農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目黨員干部培訓(xùn)實(shí)施方案

1、農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目黨員干部培訓(xùn)實(shí)施方案為了進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村黨的基層建設(shè)，適應(yīng)農(nóng)村“三個文明”建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段，提高農(nóng)村黨員干部的政治理論水平、政策法規(guī)水平和科學(xué)技術(shù)的掌握和實(shí)踐能力，真正發(fā)揮農(nóng)村黨員干部的先鋒模范作用和示范帶頭作用，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，提出如下實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立科學(xué)的發(fā)展觀，全面貫徹黨的十六大精神和全國農(nóng)村教育工作會議精神，緊緊圍繞農(nóng)村改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，在積極構(gòu)建黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上上，充分利用農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村黨員干部教育目標(biāo)，建成最廣泛意義上的遠(yuǎn)程教育區(qū)、鄉(xiāng)、村三級覆蓋網(wǎng)絡(luò)，

2、逐步建立起一套教育、管理體系。努力提高農(nóng)村黨員干部隊伍的思想政治素質(zhì)，提高黨員干部的科學(xué)文化素質(zhì)和全面建設(shè)小康社會的實(shí)踐能力。不斷提高基層黨組織的凝聚力、吸引力和戰(zhàn)斗力，把農(nóng)村基層黨組織建設(shè)成為貫徹“三個代表”重要思想和推動農(nóng)村社會經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展的組織者、推動者和實(shí)踐者。二、實(shí)施原則1、堅持以黨員干部教育為中心，服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局的原則。針對三農(nóng)（農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民）工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題及農(nóng)村改革、發(fā)展和穩(wěn)定的工作大局，把提高農(nóng)村黨員干部素質(zhì)，充分發(fā)揮其模范帶頭作用，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。2、堅持“高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)、高要求”的原則。把黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育建設(shè)成具有開放性、全面

3、性、多樣性的教育體系，以適應(yīng)全面建設(shè)小康社會的需要。3、堅持“內(nèi)容豐富、信息量大、實(shí)用性強(qiáng)、技術(shù)含量高、覆蓋面廣、實(shí)際和實(shí)效”的原則。讓農(nóng)村黨員干部教育出成果、出典型，使其成為全區(qū)黨員黨建工作重要基地，成為推動能夠全區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)代化教育重要渠道。4、堅持“協(xié)調(diào)聯(lián)動、整合資源，形成強(qiáng)大工作合力”的原則。首先是要切實(shí)發(fā)揮相關(guān)部門的組織、協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、統(tǒng)籌安排等作用，形成合力；二是要充分發(fā)揮全區(qū)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施設(shè)備的功能，提高有效利用率，做到資源共享；三是要使全區(qū)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)真正成為廣大黨員干部及群眾受教育的基地，并取得良好效益。5、堅持“完善制度、落實(shí)職責(zé)、加強(qiáng)管

4、理”的原則。建立完備的規(guī)章制度，明確職責(zé)，加強(qiáng)管理，使黨員干部遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)與中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)既體現(xiàn)相對獨(dú)立，又能保證整體合作性。三、目標(biāo)任務(wù)以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨在農(nóng)村的各項(xiàng)路線、方針、政策，充分利用國家遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目所提供的三種教育技術(shù)配置模式，為開展農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育服務(wù)，使農(nóng)村中小學(xué)成為基層黨員教育的陣地。1、實(shí)現(xiàn)農(nóng)村黨員教育觀念的轉(zhuǎn)變。組織農(nóng)村黨員，通過黨的路線、方針、政策的學(xué)習(xí)、法律法規(guī)的學(xué)習(xí)、黨章的學(xué)習(xí)、模范人物先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高黨員對黨的先進(jìn)性的認(rèn)識；通過區(qū)內(nèi)外科技致富示范典型經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，結(jié)合本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和黨員自身素質(zhì)的現(xiàn)狀，分

