中學(xué)英語教研工作計(jì)劃

1、中學(xué)英語教研工作計(jì)劃在新學(xué)年里，區(qū)教育研究培訓(xùn)中心中學(xué)英語組以國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為指導(dǎo)，以區(qū)教育研究培訓(xùn)中心20102011學(xué)年度工作思路和要點(diǎn)的“四聚焦一追求”為教研工作主線，繼續(xù)堅(jiān)持以有效課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，以課型研究、學(xué)案教學(xué)為載體，以教學(xué)質(zhì)量為核心，堅(jiān)守和創(chuàng)新并舉，全面提升我區(qū)基礎(chǔ)英語教育教學(xué)質(zhì)量。 一、隊(duì)伍建設(shè)及校本研修1、組織實(shí)施各級(jí)英語骨干教師的學(xué)科培訓(xùn)，進(jìn)一步提升骨干教師素質(zhì)，充分發(fā)揮名優(yōu)教師、骨干教師的傳、帶、示范和專業(yè)引領(lǐng)作用。2、以區(qū)教育研究培訓(xùn)中心為基地，為四個(gè)英語“區(qū)英語名師工作室”的工作開展導(dǎo)好向，服好務(wù)。3、繼續(xù)強(qiáng)化區(qū)教育研究培訓(xùn)中心對(duì)校本教研提出的

2、“五有”、“兩程序”的規(guī)范要求，督促各學(xué)校英語教研組、備課組按“五有”、“兩程序”開展校本教研。 a、校本教研基本要求“五有”：有規(guī)劃、有研討、有記錄、有總結(jié)、有實(shí)效。 b、教研活動(dòng)基本程序“五環(huán)節(jié)”：確定主題規(guī)劃準(zhǔn)備交流研討總結(jié)提煉反思完善 c、集體備課基本程序“五環(huán)節(jié)”：明確任務(wù)自主備課中心發(fā)言集體研討完善個(gè)案4、組織好新教師上崗的培訓(xùn)工作。繼續(xù)關(guān)注青年教師，特別是新教師的快速成長, 給予他們更多的、更耐心的服務(wù)和指導(dǎo)。5、做好中心組成員、各校英語教研組長、備課組長的培訓(xùn)工作。6、做好校際教研、結(jié)對(duì)教研、初、高中集團(tuán)學(xué)校教研的聯(lián)絡(luò)工作。7、組織實(shí)施區(qū)第七屆中學(xué)英語教師說課競(jìng)賽工作。8、做好

3、區(qū)第二屆英語教師英語演講比賽的準(zhǔn)備工作。9、做好區(qū)第十屆中學(xué)英語課堂大賽的準(zhǔn)備工作。10、大力開展校內(nèi)教師間、區(qū)內(nèi)教師間的溝通、交流與合作，融洽全區(qū)英語教師間的關(guān)系。二、課堂教學(xué)及學(xué)案導(dǎo)學(xué) 1、繼續(xù)堅(jiān)持 “四必須，四不準(zhǔn)”課堂教學(xué)的底線要求。 2、進(jìn)一步完善并落實(shí)英語課堂教學(xué)“課前、課中、課后”三個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)要求。3、進(jìn)一步總結(jié)我區(qū)教改的成功經(jīng)驗(yàn)，有效開展英語學(xué)科“新授課”、“復(fù)習(xí)課”、“評(píng)講課”以及“聽說課”、“語法課”、“閱讀課”、“寫作課”、“詞匯課” 等基本課型和英語學(xué)科內(nèi)不同知識(shí)內(nèi)容的基本教學(xué)模式（流程）的研究、實(shí)踐，做好總結(jié)、推廣工作，提高不同課型的課堂效益。4、七年級(jí)課堂教學(xué)應(yīng)抓

4、好英語基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，半期以前應(yīng)抓好英語字母和英語語音教學(xué)，起始年級(jí)務(wù)必抓好字母的規(guī)范書寫，語音教學(xué)力求標(biāo)準(zhǔn)、地道，建議采用分散教學(xué)和集中歸納方法，并在每節(jié)課的單詞教學(xué)中進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固。5、八年級(jí)課堂教學(xué)首先抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，同時(shí)加強(qiáng)課堂操練，培養(yǎng)綜合運(yùn)用能力。其次，還要加強(qiáng)聽力、閱讀和寫作訓(xùn)練，以此擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，開闊學(xué)生視野。6、九年級(jí)課堂教學(xué)要統(tǒng)籌安排好新課教學(xué)和中考復(fù)習(xí)教學(xué)，建議適當(dāng)加快新課教 學(xué)進(jìn)度。7、認(rèn)真做好高一年級(jí)新課程改革實(shí)施過程中的問題研究，用科研手段解決高中英語課改中的真問題。邊學(xué)、邊研究、邊改，積累成功的課改經(jīng)驗(yàn)。高二年級(jí)要為高三沖刺打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 8、繼續(xù)大力推進(jìn)以“

