淺談怎樣在自然教學(xué)恰當(dāng)運(yùn)用電教手段_第1頁(yè)
淺談怎樣在自然教學(xué)恰當(dāng)運(yùn)用電教手段_第2頁(yè)
淺談怎樣在自然教學(xué)恰當(dāng)運(yùn)用電教手段_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、淺談怎樣在自然教學(xué)恰當(dāng)運(yùn)用電教手段在小學(xué)自然教學(xué)中,恰當(dāng)運(yùn)用電教手段,是優(yōu)化課堂教學(xué),突破教學(xué)難點(diǎn)的必要條件。只有恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用電教手段,才能發(fā)揮其在教與學(xué)中的媒介作用,化難為易,從而優(yōu)化課堂教學(xué)。提高電教藝術(shù)的關(guān)鍵在于巧用電 教手段。教學(xué)中不注意電化教學(xué)的特點(diǎn),不考慮選擇運(yùn)用電教手段的時(shí)機(jī),就不能充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì),起不到應(yīng) 有的作用。本文就如何在自然課教學(xué)中恰當(dāng)運(yùn)用電教手段,突破教學(xué)難點(diǎn)談?wù)勛约旱目捶ê妥龇?。一、?chuàng)設(shè)情境、引發(fā)興趣,增強(qiáng)感知傳統(tǒng)教學(xué)方式主要靠粉筆、黑板、掛圖或模型,教師講得口干舌燥,學(xué)生不感興趣;而電教手段能變抽象 為直觀,化虛為實(shí),學(xué)生學(xué)起來(lái)興趣濃厚。如講昆蟲(chóng)一課,學(xué)生掌握了昆蟲(chóng)

2、的概念以后,能否在眾多的動(dòng) 物中判斷出哪些是昆蟲(chóng),這是教學(xué)中的難點(diǎn)。以螞蟻為例制作一組抽拉組合片,通過(guò)演示,將螞蟻的頭、胸、 腹部位分開(kāi),學(xué)生很容易看出螞蟻的身體由三部分組成。學(xué)生通過(guò)表象獲得了感知,把概念和“實(shí)體”有機(jī)地 聯(lián)系起來(lái)了。再投放幾組動(dòng)物投影片,學(xué)生能很快識(shí)別出哪些不是昆蟲(chóng)。在情境中引發(fā)了興趣,烘托了氣氛, 使學(xué)生在愉悅的環(huán)境里既學(xué)到了知識(shí),又突破了昆蟲(chóng)一課的難點(diǎn)。二、運(yùn)用電教手段,強(qiáng)化教學(xué)的立體感在突出教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)時(shí),電教手段具有較強(qiáng)的作用。它有大小互換、虛實(shí)互補(bǔ)、零整拼裝、動(dòng)靜結(jié)合和遠(yuǎn) 近交替的特點(diǎn),可給學(xué)生提供豐富的立體感,生動(dòng)地揭示事物的本質(zhì)特征和內(nèi)在聯(lián)系。在教植物怎樣喝水

3、 一課時(shí),在畫有植物莖和葉脈畫面上裝一片可抽動(dòng)的膠片,只要輕輕抽動(dòng)膠片,就可以清楚地顯示出植物根的 水(紅色)與植物莖、葉脈向上輸送的水(紅色)緩緩流動(dòng)的情景。教師連續(xù)演示兩次,在重點(diǎn)處點(diǎn)撥,植物 “喝水”這一難點(diǎn)就解決了。三、巧用電教,培養(yǎng)能力,提高質(zhì)量電教媒體通過(guò)形、聲、色來(lái)傳授教學(xué)信息,增大教學(xué)容量,有助于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,提高教學(xué)質(zhì)量。 在講自然界里水的循環(huán)一課,文中有插圖。下雨是學(xué)生們熟悉的自然現(xiàn)象,但形成“雨”的原因?qū)W(xué)生來(lái) 說(shuō)是陌生的。于是教學(xué)中出示組合折疊片,向?qū)W生演示“雨”形成的過(guò)程,然后分組由學(xué)生親手操作,學(xué)生在 一片“下雨”了的聲中完成了實(shí)驗(yàn)。而后教師又演示了云雨形成多

