大學(xué)畢業(yè)環(huán)節(jié)工作守則

1、 藝 術(shù) 學(xué) 院畢業(yè)環(huán)節(jié)工作實(shí)施細(xì)則二0一三年十月目 錄一、 藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）工作制度二、 藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）撰寫規(guī)范三、 畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）學(xué)生守則四、 藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)工作流程五、 藝術(shù)學(xué)院2014屆畢業(yè)生畢業(yè)環(huán)節(jié)工作日程安排表六、 藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）進(jìn)度安排表七、 藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）中期檢查表八、 藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）中期教學(xué)質(zhì)量評(píng)估抽查表及抽查學(xué)生名單空表九、 浙江樹人大學(xué)藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)與畢業(yè)實(shí)習(xí)評(píng)分方案十、 浙江樹人大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）中期教學(xué)檢查表（）十一、浙江樹人大學(xué)藝術(shù)學(xué)院本科畢業(yè)答辯注意事項(xiàng)浙江樹人大學(xué)藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）工作

2、制度畢業(yè)設(shè)計(jì)是高等學(xué)校教學(xué)過(guò)程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，其目的在于使學(xué)生能總結(jié)學(xué)校期間的學(xué)習(xí)成果，綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論，專業(yè)知識(shí)和基本技能，進(jìn)行科學(xué)研究工作的初步訓(xùn)練，掌握科學(xué)研究的基本方法，培養(yǎng)獨(dú)立工作的能力。畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）也是學(xué)生成績(jī)考核、綜合評(píng)定的一種重要方式。做好畢業(yè)設(shè)計(jì)工作對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)高級(jí)應(yīng)用性人才具有重要意義。學(xué)院在根據(jù)學(xué)校的指導(dǎo)精神，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，認(rèn)真實(shí)施，并積極組織學(xué)院專業(yè)負(fù)責(zé)人與教研室組織專題討論，各項(xiàng)任務(wù)責(zé)任到人。特制定了藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)與畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）工作制度。一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）工作的組織機(jī)構(gòu)與職能學(xué)校的畢業(yè)設(shè)計(jì)論文工作在主管校長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，實(shí)行分

3、級(jí)管理，分層負(fù)責(zé)。學(xué)校教務(wù)處是畢業(yè)設(shè)計(jì)論文工作的學(xué)校主管部門，各學(xué)院負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）全過(guò)程的組織和管理，各教研室是直接組織學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的基層教學(xué)單位。1、教務(wù)處的職能（1）負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)論文工作實(shí)行宏觀指導(dǎo)，對(duì)上級(jí)主管部門關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)論文工作文件或精神的貫徹落實(shí)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況制定與完善相應(yīng)的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)與管理制度，明確學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)論文工作建設(shè)的整體目標(biāo)。畢業(yè)設(shè)計(jì)論文工作規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)包括：畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的目的、選題要求、工作程序、指導(dǎo)教師職責(zé)、學(xué)生守則、畢業(yè)設(shè)計(jì)論文及相關(guān)材料的規(guī)范要求、畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）答辯工作要求、成績(jī)?cè)u(píng)定，以及學(xué)校其它相關(guān)的規(guī)范性要求。（2）負(fù)責(zé)從政策制定方面提

4、供畢業(yè)設(shè)計(jì)論文工作的財(cái)力、物力及時(shí)間保障。（3）負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和處理學(xué)校各部門、各教學(xué)單位在畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）工作中出現(xiàn)的有關(guān)問(wèn)題。（4）負(fù)責(zé)檢查督促計(jì)劃實(shí)施情況，組織教學(xué)評(píng)審，提出改進(jìn)意見和措施；組織畢業(yè)設(shè)計(jì)(報(bào)告書)教學(xué)環(huán)節(jié)的經(jīng)驗(yàn)交流和總結(jié)，負(fù)責(zé)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的評(píng)選指導(dǎo)工作。（5）負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文管理方面的研究工作，不斷提高組織和管理水平。2、學(xué)院的職能（1）貫徹執(zhí)行學(xué)校有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）工作的要求和規(guī)定，成立學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）工作領(lǐng)導(dǎo)小組和答辯委員會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)和答辯委員會(huì)主任一般由各學(xué)院教學(xué)副院長(zhǎng)擔(dān)任。根據(jù)本學(xué)院專業(yè)的特點(diǎn)制定學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）的工作計(jì)劃、實(shí)施細(xì)則。（2）全面

5、負(fù)責(zé)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）的組織和管理工作，安排落實(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）工作任務(wù)：包括工作動(dòng)員、畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）的選題、指導(dǎo)教師的遴選和落實(shí)、組織畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）的答辯和成績(jī)?cè)u(píng)定、評(píng)選并推選優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）。（3）對(duì)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）的檢查、考核和總結(jié)工作；組織學(xué)院教師開展有關(guān)研究工作。（4）畢業(yè)設(shè)計(jì)論文（報(bào)告書）材料、信息的收集、存檔工作。3、教研室的職能（1）貫徹執(zhí)行學(xué)校學(xué)院有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）工作的要求和規(guī)定。（2）組織擬定畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）選題并報(bào)學(xué)院審定，組織學(xué)生的選題工作。（3）提出畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）指導(dǎo)教師名單報(bào)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，組織教師參與畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）指導(dǎo)工

6、作，并檢查指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)情況。（4）負(fù)責(zé)檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）進(jìn)度、質(zhì)量和紀(jì)律。（5）提出畢業(yè)答辯小組成員的組成，組織對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）的評(píng)閱、答辯及成績(jī)?cè)u(píng)定工作。（6）做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）的總結(jié)工作。二、指導(dǎo)教師的條件和職責(zé)1、指導(dǎo)教師的條件（1）擔(dān)任本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）的指導(dǎo)教師，要具有相當(dāng)?shù)慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和較高的學(xué)術(shù)水平，要熟悉所指導(dǎo)學(xué)生的報(bào)告書研究方向，必須具有講師或?qū)嶒?yàn)師以上職稱。助教和研究生不能單獨(dú)指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書），只能協(xié)助指導(dǎo)教師工作。（2）提倡建立校內(nèi)外指導(dǎo)教師結(jié)合的、以校內(nèi)教師為主體的指導(dǎo)教師隊(duì)伍，可根據(jù)需要聘請(qǐng)理論水平高、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)豐富、熱心教育事業(yè)的中級(jí)

