平向小學(xué)下學(xué)期自能高效課堂活動(dòng)月實(shí)施方案

1、平向小學(xué)下學(xué)期自能高效課堂活動(dòng)月實(shí)施方案 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)平定六小教研中心制定的課堂教學(xué)活動(dòng)月實(shí)施方案要求，結(jié)合我校教師課堂教學(xué)的實(shí)際情況，為進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，提升課堂教學(xué)效率，構(gòu)建個(gè)性化高效課堂，倡導(dǎo)自主互動(dòng)的教學(xué)方式。特制定自能.高效課堂活動(dòng)月實(shí)施方案。二、活動(dòng)內(nèi)容本學(xué)期，我校將在4月份組織開展課堂教學(xué)活動(dòng)月活動(dòng)?；顒?dòng)的主要內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：1、課堂教學(xué)是課程實(shí)施的主陣地，課程實(shí)施的成敗取決于課堂教學(xué)改革的速度和程度。要求教師一定要提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變思想，積極投入到課堂改革中來(lái)。2、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)及平定市教學(xué)策略，以及如何培養(yǎng)學(xué)生自主互動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、開展校級(jí)示范課活動(dòng)

2、，發(fā)揮教學(xué)能手的作用，樹立教師身邊的榜樣。4、積極組織教師開展“每人一堂優(yōu)質(zhì)課”聽評(píng)活動(dòng)。5、安排教師外出參加區(qū)級(jí)聯(lián)研活動(dòng)，以作到取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。6、開展教學(xué)能手與課堂教學(xué)水平較差教師結(jié)對(duì)聽評(píng)與指導(dǎo)活動(dòng)。7、聽評(píng)、指導(dǎo)新調(diào)入教師的課，促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提高。三、具體要求積極開展教師“每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”聽評(píng)活動(dòng)。教師全員參與講課，聽后，發(fā)揮教研組的主陣地的作用，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織本組教師對(duì)講課教師進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)。通過(guò)互聽互評(píng)活動(dòng)，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)、共同進(jìn)步，營(yíng)造濃厚的課堂教學(xué)研究氛圍。四、活動(dòng)安排1、學(xué)習(xí)課堂教學(xué)新理念，提高認(rèn)識(shí)，促進(jìn)教師課堂教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。本學(xué)期，我校將以課堂教學(xué)研討會(huì)的形式，組織

3、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)及平定市教學(xué)策略，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)新理念指導(dǎo)下如何上課、聽課、評(píng)課、說(shuō)課等。從小處入手，從細(xì)微處著眼，找出課堂教學(xué)中的困惑，不斷改進(jìn)，進(jìn)而推動(dòng)課堂教學(xué)活動(dòng)月活動(dòng)的深入開展。2、利用教研活動(dòng)時(shí)間，組織教師觀看一些全國(guó)名師名家的課堂教學(xué)實(shí)錄，實(shí)現(xiàn)教育專家的專業(yè)引領(lǐng)，開闊教師的眼界，促進(jìn)教師的課堂教學(xué)向高層面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)我校教師課堂教學(xué)的大飛躍。3、積極開展骨干教師示范課活動(dòng)。本學(xué)期，將組織處級(jí)教學(xué)能手孫建榮、趙金美，利用教研活動(dòng)時(shí)間，舉行校級(jí)示范課活動(dòng)?；顒?dòng)做到：講課教師說(shuō)課，聽課教師評(píng)課；講課和聽課教師形成互動(dòng)，力爭(zhēng)活動(dòng)開展得扎實(shí)有效。4、我校將以課堂教學(xué)月活動(dòng)為契機(jī)，充分發(fā)揮學(xué)校

4、骨干教師的傳幫帶作用，讓他們與青年教師結(jié)成對(duì)子，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)備課、跟蹤聽課、聽后耐心評(píng)課等一系列活動(dòng)，促進(jìn)青年教師的課堂教學(xué)水平的提高。5、活動(dòng)結(jié)束后，根據(jù)本人參加課堂教學(xué)活動(dòng)月的活動(dòng)情況，認(rèn)真總結(jié)自己的課堂教學(xué)，審視自己在課堂教學(xué)方面的優(yōu)缺點(diǎn)，明確下一步的努力方向，根據(jù)實(shí)際寫出深刻的教學(xué)反思。 五、活動(dòng)保障措施1、我校專門成立“課堂教學(xué)活動(dòng)月”領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的指導(dǎo)力度。以王甲貞校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，徐會(huì)凱為副組長(zhǎng)，以周玉農(nóng)、張鑒濤、孫建榮、趙清榮為成員，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)此項(xiàng)工作。2、教干要帶頭深入教學(xué)第一線，帶頭講課、聽課，樹立榜樣，提高活動(dòng)的參與積極性；還要幫助教師解決課堂教學(xué)中遇到的困難和問(wèn)題，努力為開展課堂教學(xué)活動(dòng)月活動(dòng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。3、教師是課堂教學(xué)活動(dòng)月活動(dòng)的主力軍，是提高課堂教學(xué)效益的關(guān)鍵。全體教師要從思想和行動(dòng)上積極投入到活動(dòng)中來(lái)，做到充分備課，用心上好每一節(jié)課，著力培養(yǎng)學(xué)生自主互動(dòng)，探究體驗(yàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂教學(xué)成績(jī)，將列入對(duì)教師的期末綜合評(píng)估內(nèi)容。4、優(yōu)化激勵(lì)機(jī)制。對(duì)課堂教學(xué)確有創(chuàng)新、成績(jī)突出的教師，給予評(píng)優(yōu)優(yōu)先和精神、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。5、對(duì)開展“課堂教學(xué)活動(dòng)月”的重要性認(rèn)識(shí)不足，參與積極性不高，工作怠慢，提高課堂教學(xué)水平不力的教師，除期末綜合評(píng)估課堂教學(xué)成績(jī)按最低分外，本學(xué)期不得評(píng)為優(yōu)秀。開展課堂活動(dòng)月活