了又開，身旁的三葉草枯了又長，五年過去，您仍像二年級時一樣，無微不至地呵護(hù)我，陪伴我。八歲時，由于媽媽的工作調(diào)動，我從錢庫二小轉(zhuǎn)到了龍港三小。面對陌生的人，陌生的事，我手足無措，一時流出了眼淚。您牽起我的手，用您那雙會說話的眼睛看看我，說：“沒事了?！蔽掖袅?，看著您那慈祥的臉龐，竟忘了哭泣。您的眼睛，散發(fā)著柔和的光芒，像天邊的流云，像流淌的小河。年幼的我，以為是仙女下凡，就這樣誤打誤撞開始了上學(xué)的第一天。坐在座位上，我聽見您說：“新轉(zhuǎn)

22、來的郭伊涵同學(xué)很友好的，你們要多和她相處哦!”就是您這不經(jīng)意的一語，讓我心中暖暖的，像沐浴在陽光下一樣。班干部競選時，我也去競選。當(dāng)我念完演講稿后，響起了雷鳴般的掌聲。我抬起頭，看到拍得最起勁的，是您。我鼻子一酸，眼淚就要流下來?！爸x謝大家?！蔽覐?qiáng)裝淡定，擦去眼淚，回到座位上，默默感謝著您。您對我的關(guān)懷，也是無人能及的。一次，我的腳摔傷了，走路一瘸一拐的。您看了，停下匆匆的腳步，關(guān)心道：“怎么了?腳怎么了?腳怎么這樣了?”“沒事，腳摔傷了而已，過兩天就好了。”“那要注意一下!不要亂走，否則腳好得更慢!”“嗯，我知道了!”我說著，更加愧疚。記得前幾天，我還和您頂嘴，可今天老師，如今我們已經(jīng)五年級

23、了，再過一年，就要離開您去初中學(xué)習(xí)了。這一生中，我或許會遇到更多比您更好的老師，但我永遠(yuǎn)也忘不了您。忘不了牽著我手時的您，忘不了第一個鼓掌時的您，忘不了關(guān)心、囑咐我學(xué)習(xí)和生活的您陳老師，謝謝您!祝：桃李滿天下，健康快樂!xxx20xx年x月x日給老師的一封信12李青老師：您好！李老師，我是那位經(jīng)常惹你生氣，經(jīng)常搗蛋的“巧克力豆”?？晌姨貏e想您，原本應(yīng)該您教我們兩年的，可能是“巧克力”太不甜美了，讓你失去味了，棄班而去嘉興故意避我們而去是嗎？您只教了我們一年，我們那時候真的什么都不懂。以前的我們，淘氣的跟一只只小花描差不多，真沒什么區(qū)別吧?？墒?，我們現(xiàn)在長大了許多，知識也豐富了，道理也懂了。聽說

24、老師回來過，可我們沒碰到您，后來才知道這是夢，太想了吧。我們已經(jīng)四年沒見了！曾記得，我一年級的時候，教我們一定要做一個誠實(shí)守信的好孩子，可萬萬想不到的是，李老師居然也不守信用，說了教我們兩年的，結(jié)果呢一走了之。（哈哈，我們知道這是您工作的需要）。李老師，您記得嗎？有一天，太陽很大，空氣倒是很清鮮。操場的東南面有一些健身器材，這是我們的天地。我們每次都像一個個餓死鬼看見面包那樣，一下課，就往那里跑，爬上爬下，翻跟，玩得不亦樂乎。可是萬中不幸的是那里居然有監(jiān)控，每次都被保安叔叔抓住。這還不算慘，慘得是保安叔叔告訴了您。之后，我們的悲慘世界也到了。您還記得把我叫到辦公室的那個場景嗎？您還記得對我訓(xùn)斥

