教案 幼兒師范 音樂(lè)（基礎(chǔ)版） 欣賞教育

1、第九單元 音樂(lè)之旅一、授課課題：音樂(lè)之旅欣賞二、課程教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)目標(biāo)：（1）了解音樂(lè)的要素、特點(diǎn)，音樂(lè)欣賞的分類及音樂(lè)的代言人等基本音樂(lè)欣賞知識(shí)（2）欣賞幾個(gè)音樂(lè)片段：中國(guó)民族器樂(lè)春節(jié)序曲外國(guó)交響樂(lè)命運(yùn) 兒童交響曲 綠袖子帕瓦洛蒂重歸蘇蓮?fù)懈鑴∵x曲飲酒歌 交響樂(lè)選曲歡樂(lè)頌（二）能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生鑒賞音樂(lè)的能力（三）思想目標(biāo)：通過(guò)曲目的欣賞，培養(yǎng)學(xué)生從知覺(jué)感受、情感共鳴至理智審美的審美實(shí)踐過(guò)程，獲得美的愉悅和美的享受三、學(xué)生分析：學(xué)生接觸的大多是流行歌曲，也很喜愛(ài)，但對(duì)音樂(lè)世界的整體格局、類別知識(shí)貧乏，但有興趣了解。四、教材分析：（1）本單元是音樂(lè)欣賞的序，聆聽(tīng)多個(gè)不同類別的音樂(lè)片段，以

2、讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)欣賞的構(gòu)架能力有直觀的認(rèn)識(shí)；（2）本單元欣賞曲目的類別為中國(guó)器樂(lè)作品、外國(guó)器樂(lè)作品及外國(guó)獨(dú)唱、歌劇聲樂(lè)作品。五、教學(xué)重點(diǎn)：（1）了解和音樂(lè)賞析相關(guān)的音樂(lè)欣賞要素（2）粗略感受音樂(lè)欣賞的整體風(fēng)格六、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)西洋樂(lè)隊(duì)編制相關(guān)知識(shí)的了解七、解決方案講解時(shí)結(jié)合圖片讓學(xué)生直觀感受八、教學(xué)過(guò)程：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求知識(shí)介紹1 了解音樂(lè)的要素：旋律、節(jié)拍、速度、音色、和聲等2.理解音樂(lè)是情感的藝術(shù)，音樂(lè)欣賞是聆聽(tīng)、感受與審美的審美實(shí)踐活動(dòng)3掌握音樂(lè)欣賞的分類：中外音樂(lè) 聲樂(lè)器樂(lè)4認(rèn)識(shí)與音樂(lè)活動(dòng)相關(guān)的人：作曲家 樂(lè)隊(duì)與指揮 演員等1讓學(xué)生回憶接觸過(guò)的零散的音樂(lè)要素并說(shuō)明，來(lái)共同歸納音樂(lè)

3、的基本要素包括哪些。2聆聽(tīng)命運(yùn)第一樂(lè)章和春節(jié)序曲片段，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)覺(jué)感受從而引起的心理感受3圖片展示講解大型西洋管弦樂(lè)團(tuán)、中國(guó)民族廣播樂(lè)團(tuán)排列和編制作品欣賞1聆聽(tīng)外國(guó)器樂(lè)作品兒童交響曲2聆聽(tīng)外國(guó)器樂(lè)作品綠袖子 片段3聆聽(tīng)外國(guó)獨(dú)唱聲樂(lè)作品 帕瓦洛蒂重歸蘇蓮?fù)?4聆聽(tīng)外國(guó)歌劇聲樂(lè)作品 茶花女片段 合唱交響曲歡樂(lè)頌1讓學(xué)生隨音樂(lè)自由劃出強(qiáng)拍動(dòng)作，感受音樂(lè)熱烈的氣氛，說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)到的樂(lè)器聲音有哪些，教師結(jié)合多媒體簡(jiǎn)介作品內(nèi)容、風(fēng)格2聆聽(tīng)聲樂(lè)作品，小聲哼唱，教師教師結(jié)合多媒體簡(jiǎn)介作品內(nèi)容、風(fēng)格3學(xué)生演唱?dú)g樂(lè)頌拓展1 討論：如果把本單元的音樂(lè)作品用于不同活動(dòng)場(chǎng)合的背景音樂(lè)，你怎么安排？2 說(shuō)一說(shuō)你喜愛(ài)的中國(guó)