7、以上的科研人員或工程技術(shù)人員等校外專家參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）的指導(dǎo)工作。、指導(dǎo)教師的職責(zé)（1）指導(dǎo)教師應(yīng)本著教書育人的宗旨，在對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的思維方法、踏實(shí)的工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教學(xué)態(tài)度。（2）指導(dǎo)教師要貫徹因材施教原則，對(duì)不同的學(xué)生在知識(shí)和能力上的差異提出不同的要求，但要求每個(gè)學(xué)生都必須獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）工作，以獲得全面的訓(xùn)練，達(dá)到教學(xué)的目標(biāo)。（3）指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）的寫作和答辯給予全過(guò)程的指導(dǎo)：擬定畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）選題；下達(dá)任務(wù)書，指定必要的參考書并指導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)材料；規(guī)劃畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）的時(shí)間安排；指導(dǎo)學(xué)生填寫開題報(bào)

8、告，進(jìn)行文獻(xiàn)翻譯和文獻(xiàn)綜述的創(chuàng)作，并給予審定或評(píng)閱；審定報(bào)告書提綱和初稿，并提出修改方案；指導(dǎo)學(xué)生按規(guī)范要求撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書），直到定稿；指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備答辯。（4）指導(dǎo)教師對(duì)每個(gè)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）寫作和答辯的個(gè)別指導(dǎo)一般不能少于6次（不含對(duì)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)，也不含對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)或報(bào)告書寫作、答辯的集體輔導(dǎo)。）（5）指導(dǎo)教師在學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）創(chuàng)作期間，應(yīng)隨時(shí)掌握學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）的進(jìn)度的質(zhì)量，認(rèn)真考察學(xué)生的工作態(tài)度、出勤和紀(jì)律，有關(guān)情況及時(shí)匯報(bào)，并作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）結(jié)束時(shí)評(píng)定成績(jī)的參考依據(jù)。（6）指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真審核學(xué)生完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書），準(zhǔn)確

9、、及時(shí)、客觀地寫出評(píng)語(yǔ)，評(píng)定成績(jī)，并參加畢業(yè)答辯（但不能擔(dān)任指導(dǎo)學(xué)生答辯小組的組長(zhǎng)，也不能參與評(píng)分表決）。向?qū)W院推薦優(yōu)秀報(bào)告書，優(yōu)秀報(bào)告書必須有計(jì)算機(jī)打印的1000字左右的設(shè)計(jì)（報(bào)告書）的中英文摘要，設(shè)計(jì)作品及報(bào)告書文本均刻錄光盤由學(xué)院統(tǒng)一保存。三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）工作程序的基本要求畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）工作程序一般要經(jīng)過(guò)布置選題、指導(dǎo)老師下達(dá)任務(wù)書、學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)或?qū)嵺`活動(dòng)并收集資料、擬開題報(bào)告、撰寫初稿、修改定稿和畢業(yè)答辯等幾個(gè)環(huán)節(jié)。（一）選題1、選題的基本要求（1）畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）的選題應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求。力求有利于鞏固、深化和應(yīng)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)，盡量覆蓋專業(yè)主干課程，有利于學(xué)生獲得綜

10、合性的訓(xùn)練和獨(dú)立工作能力的培養(yǎng)。（2）選題應(yīng)聯(lián)系實(shí)際。可以結(jié)合教師的橫向課題展開設(shè)計(jì)，也可結(jié)合實(shí)際案例或者項(xiàng)目進(jìn)行設(shè)計(jì)，或者根據(jù)當(dāng)前的設(shè)計(jì)發(fā)展趨勢(shì)展開研究、設(shè)計(jì)和改進(jìn)。其中有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的課題應(yīng)占較大比例，體現(xiàn)創(chuàng)新要求。（3）專業(yè)負(fù)責(zé)人和教研室都應(yīng)對(duì)申報(bào)的選題進(jìn)行認(rèn)真審核，經(jīng)分管院長(zhǎng)簽字批準(zhǔn)后方可作為正式任務(wù)下發(fā)給學(xué)生并報(bào)教務(wù)處備案。（4）下列情況的題目不宜安排學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）：與專業(yè)不對(duì)口的；范圍過(guò)于狹窄或過(guò)于宏觀，達(dá)不到全面訓(xùn)練目的的；學(xué)生難以勝任的高難度的；學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）期間無(wú)法完成或不能取得階段成果的；同一題目已重復(fù)使用三屆的；實(shí)驗(yàn)室條件不具備、安全工作沒有保障的。2

11、、選題的方式畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）的選題主要來(lái)自老師的科研項(xiàng)目、科研單位的課題、生產(chǎn)單位的課題和學(xué)生自選的課題。畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）的選題有三種形式：指導(dǎo)教師公布課題、學(xué)生選題；學(xué)生自擬課題，指導(dǎo)教師確認(rèn)；學(xué)生與指導(dǎo)教師共同商定課題，以便更好地發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。3、選題的變更題目一經(jīng)確定，原則上不得隨意變動(dòng)，若確需變動(dòng)者，需闡述充分的理由，由本人提出書面申請(qǐng)，經(jīng)指導(dǎo)教師簽屬意見并報(bào)院領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后方可更改，并報(bào)教務(wù)處備案。選題的更改一般在畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)程過(guò)半前提出。（二）任務(wù)書學(xué)生的課題確定后，由指導(dǎo)教師下達(dá)任務(wù)書。畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）任務(wù)書是由指導(dǎo)教師填寫，用于向?qū)W生傳達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）工

12、作任務(wù)的一種文書。其主要功能是對(duì)學(xué)生提出和規(guī)定畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）的各項(xiàng)工作，對(duì)學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）起指導(dǎo)、啟發(fā)和規(guī)范的作用。任務(wù)書的主要內(nèi)容：任務(wù)書除在首頁(yè)上注明學(xué)院名稱、專業(yè)、年級(jí)、指導(dǎo)教師、學(xué)生姓名等欄目外，還包含以下內(nèi)容：題目、主要內(nèi)容和基本要求、計(jì)劃進(jìn)度、推薦參考文獻(xiàn)等。指導(dǎo)教師在填寫好任務(wù)書后由教學(xué)院長(zhǎng)審核簽字，并及時(shí)下發(fā)給學(xué)生，以便學(xué)生盡快進(jìn)入資料收集和開題報(bào)告撰寫工作。 （三）開題報(bào)告1、開題報(bào)告的功能開題報(bào)告是在學(xué)生接到教師下達(dá)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）任務(wù)書后，由學(xué)生撰寫的對(duì)于課題準(zhǔn)備情況以及進(jìn)度計(jì)劃作出概括反映的一種表格式文件。開題報(bào)告應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下由學(xué)生撰寫，經(jīng)指導(dǎo)教師簽

