新人教版小學(xué)語文二年級上冊13《坐井觀天》精品教案

1、新人教版小學(xué)語文二年級上冊13坐井觀天精品教案教學(xué)目標(biāo)：1、 理解課文內(nèi)容，發(fā)揮想象，初步理解坐井觀天的寓意。2、 認(rèn)識“沿、際、信”等字，會寫生字詞教學(xué)過程： 一、情景導(dǎo)入： 孩子們，今天老師給你們帶來一則寓言故事，（齊讀課題）那么這則寓言講的是誰和誰的故事呢？請同學(xué)們快快拿起課本來讀一讀。在讀的過程中遇到不認(rèn)識的字怎么辦呢？（生：可以看拼音、可以查字典、可以問老師、同學(xué)）那你就用這些好辦法吧課文讀一讀吧。2、 合作交流、自主識字1、這則寓言講的是誰和誰的故事呢？（小鳥和青蛙）2、課文中的生字寶寶已迫不及待的想和大家見面了，我們一起來認(rèn)認(rèn)它們把!(1)、指名讀。（2）、開火車讀3、那么它們兩

2、個(gè)到底發(fā)生了什么故事呢？請看視頻（播放視頻）孩子們小鳥落在哪兒？（到小鳥落在井沿上的畫面時(shí)點(diǎn)停）（井沿上）我們一起來認(rèn)識“沿”字，他是左右結(jié)構(gòu)的字，井邊叫井沿，帽邊叫帽沿，那桌邊叫（桌沿）床邊呢？（床沿）窗邊呢？（窗沿）那沿是什么意思？（邊的意思）4、老師這還有一道謎語可把老師難住了，請同學(xué)們豎起耳朵聽了，看哪個(gè)同學(xué)能幫幫老師?！岸￠L個(gè)大二朵（打一字）”（際）視頻（讀“際”分析字形）5、認(rèn)識“信”字三、品讀體驗(yàn)孩子們那么他們倆發(fā)生了什么？我們接著來看視頻。（此時(shí)把視頻的聲音給消了）（青蛙和小鳥在爭論）孩子們青蛙和小鳥在爭論什么呢？請同學(xué)們再來讀一讀課文。生：青蛙和小鳥在爭論“天到底有多大”師

3、：青蛙是怎樣說的？生：天不過井口那么大師：那小鳥又是怎么認(rèn)為的？生：天無邊無際大的很呢師：誰知道無邊無際什么意思？生：非常的大很大很大沒有邊師：誰能用無邊無際說一句話呢？師：孩子們你認(rèn)為誰說的對？師：小鳥為什么認(rèn)為無邊無際大的很呢？師：從臨沂到郯城差不多就有一百多里，小鳥在飛翔的過程中可能看到什么？（ppt展示）他可能飛過高高的山峰，寬寬的大河，飛過茂密的森林，飛過一座座的房子，于是小鳥口渴了，落在井沿上（生讀）：我從天上來飛了一百多里，口渴了，下來找點(diǎn)水喝。師：青蛙相不相信小鳥說的話？師：你是從哪兒看出來的？生：青蛙說：“朋友你別說大話了，天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)么？”師：孩子們“大話

4、”是什么意思？生：吹牛騙人師：誰能讀出青蛙的不相信來？師：青蛙為什么認(rèn)為天不過井口那么大呢？生：因?yàn)榍嗤芴焯熳诰?。師：今天我們做一次青蛙用紙筒看一看天有多大？?同學(xué)們你說青蛙從井里出來過嗎？師：你從哪兒看出來的？生：青蛙笑著說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天，我還會弄錯(cuò)?！睅煟呵嗤苄χf，青蛙為什么會笑？笑的含義是什么？生：說明青蛙很固執(zhí)，不相信小鳥的話。師：那你把青蛙的固執(zhí)讀出來生：說明青蛙很傲慢，我天天坐在井里我不會弄錯(cuò)的。師：請你讀出青蛙的傲慢來生：說明青蛙很自信。師：那你讀出青蛙的自信來生：說明青蛙很自以為是。師：那你讀出青蛙的自以為是來。師：是的多自信的青蛙呀！生讀：青蛙笑著說： 多么傲慢的青蛙呀！生讀 多么固執(zhí)的青蛙呀！生讀： 多么自以為是的青蛙呀！生讀： 師：可是小鳥卻不愿意放棄勸青蛙，小鳥是怎么勸的？生：小鳥也笑著說：“朋友”師：小鳥也是笑著說，小鳥的笑有代表著什么呢？生： 說明小鳥很誠懇 師：讀出你的誠懇來生：說明小鳥很講道理 師：讀出講道理來師：讓我們幫著小鳥一起來勸一勸青蛙吧！齊讀：師：多么自以為是的青蛙呀!我們用井底之蛙說那些眼界狹小的人，而且不聽別人的勸