25、的話嗎？您還記得讓我罰站的那個場景嗎？我全部都記得。那個時候，真的特別討厭您。不過現(xiàn)在我已經(jīng)長大了，是位五年級的學(xué)生了！知道老師您一切為我們好，這種愛意永不忘卻。從您不教我們以后，我常拿出那本最舍不得用的那本本子您批評我的時候送給我的那本。我現(xiàn)在把那個本子做成了屬于我和您的本子，放在了我的密碼箱里。每當(dāng)我想您的時候就會去拿出來看看，甚至親吻。有時還會念道：李老師，你什么時候回來再教我們，我們會乖的。我曾想也送個本子給您，可是您卻遲遲沒有回來。今年教師節(jié)，看見別的學(xué)生給一年級老師送賀卡，我也想給您一束美麗的鮮花您什么時候回來??！李老師，現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)環(huán)境越來越好了，教育設(shè)備也越來越高級了，教室都

26、有一個能打電話，又能簽到的機(jī)器了。我們都有一張卡，和胸卡一樣，進(jìn)校門就憑此卡而入。老師還介紹這卡的其他功能，我們樂極了。每天到校簽到，家長即刻知道我們到校了，放學(xué)簽退，家長又馬上曉得放學(xué)了。家長有什么情況可在手機(jī)上給我們發(fā)信息，我們下課了，家長也就知道了。還有班級活動信息圖片，上面多有顯示。哦！對了，李老師，我們現(xiàn)在的班主任是項(xiàng)老師。項(xiàng)老師對我挺好的，常鼓勵我寫作，這次，我的那篇我該喝“靜心口服夜”已發(fā)表，您看過嗎？李老師，您什么時候回來？我們現(xiàn)在分班了，以前四班的同學(xué)都分散了，分到五年級8個班中了。雖然分散了，但我相信，原四班的同學(xué)都很想你！以前的調(diào)皮鬼王修遠(yuǎn)也轉(zhuǎn)學(xué)了，轉(zhuǎn)到上海了。李老師，你

27、不在的日子里發(fā)生了太多的事了！您什么時候回來??？我現(xiàn)在特別想聽您叫我們以前同學(xué)的外號：“郝呆瓜”“巧克力”“大熊貓”“勛蚊子”我們以前四班的同學(xué)都有一個外號，真的，現(xiàn)在，我特別再想聽李老師您叫我們外號的時刻，這個愿望什么時候能聽見，什么時候又能見到您那垂到腰際長發(fā)。祝李青老師身體健康，萬事如意！您的學(xué)生：xxx20xx36給老師的一封信13敬愛的羅老師：你好嗎？最近過得好嗎？自從你給了我一些課外加強(qiáng)的練習(xí)之后，我的成績突飛猛進(jìn)，真是謝謝您。雖然您常在上課時與我們一起玩樂、偶爾也會出錯，也常補(bǔ)充課外的資料，也在我們成績不及格時火冒三丈，但總在您的教誨下，讓我們潛在的能力發(fā)揮到百分之百，這些都要?dú)w

28、功于老師您的作法與關(guān)懷我們的心。對了！老師您總是和我們一起無憂無慮的奔馳在一望無際的球場上，毫無拘束的開懷大笑時，就像在扮演不一樣的角色，在上課時的您，與跟我們一起踢球時的您，簡直是判若兩人。老師您常說：“你們的潛能就像無底洞般的不可限量，知識就像堆積如山的寶藏，不勝枚舉。每天比別人多學(xué)一點(diǎn)，日積月累下來，你已經(jīng)勝過別人了，不要和壞同學(xué)沆瀣一氣、同流合污?！比缓螅谛W(xué)的最后一年中，我會更加的充實(shí)自己，不讓老師失望。敬祝身體健康，萬事如意！最敬愛您的學(xué)生。曾于騰敬上2.31給老師的一封信14敬愛的楊老師：您好！自從三年級您教我們語文課起，我就喜歡上了語文，難忘您那親切的話語，難忘您那燦爛的笑容，也難忘您那溫柔的眼神。自從您教