13、署意見及學(xué)院審定后生效。開題報(bào)告的目的是讓指導(dǎo)教師了解：學(xué)生選擇課題的意義、做該課題的優(yōu)勢(shì)，學(xué)生的研究方法及可能的結(jié)果等，并請(qǐng)指導(dǎo)教師幫助學(xué)生判斷：課題的研究?jī)r(jià)值、課題的大小范圍的合適度、所選擇的研究途徑與方法的準(zhǔn)確性等，學(xué)生在得到批準(zhǔn)后按開題報(bào)告的安排來(lái)開展工作。2、開題報(bào)告的內(nèi)容要求畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）的開題報(bào)告除了在首頁(yè)注明學(xué)院名稱、專業(yè)年級(jí)、指導(dǎo)教師、學(xué)生姓名、課題名稱等項(xiàng)目外，還應(yīng)包括以下內(nèi)容：選題的背景和意義、研究的基本內(nèi)容和擬解決的問(wèn)題、研究方法及措施、研究工作的步驟、主要的參考文獻(xiàn)。（四）畢業(yè)實(shí)習(xí) 畢業(yè)實(shí)習(xí)應(yīng)有明確的計(jì)劃，計(jì)劃包括目的與要求、內(nèi)容與任務(wù)、實(shí)習(xí)單位及時(shí)間安排等。學(xué)生

14、在畢業(yè)實(shí)習(xí)階段應(yīng)圍繞設(shè)計(jì) (報(bào)告書)題目，收集有關(guān)資料和數(shù)據(jù)，觀察和分析實(shí)際問(wèn)題，確定設(shè)計(jì) (報(bào)告書)方案。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，為畢業(yè)設(shè)計(jì)(報(bào)告書)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。指導(dǎo)老師應(yīng)經(jīng)常深入學(xué)生實(shí)習(xí)單位，了解學(xué)生實(shí)習(xí)情況，解決在實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題：對(duì)在校實(shí)習(xí)的學(xué)生，應(yīng)每周至少有三個(gè)單位時(shí)間的指導(dǎo)；對(duì)在杭實(shí)習(xí)的學(xué)生，每周至少有兩個(gè)單位時(shí)間的指導(dǎo)；對(duì)非在杭實(shí)習(xí)的學(xué)生每周至少有一個(gè)單位時(shí)間的指導(dǎo)。畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定：畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)術(shù)畢業(yè)實(shí)習(xí)情況來(lái)綜合評(píng)定，即由畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表及實(shí)習(xí)報(bào)告，畢業(yè)實(shí)習(xí)表現(xiàn)，設(shè)計(jì)水平與設(shè)計(jì)能力與社會(huì)接軌，以及學(xué)生綜合應(yīng)用能力與實(shí)際動(dòng)手能力的體現(xiàn)等方面作為畢業(yè)實(shí)習(xí)的評(píng)分依據(jù)。（

15、五）報(bào)告書的撰寫 詳見浙江樹人大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）撰寫規(guī)范1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）撰寫應(yīng)在充分的調(diào)查 (查閱文獻(xiàn)資料、社會(huì)調(diào)查)和研究 (對(duì)大量材料、數(shù)據(jù)進(jìn)行去偽存真、整理、概括等)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。嚴(yán)禁抄襲，如發(fā)現(xiàn)不通過(guò)自身的勞動(dòng)，大面積抄襲的以“不及格”論。2、畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）力求觀點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，數(shù)據(jù)可靠，圖表清晰齊全，條理清楚，字跡工整，一般按照科研報(bào)告書體例撰寫。3、畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）題目一般不得中途變更，文本一般使用a4紙統(tǒng)一打印，學(xué)校印發(fā)統(tǒng)一的封面。（六）畢業(yè)答辯畢業(yè)答辯是對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì) (報(bào)告書)進(jìn)行全面檢查、考核的一個(gè)不可缺少的環(huán)節(jié)，在畢業(yè)設(shè)計(jì) (報(bào)告書)結(jié)束后、畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書

16、）資格審查通過(guò)后進(jìn)行答辯。 1、畢業(yè)答辯組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)院要成立答辯委員會(huì)和答辯小組，答辯委員會(huì)的任務(wù)是組織領(lǐng)導(dǎo)答辯工作，統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，審定畢業(yè)設(shè)計(jì)論文 (報(bào)告書)成績(jī)，主要由高、中級(jí)技術(shù)職稱的人員擔(dān)任，同時(shí)還應(yīng)邀請(qǐng)校、院外專家參加，以促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的提高。答辯小組的任務(wù)是認(rèn)真審閱學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)論文(報(bào)告書)，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文(報(bào)告書)合格的學(xué)生進(jìn)行答辯，并提出綜合成績(jī)及評(píng)語(yǔ)，提交答辯委員會(huì)審定通過(guò)。答辯小組成員一般不少于5人。2、畢業(yè)答辯的方式。按專業(yè)及課題內(nèi)容的特點(diǎn)和參加答辯學(xué)生人數(shù)的多少，采用大、小組答辯，優(yōu)秀學(xué)生大組答辯；答辯方式改革為設(shè)計(jì)展覽現(xiàn)場(chǎng)答辯，體現(xiàn)設(shè)計(jì)成果的應(yīng)用性和實(shí)踐性。3、畢

17、業(yè)答辯的步驟（1）學(xué)生介紹畢業(yè)設(shè)計(jì)論文(報(bào)告書)內(nèi)容。學(xué)生應(yīng)在答辯前寫出書面提綱，內(nèi)容包括：課題名稱和任務(wù)，采用的原始資料和參考文獻(xiàn)，畢業(yè)設(shè)計(jì)論文(報(bào)告書)的基本內(nèi)容和本人對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文(報(bào)告書)的評(píng)價(jià)，如成績(jī)與存在問(wèn)題等。學(xué)生的介紹應(yīng)力求做到:語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練，時(shí)間一般為10-15分鐘。（2）答辯小組問(wèn)詢。問(wèn)詢的內(nèi)容應(yīng)是與課題密切相關(guān)的基礎(chǔ)理論和知識(shí)、設(shè)計(jì)方法及鑒別獨(dú)立工作能力的各種問(wèn)題，在數(shù)量上通常為2-5個(gè)，可采用集中回答或一問(wèn)一答等方式。問(wèn)詢時(shí)間控制在10-20分鐘為宜。（七）成績(jī)?cè)u(píng)定：浙江樹人大學(xué)藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)與畢業(yè)實(shí)習(xí)評(píng)分方案各專業(yè)可根據(jù)專業(yè)的特點(diǎn)，參照上述標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定。評(píng)定成

