小學(xué)德育工作計(jì)劃11

1、小學(xué)德育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地展開(kāi)德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，持續(xù)增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。二、工作目標(biāo) 1、堅(jiān)持以人為本的教育理念，圍繞常規(guī)管理和禮儀教育兩條主線，強(qiáng)化養(yǎng)成教育和自我管理水平的提升，實(shí)現(xiàn)成人、成才、成功的教育； 2、強(qiáng)化“學(xué)校-年級(jí)（班級(jí)）”兩級(jí)管理和學(xué)生自主管理模式，抓好綜治工作，提升綜合

2、治理水平； 3、展開(kāi)“五個(gè)一”主題活動(dòng)和中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)系列活動(dòng)，即每周一次國(guó)旗下講話和主題班會(huì)；每月一次德育主題活動(dòng)、主題板報(bào)宣傳及優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比； 4、展開(kāi)好五個(gè)標(biāo)兵即“文明之星”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“環(huán)保衛(wèi)士”、“體育之星”和“才藝之星”的宣傳、評(píng)比及推廣工作，充分發(fā)揮其示范作用； 5、規(guī)范、強(qiáng)化留守兒童之家的管理工作，對(duì)學(xué)生實(shí)行適時(shí)的疏導(dǎo)，注重學(xué)生心理發(fā)展； 6、增強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，做好“優(yōu)秀班主任”的評(píng)選工作，努力提升班主任的管理藝術(shù)和水平。三、工作重點(diǎn) 1、增強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，展開(kāi)針對(duì)性的校內(nèi)校外培訓(xùn)活動(dòng)，提升班主任的理論水平和管理水平。 2、常規(guī)管理工作常抓不懈。通過(guò)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢

3、查評(píng)比，促動(dòng)班級(jí)建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用，展開(kāi)德育觀摩活動(dòng)。利用班會(huì)時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì)課，將采取“推門(mén)聽(tīng)課”、檢查評(píng)比、每周通報(bào)的形式抽查各班班會(huì)情況。 3、繼續(xù)展開(kāi)“文明禮儀”教育活動(dòng)，以文明禮儀和行為養(yǎng)成教育為主軸，增強(qiáng)德育常規(guī)教育，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生的文明行為。寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。充分利用小少先隊(duì)活動(dòng)宣傳文明禮儀知識(shí)、展開(kāi)文明禮儀演講，通過(guò)隊(duì)內(nèi)競(jìng)賽推廣到全校輔助于板報(bào)宣傳，以培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、爭(zhēng)優(yōu)及審美意識(shí)。 4、展開(kāi)不同形式的家訪，進(jìn)一步搞好“訪萬(wàn)家”活動(dòng)，爭(zhēng)取家訪教師、學(xué)生等覆蓋率達(dá)百分之百。促動(dòng)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁，形成教育

4、的合力。 5、展開(kāi)對(duì)留守兒童、貧困學(xué)生及隨遷子女的關(guān)愛(ài)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)他們健康的心理。 6、增強(qiáng)思想道德教育，大力培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)良好的思想道德品質(zhì)，積極展開(kāi)國(guó)防教育、民族文化和生態(tài)文明等方面知識(shí)的教育。 7、增強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，以校行政、年級(jí)組、班主任、科任教師、校團(tuán)委為主力軍，實(shí)施校務(wù)值周訓(xùn)話制，班主任負(fù)責(zé)制，科任教師聯(lián)系制，全方位教育管理學(xué)生。 8、認(rèn)真搞好安全知識(shí)教育、安全排查和安全演練，強(qiáng)化師生的安全防范意識(shí)，進(jìn)一步落實(shí)完善人防、物防和技防措施，深入展開(kāi)“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)。增大校園及周邊環(huán)境綜合治理力度；認(rèn)真踏實(shí)地做好清潔衛(wèi)生的安排、檢查和通報(bào)工作；認(rèn)真做好晨午

