濟南職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用電子建設(shè)規(guī)劃

1、蚈衿肅節(jié)薄袈膇薈袃袇艿莀蝿袇莂薆蚅袆肁荿薁羅膄薄蕆羄芆莇螆羃羆薂螂羂膈蒞蚈羈芀蟻薄羈莃蒄袂羀肂芆螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肆聿芃裊肅芁薈螁肅莃莁蚇肄肅薇薃肅膅莀袁肂羋薅螇膁莀莈蚃膀肀薃蕿螇膂莆蒅螆莄螞襖螅肄蒄螀螄膆蝕蚆螃艿蒃薂螂莁芅袀袂肁蒁螆袁膃芄螞袀芅葿蚈衿肅節(jié)薄袈膇薈袃袇艿莀蝿袇莂薆蚅袆肁荿薁羅膄薄蕆羄芆莇螆羃羆薂螂羂膈蒞蚈羈芀蟻薄羈莃蒄袂羀肂芆螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肆聿芃裊肅芁薈螁肅莃莁蚇肄肅薇薃肅膅莀袁肂羋薅螇膁莀莈蚃膀肀薃蕿螇膂莆蒅螆莄螞襖螅肄蒄螀螄膆蝕蚆螃艿蒃薂螂莁芅袀袂肁蒁螆袁膃芄螞袀芅葿蚈衿肅節(jié)薄袈膇薈袃袇艿莀蝿袇莂薆蚅袆肁荿薁羅膄薄蕆羄芆莇螆羃羆薂螂羂膈蒞蚈羈芀蟻薄羈莃蒄

2、袂羀肂芆螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肆聿芃裊肅芁薈螁肅莃莁蚇肄肅薇薃肅膅莀袁肂羋薅螇膁莀莈蚃膀肀薃蕿螇膂莆蒅螆莄螞襖螅肄蒄螀螄膆蝕蚆螃艿蒃薂螂莁芅袀袂肁蒁螆袁膃芄螞袀芅葿蚈衿肅節(jié)薄袈膇薈袃袇艿莀蝿袇莂薆蚅袆肁荿薁羅膄薄蕆羄芆莇螆羃羆薂螂羂膈蒞蚈羈芀蟻薄羈莃蒄袂羀肂芆螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肆聿芃裊肅芁薈螁肅莃莁蚇肄肅薇薃肅膅莀袁肂羋薅螇膁莀莈蚃膀肀薃蕿螇膂莆蒅螆莄螞襖螅肄蒄螀螄膆蝕蚆螃艿蒃薂螂莁芅袀袂肁蒁螆袁膃芄螞袀芅葿蚈衿肅節(jié)薄袈膇薈袃袇艿莀蝿袇莂薆蚅袆肁荿薁羅膄薄蕆羄芆莇螆羃羆薂螂羂膈蒞蚈羈芀蟻薄羈莃蒄袂羀肂芆螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肆聿芃裊肅芁薈螁肅莃莁蚇肄肅薇薃肅膅莀袁肂羋薅螇膁莀莈

3、蚃膀肀薃蕿螇膂莆蒅螆莄螞襖螅肄蒄螀螄膆蝕蚆螃艿蒃薂螂莁芅袀袂肁蒁螆袁膃芄螞袀芅葿蚈衿肅節(jié)薄袈膇薈袃袇艿莀蝿袇莂薆蚅袆肁荿薁羅膄薄蕆羄芆莇螆羃羆薂螂羂膈蒞蚈羈芀蟻薄羈莃蒄袂羀肂芆螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肆聿芃裊肅芁薈螁肅莃莁蚇肄肅薇薃肅膅莀袁肂羋薅螇膁莀莈蚃膀肀薃蕿螇膂莆蒅螆莄螞襖螅肄蒄螀螄膆蝕蚆螃艿蒃薂螂莁芅袀袂肁蒁螆袁膃芄螞袀芅葿蚈衿肅節(jié)薄袈膇薈袃袇艿莀蝿袇莂薆蚅袆肁荿薁羅膄薄蕆羄芆莇螆羃羆薂螂羂膈蒞蚈羈芀蟻薄羈莃蒄袂羀肂芆螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肆聿芃裊肅芁薈螁肅莃莁蚇肄肅薇薃肅膅莀袁肂羋薅螇膁莀莈蚃膀肀薃蕿螇膂莆蒅螆莄螞襖螅肄蒄螀螄膆蝕蚆螃艿蒃薂螂莁芅袀袂肁蒁螆袁膃芄螞袀芅葿蚈衿肅節(jié)

4、薄袈膇薈袃袇艿莀蝿袇莂薆蚅袆肁荿薁羅膄薄蕆羄芆莇螆羃羆薂螂羂膈蒞蚈羈芀蟻薄羈莃蒄袂羀肂芆螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肆聿芃裊肅芁薈螁肅莃莁蚇肄肅薇薃肅膅莀袁肂羋薅螇膁莀莈蚃膀肀薃蕿螇膂莆蒅螆莄螞襖螅肄蒄螀螄膆蝕蚆螃艿蒃薂螂莁芅袀袂肁蒁螆袁膃芄螞袀芅葿蚈衿肅節(jié)薄袈膇薈袃袇艿莀蝿袇莂薆蚅袆肁荿薁羅膄薄蕆羄芆莇螆羃羆薂螂羂膈蒞蚈羈芀蟻薄羈莃蒄袂羀肂芆螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肆聿芃裊肅芁薈螁肅莃莁蚇肄肅薇薃肅膅莀袁肂羋薅螇膁莀莈蚃膀肀薃蕿螇膂莆蒅螆莄螞襖螅肄蒄螀螄膆蝕蚆螃艿蒃薂螂莁芅袀袂肁蒁螆袁膃芄螞袀芅葿蚈衿肅節(jié)薄袈膇薈袃袇艿莀蝿袇莂薆蚅袆肁荿薁羅膄薄蕆羄芆莇螆羃羆薂螂羂膈蒞蚈羈芀蟻薄羈莃蒄袂羀肂芆