18、績(jī)必須堅(jiān)持公平、公正和高標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)要求。成績(jī)比例一般情況為優(yōu)秀10-15%；良好45%，中等30%；及格與不及格占10-15%。成績(jī)?cè)诖疝q結(jié)束后兩天內(nèi)報(bào)教務(wù)處。 （八）畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）的組織和時(shí)間安排1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）工作由學(xué)院分管教學(xué)院長(zhǎng)主管。負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）工作的計(jì)劃安排、選題的組織協(xié)調(diào)、時(shí)間安排、指導(dǎo)教師配備、經(jīng)費(fèi)的統(tǒng)籌使用、定期檢查進(jìn)度、組織答辯評(píng)分、推薦優(yōu)秀報(bào)告書等工作。2、畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）工作安排在第七、八學(xué)期，主要為畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）的指導(dǎo)教師配備、擬定選題方案、下達(dá)任務(wù)書、學(xué)生開題報(bào)告等，并于第七學(xué)期與第八學(xué)期安排中期檢查。評(píng)分答辯須在每年6月中旬前結(jié)束。3、院辦公室

19、負(fù)責(zé)學(xué)生設(shè)計(jì)（報(bào)告書）工作的后勤保障、成績(jī)登記存檔等工作。4、校教務(wù)處負(fù)責(zé)全校畢業(yè)報(bào)告書工作的計(jì)劃審定、檢查進(jìn)度，擬訂有關(guān)管理?xiàng)l例，審查經(jīng)費(fèi)使用，組織交流，對(duì)有價(jià)值的科研成果予以推廣或推薦發(fā)表。學(xué)校其他各個(gè)有關(guān)部門對(duì)畢業(yè)報(bào)告書工作也應(yīng)大力支持，積極配合協(xié)作。5、畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）不及格者，不能畢業(yè)，按結(jié)業(yè)處理。在離校后一年內(nèi)，可申請(qǐng)?jiān)诼氀a(bǔ)做報(bào)告書 (所需經(jīng)費(fèi)自負(fù))，及格者可換發(fā)畢業(yè)證書。四、藝術(shù)學(xué)院所有本科專業(yè)畢業(yè)環(huán)節(jié)參照本規(guī)定執(zhí)行，本規(guī)定自2011年10月起開始執(zhí)行。 本條例根據(jù)教務(wù)處的指導(dǎo)精神結(jié)合藝術(shù)學(xué)院的特點(diǎn)綜合后制定，由藝術(shù)學(xué)院負(fù)責(zé)解釋。 浙江樹人大學(xué)藝術(shù)學(xué)院 二0一三年十月浙江樹人大

20、學(xué)藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）撰寫規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）是學(xué)生畢業(yè)前的最后一個(gè)重要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)深化與升華的重要過(guò)程。它既是學(xué)生、設(shè)計(jì)時(shí)間與學(xué)術(shù)理論的全面總結(jié)，又是對(duì)學(xué)生素質(zhì)與能力的一次全面檢驗(yàn)。為了保證我校畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）質(zhì)量，特制定浙江樹人大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）撰寫規(guī)范。設(shè)計(jì)實(shí)踐與學(xué)生理論的全面凝練與拓展，也是學(xué)生大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的全面總結(jié)，是專業(yè)技術(shù)能力與審美修養(yǎng)綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）內(nèi)容組成1、標(biāo)題2、中英文摘要與關(guān)鍵詞3、目錄4、文本主體5、參考文獻(xiàn)6、謝辭7、光盤二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）的撰寫要求 1、標(biāo)題 標(biāo)題應(yīng)簡(jiǎn)短、明確、有概括性。標(biāo)題字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過(guò)20字

21、，如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，可以分成主標(biāo)題和副標(biāo)題。 2、摘要、關(guān)鍵詞或設(shè)計(jì)說(shuō)明報(bào)告書摘要應(yīng)是報(bào)告書內(nèi)容的簡(jiǎn)要陳述，包括報(bào)告書中的主要論點(diǎn)、創(chuàng)新見解的高度概括，同時(shí)具有獨(dú)立性和完整性。中文摘要一般200-300字，英文摘要在20-250個(gè)單詞左右，英文摘要與中文摘要內(nèi)容基本對(duì)應(yīng)。 關(guān)鍵詞，一般為3-6個(gè)詞組。3、目錄目錄按三級(jí)標(biāo)題標(biāo)準(zhǔn)編寫（即：一 、（一） 、1、 ，數(shù)字后空一格）要求標(biāo)題層次清晰。目錄中的標(biāo)題應(yīng)與正文中的標(biāo)題一致。4、文本主體正文是作者對(duì)研究和設(shè)計(jì)工作的表述，其內(nèi)容包括：?jiǎn)栴}的提出，理論論證，理論在實(shí)際中的應(yīng)用；結(jié)論、感想和體會(huì)等。具體可通過(guò)選題的背景和意義；市場(chǎng)調(diào)研與分析；

22、設(shè)計(jì)目標(biāo)與定位；設(shè)計(jì)創(chuàng)意與構(gòu)思；設(shè)計(jì)進(jìn)程與安排；設(shè)計(jì)與制作實(shí)例以及設(shè)計(jì)總結(jié)等展開敘述。5、主要參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)是畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）不可缺少的組成部分，它反映畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）的取材來(lái)源、同時(shí)也是作者對(duì)他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重。參考文獻(xiàn)要寫明作者、書名（或文章題目及報(bào)刊名）、版次（初版不注版次）、出版地、出版者、出版年、頁(yè)碼。序號(hào)使用1，2，3。 示例：序碼 主要責(zé)任者. 文獻(xiàn)題目文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí). 出版地：出版者. 出版年；6、謝辭 對(duì)指導(dǎo)老師和給予指導(dǎo)或協(xié)助完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）工作的組織和個(gè)人表示感謝。文字要簡(jiǎn)捷、實(shí)事求是，切忌浮夸和庸俗之詞。7、光盤光盤中分為文本和作品電子文檔，其中文本包括