5、檢及疾病、流行病的預(yù)防、防控工作等。 9、認(rèn)真開(kāi)好班主任經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)會(huì)，形成資源共享、相互學(xué)習(xí)、相互提升的良好氛圍。 四、具體工作（一）增強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍。 1、增強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。努力建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍，要求人人都是德育工作者。實(shí)行值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師和學(xué)生值日的檢查制度，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生實(shí)行教育。 2、強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)班主任的積極性，樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人，校長(zhǎng)是學(xué)校工作的第一責(zé)任人，要增強(qiáng)班主任、學(xué)校負(fù)責(zé)人之間的聯(lián)系。貫徹執(zhí)行教育部中小學(xué)班主任工作條例，繼續(xù)實(shí)行班主任培訓(xùn)制，健全和完善班

6、主任崗位職責(zé)和考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地展開(kāi)工作。注重發(fā)揮骨干班主任的示范作用，創(chuàng)設(shè)“班主任示范崗”、展開(kāi)班主任素質(zhì)大賽。開(kāi)好每月一次的班主任例會(huì)，針對(duì)存有的問(wèn)題和取得的成績(jī)即時(shí)提出批評(píng)或表?yè)P(yáng)。本學(xué)期將展開(kāi)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促動(dòng)的目的。 3充分發(fā)揮班干部的影響和作用。班干部應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。要定期對(duì)班干部實(shí)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)，與他們一起進(jìn)步。（二）培養(yǎng)學(xué)生自主意識(shí)，常規(guī)教育常抓不懈。 抓好行為規(guī)范教育。開(kāi)學(xué)第一個(gè)周，各班要利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范等

7、，將利用不同形式實(shí)行檢查。通過(guò)對(duì)學(xué)生集中實(shí)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的水平。通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。以校級(jí)管理、班級(jí)管理為一體，形成良好的校風(fēng)。增強(qiáng)值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師和值日學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。（三）抓好文明禮儀教育、愛(ài)國(guó)主義教育、感恩教育。1、以校園禮儀為重點(diǎn)，上好“文明禮儀第一課”。通過(guò)主題班會(huì)，觀看文明禮儀視頻等學(xué)習(xí)及一系列的主題教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生文明禮儀

8、規(guī)范教育，注重發(fā)揮校級(jí)、班級(jí)文明禮儀標(biāo)兵及文明禮儀之星的示范作用。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。2、結(jié)合學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)，清明節(jié)、“五一”、“五四”等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生實(shí)行愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育及中華傳統(tǒng)美德教育，弘揚(yáng)民族精神。 3、感恩教育。展開(kāi)感恩教育活動(dòng)，感恩就是要從愛(ài)父母，愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)身邊的人開(kāi)始，對(duì)給予自己關(guān)懷和協(xié)助過(guò)的人應(yīng)抱有感激之心。通過(guò)主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生實(shí)行教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。（四）增強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生形成健全人格。一是展開(kāi)好學(xué)生的心理健康教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)

9、生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用心理健康課和課外各科老師對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題實(shí)行疏導(dǎo)，保證心理健康教育活動(dòng)的正常化、規(guī)范化，促動(dòng)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。二是根據(jù)學(xué)生不同的年齡階段的不同心理和生理的特點(diǎn)，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。要求各年級(jí)要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，合理安排活動(dòng)，制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)及誠(chéng)信自立的意識(shí)。（五）增強(qiáng)特色班集體建設(shè)。 1、要求班主任老師根據(jù)年級(jí)、班級(jí)的具體情況，充分利用每一節(jié)班會(huì)課，認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，寫(xiě)好教案，多講身邊人，身邊事。德育處要利用主題班會(huì)實(shí)行檢查，并把評(píng)比結(jié)果列入對(duì)班主任的評(píng)價(jià)中。 2、增強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)