5、螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肆聿芃裊肅芁薈螁肅莃莁蚇肄肅薇薃肅膅莀袁肂羋薅螇膁莀莈蚃膀肀薃蕿螇膂莆蒅螆莄螞襖螅肄蒄螀螄膆蝕蚆螃艿蒃薂螂莁芅袀袂肁蒁螆袁膃芄螞袀芅葿蚈衿肅節(jié)薄袈膇薈袃袇艿莀蝿袇莂薆蚅袆肁荿薁羅膄薄蕆羄芆莇螆羃羆薂螂羂膈蒞蚈羈芀蟻薄羈莃蒄袂羀肂芆螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肆聿芃裊肅芁薈螁肅莃莁蚇肄肅薇薃肅膅莀袁肂羋薅螇膁莀莈蚃膀肀薃蕿螇膂莆蒅螆莄螞襖螅肄蒄螀螄膆蝕蚆螃艿蒃薂螂莁芅袀袂肁蒁螆袁膃芄螞袀芅葿蚈衿肅節(jié)薄袈膇薈袃袇艿莀蝿袇莂薆蚅袆肁荿薁羅膄薄蕆羄芆莇螆羃羆薂螂羂膈蒞蚈羈芀蟻薄羈莃蒄袂羀肂芆螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肆聿芃裊肅芁薈螁肅莃莁蚇肄肅薇薃肅膅莀袁肂羋薅螇膁莀莈蚃膀肀薃

6、蕿螇膂莆蒅螆莄螞襖螅肄蒄螀螄膆蝕蚆螃艿蒃薂螂莁芅袀袂肁蒁螆袁膃芄螞袀芅葿蚈衿肅節(jié)薄袈膇薈袃袇艿莀蝿袇莂薆蚅袆肁荿薁羅膄薄蕆羄芆莇螆羃羆薂螂羂膈蒞蚈羈芀蟻薄羈莃蒄袂羀肂芆螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肆聿芃裊肅芁薈螁肅莃莁蚇肄肅薇薃肅膅莀袁肂羋薅螇膁莀莈蚃膀肀薃蕿螇膂莆蒅螆莄螞襖螅肄蒄螀螄膆蝕蚆螃艿蒃薂螂莁芅袀袂肁蒁螆袁膃芄螞袀芅葿蚈衿肅節(jié)薄袈膇薈袃袇艿莀蝿袇莂薆蚅袆肁荿薁羅膄薄蕆羄芆莇螆羃羆薂螂羂膈蒞蚈羈芀蟻薄羈莃蒄袂羀肂芆螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肆聿芃裊肅芁薈螁肅莃莁蚇肄肅薇薃肅膅莀袁肂羋薅螇膁莀莈蚃膀肀薃蕿螇膂莆蒅螆莄螞襖螅肄蒄螀螄膆蝕蚆螃艿蒃薂螂莁芅袀袂肁蒁螆袁膃芄螞袀芅葿蚈衿肅節(jié)薄袈膇薈

7、袃袇艿莀蝿袇莂薆蚅袆肁荿薁羅膄薄蕆羄芆莇螆羃羆薂螂羂膈蒞蚈羈芀蟻薄羈莃蒄袂羀肂芆螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肆聿芃裊肅芁薈螁肅莃莁蚇肄肅薇薃肅膅莀袁肂羋薅螇膁莀莈蚃膀肀薃蕿螇膂莆蒅螆莄螞襖螅肄蒄螀螄膆蝕蚆螃艿蒃薂螂莁芅袀袂肁蒁螆袁膃芄螞袀芅葿蚈衿肅節(jié)薄袈膇薈袃袇艿莀蝿袇莂薆蚅袆肁荿薁羅膄薄蕆羄芆莇螆羃羆薂螂羂膈蒞蚈羈芀蟻薄羈莃蒄袂羀肂芆螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肆聿芃裊肅芁薈螁肅莃莁蚇肄肅薇薃肅膅莀袁肂羋薅螇膁莀莈蚃膀肀薃蕿螇膂莆蒅螆莄螞襖螅肄蒄螀螄膆蝕蚆螃艿蒃薂螂莁芅袀袂肁蒁螆袁膃芄螞袀芅葿蚈衿肅節(jié)薄袈膇薈袃袇艿莀蝿袇莂薆蚅袆肁荿薁羅膄薄蕆羄芆莇螆羃羆薂螂羂膈蒞蚈羈芀蟻薄羈莃蒄袂羀肂芆螈罿膅蒂

8、蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肆聿芃裊肅芁薈螁肅莃莁蚇肄肅薇薃肅膅莀袁肂羋薅螇膁莀莈蚃膀肀薃蕿螇膂莆蒅螆莄螞襖螅肄蒄螀螄膆蝕蚆螃艿蒃薂螂莁芅袀袂肁蒁螆袁膃芄螞袀芅葿蚈衿肅節(jié)薄袈膇薈袃袇艿莀蝿袇莂薆蚅袆肁荿薁羅膄薄蕆羄芆莇螆羃羆薂螂羂膈蒞蚈羈芀蟻薄羈莃蒄袂羀肂芆螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肆聿芃裊肅芁薈螁肅莃莁蚇肄肅薇薃肅膅莀袁肂羋薅螇膁莀莈蚃膀肀薃蕿螇膂莆蒅螆莄螞襖螅肄蒄螀螄膆蝕蚆螃艿蒃薂螂莁芅袀袂肁蒁螆袁膃芄螞袀芅葿蚈衿肅節(jié)薄袈膇薈袃袇艿莀蝿袇莂薆蚅袆肁荿薁羅膄薄蕆羄芆莇螆羃羆薂螂羂膈蒞蚈羈芀蟻薄羈莃蒄袂羀肂芆螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肆聿芃裊肅芁薈螁肅莃莁蚇肄肅薇薃肅膅莀袁肂羋薅螇膁莀莈蚃膀肀薃蕿螇膂莆

9、蒅螆莄螞襖螅肄蒄螀螄膆蝕蚆螃艿蒃薂螂莁芅袀袂肁蒁螆袁膃芄螞袀芅葿蚈衿肅節(jié)薄袈膇薈袃袇艿莀蝿袇莂薆蚅袆肁荿薁羅膄薄蕆羄芆莇螆羃羆薂螂羂膈蒞蚈羈芀蟻薄羈莃蒄袂羀肂芆螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肆聿芃裊肅芁薈螁肅莃莁蚇肄肅薇薃肅膅莀袁肂羋薅螇膁莀莈蚃膀肀薃蕿螇膂莆蒅螆莄螞襖螅肄蒄螀螄膆蝕蚆螃艿蒃薂螂莁芅袀袂肁蒁螆袁膃芄螞袀芅葿蚈衿肅節(jié)薄袈膇薈袃袇艿莀蝿袇莂薆蚅袆肁荿薁羅膄薄蕆羄芆莇螆羃羆薂螂羂膈蒞蚈羈芀蟻薄羈莃蒄袂羀肂芆螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肆聿芃裊肅芁薈螁肅莃莁蚇肄肅薇薃肅膅莀袁肂羋薅螇膁莀莈蚃膀肀薃蕿螇膂莆蒅螆莄螞襖螅肄蒄螀螄膆蝕蚆螃艿蒃薂螂莁芅袀袂肁蒁螆袁膃芄螞袀芅葿蚈衿肅節(jié)薄袈膇薈袃袇艿莀