4、聲樂(lè)作品1 創(chuàng)設(shè)慶典、開(kāi)場(chǎng)、酒店等場(chǎng)景，讓學(xué)生選擇合適的主題音樂(lè)2 讓學(xué)生帶喜歡的聲樂(lè)作品（包括流行歌曲、組合）到課堂上和大家分享第十單元 音樂(lè)天使（一）一、授課課題：音樂(lè)天使交響童話（一）二、課程教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)目標(biāo)：（1）了解交響詩(shī)的體裁及特點(diǎn)（2）欣賞外國(guó)交響童話彼得與狼（二）能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生鑒賞音樂(lè)的能力（三）思想目標(biāo)：通過(guò)曲目的欣賞，培養(yǎng)學(xué)生從知覺(jué)感受、情感共鳴至理智審美的審美實(shí)踐過(guò)程，獲得美的愉悅和美的享受三、學(xué)生分析：（1）幼教專業(yè)的學(xué)生對(duì)兒童文藝的表演形式很感興趣并喜愛(ài)，有參與其中的愿望；（2）我們的學(xué)生積累的器樂(lè)知識(shí)很貧乏，對(duì)于西洋樂(lè)器沒(méi)有準(zhǔn)確的分辨能力四、教材分析：（

5、1）彼得與狼是一首中小學(xué)音樂(lè)課常見(jiàn)的欣賞曲目，不同年齡階段的學(xué)生聆聽(tīng)后可結(jié)合音樂(lè)劇情的進(jìn)行感受器樂(lè)音響特點(diǎn)，但僅僅考一兩次聆聽(tīng)牢固掌握樂(lè)器的音色是不現(xiàn)實(shí)的，還需要鞏固；（2）作品加入了三十余段的朗誦詞，增強(qiáng)了交響音樂(lè)的易解性；（3）我們的學(xué)生聆聽(tīng)該作品還應(yīng)當(dāng)思考適合幼兒園小朋友的教授方法五、教學(xué)重點(diǎn)：（1）鞏固整和已知的樂(lè)器知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的理解能力（2）通過(guò)聆聽(tīng)其他音響片段，鞏固并掌握西洋主要樂(lè)器的音響特質(zhì)六、教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合行業(yè)需求對(duì)幼兒園音樂(lè)教學(xué)的思考七、解決方案引導(dǎo)學(xué)生積極思考，積累適合幼兒園音樂(lè)教學(xué)的素材八、教學(xué)過(guò)程：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求知識(shí)介紹1理解什么是交響詩(shī)2了解交響詩(shī)的

6、體裁有哪些3幾個(gè)交響詩(shī)作品的簡(jiǎn)介：我的祖國(guó)芬蘭頌在中亞西亞草原上北方森林嘎達(dá)梅林通過(guò)教師講解，學(xué)生理解、感受作品欣賞1作曲家普羅科菲耶夫介紹2了解彼得與狼的童話故事3結(jié)合多媒體做樂(lè)器介紹：長(zhǎng)笛、雙簧官、單簧管、大管、圓號(hào)、弦樂(lè)4聆聽(tīng)彼得與狼5思考適合幼兒園小朋友的方式1 結(jié)合圖片，讓學(xué)生對(duì)西洋樂(lè)器有直觀的認(rèn)識(shí)2從體裁、樂(lè)器所表現(xiàn)的人物性格特點(diǎn)及音樂(lè)的表現(xiàn)作用等方面去分段欣賞3根據(jù)音樂(lè)創(chuàng)作連環(huán)畫，加深理解彼得與狼這首樂(lè)曲所表現(xiàn)的內(nèi)容4通過(guò)故事的講述，發(fā)展學(xué)生對(duì)音樂(lè)的聽(tīng)覺(jué)想象力拓展1選擇一種動(dòng)物、人物或事件情境用一種樂(lè)器來(lái)表現(xiàn)，再創(chuàng)作1-2句旋律，用人聲模仿演奏2聆聽(tīng)長(zhǎng)笛、雙簧官、單簧管、大管、圓

