中考物理專題聲學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)及課內(nèi)練習(xí)聲的世界滬科版九年級

1、2009 年中考聲的世界復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)及課內(nèi)練習(xí)一、中考熱點(diǎn)、Ip 八、八、聲現(xiàn)象的考查一般要求較低， 同學(xué)們應(yīng)在基礎(chǔ)知識與技能復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上， 適當(dāng)注意以下 幾個(gè)問題： (1)聯(lián)系與聲相關(guān)的實(shí)際問題，如醫(yī)生用的聽診器、B 超的原理等； (2) 與聲相關(guān)的探究性實(shí)驗(yàn)； (3) 噪聲對環(huán)境的污染與控制中考熱點(diǎn)是：聲音的產(chǎn)生和傳播，聲速，聲音的三種特性，噪聲的來源及控制，聲的利 用等涉及到的題型包括：填空、選擇、簡答、實(shí)驗(yàn)探究與計(jì)算在中考試卷中，本講所占 的分值一般為23分，也有少數(shù)試卷達(dá)到 45分.在今后中考中涉及生產(chǎn)、 生活實(shí)際應(yīng)用 的問題及探究實(shí)驗(yàn)將會逐漸增多二、考點(diǎn)精講1聲音的產(chǎn)生與傳播(1

2、) 聲音的產(chǎn)生：聲音是由物體振動而產(chǎn)生的一切發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā) 聲也停止(2) 聲音的傳播：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。而聲音的傳播速度決定于介質(zhì)的性質(zhì)， 相同的聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度不同 一般情況下， 聲音在氣體中的傳播速 度較慢，液體中較快，在固體中的傳播速度最快. 聲音在空氣(15C )中的傳播速度是340 m/s.聲音在傳播途徑中當(dāng)遇到較大障礙物時(shí)，在界面發(fā)生反射，聲波返回形成回聲. 我們可以利用回聲測距、測深2. 樂音的特征(1)音調(diào)：音調(diào)就是指聲音的高低，音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動快慢(頻率 )有關(guān).發(fā)聲體振動越快，音調(diào)越高；發(fā)聲體振動越慢，音調(diào)越低.(2)

3、響度：響度就是人耳感覺到的聲音的大小.響度與發(fā)聲體的振動幅度有關(guān).振幅越大， 響度就越大；振幅越小，響度就越小。(3) 音色：音色與發(fā)聲體本身的特征有關(guān).不同的發(fā)聲體的音色不同.例如：讓不同的樂 器演奏同一曲譜 (相同音調(diào)、相同響度 )，一聽就可分辨出樂音是由哪個(gè)樂器演奏的.這是根 據(jù)不同的樂器具有不同的音色而分辨出來的。3. 噪聲(1)從物理學(xué)的角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的振動發(fā)出的聲音.從環(huán)境保護(hù)角度看， 凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音都屬于噪聲.(2)減弱噪聲的途徑：在聲源處減弱；在聲音的傳播過程中減弱；在人耳處減弱.4. 超聲波和次聲波一般地說，振動頻率在20 Hz到20

4、000 Hz之間的波人類是可以聽到的，稱為聲波.20 Hz以下和 20 000 Hz 以上分別屬于次聲波和超聲波的范圍， 人耳是不能聽到的. 在聲波范圍內(nèi)， 隨著頻率的增加音調(diào)由低變高， 但是在不同頻段， 人耳的感受力并不一致. 一般情況下，音 頻在 1 000 Hz 以下，隨著頻率的降低，聽覺會逐漸遲鈍.因此，人耳對低頻噪聲較容易忍 受，而對高頻噪聲則感覺較敏銳，耐受力差. 若長期生活在偏高頻率的巨響環(huán)境中，會引起 耳朵部分受損或嚴(yán)重失聰.三、例題精講考點(diǎn)一聲音的產(chǎn)生例一、（08江蘇無錫）下圖是探究聲現(xiàn)象的四種實(shí)驗(yàn)情景，下列說法正確的是（A ）A 甲實(shí)驗(yàn)說明聲音的傳播需要介質(zhì)B.乙實(shí)驗(yàn)說明鋼

5、尺振動的頻率越高，響度越大C. 丙實(shí)驗(yàn)說明音叉的振幅越大，音調(diào)越高D 丁實(shí)驗(yàn)說明聲波不能傳遞能量例二、（08江蘇揚(yáng)州）課堂上老師講課的聲音是由聲帶的產(chǎn)生的，它是通過傳入我們耳中的。我們能分別出不同老師的聲音，這主要是因?yàn)樗麄兏魅税l(fā)出聲音的 不同。 考點(diǎn)二聲音的傳播例一、（2008 黃岡）在墳川地震救援中，采用了音頻生命探測儀（如圖），它的多個(gè)探頭接觸廢墟，收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲、呼吸聲、心跳聲等，探測儀將音頻信號放大，救 援人員就可以發(fā)現(xiàn)幸存者。下列說法錯(cuò)誤的是：（C ）A、探測儀收集聲音信號時(shí)利用了固體可以傳聲B、幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音調(diào)、音色不同C、幸存者能聽見探測儀發(fā)出的超