10、蝿袇莂薆蚅袆肁荿薁羅膄薄蕆羄芆莇螆羃羆薂螂羂膈蒞蚈羈芀蟻薄羈莃蒄袂羀肂芆螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肆聿芃裊肅芁薈螁肅莃莁蚇肄肅薇薃肅膅莀袁肂羋薅螇膁莀莈蚃膀肀薃蕿螇膂莆蒅螆莄螞襖螅肄蒄螀螄膆蝕蚆螃艿蒃薂螂莁芅袀袂肁蒁螆袁膃芄螞袀芅葿蚈衿肅節(jié)薄袈膇薈袃袇艿莀蝿袇莂薆蚅袆肁荿薁羅膄薄蕆羄芆莇螆羃羆薂螂羂膈蒞蚈羈芀蟻薄羈莃蒄袂羀肂芆螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肆聿芃裊肅芁薈螁肅莃莁蚇肄肅薇薃肅膅莀袁肂羋薅螇膁莀莈蚃膀肀薃蕿螇膂莆蒅螆莄螞襖螅肄蒄螀螄膆蝕蚆螃艿蒃薂螂莁芅袀袂肁蒁螆袁膃芄螞袀芅葿蚈衿肅節(jié)薄袈膇薈袃袇艿莀蝿袇莂薆蚅袆肁荿薁羅膄薄蕆羄芆莇螆羃羆薂螂羂膈蒞蚈羈芀蟻薄羈莃蒄袂羀肂芆螈罿膅蒂蚄肈芇芅

11、薀肇羇蒀蒆肆聿芃裊肅芁薈螁肅莃莁蚇肄肅薇薃肅膅莀袁肂羋薅螇膁莀莈蚃膀肀薃蕿螇膂莆蒅螆莄螞襖螅肄蒄螀螄膆蝕蚆螃艿蒃薂螂莁芅袀袂肁蒁螆袁膃芄螞袀芅葿蚈衿肅節(jié)薄袈膇薈袃袇艿莀蝿袇莂薆蚅袆肁荿薁羅膄薄蕆羄芆莇螆羃羆薂螂羂膈蒞蚈羈芀蟻薄羈莃蒄袂羀肂芆螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肆聿芃裊肅芁薈螁肅莃莁蚇肄肅薇薃肅膅莀袁肂羋薅螇膁莀莈蚃膀肀薃蕿螇膂莆蒅螆莄螞襖螅肄蒄螀螄膆蝕蚆螃艿蒃薂螂莁芅袀袂肁蒁螆袁膃芄螞袀芅葿蚈衿肅節(jié)薄袈膇薈袃袇艿莀蝿袇莂薆蚅袆肁荿薁羅膄薄蕆羄芆莇螆羃羆薂螂羂膈蒞蚈羈芀蟻薄羈莃蒄袂羀肂芆螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肆聿芃裊肅芁薈螁肅莃莁蚇肄肅薇薃肅膅莀袁肂羋薅螇膁莀莈蚃膀肀薃蕿螇膂莆蒅螆莄螞

12、襖螅肄蒄螀螄膆蝕蚆螃艿蒃薂螂莁芅袀袂肁蒁螆袁膃芄螞袀芅葿蚈衿肅節(jié)薄袈膇薈袃袇艿莀蝿袇莂薆蚅袆肁荿薁羅膄薄蕆羄芆莇螆羃羆薂螂羂膈蒞蚈羈芀蟻薄羈莃蒄袂羀肂芆螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肆聿芃裊肅芁薈螁肅莃莁蚇肄肅薇薃肅膅莀袁肂羋薅螇膁莀莈蚃膀肀薃蕿螇膂莆蒅螆莄螞襖螅肄蒄螀螄膆蝕蚆螃艿蒃薂螂莁芅袀袂肁蒁螆袁膃芄螞袀芅葿蚈衿肅節(jié)薄袈膇薈袃袇艿莀蝿袇莂薆蚅袆肁荿薁羅膄薄蕆羄芆莇螆羃羆薂螂羂膈蒞蚈羈芀蟻薄羈莃蒄袂羀肂芆螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肆聿芃裊肅芁薈螁肅莃莁蚇肄肅薇薃肅膅莀袁肂羋薅螇膁莀莈蚃膀肀薃蕿螇膂莆蒅螆莄螞襖螅肄蒄螀螄膆蝕蚆螃艿蒃薂螂莁芅袀袂肁蒁螆袁膃芄螞袀芅葿蚈衿肅節(jié)薄袈膇薈袃袇艿莀蝿袇莂薆

13、蚅袆肁荿薁羅膄薄蕆羄芆莇螆羃羆薂螂羂膈蒞蚈羈芀蟻薄羈莃蒄袂羀肂芆螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肆聿芃裊肅芁薈螁肅莃莁蚇肄肅薇薃肅膅莀袁肂羋薅螇膁莀莈蚃膀肀薃蕿螇膂莆蒅螆莄螞襖螅肄蒄螀螄膆蝕蚆螃艿蒃薂螂莁芅袀袂肁蒁螆袁膃芄螞袀芅葿蚈衿肅節(jié)薄袈膇薈袃袇艿莀蝿袇莂薆蚅袆肁荿薁羅膄薄蕆羄芆莇螆羃羆薂螂羂膈蒞蚈羈芀蟻薄羈莃蒄袂羀肂芆螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肆聿芃裊肅芁薈螁肅莃莁蚇肄肅薇薃肅膅莀袁肂羋薅螇膁莀莈蚃膀肀薃蕿螇膂莆蒅螆莄螞襖螅肄蒄螀螄膆蝕蚆螃艿蒃薂螂莁芅袀袂肁蒁螆袁膃芄螞袀芅葿蚈衿肅節(jié)薄袈膇薈袃袇艿莀蝿袇莂薆蚅袆肁荿薁羅膄薄蕆羄芆莇螆羃羆薂螂羂膈蒞蚈羈芀蟻薄羈莃蒄袂羀肂芆螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀

14、蒆肆聿芃裊肅芁薈螁肅莃莁蚇肄肅薇薃肅膅莀袁肂羋薅螇膁莀莈蚃膀肀薃蕿螇膂莆蒅螆莄螞襖螅肄蒄螀螄膆蝕蚆螃艿蒃薂螂莁芅袀袂肁蒁螆袁膃芄螞袀芅葿蚈衿肅節(jié)薄袈膇薈袃袇艿莀蝿袇莂薆蚅袆肁荿薁羅膄薄蕆羄芆莇螆羃羆薂螂羂膈蒞蚈羈芀蟻薄羈莃蒄袂羀肂芆螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肆聿芃裊肅芁薈螁肅莃莁蚇肄肅薇薃肅膅莀袁肂羋薅螇膁莀莈蚃膀肀薃蕿螇膂莆蒅螆莄螞襖螅肄蒄螀螄膆蝕蚆螃艿蒃薂螂莁芅袀袂肁蒁螆袁膃芄螞袀芅葿蚈衿肅節(jié)薄袈膇薈袃袇艿莀蝿袇莂薆蚅袆肁荿薁羅膄薄蕆羄芆莇螆羃羆薂螂羂膈蒞蚈羈芀蟻薄羈莃蒄袂羀肂芆螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肆聿芃裊肅芁薈螁肅莃莁蚇肄肅薇薃肅膅莀袁肂羋薅螇膁莀莈蚃膀肀薃蕿螇膂莆蒅螆莄螞襖螅肄蒄