5、析制約山區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根源，從思想上解決農(nóng)村黨員對信息資源需求的必要性和緊迫性的認(rèn)識，使科技信息真正成為發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)必由之路的意識深入人心。2、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，使全體農(nóng)村黨員都能夠直接享受不同層次信息技術(shù)的教育，并在實(shí)踐中得到應(yīng)用。通過本項(xiàng)目的實(shí)施，使大多數(shù)農(nóng)村黨員至少掌握12門實(shí)用科學(xué)技術(shù)，利用已掌握的科技信息開張實(shí)踐活動，并產(chǎn)生一定的效果。3、帶動農(nóng)村工作的全面發(fā)展。在認(rèn)真學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)的同時，充分利用當(dāng)?shù)啬７豆伯a(chǎn)黨員的典型事跡開展教育，使全體黨員成為貫徹黨的路線方針政策的宣傳者和實(shí)踐者，成為整個農(nóng)村社會發(fā)展和科技致富的排頭兵，促進(jìn)農(nóng)村物質(zhì)文明、精神文明和政治文明建設(shè)全面發(fā)展。四、方式方

6、法按照區(qū)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施方案中三種不同配制的規(guī)格計劃，凡配備了網(wǎng)絡(luò)計算機(jī)教室的學(xué)校，要利用網(wǎng)絡(luò)資源，對所轄區(qū)的農(nóng)村黨員開展教育和培訓(xùn)；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)初小以上學(xué)校，要充分利用衛(wèi)星地面接收站的功能，按照當(dāng)?shù)攸h委的總體安排，積極配合開展節(jié)目收視、節(jié)目錄制和信息傳輸工作；凡配有光盤播放的教學(xué)點(diǎn)，要按照村支部的黨員教育計劃要求，認(rèn)真做好片源的組織和節(jié)目的播放，并及時聽取黨員需求，不斷更新學(xué)習(xí)內(nèi)容。區(qū)教育信息資源中心要本著服務(wù)基層的宗旨，為農(nóng)村黨員提供必要的軟件資源，承擔(dān)服務(wù)和設(shè)備維修等任務(wù)，要及時了解下情，克服困難，最大限度地保證基層農(nóng)村黨員的信息需求。在對農(nóng)村黨員干部實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中，組織

7、學(xué)習(xí)活動要堅持“分層管理、因材施教、因地制宜、注重實(shí)效”的原則。對有網(wǎng)上學(xué)習(xí)能力的黨員和只能收看電視、錄像節(jié)目能力的黨員要分別提出不同的學(xué)習(xí)要求；對文化程度較低、學(xué)習(xí)能力較差的黨員要通過制定幫培對象、開展手拉手等活動進(jìn)行教育培訓(xùn)；對應(yīng)黨員所急需的教育，要突破常規(guī)開展多種形式的教育活動；教育的整個過程要注重質(zhì)量、注重實(shí)效。五、實(shí)施對象、建設(shè)方案及內(nèi)容、實(shí)施對象區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理中心（區(qū)委組織部、黨校），各縣鎮(zhèn)黨委，各農(nóng)村黨支部。、建設(shè)方案建立起黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育平臺，建好同國家、省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星傳輸網(wǎng)的接收系統(tǒng)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村利用現(xiàn)有黨員教育光盤播放點(diǎn)、中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育三種

8、配置模式建成黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端接收點(diǎn)。充分利用internet、黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，向農(nóng)村基層黨員和廣大農(nóng)民群眾傳播科技文化知識，使農(nóng)村中小學(xué)成為農(nóng)民提高科技致富水平、農(nóng)村黨建和黨員教育的基地。利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備，依托當(dāng)?shù)刂行W(xué)和村級黨員電教室（黨員活動室）建成終端站，使之成為黨員干部提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)基地。、建設(shè)內(nèi)容1、開設(shè)黨員培訓(xùn)點(diǎn)。專門解答黨員、干部和群眾在政策、黨的知識、科技知識、致富信息等方面的問題，服務(wù)于黨的建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)。2、整合遠(yuǎn)程資源。建立以黨史資料片、黨員教材片、科技片、教育類影視作品、黨建圖書、科技信息等為主要內(nèi)容的資料庫，形成校園教育網(wǎng)。3

