c語言ppt例子課題答辯ppt成品中南民族大學(xué)

1、中南民族大學(xué)題目：學(xué)生籍貫信息記錄簿姓名：黃成龍（11071066）姓名： 曹航（11071069）學(xué)生籍貫信息記錄簿一一 .課程設(shè)計(jì)的目的課程設(shè)計(jì)的目的(1)加深對加深對c語言程序設(shè)計(jì)課程知識的理解，掌握語言程序設(shè)計(jì)課程知識的理解，掌握c語言應(yīng)用程序的開發(fā)方法語言應(yīng)用程序的開發(fā)方法和步驟；和步驟； (2)進(jìn)一步掌握和利用進(jìn)一步掌握和利用c語言進(jìn)行課程設(shè)計(jì)的能力；語言進(jìn)行課程設(shè)計(jì)的能力；(3)進(jìn)一步理解和運(yùn)用結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的思想和方法；進(jìn)一步理解和運(yùn)用結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的思想和方法；(4)初步掌握開發(fā)一個小型實(shí)用系統(tǒng)的基本方法；初步掌握開發(fā)一個小型實(shí)用系統(tǒng)的基本方法；(5)學(xué)會調(diào)試一個較長的程序的

2、基本方法；學(xué)會調(diào)試一個較長的程序的基本方法；(6)學(xué)會利用流程圖或?qū)W會利用流程圖或n-s圖表示算法；圖表示算法；(7)掌握書寫課程設(shè)計(jì)開發(fā)文檔的能力（書寫課程報告）。掌握書寫課程設(shè)計(jì)開發(fā)文檔的能力（書寫課程報告）。二二.概要設(shè)計(jì)概要設(shè)計(jì) 該程序運(yùn)用鏈表，函數(shù)調(diào)用完成程序應(yīng)用操作。其中包含保存、建立、輸入該程序運(yùn)用鏈表，函數(shù)調(diào)用完成程序應(yīng)用操作。其中包含保存、建立、輸入、輸出、顯示、編輯（添加、修改、刪除函數(shù)）函數(shù)等，用主函數(shù)調(diào)用其它、輸出、顯示、編輯（添加、修改、刪除函數(shù)）函數(shù)等，用主函數(shù)調(diào)用其它被調(diào)函數(shù)實(shí)現(xiàn)完整的應(yīng)用程序。被調(diào)函數(shù)實(shí)現(xiàn)完整的應(yīng)用程序。功能結(jié)構(gòu)圖：主函數(shù)流程圖： 圖：建立鏈表(

3、struct student)輸入數(shù)據(jù)輸出數(shù)據(jù)定義變量ii=0i=1i=2i=3退出錄入信息查詢信息編輯信息否否是是是是開始結(jié)束否否主函數(shù)#include #include #include #include #define max 300struct student char name10; / 姓名姓名 char no50; / 學(xué)號學(xué)號 char ad20; /籍貫籍貫;struct data int count; / 當(dāng)前學(xué)生數(shù)組中學(xué)當(dāng)前學(xué)生數(shù)組中學(xué)生的個數(shù)生的個數(shù) struct student stumax; / 學(xué)生數(shù)組學(xué)生數(shù)組 dd;查詢信息流程圖圖：開始定義變量 i=4按學(xué)號查

4、詢i=0i=1i=2i=3i=0按姓名查詢按籍貫查詢返回上級菜單結(jié)束輸出信息輸入查詢方式是是是是是是否否否否輸入學(xué)生記錄和查看所有學(xué)生信息查詢學(xué)生信息編輯和刪除學(xué)生記錄程序設(shè)計(jì)小結(jié)： 課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識、發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決實(shí)際課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識、發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決實(shí)際問題，鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)，是對學(xué)生實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考問題，鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)，是對學(xué)生實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，當(dāng)今計(jì)算機(jī)存活在世界的每一個角落。因察過程。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，當(dāng)今計(jì)算機(jī)存活在世界的每一個角落。因此，作為二十一世紀(jì)的大學(xué)生來說，掌握

5、計(jì)算機(jī)開發(fā)技術(shù)是非常正要的。此，作為二十一世紀(jì)的大學(xué)生來說，掌握計(jì)算機(jī)開發(fā)技術(shù)是非常正要的。對于此次課程設(shè)計(jì)，感慨頗多。的確，從拿到題目到完成整個編程，從理對于此次課程設(shè)計(jì)，感慨頗多。的確，從拿到題目到完成整個編程，從理論到實(shí)踐，在兩周時間里，可以學(xué)到很多很多的東西，同時不僅可以鞏固論到實(shí)踐，在兩周時間里，可以學(xué)到很多很多的東西，同時不僅可以鞏固以前所學(xué)過的知識，還學(xué)到了許多書本上沒有的知識。通過這次課程設(shè)計(jì)以前所學(xué)過的知識，還學(xué)到了許多書本上沒有的知識。通過這次課程設(shè)計(jì)，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的