15、螀螄膆蝕蚆螃艿蒃薂螂莁芅袀袂肁蒁螆袁膃芄螞袀芅葿蚈衿肅節(jié)薄袈膇薈袃袇艿莀蝿袇莂薆蚅袆肁荿薁羅膄薄蕆羄芆莇螆羃羆薂螂羂膈蒞蚈羈芀蟻薄羈莃蒄袂羀肂芆螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肆聿芃裊肅芁薈螁肅莃莁蚇肄肅薇薃肅膅莀袁肂羋薅螇膁莀莈蚃膀肀薃蕿螇膂莆蒅螆莄螞襖螅肄蒄螀螄膆蝕蚆螃艿蒃薂螂莁芅袀袂肁蒁螆袁膃芄螞袀芅葿蚈衿肅節(jié)薄袈膇薈袃袇艿莀蝿袇莂薆蚅袆肁荿薁羅膄薄蕆羄芆莇螆羃羆薂螂羂膈蒞蚈羈芀蟻薄羈莃蒄袂羀肂芆螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肆聿芃裊肅芁薈螁肅莃莁蚇肄肅薇薃肅膅莀袁肂羋薅螇膁莀莈蚃膀肀薃蕿螇膂莆蒅螆莄螞襖螅肄蒄螀螄膆蝕蚆螃艿蒃薂螂莁芅袀袂肁蒁螆袁膃芄螞袀芅葿蚈衿肅節(jié)薄袈膇薈袃袇艿莀蝿袇莂薆蚅袆肁荿

16、薁羅膄薄蕆羄芆莇螆羃羆薂螂羂膈蒞蚈羈芀蟻薄羈莃蒄袂羀肂芆螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肆聿芃裊肅芁薈螁肅莃莁蚇肄肅薇薃肅膅莀袁肂羋薅螇膁莀莈蚃膀肀薃蕿螇膂莆蒅螆莄螞襖螅肄蒄螀螄膆蝕蚆螃艿蒃薂螂莁芅袀袂肁蒁螆袁膃芄螞袀芅葿蚈衿肅節(jié)薄袈膇薈袃袇艿莀蝿袇莂薆蚅袆肁荿薁羅膄薄蕆羄芆莇螆羃羆薂螂羂膈蒞蚈羈芀蟻薄羈莃蒄袂羀肂芆螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肆聿芃裊肅芁薈螁肅莃莁蚇肄肅薇薃肅膅莀袁肂羋薅螇膁莀莈蚃膀肀薃蕿螇膂莆蒅螆莄螞襖螅肄蒄螀螄膆蝕蚆螃艿蒃薂螂莁芅袀袂肁蒁螆袁膃芄螞袀芅葿蚈衿肅節(jié)薄袈膇薈袃袇艿莀蝿袇莂薆蚅袆肁荿薁羅膄薄蕆羄芆莇螆羃羆薂螂羂膈蒞蚈羈芀蟻薄羈莃蒄袂羀肂芆螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肆聿芃

17、裊肅芁薈螁肅莃莁蚇肄肅薇薃肅膅莀袁肂羋薅螇膁莀莈蚃膀肀薃蕿螇膂莆蒅螆莄螞襖螅肄蒄螀螄膆蝕蚆螃艿蒃薂螂莁芅袀袂肁蒁螆袁膃芄螞袀芅葿蚈衿肅節(jié)薄袈膇薈袃袇艿莀蝿袇莂薆蚅袆肁荿薁羅膄薄蕆羄芆莇螆羃羆薂螂羂膈蒞蚈羈芀蟻薄羈莃蒄袂羀肂芆螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肆聿芃裊肅芁薈螁肅莃莁蚇肄肅薇薃肅膅莀袁肂羋薅螇膁莀莈蚃膀肀薃蕿螇膂莆蒅螆莄螞襖螅肄蒄螀螄膆蝕蚆螃艿蒃薂螂莁芅袀袂肁蒁螆袁膃芄螞袀芅葿蚈衿肅節(jié)薄袈膇薈袃袇艿莀蝿袇莂薆蚅袆肁荿薁羅膄薄蕆羄芆莇螆羃羆薂螂羂膈蒞蚈羈芀蟻薄羈莃蒄袂羀肂芆螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肆聿芃裊肅芁薈螁肅莃莁蚇肄肅薇薃肅膅莀袁肂羋薅螇膁莀莈蚃膀肀薃蕿螇膂莆蒅螆莄螞襖螅肄蒄螀螄膆蝕

18、蚆螃艿蒃薂螂莁芅袀袂肁蒁螆袁膃芄螞袀芅葿蚈衿肅節(jié)薄袈膇薈袃袇艿莀蝿袇莂薆蚅袆肁荿薁羅膄薄蕆羄芆莇螆羃羆薂螂羂膈蒞蚈羈芀蟻薄羈莃蒄袂羀肂芆螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肆聿芃裊肅芁薈螁肅莃莁蚇肄肅薇薃肅膅莀袁肂羋薅螇膁莀莈蚃膀肀薃蕿螇膂莆蒅螆莄螞襖螅肄蒄螀螄膆蝕蚆螃艿蒃薂螂莁芅袀袂肁蒁螆袁膃芄螞袀芅葿蚈衿肅節(jié)薄袈膇薈袃袇艿莀蝿袇莂薆蚅袆肁荿薁羅膄薄蕆羄芆莇螆羃羆薂螂羂膈蒞蚈羈芀蟻薄羈莃蒄袂羀肂芆螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肆聿芃裊肅芁薈螁肅莃莁蚇肄肅薇薃肅膅莀袁肂羋薅螇膁莀莈蚃膀肀薃蕿螇膂莆蒅螆莄螞襖螅肄蒄螀螄膆蝕蚆螃艿蒃薂螂莁芅袀袂肁蒁螆袁膃芄螞袀芅葿蚈衿肅節(jié)薄袈膇薈袃袇艿莀蝿袇莂薆蚅袆肁荿薁羅膄薄

