淺析新時(shí)期下農(nóng)村少先隊(duì)工作的開展與探索

1、用我們的雙手托起民族的未來(lái)與希望淺析新時(shí)期下農(nóng)村少先隊(duì)工作的開展與探索漣水縣成集中心小學(xué) 邱建華內(nèi)容摘要：少先隊(duì)工作是校園文化的重要組成部分，更是校園文化的特色與亮點(diǎn)。作為農(nóng)村小學(xué)，少先隊(duì)工作可以從少先隊(duì)的根本任務(wù)、組織屬性來(lái)加強(qiáng)主題教育活動(dòng)，從新時(shí)期新形勢(shì)下出發(fā)，結(jié)合農(nóng)村當(dāng)?shù)氐母鞣N有利資源，加強(qiáng)農(nóng)村的少先隊(duì)工作，并尋找新的載體，拓展少先隊(duì)員看世界的新視野，積極開展少先隊(duì)工作,使隊(duì)員所擁有的經(jīng)驗(yàn)盡量豐富,更好地服務(wù)少先隊(duì)工作，適應(yīng)少先隊(duì)工作在新時(shí)期新形勢(shì)下的跨越式發(fā)展。關(guān)鍵詞：新時(shí)期；農(nóng)村；少先隊(duì)工作；新視野前言在社會(huì)主義新時(shí)期下，我們面臨的是更加開放、更加多元化的社會(huì)，面對(duì)這一新的形勢(shì)，這就

2、要求我們?cè)谂囵B(yǎng)祖國(guó)的希望與未來(lái)上更要適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)的快速發(fā)展，尤其在農(nóng)村小學(xué)，我們應(yīng)在少先隊(duì)工作中探求新的教育方式，給少先隊(duì)員一些具有挑戰(zhàn)性的實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)表現(xiàn)自我，拓展自己的視野，同時(shí)還可以結(jié)合農(nóng)村當(dāng)?shù)氐奶厣Y源開展一系列的活動(dòng)，使他們擁有的經(jīng)驗(yàn)盡量豐富多彩，更好地為少年兒童的健康成長(zhǎng)服務(wù)，為加強(qiáng)少先隊(duì)工作走在前沿服務(wù)，我將從以下幾方面進(jìn)行少先隊(duì)工作開展與思考。一、 規(guī)范有序的開展日常工作升旗儀式是少先隊(duì)深化愛(ài)國(guó)主義教育的主要形式之一。每周慣例式舉行的升旗儀式規(guī)范而隆重。從開始到結(jié)束，不僅僅做到了規(guī)范化，有序化，還滲透了愛(ài)國(guó)主義的精髓。升旗儀式，不只是一種形式，更是一種心的滌蕩。它讓愛(ài)國(guó)主義的漣

3、漪時(shí)時(shí)在少先隊(duì)員的心中蕩漾。少先隊(duì)在舉行主題隊(duì)會(huì)時(shí)，都必須有隊(duì)會(huì)儀式。規(guī)范的隊(duì)會(huì)儀式能給少先隊(duì)員一種莊嚴(yán)、隆重的感覺(jué)，使他們更加尊重和熱愛(ài)自己的組織，增強(qiáng)隊(duì)員的榮譽(yù)感和責(zé)任感，是向隊(duì)員進(jìn)行組織教育的有效形式。在這樣有效的形式下，我們應(yīng)根據(jù)農(nóng)村小學(xué)的特點(diǎn)，突出自己的主題教育活動(dòng)。二、 突出主題教育活動(dòng)“春泥護(hù)花須新土，秋實(shí)累累賴有心”，少先隊(duì)工作要做得好，就應(yīng)該不斷注入新鮮血液，使其富有當(dāng)代社會(huì)主義新時(shí)期下的時(shí)代性、社會(huì)性、人文性，農(nóng)村小學(xué)要處處把少先隊(duì)員放在學(xué)校工作的第一位，樹立服務(wù)意識(shí)，為農(nóng)村小學(xué)的少先隊(duì)工作夯下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。少先隊(duì)活動(dòng)是少先隊(duì)教育的核心，豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)是少先隊(duì)工作突出的

