實用的高中教學教學計劃范文匯編八篇

1、the fewer management levels, the better.悉心整理助您一臂（頁眉可刪）實用的高中教學教學計劃范文匯編八篇 高中教學教學計劃 篇1一、學生情況分析現(xiàn)在學生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多，平時接觸電腦的機會也比較，而且，電腦學習不需要太多的精力和時間，部分學生比較感興趣。計算機是比較特殊的學科，操作性較強，大部分學生對此相當感興趣，學習較積極，比較熱情，討論和學習的氣氛比較不錯。學生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。二、指導思想以教學大綱,考試說明,教材為依據(jù)進行教學。信息技術(shù)課程是一門知識性與

2、技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程,不能和其它課程一樣上課,而應以提高學生的信息素養(yǎng)為目標,以提高學生的計算機應用水平為重點,把計算機作為本門課的工具,讓學生學會使用這個工具來處理日問題,可讓 結(jié)合其它學科來學習,并讓學生在研究性學習中加深對信息技術(shù)這門課的理解,提高學習興趣,培養(yǎng)信息素養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上,完成上級和學校下達的各項任務(wù)。三、教學措施1、讓學生系統(tǒng)掌握所學知識,并能靈活運用,采取知識題目化,任務(wù)驅(qū)動的方式,把各知識點以練習題的方式體現(xiàn)出來,讓學生在練習過程中掌握知識。2、并在學生過程中培養(yǎng)學生的學習興趣。3、重點關(guān)注后進生。4、加強學生上機紀律管理，完善機房管理條例，約束學生不良行為，嚴肅處

3、理學生違法違紀行為，組織優(yōu)勢生輔導后進生上機實踐操作，實現(xiàn)分層管理、分層教學。四、時間安排結(jié)合學生的實際情況和教學條件的限制，即每周只有一節(jié)信息技術(shù)課，故在保全基本模塊的情況下，適當引導拓展模塊，做如下安排：第一課時 講解學好信息技術(shù)的方法、本學期課程計劃第二課時 了解計算機絡(luò)第三課時 了解校園第四課時 絡(luò)中的數(shù)據(jù)通信第五課時 局域的構(gòu)建第六課時 通過校園訪問因特第七課時 利用因特獲取信息第八課時 上交流及討論第九課時 因特的應用領(lǐng)域第十課時 了解的基本結(jié)構(gòu)第十一課時 靜態(tài)頁與動態(tài)頁第十二課時 創(chuàng)建新的第十三課時 制作動態(tài)頁第十四課時 動態(tài)html效果的運用第十五課時 的發(fā)布第十六課時 復習高

4、中教學教學計劃 篇2一、指導思想新的學年我們要積極學習中華人民共和國教育部制定的普通高中物理課程標準（實驗），認識物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)會物理課程基本理念，了解物理課程設(shè)計的基本思路。通過學習物理課程總目標和具體目標，使我們的物理教學工作更科學化、規(guī)范化、具體化。認真學習新的物理教學大綱，明確必修物理課和選修物理課的教學內(nèi)容和要求，結(jié)合現(xiàn)行使用的教材做好調(diào)整。學習有關(guān)教育改革和教學改革理論和經(jīng)驗，從提高學生全面素質(zhì)、對每一個學生負責的基本點出發(fā),根據(jù)各校、各班學生的具體情況，制定恰當?shù)慕逃虒W計劃與目標要求，使每一個學生在高中階段都能得到發(fā)展和進步。二、教學目標通過新課教學，使學生掌握物理的基本概

5、念和基本規(guī)律。對于物理概念，應使學生理解它的含義，了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系，對于物理規(guī)律，在講解時要注意通過實例、實驗和分析推理過程引出，應使學生掌握物理定律的表達形式和適用范圍。使學生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高學生的綜合能力和思維能力，為達到高考要求打下堅實的基礎(chǔ)。三、具體做法1、以“本”為本，以“綱”為綱“本”指課本，“綱”指考試說明。在物理基礎(chǔ)教學中必須分清主次，緊跟高考動向、突出重點，抓住關(guān)鍵。2、因材施教，“生動活潑”在教學中，為使學生都能生動活潑地主動地學習，應對不同的學生提出不同的要求。對學習有困難的學生，要針對他們的具體情況導以耐心的輔導，作業(yè)進行面批，使他們