7、號(hào)、弦樂(lè)演奏的其他作品，鞏固音色記憶1分組創(chuàng)作2加深學(xué)生音樂(lè)記憶第十一單元 音樂(lè)天使（二）一、授課課題：音樂(lè)天使交響童話（二）二、課程教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)目標(biāo)：（1）了解交響童話的特點(diǎn)（2）欣賞中國(guó)交響童話龜兔賽跑（二）能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生鑒賞音樂(lè)的能力（三）思想目標(biāo)：通過(guò)曲目的欣賞，培養(yǎng)學(xué)生從知覺(jué)感受、情感共鳴至理智審美的審美實(shí)踐過(guò)程，獲得美的愉悅和美的享受三、學(xué)生分析：幼教專業(yè)的學(xué)生對(duì)兒童文藝的表演形式很感興趣并喜愛(ài)，有參與其中的愿望 四、教材分析：（1） 作品采用童話故事和管弦樂(lè)加解說(shuō)的表現(xiàn)形式生動(dòng)地表現(xiàn)了我國(guó)傳統(tǒng)童話故事龜兔賽跑的深刻寓意；（2）學(xué)生聆聽(tīng)該作品還應(yīng)當(dāng)思考適合幼兒園小朋友的

8、教授方法五、教學(xué)重點(diǎn)：鞏固整和已知的樂(lè)器知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的理解能力六、教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合行業(yè)需求對(duì)幼兒園音樂(lè)教學(xué)的思考七、解決方案引導(dǎo)學(xué)生積極思考，積累適合幼兒園音樂(lè)教學(xué)的素材八、教學(xué)過(guò)程：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求知識(shí)介紹1理解什么是交響童話2了解交響交響童話的特點(diǎn)通過(guò)教師講解，學(xué)生理解、感受作品欣賞1童話故事龜兔賽跑的回憶2作者簡(jiǎn)介3結(jié)合多媒體做樂(lè)器介紹：?jiǎn)位晒?、大?聆聽(tīng)龜兔賽跑5思考適合幼兒園小朋友的方式1分段欣賞，必要時(shí)反復(fù)聆聽(tīng)2了解音樂(lè)形象的音樂(lè)特點(diǎn)，并能分辨音樂(lè)創(chuàng)作的各小標(biāo)題內(nèi)容3幼兒園的方式：哪些動(dòng)物走起路來(lái)像“大管”的聲音？學(xué)生自己創(chuàng)遍游戲進(jìn)行表現(xiàn)4聽(tīng)樂(lè)器聲音畫圖譜，為動(dòng)物配上

9、哪一種音樂(lè)？請(qǐng)找出相應(yīng)的圖譜拓展1聆聽(tīng)長(zhǎng)笛、雙簧管、單簧管、大管、圓號(hào)、弦樂(lè)演奏的其他作品，鞏固音色記憶1教師指導(dǎo)下，加深學(xué)生音樂(lè)記憶2通過(guò)多媒體資料，學(xué)生盡可能多地吸取相關(guān)音樂(lè)知識(shí)第十二單元 東方神韻一、授課課題：東方神韻中國(guó)民族器樂(lè)二、課程教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)目標(biāo)：（1）了解中國(guó)民族樂(lè)器的發(fā)展、分類和樂(lè)種（2）欣賞琵琶獨(dú)奏十面埋伏 管弦樂(lè)春江花月夜（二）能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生鑒賞音樂(lè)的能力（三）思想目標(biāo)：（1）通過(guò)對(duì)我國(guó)民族樂(lè)器起源、發(fā)展和種類的了解，感受我國(guó)深厚的文化底蘊(yùn)，激發(fā)對(duì)民族音樂(lè)的熱愛(ài)之情（2）通過(guò)曲目的欣賞，培養(yǎng)學(xué)生從知覺(jué)感受、情感共鳴至理智審美的審美實(shí)踐過(guò)程，獲得美的愉悅和美的享