23、：畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）、開題報(bào)告、設(shè)計(jì)任務(wù)書，各建文檔；作品電子文檔則為學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)作品及效果圖。三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）的格式規(guī)范1、文本主體要符合一般學(xué)術(shù)報(bào)告書的寫作規(guī)范，畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告書圍繞畢業(yè)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作作品進(jìn)行設(shè)計(jì)過(guò)程與總結(jié)的闡述，字?jǐn)?shù)控制在4000字左右，并按規(guī)定的格式與要求裝訂成冊(cè)。2、畢業(yè)報(bào)告書統(tǒng)一要求用a4紙正反面打印。打印規(guī)格如下：設(shè)計(jì)報(bào)告書題目 （宋體，3號(hào)，1.5倍行距）學(xué)院、班級(jí)、姓名及指導(dǎo)教師（宋體，3號(hào)，1.5倍行距）摘要、關(guān)鍵詞（宋體，5號(hào)，其中“摘要”、“關(guān)鍵詞”加粗）正文（一級(jí)標(biāo)題 ，4號(hào)宋體加粗；二級(jí)標(biāo)題、三級(jí)標(biāo)題均為宋體小4）參考文獻(xiàn)中標(biāo)注及內(nèi)容（宋體，5號(hào)，

24、英文字體為5號(hào)times new roman）四、畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）寫作的一些具體要求 、書寫 畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）文本要按學(xué)校規(guī)定的格式統(tǒng)一打印。不準(zhǔn)貼加補(bǔ)寫正文和圖表的紙條，或隨意接長(zhǎng)截短，漢字必須統(tǒng)一使用國(guó)家公布的規(guī)范字，畢業(yè)設(shè)計(jì)文本統(tǒng)一用宋體，小四，行距為1.25。 2、標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法的規(guī)定。 3、名詞、名稱畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）中的科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語(yǔ)采用全國(guó)自然科學(xué)名詞審定委員會(huì)審定公布的規(guī)范詞或國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭(zhēng)議的名稱術(shù)語(yǔ)，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞述語(yǔ)時(shí)，首次出現(xiàn)應(yīng)在括號(hào)內(nèi)注明其含義，如cpu

25、（central processing unit，計(jì)算機(jī)中央處理器）。除一般熟悉的外國(guó)人名（如愛因斯坦、馬克思等）只須按通常標(biāo)準(zhǔn)譯法寫譯名外，其余采用英文原名，不譯成中文，英文名通常名在前姓在后，不能將名漏寫（如p. cary不能寫成cary）。國(guó)內(nèi)工廠、機(jī)關(guān)、單位的名稱應(yīng)使用全稱，不得簡(jiǎn)化。4、量和單位量和單位必須符合我國(guó)法定計(jì)量單位。5、數(shù)字測(cè)量、統(tǒng)計(jì)的數(shù)字一律用阿拉伯?dāng)?shù)字。公元的年月日一律用阿拉伯?dāng)?shù)字，農(nóng)歷的年月日一律用漢字。歷史上的朝代和年號(hào)須加注公元紀(jì)年。6、注釋畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）中有個(gè)別名詞或情況需要解釋時(shí)，可加注說(shuō)明，注釋可用頁(yè)末（將注文放在加注頁(yè)的下端）或篇末注（將全部注文集中

26、在文章末尾），而不可引中注（夾在正文中的）。注釋序號(hào)用表述，參考文獻(xiàn)序號(hào)用123 表述。 7、表格 每個(gè)表格應(yīng)有表題和表序。表題和表序應(yīng)寫在表格上方正中，表序后空一格書寫表題。 8、插圖 繪制的圖表應(yīng)精心設(shè)計(jì)并用繪圖筆繪制，不得徒手勾畫。照片圖應(yīng)清晰，無(wú)痕跡和缺陷。每幅圖應(yīng)有圖序和圖題。圖序和圖題放在圖位下方居中處，圖序后空一格書寫圖題。 浙江樹人大學(xué)藝術(shù)學(xué)院 二0一三年十月浙江樹人大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）學(xué)生守則畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）是學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的重要內(nèi)容，是學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，分析、解決實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練和科學(xué)研究訓(xùn)練的過(guò)程。為了確保

27、這一過(guò)程收到良好的教學(xué)效果，要通過(guò)各種信息途徑和方式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)風(fēng)教育，使學(xué)生理解畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）的目的和意義，充分認(rèn)識(shí)到做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）對(duì)自身思想品德、業(yè)務(wù)水平、工作能力和綜合素質(zhì)的提高具有深遠(yuǎn)的影響。要建立嚴(yán)格的教學(xué)管理制度，提倡科學(xué)、求實(shí)、勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，切實(shí)糾正畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）脫離實(shí)際的傾向，杜絕弄虛作假、抄襲等不良行為。 1、學(xué)生應(yīng)明確畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）工作重要性的認(rèn)識(shí)，牢牢把握這一初中教學(xué)和綜合訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，努力提高自己的實(shí)際工作和科學(xué)研究能力。 2、確定畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）題目后，學(xué)生應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下依據(jù)任務(wù)書指定的要求做好開題的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，認(rèn)真搜集相關(guān)

28、文獻(xiàn)資料，制定畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）創(chuàng)作進(jìn)度計(jì)劃，并擬定和填寫好開題報(bào)告。 3、尊敬師長(zhǎng)，虛心接受指導(dǎo)，定期匯報(bào)進(jìn)度和設(shè)想。在畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）的創(chuàng)作過(guò)程中，認(rèn)真填寫“本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）進(jìn)度記錄卡”，向指導(dǎo)教師匯報(bào)工作進(jìn)展情況，并請(qǐng)指導(dǎo)教師簽閱。 4、要刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，認(rèn)真執(zhí)行工作進(jìn)度計(jì)劃表，保質(zhì)保量按時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）以及相關(guān)材料（文獻(xiàn)綜述、翻譯文章等）的創(chuàng)作任務(wù)，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）的答辯。本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）創(chuàng)作必須符合撰寫要求及格式規(guī)范。 5、獨(dú)立完成規(guī)定的工作任務(wù)。實(shí)事求是，不弄虛作假，不抄襲他人成果。畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）中引用他人的觀點(diǎn)或論述，必須注明出處或來(lái)源。畢業(yè)設(shè)