6、都能學有所得。對學有余力的學生，要鼓勵和幫助他們學習更多的知識，使他們達到更高的水平?？傊箤W生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高各種能力，做到每個知識點都掌握的扎扎實實。3、集思廣益，精益求精發(fā)揮備課組的作用，強化了對象的針對性，眼睛要盯住全班學生，具體做法是：（1）堅持集體備課，集思廣益。（2）每章要有單元測驗，閱卷完后，根據(jù)學生答題情況，逐題分析，特別“究錯”題。（3）對學生要把每次講評完后的答卷收上來重作分析，幫助他們解決學習中的困難。4、重視復習，溫故知新學習是一個循序而漸進的過程，也是一個溫故而知新的過程，每章后的物理復習更是如此。復習過的內(nèi)容要多次見面，學生才記憶得

7、牢固、理解得準確、運用得自如。5、加強訓練，提高能力要求學生答題必須嚴謹、規(guī)范和完善，為此，我們在平時講解習題時自身做到語言精煉，板書規(guī)范，表述完整，言傳身教，對學生的作業(yè)批改、試卷的評分，也從嚴要求，嚴格評分標準，注重答題的要點和文字敘述的規(guī)范，專業(yè)術(shù)語和字符的準確。同時，要求學生在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習慣，學會用示意圖建立起思維的平臺；訓練學生在解題過程中謹慎操作的習慣；告誡學生在考試時思維的執(zhí)著程度要適度，即既不要“打水漂”，又不要“吊死在半路上”，解題做到“一快、二準、三規(guī)范”。每次考試后，將評分標準及答案張貼在班上，讓學生們熟悉，以便提高學生高考答題的質(zhì)量。四、新課教學時間及授課按排

8、:（_年9月1日_年1月18日）1、（1套單元測試卷）了解學生，做好初高中的銜接 2課時2、第一章、力（共9課時）第一節(jié)、緒論 1課時第二節(jié)、力，重力。 1課時第三節(jié)、彈力 1課時第四節(jié)、摩擦力 1課時第五節(jié)、力的合成 1課時第六節(jié)、力的分解 1課時第七節(jié)、補充受力分析 1課時章節(jié)綜合講解 1課時試卷講評 1課時單元過關(guān)命題人：楊智老師3、第四章、物體的平衡（共7課時）第一節(jié)、共點力作用下物體的平衡條件 1課時第二節(jié)、平衡條件的應用 1課時第三節(jié)、補充正交分解法的思想 1課時第四節(jié)、補充多個物體平衡的實例（隔離法、整體法） 2課時章節(jié)綜合講解 1課時試卷講評 1課時單元過關(guān)命題人：李勇老師4、

9、第二章、直線運動（共14課時）第一節(jié)、機械運動、質(zhì)點、時間、時刻、位移、路程 1課時第二節(jié)、勻速直線運動位移-時間圖象 1課時第三節(jié)、平均速度、瞬時速度、勻速直線運動的速度-時間圖象 1課時第四節(jié)、加速度 1課時第五節(jié)、勻變速直線運動的速度-時間圖象、公式 1課時第六節(jié)、勻變速直線運動的位移-時間公式 1課時第七節(jié)、勻變速直線運動的兩個推論及應用 1課時第八節(jié)、勻變速直線運動規(guī)律的.應用、二級結(jié)論的推導 2課時第九節(jié)、自由落體運動 1課時第十節(jié)、補充豎直上拋運動 1課時節(jié)綜合講解 2課時試卷講評 1課時各知識點和單元過關(guān)命題人：趙寶勝老師期中考試5、第三章、牛頓運動定律（共11課時）第一節(jié)、牛