4、表現(xiàn)形式。主題教育活動(dòng)是少先隊(duì)組織對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行自我教育的行之有效的好形式。我們可以從身邊的點(diǎn)滴小事做起，通過(guò)一些主題隊(duì)會(huì)，例如：漣水的成集有蘇北小延安之稱，可以讓我們輔導(dǎo)員們因地制宜，結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，組織少先隊(duì)員們“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”少先隊(duì)主題活動(dòng)，通過(guò)開展“歌頌祖國(guó)”“家鄉(xiāng)頌”演講比賽，“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”掃墓活動(dòng)，教育少先隊(duì)員熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，尊敬先烈，感恩社會(huì)，珍惜來(lái)之不易的美好生活。三、努力提高農(nóng)村大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作水平學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員是少先隊(duì)工作的第一負(fù)責(zé)人，要成為一名出色的引領(lǐng)人，必須不斷加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平，我們農(nóng)村學(xué)校應(yīng)積極的鼓勵(lì)輔導(dǎo)員多走出去參觀學(xué)習(xí)，

5、學(xué)習(xí)相鄰學(xué)校或有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校的一些先進(jìn)理念，針對(duì)共同出現(xiàn)的問(wèn)題，要組織交流討論。為我們的農(nóng)村學(xué)校的少先隊(duì)工作添磚加瓦。通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展，及時(shí)轉(zhuǎn)變我們輔導(dǎo)員在社會(huì)主義新形式下的教育觀念,提高了輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平。在發(fā)掘“本地區(qū)文化”的過(guò)程中身體力行，在培育本地區(qū)品質(zhì)的工作上表現(xiàn)出主人翁的氣度。在對(duì)自強(qiáng)不息精神的提煉中，應(yīng)義不容辭的承擔(dān)起培養(yǎng)祖國(guó)的希望與未來(lái)的責(zé)任。四、創(chuàng)建具有自身特色的少先隊(duì)工作具有自身特色的少先隊(duì)活動(dòng)不但能給隊(duì)員營(yíng)造良好的德育環(huán)境，產(chǎn)生顯著的教育效果，而且還能為隊(duì)員們提供更多施展才華的機(jī)會(huì)。1、課堂文化的更新。課堂是少先隊(duì)的堅(jiān)實(shí)陣地，是少先隊(duì)員展示才華的絢麗舞臺(tái)。教室作

6、為隊(duì)員最直接的學(xué)習(xí)活動(dòng)場(chǎng)所。在這流光溢彩的多元化舞臺(tái)上，學(xué)校應(yīng)每學(xué)期進(jìn)行一次中隊(duì)角與教室布置評(píng)比，成立了一個(gè)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)室，設(shè)計(jì)精心的節(jié)目，豐富校園文化生活，讓更多的隊(duì)員積極參與進(jìn)來(lái)，我們要一直延續(xù)著并且在不斷地推陳出新。2、當(dāng)?shù)靥厣幕募皶r(shí)更新。我們輔導(dǎo)員把少先隊(duì)網(wǎng)絡(luò)作為載體，多閱讀多交流多上傳，了解動(dòng)態(tài)，并把本地區(qū)具特色的隊(duì)活動(dòng)多報(bào)道。引導(dǎo)少先隊(duì)員上健康網(wǎng)，幫助他們提高信息搜集、處理能力，抵制不良行為的侵襲，在網(wǎng)絡(luò)和其它實(shí)踐活動(dòng)中，開拓隊(duì)員們的視野，更好的把握自身的價(jià)值觀、人生觀。3、藝術(shù)與教育相結(jié)合。在絕大多數(shù)的農(nóng)村學(xué)校，舞蹈、美術(shù)、音樂(lè)很難開展，作為少先隊(duì)工作的特色，應(yīng)該積極的組織隊(duì)員學(xué)習(xí)，開展一系列的藝術(shù)類課程，我們要堅(jiān)持藝術(shù)教育方向不僅僅限于個(gè)別隊(duì)員，而是全員參與。豐富多彩的活動(dòng)更為隊(duì)員們搭建了展現(xiàn)自我，展露才華的舞臺(tái)，豐富了校園文化生活，彰顯了每個(gè)學(xué)校藝術(shù)教育的個(gè)性特色。結(jié)語(yǔ)通過(guò)以上的闡述，做好具有自身特色的少先隊(duì)工作要求我們做好常規(guī)的本職工作外，還要積極探求新的途徑，去開辟新時(shí)期的新形勢(shì)下發(fā)展農(nóng)村的少先隊(duì)工作，少