西安電子科技大學(xué)輔導(dǎo)員導(dǎo)師制實(shí)施辦法

1、西安電子科技大學(xué)輔導(dǎo)員“引領(lǐng)計(jì)劃”實(shí)施辦法（試 行）第一章 總則第一條 根據(jù)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)（中發(fā)16號(hào)）和普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定（教育部24號(hào)令）的有關(guān)精神。為不斷提升我校年輕輔導(dǎo)員的理論研究水平，優(yōu)化學(xué)生工作干部隊(duì)伍的資源配置，充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用，加強(qiáng)年輕輔導(dǎo)員的培養(yǎng)，學(xué)校決定開(kāi)展輔導(dǎo)員“引領(lǐng)計(jì)劃”。第二條 輔導(dǎo)員“引領(lǐng)計(jì)劃”旨在充分調(diào)動(dòng)年輕輔導(dǎo)員的積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)他們的研究能力和創(chuàng)新能力，采取“一對(duì)一”的指導(dǎo)和幫助，促使青年輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)開(kāi)展研究的工作方法，積累經(jīng)驗(yàn)，提高研究工作能力和水平。充分實(shí)現(xiàn)“以老帶新，共同發(fā)展”的工作目標(biāo)，促進(jìn)輔導(dǎo)員之間

2、的團(tuán)結(jié)與融合，使輔導(dǎo)員共同發(fā)展、共同進(jìn)步、共同提高。第三條 學(xué)校通過(guò)輔導(dǎo)員“引領(lǐng)計(jì)劃”的建立和實(shí)踐，努力打造一批品牌項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，形成一批高質(zhì)量的研究成果，從而指導(dǎo)工作。第二章 指導(dǎo)教師第四條 輔導(dǎo)員“引領(lǐng)計(jì)劃”中的導(dǎo)師選聘要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格要求、保證質(zhì)量、公正合理的原則。第五條 導(dǎo)師選聘條件 1、思想作風(fēng)好，熱愛(ài)教育事業(yè)和大學(xué)生思想政治教育工作，本人愿意擔(dān)任導(dǎo)師，并能認(rèn)真履行導(dǎo)師職責(zé)，具有副教授及以上或相當(dāng)職稱的專業(yè)人員。 2、具有豐富的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。 3、任職于學(xué)生工作相關(guān)崗位，有較強(qiáng)的指導(dǎo)能力。 4、身體健康，能夠履行導(dǎo)師職責(zé)。第五條 導(dǎo)師職責(zé)1、根據(jù)年青輔導(dǎo)員的自身特點(diǎn)，制定指

3、導(dǎo)計(jì)劃，并填寫(xiě)輔導(dǎo)員培養(yǎng)計(jì)劃表，制訂整體指導(dǎo)方案和發(fā)展目標(biāo)，接受年青輔導(dǎo)員有關(guān)工作范疇、專業(yè)發(fā)展等方面的咨詢。2、指導(dǎo)內(nèi)容應(yīng)從輔導(dǎo)員具體工作出發(fā)，重點(diǎn)在學(xué)生思想政治教育、學(xué)生發(fā)展、學(xué)生事務(wù)管理等方面。并圍繞如何開(kāi)展項(xiàng)目申請(qǐng)；開(kāi)展理論研究的步驟及方法；論文撰寫(xiě)及投稿的方法及注意事項(xiàng)；學(xué)生工作的基本技能及技巧開(kāi)展等方面指導(dǎo)。3、一般一個(gè)指導(dǎo)周期為一年，有特殊情況者，經(jīng)過(guò)協(xié)商可以提前或推后。4、導(dǎo)師要對(duì)被指導(dǎo)者強(qiáng)化師德教育、崗位的認(rèn)同和熱愛(ài)，幫助其建立職業(yè)信念，提升管理育人、服務(wù)育人的責(zé)任感和使命感。 5、導(dǎo)師要對(duì)被指導(dǎo)者強(qiáng)化輔導(dǎo)員的專業(yè)發(fā)展定位，督促指導(dǎo)輔導(dǎo)員積極參加學(xué)校組織的學(xué)生工作論文研討會(huì)、