10、頓第一運動定律、物體運動狀態(tài)的改變 1課時第二節(jié)、牛頓第二運動定律 1課時第三節(jié)、牛頓第三運動定律 1課時第四節(jié)、牛頓定律的應用 2課時第五節(jié)、超重與失重 1課時第六節(jié)、力學單位制、牛頓定律的適用范圍 1課時章節(jié)綜合講解（連接體問題） 2課時試卷講評 2課時單元過關(guān)命題人：張有望老師6、第五章、曲線運動（共11課時）第一節(jié)、曲線運動的速度方向 1課時第二節(jié)、運動的合成與分解 1課時第三節(jié)、平拋運動及規(guī)律的應用 2課時第四節(jié)、描述勻速圓周運動的物理量 1課時第五節(jié)、勻速圓周運動向心力的計算 2課時章節(jié)綜合講解 2課時試卷講評 2課時單元過關(guān)命題人：邢淑芳老師7、期末考試復習 6課時高中教學教學計

11、劃 篇3一、指導思想依市_年基礎(chǔ)教育年工作會議精神，我校以規(guī)范教學行為為前提，以新課程改革為契機，深入開展以理念促進教學有效性，以整體推進素質(zhì)教育為目標，緊緊圍繞課堂教學改革為中心，努力提高全校教師的教育科研水平，教育教學水平。全面推進學科素質(zhì)教育，探索培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的方法和途徑，開拓創(chuàng)新，促使我校的教學水平穩(wěn)步提高。二、總體目標1、_年，我校將圍繞學生實際情況，培養(yǎng)學生自學能力;關(guān)注學生良好學習行為習慣的培養(yǎng);貫徹落實課堂規(guī)范;抓好作業(yè)和考試管理;加大聽課力度，年輕教師每學期聽課15節(jié)以上;老教師聽課12節(jié)以上。(老教師為50周歲以上)。把關(guān)注學生發(fā)展，提升辦學水平作為學校教學工作的突破點

12、。2、力爭學校各種成績穩(wěn)步提高。3、確保我校非畢業(yè)班學生檢測在前年的基礎(chǔ)上有所提高。4、在今年的辦學水平評估中，爭取得好的成績。5、組織教師認真學習現(xiàn)代教學理論，運用先進的教學理論來指導教學實踐，既要注重教學方法的先進性和教學手段的現(xiàn)代化，又要注重科學精神與人文素養(yǎng)的統(tǒng)一，關(guān)注學生潛力的發(fā)展。三、具體措施(一)落實教學常規(guī)要求，規(guī)范教學秩序。本學期學校將按照教學常規(guī)的要求，狠抓教學規(guī)范管理，從備課、上課、作業(yè)、輔導、考核等方面對教師進行量化考核。備課：實行個人和集體備課制度化，作到“四定”(定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人)，真正讓集體備課的效果落到實處，完善教師個人備課的規(guī)定，在日常備課中，

13、教師要做到：備課標、備教材、備教參、備學生、備方法、備反思。杜絕教師備課過程中的抄襲等不正常行為，要求教師每周教案教后必須有23次反思，學校在定時檢查的同時，要通過舉行教案展示等活動激勵教師鉆研教材，精心備課。上課：教師必須使用普通話進行課堂教學，要持教案上課;按照我校侯課制度的規(guī)定，教師在預備鈴響之前必須在教室侯課，預備鈴聲落未到教室的為遲到，上課五分鐘未到教室的為曠課;不經(jīng)教導處同意，不允許私自調(diào)課，上課要實行點名制，請假和缺課學生必須同時通知班主任和任課教師，教師上課不允許無故離開教室，上課不允許接打手機，不允許對學生體罰或變相體罰，45歲以下教師原則上不坐教。作業(yè)：除了基礎(chǔ)訓練等教輔讀

14、物外，教師應為學生精選隨課作業(yè)，要求全批全改，鼓勵教師關(guān)注學生差別，布置個性化作業(yè)，提高學習效率。輔導：鼓勵教師對學生進行分層次輔導，學校將采取措施，鼓勵教師進行培優(yōu)和補差，下午第四節(jié)為輔導課，本學期學校將制訂政策，對體育、音樂、美術(shù)、電教、綜合實踐等非考試科目的課外輔導和興趣小組活動進行量化考核?？己耍簽榱藱z驗教師的教學效果，學校將按照市局的工作安排，統(tǒng)一部署各項統(tǒng)考、抽考工作，同時，結(jié)合學校主要工作，還將舉行競賽和抽考、和模擬考試等形式的全校性考核，所有考核結(jié)果將存檔并作為期末考核的依據(jù)。按照學校的勞動紀律要求，教學人員要嚴格遵守各項規(guī)章制度，作到有事請假，不曠工，上班期間不做與工作無關(guān)的

