音樂(lè)教學(xué)中數(shù)字化資源的獲取和運(yùn)用

1、音樂(lè)教學(xué)中數(shù)字化資源的獲取和運(yùn)用內(nèi)容提要隨著多媒體技術(shù)的飛速發(fā)展，我們的教學(xué)觀念、教學(xué)技術(shù)和教學(xué)手段也產(chǎn)生了巨大的變化，多媒體教學(xué)成為了廣大教師非常有效而又方便的教學(xué)手段，在提高教學(xué)效率、鞏固教學(xué)效果方面是傳統(tǒng)教學(xué)方法無(wú)法比擬。將多媒體教學(xué)運(yùn)用到音樂(lè)教學(xué)中，不僅讓音樂(lè)教師從繁瑣的教學(xué)操作中得到了解放，更重要是能讓學(xué)生接觸豐富的視聽(tīng)感受，體驗(yàn)音畫(huà)結(jié)合帶來(lái)的音樂(lè)美感，化抽象為具體、變隱晦為直觀。然而怎樣獲取和運(yùn)用豐富的數(shù)字化音樂(lè)資源對(duì)廣大音樂(lè)教師來(lái)說(shuō)也許還是一個(gè)難題，本文將介紹我在這方面的一些經(jīng)驗(yàn)積累。關(guān)鍵詞音樂(lè)教學(xué)數(shù)字化資源獲取運(yùn)用正文教學(xué)資源的分類方法很多，一般地說(shuō)，教學(xué)資源中計(jì)算機(jī)能夠識(shí)別和

2、編輯的部分被稱為數(shù)字化教學(xué)資源，例如我們?cè)陔娔X上可以聽(tīng)到、看到的各種格式的聲音文件、視頻文件和圖像文件等。相對(duì)來(lái)說(shuō)，其他還有傳統(tǒng)資源（如演示用的教具、書(shū)本雜志上的圖片、照片等）和模擬信號(hào)資源（如錄音帶、錄像帶、幻燈機(jī)膠片等模擬信號(hào)的影音資源）兩大類。音樂(lè)教學(xué)中，音像資源的利用非常多，多媒體教學(xué)能將各種資源進(jìn)行很好的整合，便于在相同時(shí)間段內(nèi)方便而有效地給學(xué)生提供最大化的信息。然而，多媒體教學(xué)所要求的教學(xué)資源是數(shù)字化資源，怎樣獲取數(shù)字化資源、怎樣將傳統(tǒng)資源和模擬信號(hào)資源轉(zhuǎn)化為數(shù)字化資源、又怎樣將數(shù)字化資源進(jìn)行有效的整合而運(yùn)用到教學(xué)中去呢？一、 數(shù)字化教學(xué)資源的獲取和編輯、直接獲?。菏紫任覀兛梢詮木W(wǎng)

3、絡(luò)上直接下載各種音像、圖片資源，網(wǎng)絡(luò)資源相當(dāng)豐富，只要有耐心搜尋，網(wǎng)絡(luò)上幾乎可以滿足我們的任何需要。常用的搜索引擎有：百度搜索(goolge搜索（這些搜索引擎的用法也基本相同(如圖)：（圖）（圖）在對(duì)話條中輸入適當(dāng)?shù)南嚓P(guān)詞，然后選擇相應(yīng)的資源類別（如mp3、圖片）等，點(diǎn)“百度搜索”按鈕即可找到相應(yīng)的網(wǎng)址去下載相關(guān)的資源了。其次，如vcd、cd資料。vcd可以直接地拷貝到電腦里，對(duì)應(yīng)的文件在光盤(pán)根目錄下的mpegav文件夾中。cd盤(pán)中的音頻文件需要使用相應(yīng)的軟件才能存放到電腦中去，最簡(jiǎn)單的方法是使用windows xp中的cd錄制程序：將cd盤(pán)插入光驅(qū)中，在自動(dòng)彈出的對(duì)話框（如圖）中選擇“從cd

4、復(fù)制音樂(lè)”，點(diǎn)確定會(huì)彈出媒體播放器，從中勾選需要的曲目（如圖），點(diǎn)擊“翻錄音樂(lè)”按鈕（如圖4），選擇保存文件格式點(diǎn)確定即開(kāi)始錄制。待完成后，在“我的文檔”里“我的音樂(lè)”文件夾中添加了一個(gè)“未知名藝術(shù)家”文件夾，這個(gè)文件夾中可以找到剛錄好的聲音文件。（圖）（圖）、通過(guò)非數(shù)字化資源轉(zhuǎn)換來(lái)獲?。簲?shù)碼相機(jī)、攝像機(jī)能將實(shí)體教具（如各種樂(lè)器）、音樂(lè)活動(dòng)等記錄下來(lái)，以數(shù)字化格式直接保存到電腦中。我們保存的照片、書(shū)籍雜志上收集到的圖片和樂(lè)譜等可以用掃描儀轉(zhuǎn)換成電腦可識(shí)別的圖片。這些工作做起來(lái)比較容易。如果我們手上收集的是錄音帶、錄像帶等音像資料，轉(zhuǎn)換起來(lái)可能就比較麻煩了。錄音帶的轉(zhuǎn)換：錄音帶轉(zhuǎn)換成數(shù)碼音頻信號(hào)