4、輔導(dǎo)員工作論壇、輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)技能展示等各類學(xué)術(shù)交流，加強(qiáng)輔導(dǎo)員能力和素質(zhì)的專業(yè)化培養(yǎng)，使我校逐步成長(zhǎng)一批輔導(dǎo)員為骨干的思政專家。 6、導(dǎo)師要對(duì)被指導(dǎo)者強(qiáng)化學(xué)術(shù)上的指導(dǎo)，培養(yǎng)輔導(dǎo)員實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的科學(xué)態(tài)度。 7、導(dǎo)師要用自己高超的學(xué)術(shù)研究能力和人格魅力言傳身教，運(yùn)用多種多樣的形式進(jìn)行培養(yǎng)。第三章 培養(yǎng)對(duì)象第六條 培養(yǎng)對(duì)象 1、我校35歲以下長(zhǎng)期從事的專職輔導(dǎo)員必須參加。 2、鼓勵(lì)其它輔導(dǎo)員積極參加。 3、原則上每位輔導(dǎo)員只參加一次“引領(lǐng)計(jì)劃”。 3、已參加學(xué)?；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)項(xiàng)目的輔導(dǎo)員原則上不參加，但工作要求按照本辦法執(zhí)行。 第四章 培養(yǎng)方法及要求第七條 培養(yǎng)方法及要求 1、每位導(dǎo)師原則上只指

5、導(dǎo)1名輔導(dǎo)員。 2、由輔導(dǎo)員個(gè)人聯(lián)系一名指導(dǎo)老師，學(xué)生工作處根據(jù)聯(lián)系情況酌情調(diào)整。 3、在一個(gè)指導(dǎo)培養(yǎng)時(shí)間周期中，被指導(dǎo)者至少公開(kāi)發(fā)表1篇論文或成功參與1個(gè)校級(jí)以上的項(xiàng)目申請(qǐng)（排名在前2名），并積極參加?。ú浚┘?jí)輔導(dǎo)員工作論壇、輔導(dǎo)員優(yōu)秀論文評(píng)選、學(xué)校學(xué)生工作論文研討會(huì)、業(yè)務(wù)技能展示等交流活動(dòng)。 4、導(dǎo)師要與輔導(dǎo)員充分溝通，幫助其確定有針對(duì)性的培養(yǎng)計(jì)劃，并填寫(xiě)輔導(dǎo)員培養(yǎng)計(jì)劃表。一式三份，一份報(bào)學(xué)生工作處思想教育科備案，一份由指導(dǎo)老師保存，一份由輔導(dǎo)員自己保存。 5、被指導(dǎo)者應(yīng)主動(dòng)定期向?qū)焻R報(bào)工作和完成計(jì)劃情況，并在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行階段性小結(jié)。 6、培養(yǎng)周期結(jié)束后，由導(dǎo)師為受指導(dǎo)者的工作實(shí)踐、業(yè)務(wù)提高等情況做出評(píng)議，提出書(shū)面考核報(bào)告，學(xué)校將把輔導(dǎo)員參加培養(yǎng)情況納入輔導(dǎo)員培養(yǎng)檔案。 第五章 考核第八條 被指導(dǎo)的輔導(dǎo)員的工作考核以導(dǎo)師考核為主，指導(dǎo)期滿后，接受指導(dǎo)的輔導(dǎo)員應(yīng)對(duì)照崗位職責(zé)要求，撰寫(xiě)心得體會(huì)和工作總結(jié)，導(dǎo)師簽注評(píng)價(jià)意見(jiàn)，考核結(jié)果分為合格和不合格，對(duì)于考核不合格者，所在學(xué)院要協(xié)同導(dǎo)師分析原因，找出問(wèn)題，督促輔導(dǎo)員限期改正。學(xué)校將考核結(jié)果納入輔導(dǎo)員