15、事情。(二)深入開展校本教研和教育科研活動，提高教學水平本年度學校要結(jié)合上級的工作安排，深入開展校本教研活動，追求工作的實效性，把教研和教育科研真正落實下去。一月一篇教學案例和一篇教育教學隨筆。學校鼓勵教師結(jié)合實際工作開展研究活動，鼓勵教研組集體研討活動，鼓勵教師積極參與各項教研活動并為學校取得榮譽，學校將嚴格按照學校規(guī)定對教師在教育教學和教研活動中取得的成績進行獎勵，教師取得的各種榮譽將記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師評先和晉級的依據(jù)。學校按學科組，堅持每二周一次的集體備課活動，參與研究教學策略，在集體研究的成果基礎(chǔ)上形成有個性特色的教學設(shè)計。用于創(chuàng)新，以教研組為依托，定期開展有學科特色的活動，形

16、式多樣、內(nèi)容豐富。每周四下午開展教研活動或進行課題研究，按上級安排大力支持教師出外學習培訓。有課題計劃的老師，要認真做好課題研究工作。在教研基礎(chǔ)上，選擇教研課題進行研究，開展活動，爭取本學年有成果。要求：有課題;有研究計劃;有實驗過程的實施安排;有記載;有小結(jié)和總結(jié)。聚焦課堂，抓好課堂教學評價，促進教師專業(yè)發(fā)展;嚴格按課程計劃的實施意見，開齊各門課程，加強對“校本課程”(生命教育課題研究)、“綜合實踐課程”的研究和實施。加強中考信息資料的收集與整理，建立復習備考資料庫，努力創(chuàng)設(shè)教學研究氛圍，加強對中考動向的研究，提高教學質(zhì)量，加強_年中考工作的研究，總結(jié)得失、提高水平，為_年中考做好準備及指導

17、。任課教師每學期應按時完成的八項任務(wù)a、教案集b、聽課本c、四份試卷d、教學案例集(教育教學隨筆)e、教學論文f、教學計劃(進度表)、總結(jié)g、過程記錄本h、教學課件。50%的中青年教師能夠利用博客進行上教研活動。學校為了提高教學成績，引起學生學習興趣，廣泛開展學習興趣小組，特別是畢業(yè)班學生，做好培優(yōu)工作進行課外輔導，為學生解除學習困難，引導學生質(zhì)疑、調(diào)查、探索，努力構(gòu)建自主、合作、探究的課堂教學模式，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。高中教學教學計劃 篇4一、指導思想：在這學期，我們_全體成員將認真貫徹我校的教育教學工作要點，在學校教導處工作計劃的指導下，圍繞“生本教育”的教學理念，以更新觀念為前提

18、，以育人為歸宿，以提高課堂教學效率為重點。轉(zhuǎn)變教學理念，改進教學方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新體系。繼續(xù)推進“生本教育”改革的進程，提高數(shù)學教學質(zhì)量，努力讓本組數(shù)學教師成為有思想、有追求、有能力、有經(jīng)驗、有智慧、有作為的新型教師，使教研組的工作更上一個臺階。二、目標任務(wù)：1、努力提高數(shù)學教學質(zhì)量，使各班數(shù)學成績達到學校規(guī)定的有關(guān)標準。2、在數(shù)學學科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學教師隊伍。3、狠抓生本教育，加強數(shù)學課堂改革力度，積極開展各項教研活動，提高現(xiàn)代教學水平，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學，充分發(fā)揮多媒體教學手段，促進教學

