師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料1_第1頁
師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料1_第2頁
師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料1_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、年師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料我校老師,自從從事教育教學(xué)工作至今,已經(jīng)二十九年了。老師對(duì)待教育事業(yè),始終勤勤懇懇,工作兢兢業(yè)業(yè)。每天堅(jiān)持早上班,遲下班,從未遲到和早退,更無曠課現(xiàn)象。月月出滿勤,為完成教育教學(xué)任務(wù),經(jīng)常犧牲休息時(shí)間,加班加點(diǎn)。多年來他一直是早晨第一個(gè)到校的老師,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)份外工作他都毫無怨言地認(rèn)真完成。其他老師找她幫助修改稿件,教學(xué)詩詞,打教學(xué)材料等他也都是熱情對(duì)待,積極幫助完成。老師一直擔(dān)任語文,思品等學(xué)科的教學(xué)工作。擔(dān)任學(xué)校工會(huì)工作和詩詞進(jìn)校園工作。二十幾年來,他始終注重提高自身的品德修養(yǎng)和文化素養(yǎng)。他認(rèn)為,教師自身形象對(duì)學(xué)生的教育起到重要的潛移默化作用。正所謂“親其師,信其

2、教”,“身教重于言教”。在工作中是這樣想的,也是這樣做的。他在上課時(shí)能認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。孔子說過:“學(xué)然后知不足,教然后知困”。這在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天更是如此。在教學(xué)上也一樣,新課該推行幾年來,要求教師更新觀念,以全新的教學(xué)理念和方法去教育學(xué)生。為此,老師平時(shí)博覽群書,擴(kuò)大知識(shí)面,側(cè)重關(guān)注教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài),經(jīng)常閱讀信息技術(shù)教育、貴州教育、和有關(guān)詩詞文學(xué)方面的各種雜志、書籍,觀看優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄,堅(jiān)持做讀書筆記,并聯(lián)系自身實(shí)際,爭(zhēng)取學(xué)以致用。老師愛崗敬業(yè),熱愛并關(guān)心

3、學(xué)生,愛校如家,愛生如子。只要學(xué)生稍有不適像學(xué)生頭痛、感冒、發(fā)燒她都積極主動(dòng)給予關(guān)懷。點(diǎn)滴小事見精神。由于老師注重從學(xué)生的生活小事做起,與學(xué)生和睦相處,處處關(guān)愛學(xué)生的健康成長(zhǎng),贏得了廣大學(xué)生的愛戴和尊重。特別是老師積極參加師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在學(xué)習(xí)中,認(rèn)真剖析自己,對(duì)照教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)不斷反省自己,查找工作中的不足,分析存在問題的原因,認(rèn)真總結(jié)反思。寫出了較為深刻的反思報(bào)告,得到了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和所有教師的認(rèn)可。一分付出一分收獲。多年來老師取得了一些可喜的成績(jī)。連續(xù)多年獲得五馬鎮(zhèn) “先進(jìn)個(gè)人”“骨干教師”等榮譽(yù)稱號(hào),每學(xué)期他認(rèn)真總結(jié)教學(xué)上得與失,學(xué)期末他所撰寫的教學(xué)論文連續(xù)多年被評(píng)為優(yōu)秀論文,在教師大會(huì)上進(jìn)行交流;他輔導(dǎo)的學(xué)生詩詞也多次在比賽中取得了較好的成績(jī)。老師的工作就是這樣,始終對(duì)教學(xué)工作充滿著熱情與激情。雖然工作上沒有干出轟轟烈烈的業(yè)績(jī),但始終對(duì)她的職業(yè)、她的崗位、充滿著無限的愛?!袄宵S?!边@個(gè)詞似乎在飛速發(fā)展的今天聽起來有些“落伍”,但擁有這種精神的人始終不會(huì)落后。他始終以自己的實(shí)際行動(dòng)去踐行自己的本職工作,去踐行一個(gè)合格教師應(yīng)有的師德??傊?,該同

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論