護士個人年計劃范文

1、2019 護士個人年度計劃范文一、增強護士在職教育，提升護理人員的綜合素質（ 1） 、按護士規(guī)范化培訓及護士在職繼續(xù)教育實施方案抓好護士的“三基”及?？萍寄苡柧毰c考核工作1、重點增強對新入院護士、聘用護士、低年資護士的考核，強化她們的學習意識，護理部工作計劃上半年以強化基礎護理知識為主，增加考核次數(shù)，直至達標。2、基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓對象的護士，在年內(nèi) 16 項基本技能必須全部達標，考核要求在實際工作中抽考。其他層次的護士計劃安排操作考試一次，理論考試二次。3、增強?？萍寄艿呐嘤枺焊骺浦贫ǔ鲋芷趦?nèi)?？评碚撆c技能的培訓與考核計劃，每年組織考試、考核23 次，理論考試要有試卷并由護士長組織

2、實行閉卷考試，要求講究實效，不流于形式，為培養(yǎng)?？谱o士打下扎實的基礎。4、強化相關知識的學習掌握，組織實行一次規(guī)章制度的實際考核，理論考試與臨床應用相結合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。（ 2） 、更新專業(yè)理論知識，提升?？谱o理技術水平。隨著護理水平與醫(yī)療技術發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，各科室護士長組織學習?？浦R，如遇展開新技術項目及特殊疑難病種，可通過請醫(yī)生授課、檢索文獻資料、護理部組織護理查房及護理會診討論等形式更新知識和技能。同時，有計劃的選送部分護士外出進修、學習，提升學術水平。（ 3） 、增強人文知識的學習，提升護士的整體素養(yǎng)組織學習醫(yī)院服務禮儀文化，強化護士的現(xiàn)代護理文化意識，先在護士長層次內(nèi)實

3、行討論，達成共識后在全院范圍內(nèi)展開提升素養(yǎng)活動，制定訓練方案及具體的實施計劃。安排全院性的講座和爭取派出去、請進來的方式學習護士社交禮儀及職業(yè)服務禮儀。展開護士禮儀競賽活動，利用“ 5.12 ”護士節(jié)期 間掀起學禮儀、講素養(yǎng)的活動月，組織寓教寓樂的節(jié)日晚會。二、增強護理管理，嚴謹護士長工作計劃，提升護士長管理水平（ 一） 、年初舉辦一期院內(nèi)護士長管理學習班，主要是更新管理理念、管理技巧及護理服務中人文精神的培養(yǎng)，當今社會人群對護理的服務需求 , 新的一年護理工作展望以及護士長感情溝通交流等.（二）、增強護士長目標管理考核, 月考評與年終考評相結合,科室護理質量與護士長考評掛鉤等管理指標。（ 三

4、） 、促動護士長間及科室間的學習交流，每季組織護理質量交叉大檢查，并召開護士長工作經(jīng)驗交流會，借鑒提升護理管理水平。三、增強護理質量過程控制，確保護理工作安全、有效（ 1） 、繼續(xù)實行護理質量二級管理體系，尤其是需開發(fā)提升護士長發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的水平，同時又要發(fā)揮科室質控小組的質管作用，明確各自的質控點，增強全員參與質量管理的意識，提升護理質量。（ 2） 、建立檢查、考評、反饋制度，設立可追溯機制，護理部人員經(jīng)常深入各科室檢查、督促、考評?？荚u方式以現(xiàn)場考評護士及查看病人、查看記錄、聽取醫(yī)生意見，發(fā)現(xiàn)護理工作中的問題，提出整改措施。（ 3） 、進一步規(guī)范護理文書書寫，從細節(jié)上抓起，增強對每份

5、護理文書采取質控員護士長護理部的三級考評制度，定期實行護理記錄缺陷分析與改進，增加出院病歷的缺陷扣分權重，強調(diào)不合格的護理文書不歸檔。年終護理文書評比評出集體第一、二、三名。（ 四 ） 增強護理過程中的安全管理：1、繼續(xù)增強護理安全三級監(jiān)控管理，科室和護理部每月實行護理安全隱患查擺及做好護理差錯缺陷、護理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度實行分析，分析發(fā)生的原因，應吸取的教訓，提出防范與改進措施。對同樣問題反復出現(xiàn)的科室及個人，追究護士長管理及個人的相關責任。2、嚴格執(zhí)行查對制度，強調(diào)二次核對的執(zhí)行到位，增強對護生的管理，明確帶教老師的安全管理責任，杜絕嚴重差錯及事故的發(fā)生。3、強化護士長對科室硬件設施的常規(guī)檢查意識，平時增強對性能及安全性的檢查，即時發(fā)現(xiàn)問題即時維修，保持設備的完好。四、深化親情服務，提升服務質量（ 一 ） 、在培養(yǎng)護士日常禮儀的基礎上，進一步規(guī)范護理操作用語， 護患溝通技能。培養(yǎng)護士樹立良好的職業(yè)形象。（ 二 ） 、注重收集護理服務需求信息，護理部通過了解回訪卡意見、與門診和住院病人的交談，發(fā)放滿意度調(diào)查表等，獲取病人的需求及 反饋信息，即時的提出改進措施，同時對護士工作給予激勵，調(diào)動她們的工作積極性。五、做好教學、科研工作（ 1） 、指定具有護師以上職稱的護士負責實習生的帶教工作，定 期召開評學評教會，聽取帶教教師及實習生