《讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)》教案設(shè)計(jì)

1、讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)教學(xué)依據(jù)：本課是在前面兩個(gè)單元學(xué)習(xí)做自尊自信、自立自強(qiáng)的人的基礎(chǔ)上，對(duì)其行為實(shí)踐方向的要求。要實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，面對(duì)挫折和困難，必須具備堅(jiān)強(qiáng)的意志。本課主要講堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的表現(xiàn)和作用，對(duì)后面講培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志奠定了思想基礎(chǔ)。針對(duì)當(dāng)前學(xué)生意志薄弱和對(duì)意志品質(zhì)作用不了解的現(xiàn)狀，初中階段又是學(xué)生心理品質(zhì)發(fā)展的關(guān)鍵期。據(jù)此安排這個(gè)課的學(xué)習(xí)，對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)鍛煉意志品質(zhì)，解決成長(zhǎng)中的問(wèn)題，促動(dòng)學(xué)生身心健康發(fā)展有重要意義。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與水平目標(biāo)：（1）知道堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的四種表現(xiàn)：自覺性、果斷性、自制力、堅(jiān)韌性。（2）知道堅(jiān)強(qiáng)意志的四個(gè)作用。2、情感態(tài)度價(jià)值目標(biāo)：樹立磨練意志的信念。3、過(guò)程

2、與方法目標(biāo)：學(xué)生在活動(dòng)中互動(dòng)、體驗(yàn)、感悟促動(dòng)共同發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)：堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的作用：堅(jiān)定準(zhǔn)確的人生方向。教學(xué)難點(diǎn)：堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的四種表現(xiàn)。教學(xué)方式（1）學(xué)生學(xué)習(xí)方式：自主合作探究性學(xué)習(xí)。（2）教師教學(xué)方式：多媒體課件展示、學(xué)生活動(dòng)與教師講解相結(jié)合。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入：讓我們首先欣賞一段優(yōu)美的舞蹈（播放千手觀音片段）教師提問(wèn)：這個(gè)節(jié)目大家并不陌生，每次欣賞，我們總是被他們優(yōu)美的舞姿深深地陶醉，它成為200 5年春節(jié)晚會(huì)上的亮點(diǎn)節(jié)目，領(lǐng)舞人邰麗華被觀眾評(píng)為2005年度感動(dòng)中國(guó)十大人物之一。同學(xué)們，為什么這個(gè)節(jié)目最能打動(dòng)觀眾的心呢？邰麗華最感動(dòng)人的地方又在哪里呢？學(xué)生回答（略）教師：千手觀音的表演者雖

3、然全都是聾啞人，但他們的表演是如此的完美，節(jié)奏是如此的協(xié)調(diào)，很多正常的健康人都無(wú)法做到的，他們做到了。能夠想見，他們克服了多大的困難，他們有多么堅(jiān)強(qiáng)的意志！他們的表現(xiàn)給我們太多的思考和啟迪，我們都想做一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，那么我們今天就來(lái)聊聊關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)意志的話題（板書課題：讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)）二、新課學(xué)習(xí)：（一）通過(guò)對(duì)邰麗華成長(zhǎng)歷程的討論，得出意志堅(jiān)強(qiáng)的四個(gè)表現(xiàn)。教師：如果說(shuō)千手觀音是2005年春節(jié)晚會(huì)的一個(gè)高潮，那么千手觀音的領(lǐng)舞者邰麗華絕對(duì)是高潮的靈魂，你們了解她成長(zhǎng)的故事嗎？學(xué)生回答（略）多媒體展示：（邰麗華的成長(zhǎng)經(jīng)歷）教師提問(wèn)：從材料中我們能夠看出：當(dāng)麗華愛上舞蹈后，她是怎樣做的？生答（略）教師

4、：麗華要讓舞蹈成為自己的語(yǔ)言，她對(duì)自己行動(dòng)的動(dòng)機(jī)和目的有清醒而深刻理解的，所以她在困難面前才能勇往直前，這就是意志堅(jiān)強(qiáng)的人。教師引導(dǎo)：麗華在藝術(shù)團(tuán)遇到了前所未有的困難，她是如何克服的？學(xué)生回答（略）這給了我們什么啟示呢？（學(xué)生討論并且回答）教師：在復(fù)雜的情景中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅(jiān)決的措施和行動(dòng)。（果斷性）才能在我們身處逆境中果斷地打開人生另一扇窗，這就是意志堅(jiān)強(qiáng)的人。教師提問(wèn)：如果讓你糾正一個(gè)錯(cuò)誤動(dòng)作要訓(xùn)練幾十遍乃至上百遍，你會(huì)怎么想？你會(huì)怎么辦呢？學(xué)生回答：可能放棄了，氣餒了，灰心了。教師：在碰到挫折和失敗的時(shí)候，意志堅(jiān)強(qiáng)的人能夠調(diào)節(jié)自己的消極情緒，不灰心，不氣餒。（

5、自制力）只有這樣才能提升自制力，戰(zhàn)勝挫折教師：邰麗華被特邀與世界頂級(jí)藝術(shù)家同臺(tái)演出，被藝術(shù)節(jié)的藝術(shù)總監(jiān)譽(yù)為“美與人性的使者”，在日本為世界殘疾人會(huì)議演出，被譽(yù)為“世界六億殘疾人的形象大使” ，在雅典殘疾人奧運(yùn)會(huì)閉幕式上，邰麗華帶領(lǐng)中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)聾人舞蹈隊(duì)表演的千手觀音震撼了世界，通過(guò)她的成功軌跡，你懂得了什么道理呢？學(xué)生分組討論。教師出示：能夠以頑強(qiáng)的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，持續(xù)地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。（堅(jiān)韌性）這又是意志堅(jiān)強(qiáng)的人。（二）活動(dòng)，加深學(xué)生理解。、活動(dòng)：“心中榜樣，大家說(shuō)”活動(dòng)師：同學(xué)們心目中，還有哪些意志堅(jiān)強(qiáng)的榜樣呢？能夠是名人也能夠是你們身邊的人。生答（略）師：同學(xué)們