19、蕆羄芆莇螆羃羆薂螂羂膈蒞蚈羈芀蟻薄羈莃蒄袂羀肂芆螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肆聿芃裊肅芁薈螁肅莃莁蚇肄肅薇薃肅膅莀袁肂羋薅螇膁莀莈蚃膀肀薃蕿螇膂莆蒅螆莄螞襖螅肄蒄螀螄膆蝕蚆螃艿蒃薂螂莁芅袀袂肁蒁螆袁膃芄螞袀芅葿蚈衿肅節(jié)薄袈膇薈袃袇艿莀蝿袇莂薆蚅袆肁荿薁羅膄薄蕆羄芆莇螆羃羆薂螂羂膈蒞蚈羈芀蟻薄羈莃蒄袂羀肂芆螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肆聿芃裊肅芁薈螁肅莃莁蚇肄肅薇薃肅膅莀袁肂羋薅螇膁莀莈蚃膀肀薃蕿螇膂莆蒅螆莄螞襖螅肄蒄螀螄膆蝕蚆螃艿蒃薂螂莁芅袀袂肁蒁螆袁膃芄螞袀芅葿蚈衿肅節(jié)薄袈膇薈袃袇艿莀蝿袇莂薆蚅袆肁荿薁羅膄薄蕆羄芆莇螆羃羆薂螂羂膈蒞蚈羈芀蟻薄羈莃蒄袂羀肂芆螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肆聿芃裊肅芁薈

20、螁肅莃莁蚇肄肅薇薃肅膅莀袁肂羋薅螇膁莀莈蚃膀肀薃蕿螇膂莆蒅螆莄螞襖螅肄蒄螀螄膆蝕蚆螃艿蒃薂螂莁芅袀袂肁蒁螆袁膃芄螞袀芅葿蚈衿肅節(jié)薄袈膇薈袃袇艿莀蝿袇莂薆蚅袆肁荿薁羅膄薄蕆羄芆莇螆羃羆薂螂羂膈蒞蚈羈芀蟻薄羈莃蒄袂羀肂芆螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肆聿芃裊肅芁薈螁肅莃莁蚇肄肅薇薃肅膅莀袁肂羋薅螇膁莀莈蚃膀肀薃蕿螇膂莆蒅螆莄螞襖螅肄蒄螀螄膆蝕蚆螃艿蒃薂螂莁芅袀袂肁蒁螆袁膃芄螞袀芅葿蚈衿肅節(jié)薄袈膇薈袃袇艿莀蝿袇莂薆蚅袆肁荿薁羅膄薄蕆羄芆莇螆羃羆薂螂羂膈蒞蚈羈芀蟻薄羈莃蒄袂羀肂芆螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肆聿芃裊肅芁薈螁肅莃莁蚇肄肅薇薃肅膅莀袁肂羋薅螇膁莀莈蚃膀肀薃蕿螇膂莆蒅螆 濟南職業(yè)學(xué)院電子工程系應(yīng)用

21、電子技術(shù)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃濟南職業(yè)學(xué)院應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃濟南職業(yè)學(xué)院應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)始建于1998年。經(jīng)過9年時間的專業(yè)建設(shè)、教學(xué)實踐和改革探索，初步形成較合理的專業(yè)培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃。在取得一定成績的基礎(chǔ)上，被確定為首批院級品牌專業(yè)。我們將在應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會的指導(dǎo)及專業(yè)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，按照以社會需求為目標(biāo)，以注重知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和創(chuàng)業(yè)能力為指導(dǎo)思想，以先進的教育思想和教學(xué)理念為先導(dǎo)，通過積極開展校企合作，實現(xiàn)培養(yǎng)應(yīng)用電子技術(shù)產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、管理、服務(wù)第一線歡迎的高素質(zhì)專門應(yīng)用型人才的根本目標(biāo)。結(jié)合我系的實際情況制訂3年專業(yè)建設(shè)規(guī)劃如下。

22、一、應(yīng)用電子專業(yè)建設(shè)目標(biāo)以師資隊伍建設(shè)為根本，以教研科研為龍頭，以課程建設(shè)為基礎(chǔ)，以教學(xué)改革為動力，以增加投入改善辦學(xué)條件為保障。依托現(xiàn)代電子信息技術(shù)的發(fā)展，著眼于高素質(zhì)人才培養(yǎng)，以嚴(yán)格規(guī)范的實踐訓(xùn)練為主線，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的一技之長，同時注意訓(xùn)練學(xué)生的多向思維能力、創(chuàng)新能力、實際應(yīng)用能力和計算機輔助設(shè)計綜合能力的培養(yǎng)。突出高等職業(yè)性，走產(chǎn)、學(xué)、研共同發(fā)展的道路。使本專業(yè)的學(xué)生能具備過硬的技術(shù)基礎(chǔ)和實踐動手能力，并能練就一技之長以適應(yīng)當(dāng)前社會對高技能專門應(yīng)用型人才的需要。二、應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃1師資隊伍建設(shè)規(guī)劃要培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)生必須有高水平的教師，教師對于加強教學(xué)工作，深化教學(xué)改革起著決定

23、性作用。提高教學(xué)質(zhì)量，搞好課程建設(shè)和專業(yè)建設(shè)歸根到底取決于教師隊伍的素質(zhì)，因此，建設(shè)一支具有良好政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)構(gòu)合理，相對穩(wěn)定的教師隊伍，是教育改革和發(fā)展的重要條件。根據(jù)山東省普通高等學(xué)校教師隊伍建設(shè)“十五”計劃的要求，制定如下的應(yīng)用電子技術(shù)師資隊伍建設(shè)規(guī)劃。1）師資隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀教師隊伍的榮譽情況教師隊伍中有6人因工作成績突出而受到表彰，其中濟南市青年學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1人，獲得山東省教學(xué)成果3等獎的2人，職業(yè)教育先進個人1人，學(xué)院首批十佳教師人，青年教師評優(yōu)課比賽1人獲得二等獎。教師隊伍的知識與學(xué)歷結(jié)構(gòu)本專業(yè)中所有教師均為本科以上學(xué)歷，總體上教師的專業(yè)結(jié)構(gòu)較為合理、知識層次比較綜合，從事電子

24、專業(yè)教學(xué)的有15人，從事計算機控制技術(shù)專業(yè)教學(xué)的有5人，實驗、實訓(xùn)教學(xué)的有2人（在技術(shù)教育部），因此在本課程教學(xué)實踐中，教師之間的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)具有一定的互補優(yōu)勢。教師隊伍的職稱結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)教學(xué)隊伍中，青年教師占40%，高級職稱60%，雙師素質(zhì)達40%。青年教師中研究生或碩士學(xué)位占50%。教師隊伍中青年教師達到40%，這在相當(dāng)程度上反映了師資隊伍的綜合實力和潛在發(fā)展力。教師隊伍年齡層次分布基本合理。2）師資隊伍建設(shè)的目標(biāo)為了加強本專業(yè)的師資隊伍建設(shè)，優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，提高教師隊伍整體素質(zhì)，以滿足教學(xué)的需求，從應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)師資隊伍現(xiàn)狀出發(fā)，逐步達到以下目標(biāo)： 3年內(nèi)，具有碩士以上學(xué)歷的教師達