10、受三、學(xué)生分析：學(xué)生對(duì)民族樂(lè)器有一些了解，但不系統(tǒng)，特別對(duì)其起源和發(fā)展知識(shí)空缺。四、教材分析：（1） 本單元對(duì)我國(guó)民族樂(lè)器相關(guān)知識(shí)做了系統(tǒng)而簡(jiǎn)略的介紹，學(xué)生具備這些民族音樂(lè)的基本知識(shí)是非常必要的；（2）本單元的欣賞曲目是民樂(lè)經(jīng)典之作，也是浩瀚的民族音樂(lè)海洋中的一朵浪花五、教學(xué)重點(diǎn)：鞏固整和已知的民族器樂(lè)知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的理解能力六、教學(xué)難點(diǎn)：把握傳統(tǒng)民樂(lè)與現(xiàn)代生活的結(jié)合點(diǎn)七、解決方案引導(dǎo)學(xué)生積極思考，廣開(kāi)視聽(tīng)，積累更多的文化素養(yǎng)八、教學(xué)過(guò)程：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求知識(shí)介紹1了解什么是民族樂(lè)器2了解我國(guó)民族器樂(lè)的起源和發(fā)展及特征3了解我國(guó)民族樂(lè)器的分類和樂(lè)種4掌握民族樂(lè)器的演奏形式5中央民

11、族樂(lè)團(tuán)簡(jiǎn)介教師講解，通過(guò)多媒體資料，引導(dǎo)學(xué)生感受、理解、記憶作品欣賞1琵琶獨(dú)奏 十面埋伏（1）作者介紹（2）了解作品主題的歷史背景（3）聆聽(tīng)作品2管弦樂(lè)春江花月夜（1）作品背景及流傳（2）作品主題了解（3）聆聽(tīng)作品1分段欣賞音樂(lè)片段，抓住每段有代表性的音樂(lè)特點(diǎn)；結(jié)合音樂(lè)介紹琵琶的演奏技巧，幫助學(xué)生理解古代人交戰(zhàn)時(shí)驚心動(dòng)魄的音響2演唱春江花月夜主題；詩(shī)詞詠?zhàn)x；聆聽(tīng)琵琶、古箏其他樂(lè)器演奏的同名作品拓展1影視作品中民樂(lè)作品的運(yùn)用2新民樂(lè)的了解1學(xué)生收集電影音樂(lè)中的民樂(lè)、古曲，帶到課堂來(lái)分享，并做簡(jiǎn)單介紹2了解新民樂(lè)是與現(xiàn)代技術(shù)作了一定結(jié)合的傳統(tǒng)樂(lè)器來(lái)重新演繹原有的民樂(lè)經(jīng)典作品3學(xué)生收集喜歡的新民樂(lè)組

12、合，帶到課堂和大家分享第十三單元 黑白華彩一、授課課題：黑白華彩鍵盤樂(lè)器二、課程教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)目標(biāo)：（1）了解鍵盤樂(lè)器及其種類（2）欣賞鋼琴獨(dú)奏牧童短笛、小狗圓舞曲，手風(fēng)琴獨(dú)奏野蜂飛舞（二）能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生鑒賞音樂(lè)的能力（三）思想目標(biāo)：通過(guò)曲目的欣賞，培養(yǎng)學(xué)生從知覺(jué)感受、情感共鳴至理智審美的審美實(shí)踐過(guò)程，獲得美的愉悅和美的享受三、學(xué)生分析：幼教專業(yè)的學(xué)生對(duì)于鍵盤樂(lè)器并不陌生，但了解的作品較為貧乏。四、教材分析：（1）本單元對(duì)鍵盤樂(lè)器相關(guān)知識(shí)做了系統(tǒng)而簡(jiǎn)略的介紹，幼教專業(yè)的學(xué)生接觸最多的正是鍵盤樂(lè)器，學(xué)生具備鍵盤樂(lè)器的基本知識(shí)是非常必要的；（2）本單元的三首曲目是鍵盤樂(lè)器的經(jīng)典之作，學(xué)生

