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文檔簡介
1、體育大課間活動(dòng)實(shí)施方案一、活動(dòng)目的和意義為了樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,使學(xué)生能在大自然中、在陽光下、在操場上體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣,調(diào)動(dòng)師生積極向上的熱情,展現(xiàn)良好的精神面貌,推動(dòng)學(xué)校教育的良性發(fā)展,為學(xué)校增添活力。同時(shí)也為了促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高與發(fā)展,融育智、育德于健體之中,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣,為終身體育打下基礎(chǔ)。二、活動(dòng)時(shí)間大課間活動(dòng)在上午第二節(jié)課后 下午第一節(jié)課后進(jìn)行,時(shí)間各為半小時(shí)。三、活動(dòng)地點(diǎn)學(xué)校操楊四、組織領(lǐng)導(dǎo)組 長:副組長:成員:各班班主任。五、活動(dòng)安排及負(fù)責(zé)人第一部分:第八套廣播體操或初升的太陽廣播操一套第二部分:以班為單位,體育活
2、動(dòng)。人員安排:上操體育教師負(fù)責(zé)放音樂;班主任、任課教師負(fù)責(zé)各班整個(gè)活動(dòng);學(xué)校班子成員負(fù)責(zé)大課間的檢查評(píng)比。六、活動(dòng)過程1、時(shí)間:30分鐘2、入場:由班主任在教室組織好學(xué)生,在音樂的伴奏下帶領(lǐng)學(xué)生有秩序地進(jìn)入操場。3、活動(dòng):(1)學(xué)生集隊(duì)站好后,聽音樂做廣播操“雛鷹起飛”和“眼保健操”。(2)聽音樂分項(xiàng)目活動(dòng)4、各班具體活動(dòng)內(nèi)容:(1、)晴天室外項(xiàng)目:星期年級(jí)星期一星期二星期三星期四星期五一年級(jí)跳繩迎面接力游戲丟沙包游戲二年級(jí)跳繩迎面接力游戲丟沙包游戲三年級(jí)長繩踢毽子50米游戲跳繩四(1)長繩踢毽子50米游戲跳繩四(2)籃球乒乓球跳繩50米踢毽子五(1)乒乓球籃球跳繩50米踢毽子五(2)迎面接力
3、長繩籃球乒乓球跳繩六(1)50米跳繩乒乓球籃球長繩六(2)立定跳遠(yuǎn)長繩籃球乒乓球跳繩(2、)雨天室內(nèi)項(xiàng)目: 棋類活動(dòng)、室內(nèi)游戲等。七、器材準(zhǔn)備活動(dòng)所需器材由各班級(jí)統(tǒng)一安排,學(xué)校不提供器材。各班級(jí)可購買一些經(jīng)濟(jì)實(shí)用的器材(如跳繩、毽子、橡皮筋等)。 八、基本要求全體學(xué)生做到:1、行動(dòng)一體化2、隊(duì)列軍事化3、音樂自動(dòng)化4、動(dòng)作規(guī)范化九、管理責(zé)任制1、領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制:成立由校長任組長、主管副校長任副組長;校長、行政到操場親自參與活動(dòng),同時(shí)了解情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,并提高全體師生對(duì)學(xué)生陽光體育活動(dòng)的重視程度。2、體育老師負(fù)責(zé)制:(1)負(fù)責(zé)安排、樂曲選擇;(2)負(fù)責(zé)班級(jí)活動(dòng)場所及進(jìn)退場的安排;(3)組織大
4、課間活動(dòng)和課外文體活動(dòng)的全過程;(4)負(fù)責(zé)訓(xùn)練。3、班主任負(fù)責(zé)制:要想提高大課間和課外文體活動(dòng)的質(zhì)量,就必須充分發(fā)揮班主任的作用,因?yàn)榘嘀魅问悄哿Φ暮诵模邢喈?dāng)強(qiáng)的感召力和約束力,而這些都是由班主任的特殊身份決定的。班主任的主要責(zé)任是組織本班學(xué)生按時(shí)、按要求出操,培養(yǎng)學(xué)生體育興趣;正確引導(dǎo)并以身作則;指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng),在大課間活動(dòng)和課外文體活動(dòng)中負(fù)責(zé)本班的組織。(每日對(duì)班主任的檢查將納入年度工作考核)。4、跟班教師負(fù)責(zé)制:科任老師必須按照學(xué)校的規(guī)定,配合班主任組織本班學(xué)生按時(shí)認(rèn)真參加大課間活動(dòng)。(每日對(duì)跟班老師的檢查將納入工作考核,)5、政教處負(fù)責(zé)制:負(fù)責(zé)組織評(píng)比(1)檢查出操人數(shù);(2)檢查進(jìn)退場秩序是否整齊,是否有說笑、混亂現(xiàn)象;(3)檢查出操速度;(
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