29、計(jì)（報(bào)告書）寫作中抄襲程度嚴(yán)重者，除畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）成績(jī)按零分計(jì)外，對(duì)當(dāng)事學(xué)生要作出嚴(yán)肅處理。 6、畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，學(xué)生要節(jié)約材料，愛護(hù)儀器設(shè)備，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。7、嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，認(rèn)真處理好畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）工作與就業(yè)工作的關(guān)系。畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）期間，要自學(xué)遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定。無(wú)故缺席按曠課處理，缺席時(shí)間超過(guò)三分之一以上者，不準(zhǔn)參加畢業(yè)答辯，其成績(jī)按不及格處理。未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）或不按時(shí)參加答辯者，其成績(jī)按不及格處理。浙江樹人大學(xué) 二0一三年十月浙江樹人大學(xué)藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)工作流程序列主要工作內(nèi)容具體責(zé)任部門1制定畢業(yè)設(shè)計(jì)工作進(jìn)程計(jì)劃與安排學(xué)院2落

30、實(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)教研室3填寫“本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(報(bào)告書)選題申報(bào)表”，結(jié)合學(xué)生自主選題；4審核選題各專業(yè)負(fù)責(zé)人5對(duì)申報(bào)審定的選題進(jìn)行審核學(xué)院教學(xué)委員會(huì)6向?qū)W生公布畢業(yè)設(shè)計(jì)(報(bào)告書)選題教學(xué)辦7編寫畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書（1周內(nèi)）指導(dǎo)教師8對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書進(jìn)行審核教學(xué)委員會(huì)9給學(xué)生下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書指導(dǎo)教師10開題報(bào)告答辯，畢業(yè)設(shè)計(jì)中期檢查（12月）教研室、督導(dǎo)組11畢業(yè)設(shè)計(jì)成果終期檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)委員會(huì)12畢業(yè)設(shè)計(jì)作品展覽畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)委員會(huì)13畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告書檢查并審核教研室及專業(yè)負(fù)責(zé)人、督導(dǎo)組14畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯委員會(huì)及各專業(yè)負(fù)責(zé)人浙江樹人大學(xué)藝術(shù)學(xué)院 二0一三年十月藝術(shù)學(xué)院2014屆畢業(yè)環(huán)節(jié)工作日

31、程安排表畢業(yè)環(huán)節(jié)是我院傳統(tǒng)的重頭工作，學(xué)院非常重視。學(xué)院在總結(jié)了13屆畢業(yè)環(huán)節(jié)的經(jīng)驗(yàn)之后，以學(xué)校教務(wù)處關(guān)于“做好2014屆畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的要求精神”為主要依據(jù)，結(jié)合我院具體情況，對(duì)本屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）環(huán)節(jié)作了如下安排：日程工作安排備注第六周各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)摸底，安排畢業(yè)指導(dǎo)教師。第八學(xué)期主要為畢業(yè)設(shè)計(jì)與畢業(yè)實(shí)習(xí)階段第八周成立畢業(yè)指導(dǎo)工作組，落實(shí)指導(dǎo)教師，畢業(yè)指導(dǎo)教師與學(xué)生見面，下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)(報(bào)告書)任務(wù)。第九周完成并上報(bào)落實(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)(報(bào)告書)的選題，進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作階段。第十二周進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作,完成開題報(bào)告第十七周 畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)入中期階段,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)參加教研室的組織檢查，并完成中期檢查小

32、結(jié),上交設(shè)計(jì)作品打印小樣。第十八周指導(dǎo)教師按學(xué)校格式要求完成畢業(yè)生實(shí)習(xí)單位的上報(bào)統(tǒng)計(jì)。第一周至第四周畢業(yè)生返校，2月15日上午報(bào)到注冊(cè)，2月15日下午學(xué)院召集全體畢業(yè)生開會(huì)。指導(dǎo)教師指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）的撰寫、審閱和批改。第五周1完成畢業(yè)作品效果圖及實(shí)物制作，學(xué)院終期檢查，為展覽做準(zhǔn)備。2上交畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告書，由教研室安排到各評(píng)閱教師審閱。33月底上交優(yōu)秀的畢業(yè)設(shè)計(jì)作品電子稿。第七至第十一周（4月5月2日）1畢業(yè)設(shè)計(jì)展覽與答辯準(zhǔn)備，學(xué)生上交畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)鑒定表與就業(yè)協(xié)議書到指導(dǎo)教師或輔導(dǎo)員辦公室。2按專業(yè)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)展覽及答辯。3答辯在展覽館現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行。答辯前十天，畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告書由教研室送交到答辯

33、教師審閱。第十二周畢業(yè)生返校，畢業(yè)實(shí)習(xí)檢查，指導(dǎo)教師審核（為期不少于6周，實(shí)習(xí)單位鑒定、自我總結(jié)、畢業(yè)實(shí)習(xí)月志等審核把關(guān)）。第十四周學(xué)生上交畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)鑒定表與就業(yè)協(xié)議書到指導(dǎo)教師或輔導(dǎo)員辦公室，指導(dǎo)教師上交畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)與畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）成績(jī)。第十五周1學(xué)院輸入畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)。 2推薦優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）匯報(bào)會(huì)及表彰。3學(xué)生上交就業(yè)協(xié)議書到指導(dǎo)教師或輔導(dǎo)員辦公室。第十六周畢業(yè)教育、畢業(yè)典禮。教學(xué)院長(zhǎng)簽名： 浙江樹人大學(xué)藝術(shù)學(xué)院 二0一三年十月藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）進(jìn)度安排表序號(hào)階段工作安排與要求上交材料1選題階段由各專業(yè)教研室主任組織畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師落實(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)，擬

34、定畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）選題方向，根據(jù)上交材料確切名稱填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）選題表，連同畢業(yè)設(shè)計(jì)校內(nèi)外指導(dǎo)教師名單，交專業(yè)負(fù)責(zé)人審定后教學(xué)院長(zhǎng)審定。課題審查通過(guò)后，各專業(yè)將畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）選題匯總表報(bào)至學(xué)院。1、選題表2、選題匯總表2選題指導(dǎo)階段指導(dǎo)教師完成選題表的填寫，編寫完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書，根據(jù)選題特點(diǎn)安排制定具體的設(shè)計(jì)步驟，并嚴(yán)格執(zhí)行。教研室主任組織指導(dǎo)教師進(jìn)行選題表與畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書的自查、互查工作，學(xué)院進(jìn)行復(fù)查；1、畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書3開題指導(dǎo)階段指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生收集相關(guān)資料，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行開題報(bào)告的撰寫并完成；指導(dǎo)教師完成對(duì)學(xué)生開題報(bào)告的審定工作，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)；教研室主任組織指導(dǎo)教師對(duì)開題報(bào)告