5、需要有一款帶line-in接口的聲卡和專門(mén)的數(shù)碼錄音軟件。這里向大家推薦goldwave，這是一個(gè)相當(dāng)棒的數(shù)碼錄音及音樂(lè)編輯軟件，除了附有許多的效果處理功能外，它還能將編輯好的文件存儲(chǔ)為 .wav、.au、.snd、.raw、.afc、.mp3等等格式，而且若你的cd rom是scsi形式，它可以不經(jīng)由聲卡直接抽取cd rom中的音樂(lè)來(lái)錄制編輯，最新漢化版本為goldwave v5.14，下載地址：關(guān)于這款軟件的用法網(wǎng)上有很詳細(xì)的教程，這里只說(shuō)明一下錄音機(jī)和電腦的連接：如果你的錄音機(jī)有音頻輸出端子，一般的電腦音箱與電腦的連接線就可以連接了，蓮花頭接錄音機(jī)的音頻輸出，三芯柱式頭接電腦聲卡的lin

6、e-in接口；如果你的錄音機(jī)沒(méi)有音頻輸出端子的話就應(yīng)準(zhǔn)備一根三芯柱式頭的對(duì)等線（兩頭都是接耳機(jī)接口的插頭），一頭插入錄音機(jī)的耳機(jī)輸出口，一頭接電腦的line-in。兩種接法在錄音時(shí)都應(yīng)選擇line-in輸入接口。模擬信號(hào)錄像帶的轉(zhuǎn)換：這種轉(zhuǎn)換需要用到一個(gè)能播放你的錄像帶的錄像機(jī)、一塊視頻壓縮卡等硬件設(shè)備，而這些硬件設(shè)備質(zhì)量稍好點(diǎn)的花費(fèi)比較大，如果僅僅是偶爾用到，去添置硬件是很不劃算的事，最好是將錄像帶拿到稍大一點(diǎn)的婚紗影樓，讓他們幫你轉(zhuǎn)換成你需要的影像格式。最常見(jiàn)的影音格式有.mpg、.avi、.mov等。、自己制作或編輯來(lái)獲?。河行┙虒W(xué)資料一時(shí)難以找到或是找到了而又不合教學(xué)要求，這時(shí)我們就要

7、進(jìn)行必要的制作或編輯。音樂(lè)教學(xué)中數(shù)字化資料的制作主要集中在圖片和影音文件兩方面，如聲音的錄制和編輯、樂(lè)譜和midi音樂(lè)的制作等。聲音的錄制可以采取前面介紹的錄音帶轉(zhuǎn)換的制作方法和軟件，在電腦上插入麥克風(fēng)，使用goldwave軟件錄制聲音，在錄音時(shí)都應(yīng)選擇麥克風(fēng)輸入接口。goldwave軟件還可以用來(lái)進(jìn)行聲音文件的編輯，如編輯音樂(lè)的長(zhǎng)短、增減音樂(lè)的音量、利用mtv消除人聲制作伴奏音樂(lè)、伴奏音樂(lè)的升降調(diào)、特殊效果的添加等。樂(lè)譜的制作軟件很多，常用的有encore、tt作曲家等。encore是一個(gè)可供出版用的專業(yè)五線譜制作軟件，從4.0版本開(kāi)始支持漢字輸入，各種術(shù)語(yǔ)和記號(hào)完備，下載地址：。而tt作曲

8、家能滿足我們進(jìn)行簡(jiǎn)譜編輯的需要，由中音公司開(kāi)發(fā)，全中文操作界面，支持漢字歌詞輸入。這些軟件制作出來(lái)的樂(lè)譜都可以保存為圖片格式，也能進(jìn)行打印。對(duì)于一時(shí)找不到的樂(lè)曲，我們可以用midi音樂(lè)制作軟件制作一首簡(jiǎn)單的示范曲，可選的軟件有encore、tt作曲家、cakewalk等，這些音序軟件能很方便地制作教學(xué)所需的一些簡(jiǎn)單的樂(lè)曲，多個(gè)聲道可以加不同的樂(lè)器和音色，如果手里的資料有限，它還能演示不同樂(lè)器的音色，但這種音色的演示不是特別準(zhǔn)確，需要仔細(xì)挑選和甄別才能達(dá)到比較理想的效果。影片的剪輯軟件也很多，這里推薦使用“會(huì)聲會(huì)影”，由友立公司推出，是一套專為個(gè)人及家庭所設(shè)計(jì)的影片剪輯軟件，最新簡(jiǎn)體中文版為“會(huì)