6、聲波D、白天噪聲較大，探測儀更適合在安靜的夜晚使用例二、（08甘肅天水）2008年汶川大地震使災(zāi)區(qū)人民的生命和財(cái)產(chǎn)造成了巨大的損失。有關(guān)專家指出：地震后缺乏必要的自救知識，是使喪生人數(shù)增多的一個(gè)原因。以下關(guān)于被埋在廢墟下的人的自救措施，最佳的是（D ）（A）大聲呼救（B）見縫就鉆，說不定能從廢墟中爬出來（C）靜下來等待營救人員營救（D）用硬物敲擊墻壁或管道，向營救人員求救例三、（08資陽）下列說法中正確的是（A 地震發(fā)生時(shí)水塘內(nèi)的魚恐慌極了，爭著跳離水面，說明水能傳播地震波B. 雨滴落在地面會發(fā)出聲音，說明物體不振動也可以發(fā)聲C. 下雨時(shí)搜救人員很難聽清廢墟中幸存者微弱的呼救聲，說明幸存者的呼

7、救聲是噪聲D. 帳篷城，里的小王用紙團(tuán)塞著耳朵睡覺，是為了阻斷噪聲的傳播例四、（08四川攀枝花）噪聲對人的危害非常大，怎樣減弱噪聲，保護(hù)環(huán)境已成為當(dāng)今社會 的一個(gè)重要課題。下列哪種方法是在聲源處減弱噪聲的（）A 摩托車上安裝消聲器具B 戴上防噪聲耳塞C .道路兩旁植樹造林D .公路兩旁建隔音墻考點(diǎn)三樂音的特征例一、（08湖北十堰）2008年5月12日，四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級特大地震災(zāi)害。在抗震救災(zāi)中，廣播里傳來 人民的生命高于一切”的親切話語，我們能夠清楚地辨別出這是溫 家寶總理的聲音，這應(yīng)用了聲音的哪種性質(zhì)？（C ） A.響度B.音調(diào)C.音色 D.振幅例二、（08廈門）如圖I是一種新型

8、鎖 一一聲紋鎖只要主人說出事先設(shè)定的暗語就能把鎖打 開，別人即使說出暗語也打不開。這種聲紋鎖辨別聲音的主要依據(jù)是（C ）A .音調(diào) B .響度 C.音色 D .聲速考點(diǎn)四 噪聲例題一、（08烏魯木齊）烏魯木齊市某街道旁的電子顯示屏顯示的噪聲等級為80 dB。如果人處在此噪聲等級的環(huán)境中（A ）A. 對人的聽力會產(chǎn)生嚴(yán)重危害E.對人的學(xué)習(xí)會產(chǎn)生影響C.對人的睡眠不會產(chǎn)生影響D.對人的學(xué)習(xí)、睡眠都不會產(chǎn)生影響例題二、（08山東臨沂）下面列出了人們在工作、生活中的一些行為和措施，其中可以防止噪聲污染的是（B ）A. 城市垃圾分類收集、集中處理B.在嘈雜環(huán)境中居住的居民，安裝雙層玻璃C.超車時(shí)，超車司

9、機(jī)鳴喇叭D.張聰同學(xué)在晚上聽音樂時(shí)，將音量開得很大考點(diǎn)五超聲波與次聲波例題一、（08湖北恩施）2008年5月12日14時(shí)28分，我國四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級特大地震，振動波及半個(gè)中國！災(zāi)情發(fā)生后，天翔迅速上網(wǎng)搜索了一些關(guān)于地震的知識：地震的頻率范圍大約是1HZ100HZ ;在傳播途中振動的幅度逐漸衰減，而且頻率越高衰減得越快。請結(jié)合這些信息在下列說法中選出錯(cuò)誤的一項(xiàng)A . 5月12日14時(shí)28分，恩施州全境也產(chǎn)生了強(qiáng)烈震感B 發(fā)生地震時(shí)，釋放出巨大的能量C.在汶川，人們可以聽見地震時(shí)發(fā)出的聲音，音調(diào)比較低沉D 在距離汶川較遠(yuǎn)的地方，人們可能感受到了震動，但可能聽不到聲例題二、（08四川內(nèi)江