6、，只有把所學(xué)的理論知識和實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正只有把所學(xué)的理論知識和實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正的提高自己的實(shí)際動手能力和獨(dú)立思考的能力，才能真正的為社會服務(wù)。的提高自己的實(shí)際動手能力和獨(dú)立思考的能力，才能真正的為社會服務(wù)。在設(shè)計(jì)過程中，可以說是困難重重，畢竟很久沒有接觸過在設(shè)計(jì)過程中，可以說是困難重重，畢竟很久沒有接觸過c語言了，很多基語言了，很多基礎(chǔ)知識都忘記了，難免會遇到各種各樣的問題，比如礎(chǔ)知識都忘記了，難免會遇到各種各樣的問題，比如scanf每加每加&或缺少或缺少之之類的小錯誤都要花很長時間找出來，另外對文件的讀寫等操作以前一直不類的小錯誤都要花很長

7、時間找出來，另外對文件的讀寫等操作以前一直不大清楚，這次課程設(shè)計(jì)中包含了許多對文件的操作，使我對文件操作的能大清楚，這次課程設(shè)計(jì)中包含了許多對文件的操作，使我對文件操作的能力有了很大的提高。正所謂：溫故而知新！力有了很大的提高。正所謂：溫故而知新！兩周的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，期間遇到了很多問題，這次設(shè)計(jì)在老師和同學(xué)的兩周的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，期間遇到了很多問題，這次設(shè)計(jì)在老師和同學(xué)的指導(dǎo)與幫助下、查閱資料以及借鑒網(wǎng)上原有的同類程序代碼得以完成。指導(dǎo)與幫助下、查閱資料以及借鑒網(wǎng)上原有的同類程序代碼得以完成。 我也意識到自己掌握的知識還很缺陷，在以后的課程學(xué)習(xí)中，我要更加認(rèn)我也意識到自己掌握的知識還很缺陷，

8、在以后的課程學(xué)習(xí)中，我要更加認(rèn)真仔細(xì)，全面地了解相關(guān)知識。真仔細(xì)，全面地了解相關(guān)知識。 學(xué)習(xí)c語言最主演的是要學(xué)會循序漸進(jìn)，打好基礎(chǔ)，不斷調(diào)試程序。 許多初學(xué)者剛開始接觸編程就急著寫一些較高級的代碼，卻忽略了最重要的基礎(chǔ)，其實(shí)我認(rèn)無論學(xué)習(xí)什么都要一步一步的來。只有熱情高漲是不行的，要有心去學(xué)編程，一定要能靜下心學(xué)編程基礎(chǔ)，這才不會導(dǎo)致付出時間多而收獲少的后果，舉個例子吧，剛?cè)腴T，連一個簡單的程序都不會做，就算給個木馬程序的全部源代碼，我們又能看懂多少？學(xué)習(xí)要一步一步來，沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)，誰都不可能寫出好程序。有人這樣說“學(xué)習(xí)時候?qū)W習(xí)的方法也不能不提，盡管學(xué)vb、delphi不需要專門學(xué)basic、pascal，但是學(xué)vc就不能不學(xué)c/c+”。對啊，如果不是這樣的話會前進(jìn)得很辛苦！什么不比好好打基礎(chǔ)要來得強(qiáng)，（別信什么“速成班”、“24小時學(xué)會xxx”，那種喂豬的?。┙?jīng)驗(yàn)要靠練習(xí)來積累，學(xué)習(xí)嘛，不能只學(xué)理論，（編程不是讓你紙上談兵的，平時不多練習(xí)，別想寫出什么好程序?。?這是老師說過的話。學(xué)習(xí)時要從簡單做起，先熟練簡單編程，在這個基礎(chǔ)上要寫出高級點(diǎn)的程序就不困難了，遇到難題別被嚇著，努力克服它（除非是由于語言的局限性而做不到的），如果暫時做不出來，可以先擱一段時間，就像我這個ppt我花了一個星期的時間才弄出，學(xué)習(xí)c語言真的能讓一個人學(xué)會冷靜和淡