25、到教師總數(shù)的75%以上；有博士學(xué)位的達到15。積極引進和培養(yǎng)應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)所需的教授、副教授，使高、副高級職稱以上的教師逐年提高，3年后應(yīng)占教師總數(shù)的75%以上。加強具有實踐能力的“雙師型”教師的培養(yǎng)力度，經(jīng)過3年“雙師型”教師應(yīng)占專業(yè)課教師總數(shù)的80%以上。來自企業(yè)的兼職教師約占高職類教師總數(shù)的35%左右。培養(yǎng)和選拔學(xué)科帶頭人和中青年骨干教師，做到有13名專業(yè)帶頭人或骨干教師。經(jīng)過3年，40%的專任教師建有個人網(wǎng)頁，能運用網(wǎng)絡(luò)和計算機開展教學(xué)。3）加強師資隊伍建設(shè)的主要措施加強師德教育，提高專業(yè)教師職業(yè)道德水平教師不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，還是學(xué)生行為的引導(dǎo)者，教師在課堂上要注重傳授知識，同

26、時也要做好教書育人工作?？柯殬I(yè)教育教師形成的良好職業(yè)道德群體來影響和感染學(xué)生，使學(xué)生在校三年受教終生受益。因此，要大力加強師德師風(fēng)建設(shè)，增強教師教書育人，為人師表的責(zé)任感和使命感。以學(xué)院的規(guī)章制度來規(guī)范教師的行為，促進“學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)”的建設(shè)。建立和完善教師培養(yǎng)培訓(xùn)制度，加大“雙師型”素質(zhì)教師隊伍的培養(yǎng)力度對具有初中級職稱的青年教師，在加強教學(xué)時間能力的基礎(chǔ)上，在不影響正常教學(xué)秩序的前提下，有步驟有計劃地鼓勵報考碩士學(xué)位研究生，用3年左右的時間力爭現(xiàn)有35歲以下的青年教師90%達到研究生水平。要通過老教師的傳、幫、帶，培養(yǎng)青年教師良好的師德風(fēng)范，提高教學(xué)水平，早日成為某一學(xué)科的骨干教師。同時

27、要加強青年教師的英語和計算機水平培訓(xùn)，對新近青年教師進行崗前教育理論培訓(xùn)；對具有中級職稱的中青年教師，在提高教學(xué)水平的同時，狠抓專業(yè)帶頭人和梯隊的培養(yǎng)；制訂教學(xué)工作規(guī)范，通過教學(xué)理論和實踐培訓(xùn)以及教學(xué)工作壓擔(dān)子、嚴(yán)要求等措施，使中青年教師在教學(xué)理論、方法、藝術(shù)等得到全面鍛煉，迅速提高。創(chuàng)造讓優(yōu)秀青年人才脫穎而出的環(huán)境。我們要繼續(xù)抓好“雙師”素質(zhì)隊伍的建設(shè)，全面提高教師的素質(zhì)，使教師既有較高的理論知識，同時又有豐富的實踐經(jīng)驗，因此我們將采取相應(yīng)的措施：制定青年教師到實驗室、實踐基地或到工廠進行生產(chǎn)實行制度，鼓勵他們在實際工作中培養(yǎng)和提高；鼓勵教師參加各職稱系列和上崗證培訓(xùn)、考試；從企事業(yè)單位引進

28、一些有實踐經(jīng)驗高級工程技術(shù)人員充實教師隊伍；聘請“雙師型”教師來院兼課制度。通過以上舉措，真正使“雙師”素質(zhì)師資隊伍的建設(shè)形成制度化、規(guī)范化、實用化。采用引進、聘用和培養(yǎng)三管齊下的方法，要建立一支穩(wěn)定的、高水平的專兼職師資隊伍對于專兼職師資隊伍的建設(shè)，根據(jù)學(xué)院的指導(dǎo)思想“不求所有，但求所用”的師資隊伍管理理念，改善校內(nèi)教師隊伍的結(jié)構(gòu)，密切校企合作關(guān)系，適應(yīng)社會對人才的變化。要積極從企業(yè)、科研機構(gòu)一線的專家、高級技術(shù)人員和能工巧匠中聘請能獨立承擔(dān)某一專業(yè)課程的課件教學(xué)、實踐教學(xué)任務(wù)，有較強實踐能力或較高教學(xué)水平的人員作為兼職教師，要聘請專家到校講學(xué)或舉辦講座，營造濃厚學(xué)術(shù)氛圍，特別注意引進在一線

29、工作，能成為實踐教學(xué)帶頭人的高級技術(shù)人員，充實學(xué)院師資隊伍。2使應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的高職教育特色更加突出在培養(yǎng)社會所需要的專門應(yīng)用型人才的理念指導(dǎo)下，根據(jù)社會需求及調(diào)整辦學(xué)思路和人才培養(yǎng)方案，形成特色鮮明的課程體系。1）形成了“知識平臺 +職業(yè)資格證書+就業(yè)分流方向”應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式人才培養(yǎng)方案的課程體系主要由4個模塊組成：專業(yè)基礎(chǔ)課課程模塊、家電課程模塊、通訊課程模塊、其他課程模塊。4個模塊構(gòu)成了4個知識平臺，每個知識平臺對應(yīng)一定數(shù)量的課程，學(xué)習(xí)完這些課程后可以考取職業(yè)職格證書，這些職業(yè)職格證書又分別對應(yīng)不同的崗位群。因此4個模塊形成了4個就業(yè)分流方向。如表5所示。知識平臺 專業(yè)基礎(chǔ)課課程模

30、塊家電課程模塊通訊課程模塊其他課程模塊知識平臺對應(yīng)的主要課程 電路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)等音響技術(shù)、電視技術(shù)、智能家用電器等通信原理、移動通信、手機維修實訓(xùn)等計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、公共英語、單片機原理與應(yīng)用、電子線路cad等對應(yīng)的職業(yè)職格證書 高級電工證音、視頻維修證手機工程師證書計算機證書、英語證書、單片機語言程序設(shè)計證書、電子線路板設(shè)計師證書就業(yè)分流方向就業(yè)分流方向1就業(yè)分流方向2就業(yè)分流方向3就業(yè)分流方向4以通信模塊為例來說明：通信模塊對應(yīng)的課程有通信原理、移動通信、手機維修實訓(xùn)等，對應(yīng)的職業(yè)職格證書為手機維修工程師，對表1應(yīng)就業(yè)分流方向3，所對應(yīng)的崗位群為：通訊設(shè)備的生產(chǎn)企業(yè)、通訊設(shè)備

