第12課 我們?nèi)D書館 教案 快樂漢語

1、快樂漢語第一冊第十二課我去圖書館教案教學(xué)對象：海外中學(xué)生（11-16歲）教學(xué)時長：35分鐘左右教學(xué)目標(biāo)：（1）交際話題：談?wù)搶W(xué)校里的地點。（2）語言點：你去哪兒？ 我去圖書館。 教學(xué)步驟：（1）問候并導(dǎo)入新課；（2）用游戲溫故知新；（3）導(dǎo)入新課，學(xué)習(xí)字詞；（4）用活動鞏固學(xué)習(xí)生詞在句中的應(yīng)用；（5）學(xué)習(xí)基本句；（6）語法練習(xí)（7）以聽說為重點練習(xí)課文。教學(xué)步驟：（1）問候并談?wù)撔＠锏牡攸c話題導(dǎo)入新課；（2）導(dǎo)入新課；生詞、句型教學(xué)及操練；（3）游戲鞏固；（4）用活動鞏固學(xué)習(xí)生詞在句中的應(yīng)用；（5）布置作業(yè)，結(jié)束。教學(xué)準(zhǔn)備：（1）在學(xué)生校里的地點照片。（2）詞語卡片：學(xué)生校里的地點，圖書館 、

2、體育館 、運動場、禮堂、教室。（3）課件：課文中圖片、句型。主要教學(xué)過程及說明：環(huán)節(jié)一：問候并談?wù)撔＠锏牡攸c話題，熱身，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣。環(huán)節(jié)二：導(dǎo)入新課，學(xué)習(xí)字詞：屏幕上顯示學(xué)校里的地點。利用學(xué)校相關(guān)場所的照片以及問學(xué)生他們“你去哪兒?” 讓他們能回答某各場所被抽出來的。指導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)校的幾相關(guān)場所可以用圖展示，然后帶讀生詞表，引導(dǎo)學(xué)生熟讀，記憶。環(huán)節(jié)三：游戲鞏固:做法)發(fā)給學(xué)生一張題為我的(學(xué)校 )的圖畫，圖畫中只畫出操場、校樓，讓學(xué)生 聽老師說場所的名稱，聽后把地點補畫出來。畫完以后把學(xué)生分為兩組比較和評論自己和同伴的畫兒，描述他們的差別。(說明)要告訴學(xué)生畫得好壞沒有關(guān)系，只讓別人辨認(rèn)出畫的是什么就行。教師最好先在黑板上示范畫幾個場所學(xué)教師畫得不好，反倒能增強(qiáng)學(xué)生的信心。學(xué)生的討論以描述差別是一種真實的交際活動，不像表演對話那樣，一方明知故問，一方死記硬背。環(huán)節(jié)四：小游戲“減一”。鞏固生詞。復(fù)習(xí)檢測生詞，用“減一”的辦法，即老師讀三遍，學(xué)生讀兩遍，依次類推，讀錯的隊減一分。（這樣學(xué)習(xí)詞語，學(xué)生的注意力會高度集中，但教師不要讀得太多太快，不利于學(xué)生模仿正確的語音。）環(huán)節(jié)五：。布置作業(yè)，結(jié)束老師留作