13、了解作曲家和作品風(fēng)格很有益處。五、教學(xué)重點(diǎn)：作品音樂(lè)情緒與主題的把握六、教學(xué)難點(diǎn)：牧童短笛復(fù)調(diào)音樂(lè)的感知七、解決方案引導(dǎo)學(xué)生積極聆聽(tīng)、思考，開(kāi)發(fā)音樂(lè)思維八、教學(xué)過(guò)程：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求知識(shí)介紹1了解什么是鍵盤樂(lè)器2了解鍵盤樂(lè)器的分類和演奏常識(shí)3了解鋼琴的發(fā)展史教師講解，通過(guò)多媒體資料，引導(dǎo)學(xué)生感受、理解、記憶作品欣賞1鋼琴獨(dú)奏牧童短笛（1）中國(guó)作曲家賀綠汀介紹（2）作品的創(chuàng)作背景（3）聆聽(tīng)作品（4）曲式分析 （5）復(fù)調(diào)寫法2鋼琴獨(dú)奏小狗圓舞曲（1）“鋼琴詩(shī)人”肖邦生平（2）作品主題及創(chuàng)作背景（3）聆聽(tīng)作品3手風(fēng)琴獨(dú)奏野蜂飛舞（1）五人強(qiáng)力集團(tuán)簡(jiǎn)介（2）歌劇選曲的劇情介紹（3）聆聽(tīng)作品1哼

14、唱音樂(lè)主題樂(lè)句，理解復(fù)調(diào)創(chuàng)作手法；回憶彈奏、演唱過(guò)的曲子中有沒(méi)有運(yùn)用到這種手法2體會(huì)小狗的音樂(lè)形象和內(nèi)在表情，感受肖邦音樂(lè)的獨(dú)到之處：以簡(jiǎn)練的音響來(lái)表現(xiàn)細(xì)致的音樂(lè)內(nèi)容3感受旋律的快速與“野蜂盤旋于上下左右”的音樂(lè)形象，體驗(yàn)音樂(lè)的精妙之處拓展1欣賞賀綠汀的聲樂(lè)作品2賞析肖邦夜曲1跟唱游擊隊(duì)之歌2了解夜曲這一鋼琴體裁，體驗(yàn)肖邦夜曲意境深遠(yuǎn)的風(fēng)格第十四單元 浪漫金色一、授課課題：浪漫金色提琴族二、課程教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)目標(biāo)：（1）了解提琴族四中弦樂(lè)器及其各自特點(diǎn)（2）欣賞小提琴獨(dú)奏流浪者之歌、鋼琴與弦樂(lè)五重奏鱒魚（二）能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生鑒賞音樂(lè)的能力（三）思想目標(biāo)：通過(guò)曲目的欣賞，培養(yǎng)學(xué)生從知覺(jué)感

15、受、情感共鳴至理智審美的審美實(shí)踐過(guò)程，獲得美的愉悅和美的享受三、學(xué)生分析：根據(jù)前部分的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)管弦樂(lè)隊(duì)有直觀的認(rèn)識(shí)，但對(duì)于管弦樂(lè)隊(duì)中最基礎(chǔ)的部分提琴族了解不系統(tǒng)。四、教材分析：（1） 本單元對(duì)四種弦樂(lè)器做了系統(tǒng)而簡(jiǎn)略的介紹，四種樂(lè)器在外形和名稱上有相同之處，但在體積、彈奏方式上存在著不同，學(xué)生具備弦樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)是非常必要的；（2）本單元的兩首曲目是弦樂(lè)的經(jīng)典之作，學(xué)生以此體驗(yàn)提琴的豐富的演奏技法和深刻而細(xì)膩的音樂(lè)表現(xiàn)力五、教學(xué)重點(diǎn)作品音樂(lè)情緒與主題的把握六、教學(xué)難點(diǎn)鱒魚五重奏中主題變奏的聽(tīng)辨解決方案引導(dǎo)學(xué)生積極聆聽(tīng)、感受，開(kāi)發(fā)音樂(lè)思維八、教學(xué)過(guò)程：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求知識(shí)介紹1了解什么

16、是提琴族2了解四種弦樂(lè)器及其演奏常識(shí)3聽(tīng)辯四種提琴的音色，對(duì)比4了解小提琴的相關(guān)知識(shí)：小提琴的制作 近代小提琴的三大巨星 5了解管弦樂(lè)隊(duì)的提琴配制教師講解，通過(guò)多媒體資料，引導(dǎo)學(xué)生感受、理解、記憶作品欣賞1小提琴獨(dú)奏流浪者之歌（1）小提琴家、作曲家薩拉薩蒂簡(jiǎn)介（2）作品的創(chuàng)作背景（3）聆聽(tīng)作品（4）曲式分析 （5）小提琴演奏技法聽(tīng)辨2鋼琴與弦樂(lè)五重奏鱒魚第四樂(lè)章（1）“歌曲之王”舒伯特生平簡(jiǎn)介（2）作品主題及創(chuàng)作背景（3）聆聽(tīng)作品（4）四次變奏的聽(tīng)辨1熟悉樂(lè)曲四個(gè)部分的主旋律，用樂(lè)觀的情緒試唱最后一部分快板的旋律，體驗(yàn)音樂(lè)的熱情2辨認(rèn)歌曲鱒魚的變奏部分和旋律的多次再現(xiàn)拓展欣賞大提琴曲天鵝1 說(shuō)