9、、黨員培訓(xùn)點(diǎn)建設(shè)。利用中小學(xué)遠(yuǎn)程教育設(shè)備資源，接收全國農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育天網(wǎng)、地網(wǎng)播出的課程，通過當(dāng)?shù)攸h委和組織部門下發(fā)的電教教材，瀏覽下載黨建網(wǎng)站有關(guān)教材，開展黨員教育、農(nóng)民科技培訓(xùn)等。有教學(xué)點(diǎn)的村利用教學(xué)點(diǎn)設(shè)備，組織黨員、農(nóng)民接受培訓(xùn)課程，定期播放黨教片和科技等光盤。六、保障措施、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任1、組織領(lǐng)導(dǎo)。成立以區(qū)委副書記為組長，常務(wù)副區(qū)長、組織部長為副組長，組織部、宣傳部、區(qū)委辦公室、區(qū)委黨校、教育局、財政局、農(nóng)業(yè)局、科技局、人事勞動和社會保障局等有關(guān)單位分管領(lǐng)導(dǎo)為成員的黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并在區(qū)委組織部設(shè)立現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理中心。在區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理中心的領(lǐng)

10、導(dǎo)下，各基層黨組織要把對黨員電化教育工作列入基層黨建動作的計劃之中，成立黨員電化教育專門領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨組織主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任組長，設(shè)立專門機(jī)構(gòu)和工作人員，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。2、管理體系。管理中心負(fù)責(zé)全區(qū)農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育的管理和與各部門的工作協(xié)調(diào)。并會同區(qū)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育信息資源管理中心一起，負(fù)責(zé)搜集、整理、編目、下載網(wǎng)上信息，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行，在技術(shù)上幫助服務(wù)各基層單位，搞好設(shè)施設(shè)備維護(hù)。為保證遠(yuǎn)程教育有效開展，工作中還要加強(qiáng)制度建設(shè)。完善和落實(shí)黨員干部遠(yuǎn)程教育工作目標(biāo)管理制度、黨員干部遠(yuǎn)程教育目標(biāo)考核獎懲制度、播放收看制度等各項(xiàng)規(guī)章制度，形成制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化的基層管理體系，以完備的制度體系

11、建設(shè)，促進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作有效開展。3、教育培訓(xùn)體系。一是以區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理中心為核心，聯(lián)合區(qū)委組織部、區(qū)黨校、教育等部門專業(yè)人員，組建黨員遠(yuǎn)程教育師資隊伍，組織開發(fā)我區(qū)黨員干部學(xué)習(xí)教材，建立與各地互聯(lián)互通的黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中心資源庫。二是區(qū)教育信息資源中心要組織負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育專門人員的設(shè)備使用、維護(hù)、開發(fā)等方面的培訓(xùn)，努力建設(shè)一支高效的技術(shù)管理人員隊伍。三是積極實(shí)施教育教學(xué)培訓(xùn)。充分利用天網(wǎng)、地網(wǎng)的教學(xué)資源，結(jié)合本地實(shí)際，制定中長期培訓(xùn)計劃，切實(shí)做好遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作。4、長效機(jī)制。農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)建成后，領(lǐng)導(dǎo)組織、管理機(jī)構(gòu)、師資隊伍等將長期設(shè)立存在。充分保證遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)健康有

12、序發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，研究部署工作，并提出具有時效性、指導(dǎo)性的工作安排意見；區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理中心要充分承擔(dān)其行政管理職能，既對各基層站點(diǎn)進(jìn)行常年的業(yè)務(wù)管理，又要隨時提供強(qiáng)有力的技術(shù)支持和服務(wù)。組織專業(yè)人員，研討開發(fā)適合我區(qū)的教育教學(xué)教材，與上級遠(yuǎn)程教育資源配合使用，豐富教育的內(nèi)容。、建立健全黨員電化教育制度要在完善“三會一課”（支部黨員大會、支委會、黨小組會、黨課）制度、民主生活會制度、中心組學(xué)習(xí)制度、民主評議黨員扥制度的基礎(chǔ)上，建立黨員電化教育播放收看制度、聯(lián)絡(luò)員工作制度和職責(zé)，并形成“一冊三簿”（黨員簽到冊、播放登記簿、討論登記簿、信息反饋簿），要確保黨員教育的制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；?。、充分保證黨員教育的時間黨員電化教育可利用學(xué)校寒暑假、節(jié)日、晚上的時間，可利用農(nóng)閑時間和產(chǎn)品供銷的關(guān)鍵時節(jié)，可利用專題