35、進(jìn)行全面檢查；學(xué)院進(jìn)行抽查。1、開題報(bào)告4構(gòu)思、創(chuàng)意階段指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行具有明確設(shè)計(jì)定位的草圖方案設(shè)計(jì)（以速寫本的形式保留設(shè)計(jì)過(guò)程中的所有草稿文件，最后與設(shè)計(jì)報(bào)告書一起上交）。5初稿階段 學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下完成設(shè)計(jì)初稿及相應(yīng)的設(shè)計(jì)與制圖工作。學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下根據(jù)選題、任務(wù)書等前期材料完成設(shè)計(jì)報(bào)告書初稿的撰寫。6中期檢查階段1. 畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）學(xué)生中期自查表；2. 教研室上交學(xué)術(shù)畢業(yè)設(shè)計(jì)中期檢查匯總表和中期檢查小結(jié)；1.學(xué)生中期自查表；2.中期檢查小結(jié)7修改、審定階段指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)作品與設(shè)計(jì)報(bào)告書的初稿進(jìn)行修改審定。按指導(dǎo)教師的設(shè)計(jì)要求對(duì)作品進(jìn)行調(diào)整。完成所有設(shè)計(jì)報(bào)告書

36、（論文）及設(shè)計(jì)效果圖。8修改、審定階段 設(shè)計(jì)作品打印及實(shí)物制作按學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)要求提交畢業(yè)設(shè)計(jì)成果，準(zhǔn)備答辯。提供的成果：1畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）信息匯總表； 2. 畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書； 3. 畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）開題報(bào)告；4.畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告書（包括設(shè)計(jì)作品、設(shè)計(jì)作品展示效果圖或作品展板及模型）；以上內(nèi)容全部刻錄光盤附在設(shè)計(jì)報(bào)告書文本內(nèi)；指導(dǎo)教師提供設(shè)計(jì)指導(dǎo)過(guò)程中的所有草稿文件。1.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）信息匯總表；2. 畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）；3、畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程稿（速寫本）9 答辯階段指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師評(píng)閱學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）；填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）指導(dǎo)教師評(píng)閱表和畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）評(píng)閱教師評(píng)閱表。院答辯領(lǐng)導(dǎo)小組審查

37、學(xué)生答辯資格，填寫答辯小組評(píng)閱表。答辯委員會(huì)審查學(xué)生答辯資格，并填寫答辯委員會(huì)評(píng)審意見。畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）答辯，最終成績(jī)?cè)u(píng)定。各專業(yè)總結(jié)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作情況，資料歸檔。1.各評(píng)閱表 2.答辯評(píng)閱表3.畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)及推薦優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)名單備注：1、各指導(dǎo)教師給學(xué)生的指導(dǎo)時(shí)間原則上每周1-3次，具體由指導(dǎo)教師根據(jù)進(jìn)度和學(xué)生實(shí)際完成情況安排時(shí)間與進(jìn)度。2、各教研室根據(jù)學(xué)校畢業(yè)報(bào)告書中期檢查完成檢查小結(jié)，上交樣稿。3、本科畢業(yè)生答辯采取大、小組答辯。4、本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）文本由指導(dǎo)教師審核簽字后再由教研室審核簽字上交學(xué)院。5、為配合學(xué)院出版畢業(yè)設(shè)計(jì)畫冊(cè)，請(qǐng)各指導(dǎo)教師及時(shí)審核并上交學(xué)生個(gè)人照片，作品電子稿

38、及設(shè)計(jì)說(shuō)明。6、畢業(yè)設(shè)計(jì)文本分為兩冊(cè)：第一冊(cè)為學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）部分；第二冊(cè)為所有畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）材料文本。要求:學(xué)生必須按照學(xué)校規(guī)定的要求與格式完成畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告。浙江樹人大學(xué)藝術(shù)學(xué)院 二0一三年十月23藝術(shù)學(xué)院 _屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）中期檢查表（教研室用表）專業(yè)（方向）： 檢查人： 檢查日期： 年 月 日序號(hào)學(xué)生姓名畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）題目成績(jī)（優(yōu)、良、中、及格）浙江樹人大學(xué)藝術(shù)學(xué)院_屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）中期教學(xué)質(zhì)量評(píng)估表（學(xué)院抽查用表）教研室：項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)檢查方法評(píng)分（滿分100）存在的問(wèn)題與建議a優(yōu)秀（90100分 ）c合格（6069分）指導(dǎo)工作指導(dǎo)過(guò)程中對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格指導(dǎo)過(guò)程中體現(xiàn)

39、了對(duì)學(xué)生的要求學(xué)生座談會(huì)反映工作認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，大部分平均每周指導(dǎo)不少于二次；進(jìn)行了階段檢查工作較認(rèn)真，治學(xué)較嚴(yán)謹(jǐn)，平均每周指導(dǎo)不少于一次，進(jìn)行了階段檢查；學(xué)生座談會(huì)反映；查任務(wù)書中檢查表因材施教做得好，并注重綜合能力培養(yǎng)指導(dǎo)過(guò)程中基本能做到因材施教并注意能力培養(yǎng)學(xué)生座談會(huì)反映；查看學(xué)生已完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生狀況95%以上學(xué)生能獨(dú)立完成全部工作量80%以上學(xué)生能獨(dú)立完成全部工作量抽查 份獨(dú)立完成 份95%以上學(xué)生能按進(jìn)度要求進(jìn)行80%以上學(xué)生能按進(jìn)度要求進(jìn)行抽查 份符合 份基本符合 份已拖期 份紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)風(fēng)好，無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象，設(shè)計(jì)場(chǎng)所整潔大多數(shù)學(xué)生能遵守紀(jì)律，無(wú)重大違紀(jì)現(xiàn)象學(xué)生座談會(huì)反映；