5、學(xué)案導(dǎo)學(xué)”為主要載體和途徑的課堂教學(xué)改革。認(rèn)真做好英語學(xué)科“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的研究、編寫和使用工作。 9、在推進(jìn)教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變過程中一定要因?qū)W段而異、因?qū)W科而異、因?qū)W情而異，遵循基礎(chǔ)英語教育教學(xué)的規(guī)律和本質(zhì)，體現(xiàn)語言教學(xué)的特征。 10、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的指導(dǎo)、督促。特別是加強(qiáng)對(duì)規(guī)模大的學(xué)校和薄弱學(xué)校的英語課堂教學(xué)指導(dǎo)。三、教育科研及網(wǎng)絡(luò)教研1、做好中國教育學(xué)會(huì)“十一五”重點(diǎn)課題區(qū)域推進(jìn)校本研修促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的研究和全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題基層教研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有效教研促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的研究涉及到英語學(xué)科的研究工作。2、根據(jù)區(qū)“十二五”科研規(guī)劃指南，針對(duì)我區(qū)基礎(chǔ)英語教育教學(xué)中急待研究解決的重大

6、問題，擬做好一個(gè)招標(biāo)課題的申請(qǐng)、立項(xiàng)的準(zhǔn)備工作。3、繼續(xù)對(duì)各學(xué)校及教師的課題研究給予指導(dǎo)和力所能及的幫助。4、加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)中心組的建設(shè)力度，明確網(wǎng)絡(luò)中心組的職責(zé)和義務(wù)，探索網(wǎng)絡(luò)教研 的有效方法。5、為了提高網(wǎng)絡(luò)教研的質(zhì)量，為我區(qū)廣大英語教師提供交流平臺(tái)，擬建 區(qū)基礎(chǔ)英語教學(xué)網(wǎng)。四、常規(guī)教研 1、按照區(qū)教育研究培訓(xùn)中心的具體要求，認(rèn)真組織開展好每學(xué)期各年級(jí) 區(qū)級(jí)教研活動(dòng)。 （1）七年級(jí)計(jì)劃開展常規(guī)教研活動(dòng)及研究課共2次。（2）八年級(jí)計(jì)劃開展常規(guī)教研活動(dòng)及研究課共2次。（3）九年級(jí)計(jì)劃開展常規(guī)教研活動(dòng)及研究課23次。（4）高一年級(jí)計(jì)劃開展常規(guī)教研活動(dòng)及研究課共2次。（5）高二年級(jí)計(jì)劃開展常規(guī)教研活動(dòng)

7、及研究課共2次。2、堅(jiān)持每周星期三集體下學(xué)校視導(dǎo)，抓好對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的督導(dǎo)評(píng)估工作，檢查各校的校本教研和教師個(gè)人備課、上課、作業(yè)批改及學(xué)生學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)等工作。3、本期計(jì)劃深入學(xué)校教研組、備課組，參加學(xué)校教研組活動(dòng)5次以上。4、本期計(jì)劃到10余所學(xué)校調(diào)研，深入學(xué)校聽課50節(jié)以上。5、按要求改進(jìn)、命制好各類試題。（1）本期編寫新目標(biāo)英語教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)控檢測(cè)題七、八、九年級(jí)各四套。（2）認(rèn)真命制好全區(qū)期中、期末質(zhì)量監(jiān)控統(tǒng)考題。本期計(jì)劃命制全區(qū)期中檢測(cè)題：七、八、九年級(jí)各一套。期末統(tǒng)考題則視市教科院關(guān)于期末統(tǒng)考年級(jí)而定，除全市統(tǒng)考年級(jí)外，其它年級(jí)全區(qū)統(tǒng)考。6、抓好各年級(jí)期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，認(rèn)真抓好期末統(tǒng)考評(píng)卷工作。7、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，抓好畢業(yè)班的教學(xué)指導(dǎo)工作