19、質(zhì)量的提高。4、積極開展業(yè)務(wù)學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風，共同提高教育教學水平。5、加強集體備課。本學期，我們組將按照學校的教學計劃如實開展教研活動，認真開展合作研練活動，按照“個人研究、同伴交流、達成共識、主備撰寫、實踐改進、反思提高”的步驟進行集體備課，聽課后認真評課，及時反饋，如教學內(nèi)容安排否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。爭取使我們的教學水平更上一個新的臺階。三、具體措施：1、把握教材關(guān)：認真學習新課程標準，鉆研教材，把握各單元、各節(jié)的教學要求和重難

20、點，熟悉教材的特點和編者的意圖，訂好所教學科的教學計劃。計劃要體現(xiàn)每單元重難點以及采取的措施，研究解決難點的方法。從而改進自己的教學方法和練習策略。對教材中存在的問題及教學中出現(xiàn)的問題要及時進行記錄，及時進行反思，認真反思個人的教育教學心得。2、規(guī)范日常工作：嚴格規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)。每位教師要認真制定教學計劃，認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學生、組織數(shù)學學科的質(zhì)量調(diào)查。學生作業(yè)的規(guī)范性要求，包括學生書寫作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范。3、教師角色的變化：全組成員要積極實踐生本教育，真正實現(xiàn)教師是學習的組織者、引導者，是學生的合作伙伴，不再是在“講”的基礎(chǔ)上“扶”著學生、“牽”著學生去掌握知

21、識，而是要將知識“放”給學生，放心、放手地讓學生自主學習。總之，我們將與新課程同行，在探索中前進，在失敗中成熟，把新課改引向深入。我們堅信我們的新課改最終將會給學生學會，用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去思考，用自己的語言去表達，用自己的心靈去感悟。高中教學教學計劃 篇5指導思想緊扣新教材大綱寫作要求，結(jié)合第三冊寫作單元訓練要求，結(jié)合學生實際，實行開放性務(wù)實訓練。實施計劃第一階段：議論要有理有據(jù)訓練重點：論點正確，新穎，有針對性論據(jù)可靠，典型，新鮮第二階段：議論要有條有理訓練重點：學習并列式論證結(jié)構(gòu)學習遞進式論證結(jié)構(gòu)第三階段：作點辨證分析訓練重點：學習議中觀點辨證分析第四階段：如何寫札記訓練重

22、點：了解札記的文體特點學習寫隨感札記第五階段：如何寫隨筆訓練重點：了解隨筆的文體特點學習寫隨筆第六階段：自由寫作實踐訓練重點：評析學生作文組織在課題組領(lǐng)導具體組織下，高二年級10個班級全部明確任務(wù)，由各班語文老師負責具體組織實施。方法總的指導思想，規(guī)范與開放性相結(jié)合，規(guī)范與本班學生實際情況相結(jié)合，規(guī)范與創(chuàng)新相結(jié)合。實施方法：1.沙龍形式，師生探討例作，在討論中明白作文的要求及相關(guān)的寫作理論；2.先讓幾個班先做作文，形成學生下水作文，然后研究存在的問題，以利其余各班做好作文；3.強調(diào)綠色作文，反對虛情假意的編造；注重情境下作文，達到直抒性靈的目的4.語言，結(jié)構(gòu)，寫作技巧等備有專項資料，用以指導學

23、生訓練，訓練中既注重局部，更注重整體；5.大力做好科學的評析工作，教師、學生都應寫出評析體會備有實錄，特別是解剖麻雀，務(wù)必得到一文的寫作真諦；6.班與班之間可以大范圍交流，推出作文之星加以表揚，打破作文封閉界限，堅決走開放性的路子；7.邀請文藝界名家來校講學交流，使學生能夠在實踐基礎(chǔ)上，得到一點點化、一點感悟，最終內(nèi)化為自己的東西；8.教師積極撰寫下水作文，積極參與學生感興趣的話題討論，實踐中把握寫作規(guī)律以及學生思想動態(tài)；9.開展各種評選活動，對外推薦佳作，激勵小作者迎難而上，以一流的意識寫好作文。評估手段1、組建評估小組，由備課組長任評委會負責人，統(tǒng)籌安排；學生作文按語言、結(jié)構(gòu)、思想、創(chuàng)新等