17、一說(shuō)聽(tīng)后的感受，音色和情緒2 圣桑和動(dòng)物狂歡節(jié)簡(jiǎn)介第十五單元 現(xiàn)代流行一、授課課題：現(xiàn)代流行通俗音樂(lè)二、課程教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)目標(biāo)：（1）了解通俗音樂(lè)的發(fā)展和特征（2）欣賞幾個(gè)不同類型的通俗佳作：通俗歌曲讓世界充滿愛(ài)揮著翅膀的女孩告別時(shí)刻爵士樂(lè)藍(lán)色狂想曲搖滾樂(lè)我的路輕音樂(lè)昨天（二）能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生鑒賞音樂(lè)的能力（三）思想目標(biāo)：通過(guò)曲目的欣賞，培養(yǎng)學(xué)生從知覺(jué)感受、情感共鳴至理智審美的審美實(shí)踐過(guò)程，獲得美的愉悅和美的享受三、學(xué)生分析：學(xué)生接觸的大多是流行歌曲，也很喜愛(ài)，但對(duì)世界流行音樂(lè)的整體格局、類別不了解，但有興趣學(xué)習(xí)四、教材分析：本單元從通俗歌曲、爵士樂(lè)、搖滾樂(lè)、輕音樂(lè)四種通俗音樂(lè)類型選取

18、欣賞佳作，是學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的音樂(lè)表達(dá)方式，符合他們的審美五、教學(xué)重點(diǎn)：感受通俗音樂(lè)不同類別的風(fēng)格、特點(diǎn)六、教學(xué)難點(diǎn)：了解通俗國(guó)外音樂(lè)的發(fā)展史七、解決方案引導(dǎo)學(xué)生多了解西方音樂(lè)文化歷史八、教學(xué)過(guò)程：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求知識(shí)介紹1了解什么是通俗音樂(lè)及類別2.了解通俗音樂(lè)的起源和發(fā)展3了解通俗音樂(lè)的特征4了解中國(guó)的通俗音樂(lè)發(fā)展教師講解，引導(dǎo)學(xué)生感受、理解作品欣賞1通俗歌曲讓世界充滿愛(ài)揮著翅膀的女孩告別時(shí)刻2爵士樂(lè)風(fēng)格藍(lán)色狂想曲（1）爵士樂(lè)的特點(diǎn)（2）美國(guó)作曲家格什溫簡(jiǎn)介（3）樂(lè)曲賞析3搖滾樂(lè)風(fēng)格我的路（1）“貓王”風(fēng)格（2）歌曲背景4輕音樂(lè)風(fēng)格昨天（1）輕音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn)（2）甲殼蟲樂(lè)隊(duì)簡(jiǎn)介（3）歌曲賞析1欣賞后，學(xué)生演唱這幾首歌曲 2通過(guò)欣賞感受爵士樂(lè)、搖滾樂(lè)和輕音樂(lè)不同的風(fēng)格、特點(diǎn)拓展1 我國(guó)通俗歌曲演唱2 搖滾巨星邁克爾.杰克遜音樂(lè)欣賞3 輕音樂(lè)欣賞桑塔.露琪亞少女的祈禱1 了解更多的體裁、作品和音樂(lè)人2 請(qǐng)學(xué)生收集喜愛(ài)的相關(guān)作品，帶來(lái)和大家分享第十六單元 音樂(lè)禮贊一、授課課題：音樂(lè)禮贊交響樂(lè)二、課程教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)目標(biāo)：（1）了解什么是交響樂(lè)及其藝術(shù)特點(diǎn)（2）掌握