幼兒園中班下學期班務計劃

1、幼兒園中班下學期班務計劃 下面給大家?guī)淼氖怯變簣@中班下學期班務方案文章內容，盼望我為大家細心預備的幼兒園中班下學期班務方案內容能夠關心到大家，更多精彩內容可以關注我們！ 幼兒園中班下學期班務方案一： 一、班級狀況分析： 本學期我班新增幼兒12人，共計47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼兒尚未滿3歲。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理力量有了較大提高，良好習慣漸漸養(yǎng)成，熟悉力量有所進展。但是因家教環(huán)境影響，特殊是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手力量較差，社會交往技能差。在總結了上學期工作閱歷，圍繞本園保教工作實施方案以及中班組教研工作方案和本班詳細特點，我班3位老師共同協商，制訂如下方案：

2、 二、班務工作重點： 1、美化新教室，豐富家園聯系欄的內容，設置一個有本班特色的活動區(qū)美工角。 2、加強早操訓練，增加活動器械，提高早操質量。 3、提高幼兒生活自理力量，特殊是自我服務力量：整理餐具、洗碗、折疊整理被蓋。 4、加強幼兒良好品德行為習慣的培育，培育他們愛家人、愛集體、愛祖國的情感，知道遵守規(guī)章，形成初步的社會公德意識，做個“五小”公民。 5、搞好十月“家長開放活動” 6、據家長和幼兒的需要增設優(yōu)質服務內容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯系、增設小藥箱。 三、常規(guī)工作 1、提前做好幼兒入園的一切預備工作，打掃衛(wèi)生、編號、調整座位和活動區(qū)，了解新生狀況，舊生入園。 2、讓幼兒盡快適應新

3、環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習慣，并培育其自我服務力量。 3、詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥、尿褲、平安事故的記錄。 4、每周周五三位老師一起進行一次班務會，分析本周工作狀況，調整、改進工作方法及進程。 四、環(huán)境創(chuàng)設 1、家園聯系欄：除月目標、周方案、家教小學問等外，還依據教學需要設置了英語專欄。結合本園辦園特色添加了優(yōu)質服務欄。 2、活動區(qū)：設雙語區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、計算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動區(qū)，內容有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。體育區(qū)將增設自制的毽子、飛盤。利用家長資源收集材料，每月更換或添設。 3、教室布置：在原有的基礎上進行更換，讓幼兒參加環(huán)境美化，做到

4、有班級特色，空中吊飾用上幼兒照片，體現以兒童為本的訓練目標，同時讓幼兒有溫馨感和仆人翁感。 五、訓練教學 (一)健康領域 1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。和品德行為習慣連續(xù) 2、培育幼兒自我服務力量：擦桌子、洗碗、整理床鋪。 3、加強幼兒平安訓練，知道遠離生活中擔心全的地方，積累“留意平安”的生活閱歷。 4、開展豐富多彩的戶外體育活動：嬉戲、玩皮球、踢毽子，培育樂觀參與體育活動的愛好。 5、練習投擲、滾球、平衡等動作。 (二)語言領域 1、能集中留意力，急躁傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。 2、愿意與同伴溝通，能大方的在集體中說話。 3、逐步學會理解圖片表示的大事挨次。 4、學習用簡潔的反

5、義詞表示相反的意思。 5、學習現代英語地一冊，培育學習英語的愛好。 (三)科學領域 1、嘗試從不同角度觀看物體，并用語言描述。 2、獵取探究事物規(guī)律的閱歷。 3、鞏固對幾何圖形的熟悉，進展幼兒的分析推斷力量。 4、正確認讀數字110，感知5以內數的形成，比較5以內數的數量關系。 (四)社會領域 1、學習適應新環(huán)境，體會到自己的成長。 2、情愿與同伴共享自己的東西。 3、能遵守成人提出的規(guī)章，引導幼兒學會自我掌握。 4、引導幼兒了解四周的社會機構，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。 (五)藝術領域 1、學習和著音樂節(jié)拍依據歌詞內容進行歌表演。 2、樂觀參與音樂嬉戲，體驗活動帶來的歡樂。 3、學習漏

6、印版畫、實物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術活動帶來的愉悅。 4、鼓舞幼兒去感知線條的變化，并依據其變化進行大膽的聯想。 六、家長工作 1、針對狀況能主動準時地與家長溝通、聯系，溝通訓練心得。 2、辦好家庭與班級的聯系欄，宣揚家教科學學問、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、協作。 3、對個別幼兒進行有方案、有目的的家訪。 4、定期召開家長會、面對面的與家進步行溝通。 5、邀請家長參與開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的訓練方法，了解老師工作狀況，增進與老師的情感聯系。 七、措施 1、樂觀參與園內各項業(yè)務學習，深刻領悟綱要精神，仔細學習專業(yè)技能。 2、班內三位老師親密協作的同時，明確責任，保質保量的完成每天的工作。 3、依據班內自身特點，設置活動區(qū)，增加活動材料，