24、諸元逐項考核；2、用各類征文競賽、考場作文的成績作為系列指標來衡量作文教學的優(yōu)劣及學生整體水平。高中教學教學計劃 篇6一指導思想：以學校教研工作計劃為指導，在學校教學中心的指導下，改進教學方法，加強教學研究，發(fā)揚全體教師團隊合作探究之精神，群策群力，不斷推進課程改革，深化學校特色教育，切實提高學校歷史和地理教學質(zhì)量。二：工作重點1.認真學習和領(lǐng)會新的課程標準，扎實開展教研活動，優(yōu)化本組學科的教學方式，提倡自主，合作，探究的教學方式，努力提高課堂教學的實效性。2.通過集體備課，加強合作探究，提高教學質(zhì)量，以達新課程標準實施之目標。3.定期做好教學常規(guī)檢查，敦促有效教學，與學校教學中心密切的配合，

25、及時完成本學期教學之任務(wù)。4.充實本組教學博客之內(nèi)容，利用現(xiàn)代先進科技，做到資源共享，上交流，同時能有效匯集教研成果，促進提高教育教學質(zhì)量，強化師學隊伍的現(xiàn)代化建設(shè)。三工作措施。1. 固定時間，地點，人員。以備課組為單位，固定每周一次在三樓會議室進行集體備課,并由相關(guān)人員做好會議記錄,及時上報教務(wù)處。2. 開學初本組分年段分別做好學期教學具體教學計劃進度,減少教學盲目性,提高教學針對性,目的性和實效性.3. 根據(jù)教學中心的教研精神,切實開展集體備課,組建歷史地理教學博客,開展專題性的公開課,教師相互多聽課,開展各種活動,把教研組變成提高教師各種素質(zhì)的有效平臺。4. 結(jié)合各班實際，各教師集體備課

26、后,必須根據(jù)所教班級具體情況,對教案作補充,修改,力求體現(xiàn)一種共同與個性的完美結(jié)合.5. 及時反饋改進,為吸取教學中的經(jīng)驗,總結(jié)教訓,每位教師每教完一個單元要進行教學反思.6. 安排準備好本學期的公開課: 第x周（x月_x月_）_老師和_老師的上崗課。主評老師：_；第x周（x月_日）_老師的地理公開課。主評老師：_； 第x周（x月_日）_老師的示范課。主評老師：_; 第_周（_月_月x日）_老師的公開課。主評老師：_； 第_周（_月xx日）_老師的公開課。主評老師：_。7.說明：凡公開課務(wù)必確定在星期四的上午第二節(jié)課進行。高中教學教學計劃 篇7一、指導思想：數(shù)學教學活動必須建立在學生的認知發(fā)展

27、水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之 上。教師應激發(fā) 學生的學習積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學活動的機會，幫助他們在自主探索和合作交流 的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學知識與技能、數(shù)學思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學活動經(jīng)驗。學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者與合作者。評價的主要目的是為了全面了解學生的數(shù)學學習歷程，激勵學生的學習 和改進教師的教 學；應建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系。對數(shù)學學習的評價要關(guān)注學生學習的 結(jié)果，更要關(guān)注他們學習的過程；要關(guān)注學生數(shù)學學習的水平，更要關(guān)注他們在數(shù)學活 動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助學生認識自我，建立信心。二、教材目標及要求：1、 因式分

28、解的重點是因式分解的四種基本方法，難點是靈活應用這四種方法。2、 分式的重點是分式的四則運算，難點是分式四則混算、解分式方程以及列分式方程解應用題。3、 數(shù)的開方的重點是平方根、算術(shù)平方根的要領(lǐng)及求法，難點是算術(shù)根與實數(shù)的概念。4、 二次根式的重點是二次根式 的化簡與計算，難點是正確理解和運用公式5、 三角形的重點是三角形的性質(zhì)，全等三角形的性質(zhì)與判定，難點是推理入門。6、 四邊形的重點是平行四邊形的定義、性質(zhì)和判定，難點是平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯(lián)系和區(qū)別以及中心對稱。7、 相似形的重點是相似三角形的判定定理和性質(zhì)定理及平行線段之間比的相等關(guān)系。三、教學措施：1、加強教學“六認真