6、剛才列舉的榜樣中有名人，也有身邊的同學(xué)，這說(shuō)明堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)不是名人的專利，我們也能做到意志堅(jiān)強(qiáng)。同學(xué)們把剛才列舉堅(jiān)強(qiáng)意志榜樣的表現(xiàn)結(jié)合書本上內(nèi)容展開討論，歸納堅(jiān)強(qiáng)意志表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？生：（學(xué)生討論后回答）教師：經(jīng)過(guò)我們剛才的探討，發(fā)現(xiàn)意志堅(jiān)強(qiáng)的人表現(xiàn)在以下方面（出示）1對(duì)自己行動(dòng)的動(dòng)機(jī)和目的有清醒而深刻的理解。（自覺性）2能在復(fù)雜的情景中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅(jiān)決的措施和行動(dòng)。（果斷性）3在碰到挫折和失敗的時(shí)候，能夠調(diào)節(jié)自己的消極情緒，不灰心，不氣餒。（自制力）4能夠以頑強(qiáng)的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，持續(xù)地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。（堅(jiān)韌性）板書：堅(jiān)強(qiáng)意志表現(xiàn)：自覺性

7、、果斷性、自制力、堅(jiān)韌性教師：接下來(lái)請(qǐng)大家分組閱讀P73-P74四個(gè)故事，各自討論你們所讀的故事分別體現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的哪一方面？學(xué)生回答（略）教師：這四個(gè)故事的共同點(diǎn)是什么呢？、活動(dòng)：“問(wèn)卷調(diào)查”活動(dòng)師：同學(xué)們了解了堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)，要培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)的意志還必須了解一下自己的意志品質(zhì)。現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)“問(wèn)卷調(diào)查”活動(dòng)。1、早晨起床的鬧鐘響了，你會(huì)（ ）A、馬上起床 B、沒關(guān)系，睡好了再起床2、做功課時(shí)，遇上了喜歡看的電視節(jié)目，你會(huì)（ ）A、做作業(yè) B、看電視3、當(dāng)你在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上進(jìn)行長(zhǎng)跑比賽時(shí)，眼看自己不能取得名次，你會(huì)（ ）A、堅(jiān)持跑下來(lái) B、放棄4、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有人正在樓梯上推搡，你會(huì)（ ）A、堅(jiān)決

8、制止 B、與我無(wú)關(guān)生：做問(wèn)卷調(diào)查。師：做好問(wèn)卷后與周圍同學(xué)互相交流一下，問(wèn)卷的結(jié)果與平時(shí)表現(xiàn)是否一致?？纯赐瑢W(xué)心目中的“我”是什么樣子。生：相互交流。師：引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)卷：如果你都選擇了“A”說(shuō)明你是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。如果都選擇了“B”說(shuō)明你是一個(gè)意志薄弱的人。如果你有的選“A”，有的選“B”說(shuō)明你的意志品質(zhì)在某些方面不夠堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)照意志品質(zhì)的四個(gè)方面的表現(xiàn)，看看自己在哪些方面還做得不夠好，以確定自己以后努力的方向。多媒體展示：意志堅(jiān)強(qiáng)與意志薄弱的不同表現(xiàn)（三）學(xué)生討論，并通過(guò)舉例，懂得堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的作用。、讓問(wèn)卷調(diào)查中選擇A的同學(xué)談堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)對(duì)他的學(xué)習(xí)生活所起的作用。師：通過(guò)大家的發(fā)言，我

9、們可以看出，堅(jiān)強(qiáng)的意志是實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障。它對(duì)我們的健康成長(zhǎng)有著重要的作用，現(xiàn)在我們來(lái)探討一下，堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)對(duì)我們成長(zhǎng)有哪些作用？（出示標(biāo)題：實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障）、通過(guò)事例歸納堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的作用：1堅(jiān)定正確的人生方向。（畢玉璽事件）（結(jié)合青少年實(shí)際）比如青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)后無(wú)法自拔走上違法犯罪的道路。這就說(shuō)明我們青少年在面對(duì)一些不良行為和不良誘惑的時(shí)候，如果沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)很有可能會(huì)走上歧途，而要抵制這些不良誘惑，就需要堅(jiān)強(qiáng)意志，抵制住了就能保證自己不會(huì)走上違法犯罪的道路，才能走上正軌的人生路，專心學(xué)習(xí)和工作。2走出失敗的陰影。（愛迪生事例）3形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（小東的例子）教師：俗話說(shuō)習(xí)慣成自然，如果一種壞習(xí)慣形成后,就不能輕易改正。這種壞習(xí)慣會(huì)嚴(yán)重危害你的生活和學(xué)習(xí)，而如果養(yǎng)成的是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，就能使我們青少年在學(xué)習(xí)上不斷地進(jìn)步，取得好的成績(jī)。但是良好的習(xí)慣不是一蹴而就的，它需要堅(jiān)強(qiáng)的意志經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的磨練才能形成。 4成就一番事業(yè)。（居里夫人事例）教師： 越王勾踐臥薪嘗膽所以有苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳，千手觀音的演員不正是依靠堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)取得了一個(gè)又一個(gè)成績(jī)嗎？！當(dāng)今我們國(guó)家正面臨全面建設(shè)小康社會(huì)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，也需要我們?nèi)h和全國(guó)人民同心協(xié)力，堅(jiān)定不移的奮斗。三：鞏固反饋、多