4、功能演示儀的實(shí)驗(yàn),收錄機(jī)配有輕松愉 快的音樂(lè)和“嘩嘩”的下雨聲,學(xué)生在愉快的環(huán)境中培養(yǎng)了能力,陶冶了情操。學(xué)生們紛紛表示:“老師,等 我們長(zhǎng)大了造一個(gè)大降雨器,好讓家鄉(xiāng)年年風(fēng)調(diào)雨順?!痹谇擅畹碾娀虒W(xué)中,既發(fā)展了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口和動(dòng) 腦的能力,又受到了實(shí)實(shí)在在的理想教育。四、運(yùn)用電教手段,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高教學(xué)藝術(shù)小學(xué)生正處于從形象思維向抽象思維過(guò)渡的階段,在教學(xué)中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用電教手段,可以使教材結(jié)構(gòu)、教師 教學(xué)結(jié)構(gòu)和學(xué)生思維結(jié)構(gòu)相吻合,反之,則教學(xué)效果差,事倍而功半。在教水能溶解別的物體時(shí),三年級(jí) 學(xué)生觀察能力不強(qiáng),物體的溶解過(guò)程往往不易看清楚。我將裝有少量溫水的燒杯放在投影儀上,然后放入一些

5、能溶于水的白糖或高錳酸鉀,邊攪拌邊指導(dǎo)學(xué)生觀察其溶解過(guò)程,全體學(xué)生都親眼目睹,順利地突破了一堂課 的教學(xué)難點(diǎn)。教師變口授為演示,既優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),又提高了教學(xué)效果??傊〉胶锰幍剡\(yùn)用電教手段,能優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),突破教學(xué)重難點(diǎn),提高教學(xué)藝術(shù),為培養(yǎng)“四有 ”人才奠定基礎(chǔ)。c29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afedd1b6c87d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1

6、b6c8795ad29c91af95ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795a1afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afc91fe4ced1d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6cd1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91af8795ad9c91f

7、e4ced1d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c87d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91af5d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afb6c8795ad29c91afb6c8795ad29c91afd1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c879

8、5ad91afe4ced1b6d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91affe4ced1b6c8795ad29c91afc8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afd1b6c8795ad9c91afed1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8d1b6c8795ad9c91afe4ced1d91afe4c

9、ed1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afc91fe4ced1d1b6c871afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afc91fe4ced1d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6cd1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91af8795ad9c91fe4ced1d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795

10、ad91afe4ced1b6c87d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91af5d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afb6c8795ad29c91afb6c8795ad29c91afd1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6d1b6c8795ad9c91afe4ce

11、d1b6c8795ad91afe4ced1b6c8791afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afc91fe4ced1d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6cd1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91af8795ad9c91fe4ced1d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c87d1b6c8795ad9

12、c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91af5d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afb6c8795ad29c91afb6c8795ad29c91afd1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795a

13、d9c91d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91affe4ced1b6c8795ad29c91afc8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afd1b6c8795ad9c91afed1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8d1b6c8795ad9c91afe4ced15ad9c91d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8

14、795ad29c91affe4ced1b6c8795ad29c91afc8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afd1b6c8795ad9c91afed1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8d1b6c8795ad9c91afe4ced195ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6cd1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91af8795ad9c91fe4ced1d1b6c8795ad

15、9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c87d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91af5d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afb6c8795ad29c91afb6c8795ad29c91afd1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6d1

16、b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91affe4ced1b6c8795ad29c91afc8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afd1b6c8795ad9c91afed1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c879

17、5ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91af795ad9c91fe4ced1b6c8795add1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91af29c91af4ced1b6c8795ad1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afd1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afd1b6c8795ad29c91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afd91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c9d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91af1afd1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論