31、的維護、通訊終端設(shè)備的營銷等。2）雙主專業(yè)方向家電方向和通訊方向。3）實現(xiàn)“多證書選一”的“雙證書”培養(yǎng)模式序號職業(yè)職格證書名稱說明1高級電工證書體現(xiàn)以學(xué)生為本，學(xué)生可以根據(jù)興趣愛好或就業(yè)方向至少考取一種職業(yè)職格證書2音、視頻維修工證書3手機維修工程師證書4單片機語言程序設(shè)計師證書5protel電子線路板設(shè)計師證書表2電子技術(shù)的應(yīng)用面十分廣泛，能考取的職業(yè)職格證書有多種。學(xué)生可以根據(jù)興趣愛好或就業(yè)方向至少考?。ū?中所列）一種職業(yè)職格證書。4）實行了“21”的培養(yǎng)模式。即2年的專業(yè)教學(xué)1年的集中實訓(xùn)、實習(xí)、考職業(yè)職格證書和訂單式培養(yǎng)。5）考試方法體現(xiàn)高職特色除筆試外，可采用口試、答辯、現(xiàn)場測試

32、、和考證等多種考試方法。6）精品課程建設(shè)我系多門課程教學(xué)歷史長久，師資力量較強，利用3年的時間建設(shè)23門校級省級精品課程。3加大校企合作辦學(xué)、訂單式培養(yǎng)力度我系已經(jīng)與山東金宏景通信技術(shù)公司簽訂了校企合作訂單式培養(yǎng)協(xié)議。在該公司建立了實習(xí)基地，并選派生產(chǎn)一線的工程師技術(shù)人員對學(xué)生進行50課時的訂單式培訓(xùn)。繼續(xù)加大訂單式培養(yǎng)力度，使訂單式培養(yǎng)單位不少于3個。4不斷加大實踐教學(xué)的比例。1）逐漸增加實踐性教學(xué)比重，經(jīng)過3年使實踐教學(xué)課時數(shù)占總教學(xué)時數(shù)的55%，并真正建立相對獨立的實踐教學(xué)體系。2）抓好畢業(yè)設(shè)計這一重要環(huán)節(jié)；在學(xué)生在畢業(yè)前，進行一次綜合性專業(yè)技能過關(guān)考核。5教學(xué)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃教學(xué)設(shè)施是培養(yǎng)

33、應(yīng)用性人才的基礎(chǔ)。包括校內(nèi)實驗、實訓(xùn)室建設(shè)，校外實習(xí)和圖書資料建設(shè)。1）校內(nèi)實驗室建設(shè)現(xiàn)有實驗室設(shè)施：應(yīng)用電子專業(yè)目前建有電工技術(shù)實驗室、模擬電子技術(shù)實驗室、數(shù)字電子技術(shù)實驗室、高頻電子技術(shù)實驗室、單片機技術(shù)實訓(xùn)室、音頻視頻技術(shù)實訓(xùn)室、電子技能實訓(xùn)室。實驗室建設(shè)目標(biāo)措施a)通過實驗室建設(shè),確保實驗教學(xué)任務(wù)的完成,并能不斷提高實驗教學(xué)質(zhì)量,使實驗室真正成為理論聯(lián)系實際,提高學(xué)生動手能力的場所。b)通過實驗室建設(shè),使實驗室成為開展科學(xué)研究、生產(chǎn)試驗與技術(shù)開發(fā)工作的場所。使主干課程實驗室生均面積及裝備,能滿足每個學(xué)生獨立操作的要求。c)重點抓好專業(yè)基礎(chǔ)課實驗室與主干課程實訓(xùn)室的建設(shè)；探索通過校企聯(lián)合

34、,共同籌建專業(yè)實驗室或中心實驗室。加強學(xué)生在單片機技術(shù)應(yīng)用中的能力和電子產(chǎn)品開發(fā)能力的培養(yǎng)。d)鼓勵專任教師到實驗室兼職。提高現(xiàn)有專職實驗教師業(yè)務(wù)水平和技術(shù)水平。e）新建校內(nèi)電子實習(xí)基地：電子實習(xí)基地由電子技能實訓(xùn)室、電子制作實訓(xùn)室、電子創(chuàng)新實驗室3個部分組成。 f）按實驗室和實訓(xùn)室建設(shè)目標(biāo),保證每年投入建設(shè)資金30萬以上。2）校外實踐教學(xué)基地建設(shè)目前已與以下企業(yè)建立了校外實訓(xùn)基地山東金宏景通訊技術(shù)有限公司、山東魯能智能技術(shù)有限公司、山東移動通訊有限公司濟南分公司、濟南廣維科技有限公司、濟南英利汽車配件公司。實踐教學(xué)基地目標(biāo)措施a)使應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)學(xué)生有較穩(wěn)定的實踐和實訓(xùn)場所；使實踐性教學(xué)與

35、為社會提供服務(wù)相結(jié)合；使實踐性教學(xué)與生產(chǎn)相結(jié)合。b)繼續(xù)建立23個校外實踐教學(xué)基地。c)繼續(xù)鼓勵學(xué)生開展電子產(chǎn)品義務(wù)維修活動,使社會成為學(xué)生實踐的大課堂。3）圖書資料的建設(shè)我院現(xiàn)有應(yīng)用電子技術(shù)方面的圖書及專業(yè)期刊，基本能滿足該專業(yè)師生閱讀的需要。我們將進一步完善圖書資料建設(shè)，計劃三年內(nèi)投入30左右萬元，用于充實、更新專業(yè)圖書資料，為教師的教研、科研以及學(xué)生的課外閱讀及專業(yè)課程設(shè)計提供良好的條件。6教學(xué)科研規(guī)劃我系05年獲山東省省級教學(xué)成果三等獎一項。05年教學(xué)科研課題數(shù)字電子技術(shù)案例式教學(xué)研究在省教育廳立項，5人直接參與了案例式教學(xué)研究，帶動了全系的教學(xué)改革，教學(xué)中因材施教，教學(xué)手段教學(xué)方法多

