小班教案《轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車》

1、it turns out that as long as the relationship is broken once, it really cant stand the toss again.勤學(xué)樂施積極進(jìn)?。撁伎蓜h）小班教案轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車 小班教案轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車1活動(dòng)目標(biāo)1通過活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識風(fēng)車，并能依據(jù)圖示學(xué)會(huì)制作風(fēng)車。2 體驗(yàn)玩風(fēng)車的樂趣，感受成功的喜悅。3 提高幼兒的想象力，創(chuàng)造力及動(dòng)手操作的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備正方形的彩紙，剪刀，大頭釘，吸管，制作好的風(fēng)車一個(gè)，制作過程的圖片若干活動(dòng)過程一、談話，引出課題。1、通過教室布置，引出風(fēng)箏主題，討論風(fēng)箏為什么能飛上天？怎么放風(fēng)箏？是什么使風(fēng)箏在天上

2、飛而不掉下來？2、小結(jié)：是風(fēng)把風(fēng)箏吹上天的，并出示風(fēng)車，把話題引到風(fēng)車上。3、討論風(fēng)車為什么會(huì)轉(zhuǎn)？并引出做風(fēng)車！二、教師講解示范。1、教師先介紹做風(fēng)車的工具及材料。2、結(jié)合圖片，教師講解做風(fēng)車的過程：a、將備好的紙沿對角線對折，之后，再對折，展開；b、用剪刀按折痕（也就是對角線）剪開，但是，千萬不要全剪開；c、將剪開的四個(gè)角分別折向紙的中心點(diǎn)，用膠水固定住，以防玩時(shí)突然散開；d、將粘好的雛形用一個(gè)大頭釘固定在吸管上，這樣一個(gè)風(fēng)車就做好啦！三、幼兒制作。老師巡回指導(dǎo)。（不會(huì)做的，可以請老師幫忙）四、玩風(fēng)車（可到戶外活動(dòng)）活動(dòng)結(jié)束：小朋友，可以把自己做的風(fēng)車帶回家玩?。蓪L(fēng)車插在窗邊上或陽臺(tái)上，

3、有風(fēng)的時(shí)候，風(fēng)車就會(huì)不停的轉(zhuǎn)動(dòng)了）小班教案轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車2活動(dòng)目標(biāo)1.探索讓風(fēng)車動(dòng)起來的方法，體驗(yàn)玩風(fēng)車的樂趣。2.能用清楚的語言描述自己玩風(fēng)車的感受與發(fā)現(xiàn)。3.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。4.激發(fā)了幼兒對風(fēng)車的探究欲望。活動(dòng)準(zhǔn)備各種各樣的風(fēng)車?；顒?dòng)過程一、自由玩風(fēng)車，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。1、引導(dǎo)幼兒拿著風(fēng)車，自由地跑跑、走走，體驗(yàn)轉(zhuǎn)動(dòng)的樂趣。2、提醒幼兒觀察快跑的時(shí)候風(fēng)車會(huì)怎么樣、慢走的時(shí)候風(fēng)車又會(huì)怎么樣。二、探索讓風(fēng)車動(dòng)起來的方法。1、引導(dǎo)幼兒討論：你是用什么方法讓風(fēng)車動(dòng)起來的?2、鼓勵(lì)幼兒邊說邊示范自己讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)的方法。3、小結(jié)：讓風(fēng)車動(dòng)起來的方法有很多，如拿著風(fēng)車跑、走、搖吹等。三、自由探索讓風(fēng)車轉(zhuǎn)得很快的方法。1、引導(dǎo)幼兒討論：你是用什么方法