40、現(xiàn)場(chǎng)考察學(xué)院自查精心組織，檢查到位，有檢查總結(jié)，整改措施得力進(jìn)行了布置和檢查，有檢查總結(jié)，有整改措施中期檢查表；總結(jié)與措施說(shuō)明：質(zhì)量指標(biāo)評(píng)估體系中共分a、b、c、d四級(jí)。a相當(dāng)于90以上，b級(jí)相當(dāng)于8970分，c級(jí)相當(dāng)于6960分，d級(jí)為低于60分。專家在相應(yīng)欄評(píng)分檢查人： 年 月 日班級(jí)學(xué)號(hào)姓名指導(dǎo)老師備注浙江樹人大學(xué)藝術(shù)學(xué)院_屆畢業(yè)設(shè)計(jì)(報(bào)告書)中期檢查學(xué)院抽查學(xué)生名單浙江樹人大學(xué)藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）抽檢意見記錄表時(shí)間： 年 月 日 抽檢內(nèi)容：學(xué)生姓名專 業(yè)/班 級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)(報(bào)告書)名稱指導(dǎo)教師姓名抽檢教師姓名職 稱/職 務(wù)工作單位聯(lián)系電話評(píng)閱情況記錄評(píng)閱建議 浙江樹人大學(xué)藝術(shù)學(xué)院

41、20 年 月 日浙江樹人大學(xué)藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)與畢業(yè)實(shí)習(xí)評(píng)分方案一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）評(píng)分要求：1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）評(píng)分的構(gòu)成學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）的成績(jī)根據(jù)學(xué)校要求的精神按照比例4：2：4的分配方式，即指導(dǎo)教師評(píng)分40%、評(píng)閱教師評(píng)分20%、答辯委員會(huì)(答辯組)評(píng)分40%三者綜合而成。評(píng)分依據(jù)見附件。2、評(píng)分過(guò)程（1）指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)及評(píng)分：指導(dǎo)教師根據(jù)所帶學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)作品以及畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）為評(píng)分依據(jù)，寫出評(píng)語(yǔ)和建議分，交答辯委員會(huì)審查，決定能否答辯。指導(dǎo)教師的評(píng)語(yǔ)應(yīng)明確指出學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）的創(chuàng)新點(diǎn)和不足。（2）評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)及評(píng)分：答辯委員會(huì)指定與學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）文本撰寫無(wú)關(guān)的

42、專業(yè)指導(dǎo)教師為評(píng)閱教師，評(píng)閱教師審閱學(xué)生文本并寫出評(píng)語(yǔ)和評(píng)分，同時(shí)也要指出學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）的創(chuàng)新點(diǎn)和不足。（3）答辯小組評(píng)語(yǔ)及評(píng)分：評(píng)定方法可采用答辯小組 (答辯委員會(huì))集體討論；也可在討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行分項(xiàng)打分，然后取平均值作為綜合成績(jī)。對(duì)于答辯有問(wèn)題的學(xué)生，由答辯小組集體討論形成結(jié)果，當(dāng)集體討論無(wú)法確定學(xué)生成績(jī)等級(jí)的情況時(shí)，應(yīng)采用無(wú)記名投票的方法，少數(shù)服從多數(shù)予以決定。答辯結(jié)束后，由答辯小組或答辯委員會(huì)根據(jù)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì) (報(bào)告書)的書面材料、答辯環(huán)節(jié)及總體情況進(jìn)行綜合評(píng)定。3、畢業(yè)答辯成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)設(shè)計(jì)(報(bào)告書)綜合成績(jī)采用優(yōu)（90-100分）、良（80-89分）、中（70-79分）

43、、及格（60-69分）和不及格（60分以下）五級(jí)記分制。具體見附件1：浙江樹人大學(xué)藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)作品與畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。二、畢業(yè)實(shí)習(xí)評(píng)分要求：畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)術(shù)畢業(yè)實(shí)習(xí)情況來(lái)綜合評(píng)定，即由畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表及實(shí)習(xí)報(bào)告，畢業(yè)實(shí)習(xí)表現(xiàn)，設(shè)計(jì)水平與設(shè)計(jì)能力與社會(huì)接軌，以及學(xué)生綜合應(yīng)用能力與實(shí)際動(dòng)手能力的體現(xiàn)等方面作為畢業(yè)實(shí)習(xí)的評(píng)分依據(jù)。各專業(yè)可根據(jù)專業(yè)的特點(diǎn)，參照上述標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定。評(píng)定成績(jī)必須堅(jiān)持公平、公正和高標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)要求。成績(jī)比例一般情況為優(yōu)秀10-15%；良好45%，中等30%；及格與不及格占10-15%。成績(jī)?cè)诖疝q結(jié)束后兩天內(nèi)上報(bào)學(xué)院。畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）和畢業(yè)實(shí)習(xí)

44、成績(jī)不及格者不能畢業(yè)，按結(jié)業(yè)處理。在離校后一年內(nèi)，可申請(qǐng)?jiān)诼氀a(bǔ)做報(bào)告書 (所需經(jīng)費(fèi)自負(fù))，及格者可換發(fā)畢業(yè)證書。浙江樹人大學(xué)藝術(shù)學(xué)院 二0一三年十月附件：浙江樹人大學(xué)藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)作品與畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目分值優(yōu)秀（100x90）良好（90x80）中等（80x70）及格（70x60）不及格（x60）畢業(yè)設(shè)計(jì)作品70設(shè)計(jì)選題好，構(gòu)思有創(chuàng)意和新的突破點(diǎn)，或與市場(chǎng)需求直接對(duì)接，制作工藝與技能好，作品展示整體效果好。選題與設(shè)計(jì)創(chuàng)意較好，或能與市場(chǎng)需求對(duì)接，制作工藝與技能，作品展示整體效果較好。選題與設(shè)計(jì)創(chuàng)意，制作工藝與技能，作品展示整體效果一般?；灸馨凑諏I(yè)要求完成畢業(yè)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作。不能達(dá)到專業(yè)要求完成畢業(yè)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作。畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）301、選題緊扣專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，理論研究與設(shè)計(jì)具有前沿性，見解獨(dú)特，富有創(chuàng)意，有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值或較強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，具有現(xiàn)實(shí)意義；2、文本結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯縝密，論述層次清晰有深度，文字流暢。圖表及制作精美。3、文本格式完全符合規(guī)范化要求，主體部分（包括引言、正文與總結(jié)），參考文獻(xiàn)豐富，資料齊全。1、選題，理論研究與設(shè)計(jì)等較富有創(chuàng)意，有較好學(xué)術(shù)價(jià)值或應(yīng)用價(jià)值；2、文本結(jié)構(gòu)，論述層次較清晰，文字流暢。圖表及制作較好。3、文本及格式，參考文獻(xiàn)等