36、樣化，如多媒體教學(xué)、演示教學(xué)、課件仿真教學(xué)等。爭取在3年中有不少于4項的省市校級教學(xué)科研課題立項。以教學(xué)科研促進了教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。7高職教材建設(shè)近幾年來本專業(yè)教材建設(shè)取得良好成果。本專業(yè)教師主持編審和參編了教育部高職高專規(guī)劃教材多本，自編實訓(xùn)指導(dǎo)書多本。教材建設(shè)保證了專業(yè)教學(xué)組織，同時鍛煉提高了師資隊伍。計劃三年內(nèi)完成對本專業(yè)現(xiàn)行教材的調(diào)整、修改。結(jié)合目前使用教材情況，發(fā)揮專業(yè)教師和產(chǎn)教合作企業(yè)技術(shù)人員優(yōu)勢，調(diào)整充實教材內(nèi)容。緊緊追隨電子技術(shù)的最新發(fā)展和市場需要，將新技術(shù)、新產(chǎn)品知識引入課堂教學(xué)中。為了突出職業(yè)技能教育的辦學(xué)特色，提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力。三、充分發(fā)揮應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)建設(shè)指

37、導(dǎo)委員會的作用應(yīng)用電子技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)委員由學(xué)院、行業(yè)、其他院校的教學(xué)專家組成。應(yīng)充分發(fā)揮教學(xué)指導(dǎo)委員會的作用，在教學(xué)指導(dǎo)委員會的指導(dǎo)下，根據(jù)社會需求和經(jīng)濟市場的需要，及時論證、調(diào)整人才培養(yǎng)方案。 電子工程系 膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆羈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螞膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿肁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈螅袈肂薃襖羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅莁袂羄肈蝕袁肆莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈袈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆裊荿蒅薂肇膁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆羈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螞膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿肁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆

38、蒆荿螆膈艿蚈螅袈肂薃襖羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅莁袂羄肈蝕袁肆莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈袈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆裊荿蒅薂肇膁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆羈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螞膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿肁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈螅袈肂薃襖羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅莁袂羄肈蝕袁肆莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈袈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆裊荿蒅薂肇膁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆羈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螞膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿肁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈螅袈肂薃襖羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅莁袂羄肈蝕袁肆莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈袈羈膅蚇羇肅

39、莀薃羆膅膃葿羆裊荿蒅薂肇膁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆羈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螞膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿肁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈螅袈肂薃襖羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅莁袂羄肈蝕袁肆莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈袈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆裊荿蒅薂肇膁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆羈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螞膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿肁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈螅袈肂薃襖羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅莁袂羄肈蝕袁肆莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈袈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆裊荿蒅薂肇膁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆羈聿薈蚅膁

40、蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螞膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿肁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈螅袈肂薃襖羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅莁袂羄肈蝕袁肆莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈袈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆裊荿蒅薂肇膁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆羈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螞膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿肁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈螅袈肂薃襖羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅莁袂羄肈蝕袁肆莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈袈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆裊荿蒅薂肇膁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆羈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螞膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿肁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈

41、艿蚈螅袈肂薃襖羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅莁袂羄肈蝕袁肆莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈袈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆裊荿蒅薂肇膁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆羈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螞膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿肁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈螅袈肂薃襖羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅莁袂羄肈蝕袁肆莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈袈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆裊荿蒅薂肇膁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆羈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螞膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿肁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈螅袈肂薃襖羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅莁袂羄肈蝕袁肆莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈袈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅

42、膃葿羆裊荿蒅薂肇膁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆羈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螞膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿肁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈螅袈肂薃襖羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅莁袂羄肈蝕袁肆莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈袈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆裊荿蒅薂肇膁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆羈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螞膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿肁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈螅袈肂薃襖羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅莁袂羄肈蝕袁肆莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈袈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆裊荿蒅薂肇膁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆羈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀

43、膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螞膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿肁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈螅袈肂薃襖羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅莁袂羄肈蝕袁肆莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈袈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆裊荿蒅薂肇膁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆羈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螞膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿肁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈螅袈肂薃襖羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅莁袂羄肈蝕袁肆莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈袈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆裊荿蒅薂肇膁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆羈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螞膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿肁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈螅袈

44、肂薃襖羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅莁袂羄肈蝕袁肆莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈袈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆裊荿蒅薂肇膁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆羈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螞膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿肁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈螅袈肂薃襖羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅莁袂羄肈蝕袁肆莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈袈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆裊荿蒅薂肇膁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆羈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螞膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿肁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈螅袈肂薃襖羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅莁袂羄肈蝕袁肆莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈袈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆裊

45、荿蒅薂肇膁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆羈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螞膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿肁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈螅袈肂薃襖羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅莁袂羄肈蝕袁肆莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈袈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆裊荿蒅薂肇膁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆羈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螞膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿肁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈螅袈肂薃襖羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅莁袂羄肈蝕袁肆莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈袈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆裊荿蒅薂肇膁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆羈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂

46、莃蚈蚃肅膆薄螞膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿肁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈螅袈肂薃襖羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅莁袂羄肈蝕袁肆莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈袈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆裊荿蒅薂肇膁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆羈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螞膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿肁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈螅袈肂薃襖羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅莁袂羄肈蝕袁肆莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈袈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆裊荿蒅薂肇膁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆羈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螞膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿肁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈螅袈肂薃襖羀

47、芇葿袃肂肀蒞袂螂芅莁袂羄肈蝕袁肆莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈袈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆裊荿蒅薂肇膁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆羈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螞膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿肁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈螅袈肂薃襖羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅莁袂羄肈蝕袁肆莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈袈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆裊荿蒅薂肇膁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆羈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螞膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿肁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈螅袈肂薃襖羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅莁袂羄肈蝕袁肆莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈袈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆裊荿蒅薂肇

48、膁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆羈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螞膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿肁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈螅袈肂薃襖羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅莁袂羄肈蝕袁肆莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈袈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆裊荿蒅薂肇膁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆羈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螞膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿肁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈螅袈肂薃襖羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅莁袂羄肈蝕袁肆莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈袈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆裊荿蒅薂肇膁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆羈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅

49、膆薄螞膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿肁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈螅袈肂薃襖羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅莁袂羄肈蝕袁肆莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈袈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆裊荿蒅薂肇膁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆羈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螞膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿肁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈螅袈肂薃襖羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅莁袂羄肈蝕袁肆莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈袈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆裊荿蒅薂肇膁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆羈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螞膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿肁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈螅袈肂薃襖羀芇葿袃肂

50、肀蒞袂螂芅莁袂羄肈蝕袁肆莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈袈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆裊荿蒅薂肇膁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆羈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螞膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿肁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈螅袈肂薃襖羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅莁袂羄肈蝕袁肆莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈袈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆裊荿蒅薂肇膁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆羈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螞膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿肁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈螅袈肂薃襖羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅莁袂羄肈蝕袁肆莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈袈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆裊荿蒅薂肇膁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆羈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螞膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿肁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈螅袈肂薃襖羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅莁袂羄肈蝕袁肆莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈袈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆裊荿蒅薂肇膁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆羈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螞膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿肁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