29、”， 面向全體學生。由于學生在知識、技能方面的發(fā)展和興趣、特長等不盡相同，所以要因材施教。在組織教學時，應從大多數(shù)學生的實際出發(fā)，并兼顧學習有困難的和學有余力的學生。對學習有困難的學生，要特別予以關(guān)心，及時采取有效措施，激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣，指導他們改進學習方法。幫助他們解決學習中的困難，使他們經(jīng)過努力，能夠達到大綱中規(guī)定的基本要求，對學有余力的學生，要通過講授選學內(nèi)容和組織課外活動等多種形式，滿足他們的學習愿望，發(fā)展他們的數(shù)學才能。2、重視改進教學方法，堅持啟發(fā)式，反對注入式。教師在課前先布置學生預習，同時要指導學生預習，提出預習要求，并布置與課本內(nèi)容相關(guān)、難度適中的嘗試題材由學生課前完成

30、，教學中教師應幫助學生梳理新課知識，指出重點和易錯點，解答學生預習時遇到的問題，再設(shè)計提高題由學生進行嘗試，使學生在學習中體會成功，調(diào)動學習積極性，同時也可激勵學生自我編題。努力培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、得出、分析、解決問題的能力，包括將實際問題上升為數(shù)學模型的能力，注意激勵學生的創(chuàng)新意識。3、改革作業(yè)結(jié)構(gòu)減輕學生負擔。將學生按學習能力分成幾個層次，分別布置難、中、淺三個層次作業(yè)，使每類學生都能在原有基礎(chǔ)上提高。高中教學教學計劃 篇8一、指導思想：以學生、教師和學校的發(fā)展為根本，以課程改革為動力，以高效益的課堂教學為重點，以教師隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以教研組、備課組建設(shè)和課堂教學效益監(jiān)控為保證，細化、內(nèi)化教學常

31、規(guī)，強化教學過程管理，向管理要質(zhì)量；大力開展教育科研，向科研要效益。腳踏實地、高質(zhì)量、高效益地實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量。二、工作思路：根據(jù)教育改革精神，為鞏固、擴大課堂教學質(zhì)量年活動成果，高效、健康地推進新課程改革，全面提升教學管理和教育教學水平，努力促進學校穩(wěn)定有序發(fā)展，本學期的教學工作圍繞提高課堂教學效益、規(guī)范教學常規(guī)管理、促進教師專業(yè)發(fā)展這三個中心工作展開。三、主要工作：本學期教務(wù)處繼續(xù)抓好教學管理，規(guī)范教學過程，加強教學指導，加大考核力度。群策群力、千方百計提高教學質(zhì)量。1、抓好常規(guī)教學的管理、切實把好教學流程，規(guī)范教學秩序。上課期間（包括上晚輔導期間）禁止使用多媒體播放與教

32、學無關(guān)的視頻影像。、規(guī)范教學過程，對備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導、單元驗收、學科競賽等明確要求，認真檢查、指導。檢查作業(yè)批改兩次，教務(wù)處設(shè)專人檢查，記錄。、完善教學管理考核項目，增強可操作性，提高實效性。2、加強教學指導及教學考核。、要求教師認真?zhèn)湔n、寫好教案、增強實效性。本學期檢查教案2次。加強單元測試情況檢查，單元驗收卷要附在教案上。、教務(wù)處設(shè)專人抽查每位教師上課情況(漏課、遲到、提前下課、學生趴桌睡覺人數(shù)等)并做好記錄。并做為一項重要的考核數(shù)據(jù)記錄保存。、開展好教研組活動，制定教研組活動計劃，教研組形成良好教研風氣。認真學習兩綱，研究相關(guān)的新課改省份的高考試題，每兩周一次學科組（以年級為單位）集體備課。提高集體備課的質(zhì)量。謹防流于形式。每位教師每學期聽課不得少于10節(jié)，學校檢查聽課記錄并納入期末考核。骨干教師上示