10、）2008年5月12日，四川汶川發(fā)生里氏 8.0級強(qiáng)烈地震，給人們造成了幾十年不遇的特大災(zāi)害。地震時(shí)產(chǎn)生的 （選填 超聲波”次聲波”或電磁波”）對建筑物、人的平衡器官功能的破壞性很大，使人產(chǎn)生惡心、暈眩、旋轉(zhuǎn)感等癥狀，嚴(yán)重的 會造成內(nèi)臟出血破裂，危及生命。由于它的破壞性大，并且它的頻率低于Hz,人耳卻無法直接聽到，所以要盡量遠(yuǎn)離地震源。考點(diǎn)五、綜合型例一、（08河南）通過對 聲現(xiàn)象”的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為下列說法中正確的是（C ）A.只要物體振動就一定能聽到聲音B .振耳欲聾說明聲音的音調(diào)咼C,在校園內(nèi)植樹可減弱校外傳來的噪聲D .超聲波的頻率很低，所以人聽不到例二、（08湖北襄樊）下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說

11、法中錯(cuò)誤的是：A.摩托車上安裝消聲器的目的是為了減小噪聲E. 我們能區(qū)分不同同學(xué)說話的聲音，是因?yàn)樗麄兊囊羯煌珻. 只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音D. 在醫(yī)院里醫(yī)生通常利用超聲波震動除去人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波能傳遞能量四、課內(nèi)練習(xí)、選擇題1）、（ 08江蘇常州）體育課擲鉛球活動后，同學(xué)們對 為 鉛球”是鐵制的， 并從實(shí)驗(yàn)室借來磁鐵吸一下.（ ）A.提問B.猜想C.實(shí)驗(yàn)鉛球的制作材料進(jìn)行討論，有同學(xué)認(rèn) 吸一下”這一過程屬于科學(xué)探究中的D.得出結(jié)論一些動物聽覺的頻率范圍蝙蝠1000Hz120000Hz海豚150Hz150000Hz2）、（ 08江蘇連云港）關(guān)于聲現(xiàn)象下列說法（ ）A.詩句不

12、敢高聲語，恐驚天上人 ”中的 音的音調(diào)高錯(cuò)誤的是貓60Hz65000Hz高”是指聲大象1Hz20000HzB .兩名宇航員在太空中不能直接對話，是因?yàn)槁曇舨荒茉谡婵罩袀鞑.發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰跳舞”，說明聲音具有能量D .聽不同樂器彈奏同一首歌曲時(shí)能分辨出所用樂器，是利用了聲音的音色不同聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的敲鑼時(shí)用力越大，聲音的音調(diào)越高市區(qū)內(nèi)某些路段 禁鳴喇叭”，這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲用聲波能粉碎人體內(nèi)的小石頭”，說明聲波具有能量20Hz）.在遠(yuǎn)離地震中心、人無震感的3）、（08江蘇南京）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）A.B.C.D.由右表提

13、供的數(shù)據(jù)可知，在遠(yuǎn)離地震中心的區(qū)）4）、（08江蘇泰州）地震時(shí)會產(chǎn)生次聲波（頻率低于 區(qū)域，次聲波會引起某些動物的聽覺反應(yīng).域.聽覺上有較明顯反應(yīng)的動物是（D .大象A .蝙蝠B(yǎng).海豚 C .貓5）、（08江蘇鹽城）下列說法中正確的是B .一般是根據(jù)歌聲的響度來判斷歌手是誰D .樂器發(fā)出的聲音都是樂音，不可能是噪聲（ ）A .聲音是由于物體振動產(chǎn)生的C.聲音在空氣中傳播最快6）、（08年大連市）下列事例中，屬于利用聲傳遞能量的是A.用聲吶探測海底深度B .用超聲波清洗眼鏡C.醫(yī)生用聽診器為病人檢查身體D .聽到隆隆的雷聲預(yù)示著可能要下雨7）、（08宜昌）耒見其人，先聞其聲”，這是根據(jù)聲音的哪個(gè)特性來辨別某人的聲音的A .響度B .音色C.響度D.振幅8）、（08湖北武漢）下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是（）A. 在城區(qū)禁止汽車鳴笛，是在傳播過程中減弱噪聲B. 蝙蝠的視力很差，它通過接收自己發(fā)出的超聲波的回聲來探測周圍的物體C. 彈撥的鋼尺振動得越快，發(fā)出聲音的響度越大D. 打雷時(shí)我們先看到閃電后聽到雷聲，是因?yàn)殚W電比雷聲先發(fā)生9）、08山東棗莊）5月12日，四川汶川發(fā)生強(qiáng)烈地震，地震造成數(shù)萬人員傷亡，地震產(chǎn)生的次聲波往往對人體健康有害，次聲波的特點(diǎn)是A、頻率高，人耳聽不到B、頻率高，人耳能聽到C、頻率低，人耳能聽到D、頻率低，人耳聽不到二、填空題1）、