9、聲會(huì)影9.0”。從捕獲、剪接、轉(zhuǎn)場(chǎng)、特效、覆疊、字幕、配樂(lè)，到刻錄，能剪輯出完全符教學(xué)要求的影片資源。其成批轉(zhuǎn)換功能與捕獲格式完整支持，讓剪輯影片更快、更有效率；畫(huà)面特寫(xiě)鏡頭與對(duì)象創(chuàng)意覆疊，可隨意作出新奇百變的創(chuàng)意效果；配樂(lè)大師與杜比ac3支持，讓影片配樂(lè)更精準(zhǔn)、更具有立體效果；同時(shí)酷炫的128組影片轉(zhuǎn)場(chǎng)、37 組視頻濾鏡、76種標(biāo)題動(dòng)畫(huà)等豐富效果，讓影片精彩有趣。二、 數(shù)字化教學(xué)資源的整合和運(yùn)用擁有各種數(shù)字化資源后我們還要將其進(jìn)行整合以運(yùn)用到多媒體教學(xué)中去。可用于這方面的軟件常用的有macromediaauthorware、microsofpowerpoint、macromediaflash

10、等。（一）、authorware：美國(guó)macromedia公司開(kāi)發(fā)的一種多媒體制作軟件,最新版本為authorware7.0，在網(wǎng)上我們可以下到漢化版。下載地址：教程下載地址：authorware是一個(gè)圖標(biāo)導(dǎo)向式的多媒體制作工具，使非專業(yè)人員快速開(kāi)發(fā)多媒體軟件成為現(xiàn)實(shí)，其強(qiáng)大的功能令人驚嘆不已。它無(wú)需傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言編程，只通過(guò)對(duì)圖標(biāo)的調(diào)用來(lái)編輯一些控制程序走向的活動(dòng)流程圖，將文字、圖形、聲音、動(dòng)畫(huà)、視頻等各種多媒體項(xiàng)目數(shù)據(jù)匯在一起，就可達(dá)到多媒體軟件制作的目的。authorware這種通過(guò)圖標(biāo)的調(diào)用來(lái)編輯流程圖用以替代傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言編程的設(shè)計(jì)思想（如圖）。（圖）（二）、powerpoint

11、：由microsof公司制作，集成于microsofoffice中，是制作和演示幻燈片的軟件，能夠制作出集文字、圖形、圖像、聲音以及視頻剪輯等多媒體元素于一體的演示文稿，把自己所要表達(dá)的信息組織在一組圖文并茂的畫(huà)面中，用于輔助教學(xué)、介紹公司的產(chǎn)品、展示自己的學(xué)術(shù)成果等方面。插入聲音和影像文件也很方便，如圖：（圖）（三）、flash：是美國(guó)的macromedia公司于推出的優(yōu)秀網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)軟件。它是一種交互式動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)工具，能制作出高品質(zhì)的網(wǎng)頁(yè)動(dòng)態(tài)效果。但用它可以將音樂(lè)、聲效、動(dòng)畫(huà)以及富有新意的界面融合在一起，設(shè)置按鈕后能自由跳轉(zhuǎn)，交互能力很強(qiáng)，所以它也可以用來(lái)進(jìn)行數(shù)字化教學(xué)資源的整合。要注意的是

12、flash對(duì)聲音和影片的還原效果不是很好，而且轉(zhuǎn)換時(shí)間較長(zhǎng)，不過(guò)用它制作的課件體積很小，非常便于移動(dòng)和網(wǎng)上傳播。以上三種軟件在制作cai課件時(shí)，各有優(yōu)缺點(diǎn)，可以根據(jù)自己的喜好和熟練程度加以選擇。三、題外的話：多媒體音樂(lè)教室的構(gòu)建以上所說(shuō)的這些都要有一個(gè)前提：學(xué)校必須有一間多媒體音樂(lè)教室。構(gòu)建一個(gè)什么樣的多媒體教室，不同的學(xué)?？梢杂胁煌臉?biāo)準(zhǔn)，但一般不宜投資太大，設(shè)備性能不一定追求目前市場(chǎng)最好，以普及型產(chǎn)品為首選，原因有：其一，性能價(jià)格比高；其二，兼容性好；其三，教師易于課堂操作、運(yùn)用。以普通中小學(xué)為例，要建成這樣一個(gè)多媒體教室須購(gòu)買以下設(shè)備：標(biāo)準(zhǔn)多媒體教室設(shè)備一套、電子合成器（或帶midi接口的電子琴）一架、帶調(diào)音臺(tái)的音響設(shè)備一套。假如授課教師音序軟件操作熟練，音頻軟件也使用得很好，學(xué)校條件又允許的話，還可以添加這些設(shè)備：換一塊準(zhǔn)專業(yè)級(jí)的音頻卡（如maya、創(chuàng)新等）、一個(gè)錄音話筒、一對(duì)監(jiān)聽(tīng)音箱，做完midi之后，錄入人聲、完成縮混，能讓學(xué)生親眼看到課本上的音符被制作成音響的全部過(guò)程，更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識(shí)。結(jié)束語(yǔ)音樂(lè)教育是美育的重要組成部分，欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美是美