10、氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，展開(kāi)爭(zhēng)創(chuàng)“文明禮儀先進(jìn)班集體”活動(dòng)。 3、以活動(dòng)為載體，展開(kāi)豐富多彩的德育教育活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在班級(jí)中展開(kāi)做文明事、說(shuō)文明話、爭(zhēng)當(dāng)文明中學(xué)生的活動(dòng)。活動(dòng)中要給更多學(xué)生參與的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。 4、嚴(yán)格學(xué)生的考勤、請(qǐng)假，班主任建立健全班級(jí)學(xué)生通訊錄，發(fā)現(xiàn)學(xué)生曠課、遲到，即時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，履行好告知義務(wù)。（六）提升學(xué)科德育滲透功能，達(dá)到全員育人的實(shí)效。繼續(xù)展開(kāi)學(xué)科德育滲透教育活動(dòng)，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化知識(shí)與增強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機(jī)地對(duì)學(xué)生實(shí)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立崇尚科學(xué)，追求真理的科學(xué)態(tài)度，提

11、升他們識(shí)別真善美的水平，逐步形成理想與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)奮學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。（七）抓好“三結(jié)合”教育，促動(dòng)學(xué)生全面健康地發(fā)展重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合，進(jìn)一步形成德育教育的合力。班主任要做好家訪工作，和家長(zhǎng)一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。利用不同形式，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，能夠沿著準(zhǔn)確的軌跡前行。動(dòng)用一切資源對(duì)學(xué)生實(shí)行全方位的素質(zhì)教育。（八）繼續(xù)實(shí)施學(xué)困生、問(wèn)題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化，關(guān)愛(ài)留守兒童及隨遷子女，做好疏導(dǎo)工作。問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃，有措施，分層次寫(xiě)好記錄。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講

12、過(guò)頭話，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多協(xié)助。德育處也將展開(kāi)系列教育活動(dòng)，進(jìn)一步做好“雙困生”的幫扶工作，關(guān)愛(ài)留守兒童和“流動(dòng)學(xué)生”，讓每一位學(xué)生都能“學(xué)有優(yōu)教”。（九）法制安全教育緊抓不懈，重點(diǎn)做好教育防范工作。 1、針對(duì)學(xué)生實(shí)際，利用班會(huì)課實(shí)行普法教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀點(diǎn)，使學(xué)生知法、懂法、守法。強(qiáng)化學(xué)校及周邊環(huán)境的綜合治理工作，促動(dòng)學(xué)生的健康快樂(lè)成長(zhǎng)。 2、重視學(xué)生的交通安全教育，增強(qiáng)防范意識(shí)教育，創(chuàng)建安全文明校園。 （十）切實(shí)增強(qiáng)校園文化建設(shè)，鞏固我校德育特色。 1、利用學(xué)校圖書(shū)室展開(kāi)校園讀書(shū)節(jié)等讀書(shū)教育活動(dòng)，使學(xué)生從中陶冶情操，增長(zhǎng)知識(shí)。 2、良好的校園文化是一種無(wú)形的巨大的教育力量，對(duì)陶冶學(xué)生道德情操，促動(dòng)學(xué)生健康成長(zhǎng)具有不可替代的重要作用。利用好櫥窗、板報(bào)等宣傳陣地，營(yíng)造濃厚的校園氛圍，充分挖掘校園文化的育人功能。組織觀看愛(ài)國(guó)主義影片；名歌、名曲、名詩(shī)文的欣賞；閱讀名人撰記，利用多種渠道對(duì)學(xué)生實(shí)行愛(ài)國(guó)主義教育、行為習(xí)慣培養(yǎng)。 3、深入展開(kāi)“主題德育”教育活動(dòng)，抓好“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”、“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”主題教育系列活動(dòng)。各班利用每周主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)時(shí)間，結(jié)合學(xué)生年齡和知識(shí)的特點(diǎn)，以學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，各班認(rèn)真展開(kāi)每月一個(gè)大主題的德育活動(dòng)。 2014年黃莊小學(xué)德育工作安排：2月 開(kāi)學(xué)典禮、開(kāi)學(xué)安全教育主題班會(huì)我的寒假生活行為習(xí)慣養(yǎng)